Unutma, öğrenmenin aksi olarak değerlendirilir. Öğrenilen bilgilerin, becerilerin gerektiğinde ve istenildiğinde yeniden kullanılmaları, onların hatırlanmasıyla mümkündür, iyi hatırlamak için öncelikle unutmanın sebeplerine bakmak gerekir –              Bir olay veya bilginin içine gerektiği kadar girmemekten ötürü zayıf bir izlenim alınması. –              Tekrarlamamaktan ötürü izlenimin kaybolması. –              İzlenime başka izlenimlerin karışması. –              Hatırlamaktan hoşlanmadığınız anıların bastırılması. Unutmamak için yukarıda sıralananların aksini yaparak işe …

Zaman sınırlı, nefesler sayılıdır. Hayatın anlamını bilmeyenler zamanı değerlendiremezler. Zamanın değerini bilmeyenler de ömürlerini boşa gelirmiş sayılırlar. Zamanın sürekli gelip geçen, geçen sürenin de bir daha geri getirilemeyeceği ganimetlerle dolu olduğu unutulmamalıdır. Zaman, hayatın ta kendisidir. Günümüzde zamansızlıktan şikâyet edenlerin çoğu zamanı iyi kullanmasını bilmeyenlerdir. Eğitimde zaman kavramı önemli bir olcudur. Bütün başarılar zamanı iyi ve verimli kullanmakla beraber işleri …

Üstün Zekalı Öğrencilerin Özellikleri ve Uygulanması Gereken Yöntemler –              Diğer öğrencilere göre daha fazla zihinsel güçleri vardır. –              Kuvvetli bir hafıza gücüne sahiptirler. –              ilgi alanları geniştir. –              Öğrenmeye heveslidirler. –              Kuvvetli bir gözlem yeteneğine sahiptirler. –              Okumaya karşı heveslidirler. –              Çok soru sorarlar. –              İş yapma, planlama ve organize etmede beceriklidirler. –              Genel bilgileri fazladır. –              Kendi yetenekleri doğrultusunda …

Günümüz insanlığının, daha doğrusu çağımızın en büyük hastalığı strestir. Huzurlu ve rahat olamama, sürekli gerilim ve tedirgin yaşamak önemli bir rahatsızlıktır. Gergin, sinirli, pimi çekilmemiş patlamaya hazır el bombası gibi özellikler taşıyan insanlara rastlamak mümkün. Stresin kaynağında genelde pek çok sebep yatmaktadır. Gelir dağılımındaki dengesizlik, zenginlik ve yoksulluk, eğitim ve cehalet, manevi1 değerlerden uzak kalış, materyalist felsefenin egemen oluşu, bencil, …

Aileden sonra okul, çocuğun ilk temel toplumsallaşma kurumu niteliğini taşır. Çocuk için okul, yeni bilgiler edineceği, yeni bir dünyaya adım atacağı yerdir. Okul, sosyalleşmenin ve belirli öğrenme kalıplarının aktarıldığı kurumdur. Topluma uyum sağlayabilecekleri, mutlu olabilecekleri ve ihtiyaç duydukları konuları öğrenebilecekleri alanlardır. Öğrencilere belli alanlardaki değerleri kazandıran bir kurum olarak okul, öğretim programları ve diğer özellikleriyle çocuğun dünyasında önemli izler bırakır. …

Çocuk, okulda gereğince çalışmadığında, aldığı notlar kötü ya da beklenenden düşük olduğundan genellikle tembel olarak nitelenebilir. Tembellik olarak isimlendirilen bu okul başarısızlığının kökeninde farklı sebepler yatmaktadır. Tembellikte iyileştirme ancak tembellik türünün ve kökenindeki etkenin belirlenmesine bağlıdır. Tembelliğin bir hata değil bir sonuç olduğunu unutmayalım. Bu sonucu doğuran sebepleri tanımalıyız. Tembelliğin sebepleri şunlar olabilir Zihin geriliği Doğum itibariyle geç konuşan, yürüyen …

Çocuklar bazen bilinçli veya bilinçsiz olarak dikkat çekmek için konulan kuralları ihlal ederler. Fark edilmek, öne çıkmak isterler. Bu hareketlerini bilinçli olarak görmemezlikten gelmek eğitimciler için fayda sağlar; ancak çok daha ciddi bir disiplin meselesi söz konusuysa bunları görmezden gelmek, müdahalede bulunmamak daha büyük problemlere yol açar. Sorunlu çocukların davranışlarını ilk etapta fark edip büyümesine engel olmak eğitimcileri daha çabuk …

Sorunsuz bir dünya düşünülemez. Sorunlar mutlaka olacaktır. Önemli olan yaşanan sorunun iyi tanınması ve özelliklerinin bilinip sonuçlandırılmasıdır. Sorunlardaki farklı rolleri aşağıdaki tabloda göreceksiniz. Sorunları tanımak, sebeplerini araştırmak, uygun çözümler bulmak eğitimciler için kaçınılmazdır. Öğrencide veya öğretmende bulunan sorunların analizi aşağıda tablo ile gösterilmiştir. Fertler farklı yaratılıştadırlar. Kimisine hafif bir işaret, kimisine sert bir bakış yeterli olabilir. Kötülüklerden, yanlışlıklardan uzaklaştırmak için …

Sinerji Aşağıdaki yönergeyi dikkatlice okuyun. Alıştırma için size üç dakika verilmiştir. Bir arkadaşınıza saati kontrol etmesini söyleyin ya da kendiniz zaman tutun. Bitirdiğinizde, cevaplarınızı yönergelerle kontrol edin. 1.  Bir A4 kâğıdı alınız ve kâğıdın sağ üst köşesine soyadınız önce olmak üzere adınızı yazın. 2. Kâğıdın sol üst köşesine on tane K harfi yazınız. K harflerini bir büyük harf, bir küçük …

ÇAĞDAŞ TÜRK DÜNYA TARİHİ Afganistan, 19. yüzyılda, SSCB – İngiltere’nin yayılmacı politikalarının hedefi hâline gelmiştir.   Afganistan’da Taliban yönetimine muhalif olanların oluşturduğu birliğe verilen isim, Kuzey İttifakı   19. yüzyılda Almanya’nın  giderek güçlenmesi; İngiltere, Rusya ve Fransa’yı birbirlerine yaklaştırmıştır.   Paris’te, 18 Ocak 1919 tarihinde 32 devletin katılımıyla toplanan Paris Barış Konferansı’nda daha çok öne çıkan ve etkili olan devletler, …