BEYİN FIRTINASI Beyin fırtınası her derse uygulanabilen önemli bir tekniktir.Tekniğin amacı, öğrencilerin fikir üretmelerini sağlamak ve onların kendilerini ifade etmelerini kolaylaştırmak. Beyin fırtınasında kullanılan tekniklerden […]
DRAMA Bu yöntemde öğrenciler bir beceri ya da durumu sınıf önünde canlandırırlar. Dram anın amacı, öğrencilere farklı ve gerçek sebep-sonuç ilişkilerini açıklamasını sağlamak Yöntemin etkili […]
ROL OYNAMA YÖNTEMİ Rol oynama yöntemi öğrencilere gösterilen bir davranış modelinin oyunla anlatılması yada dramatize edilmesi ile gerçekleşir. Öğrenci merkezlidir. Rol oynamayı öğretmen yapılandırır, kolaylaştırır […]
ÖRNEK OLAY YÖNTEMİ Gerçek hayatta ortaya çıkan ya da gerçek hayatta yaşanma ihtimali olan ve öğretmen tarafından hazırlanan problemin sınıf ortamında çözümlenerek öğrenmenin gerçekleşmesine dayanan […]
TARTIŞMA YÖNTEMİ Bir konu ya da problemle ilgili olarak öğrencileri düşünmeye yöneltmek, anlaşılması güç konuları açıklamak ve öğrenilen bilgileri pekiştirmek amacıyla kullanılan bir yöntemdir. Buluş […]
Soru-Yanıt Yöntemi Soru- yanıt yöntemi sözel etkileşim yöntemidir. Bu yöntem öğrenciyi eleştirel öğrenme becerilerini geliştirir. Bu yöntem sınıfta değişik yollarla kullanılır. En genel kullanımı, öğretmenler […]
Sosyal Bilgiler 8. sınıf işgaller ve kurulan cemiyetleri kapsayan konu testini aşağıdaki linkten indirebilirsiniz.
Sosyal Bilgiler öğretmenlerin yada öğrencilerin işine yarayabilecek olan sunu çalışmlarını sizlerle paylaşıyorum Düşünmeyi öğrenme sunusu http://sosyalbilgiler.org/indir/download.php?file=407dusunmeyiogretmen.ppt Motivasyon
Kol çalışmlarında öğrencilerimizin yıl içersinde 1-3 arası 5 saat 4-8 arası ise 10 saat toplum yararına çalışması yapması gerekli bunun için toplum hizmetleri çalıma planına […]
Araştırmacı Yazar Mehmet DERİ’in Değerli Hocamız Teoman DURALI ile yapmış olduğu röportajı bizlerle paylaştığı için teşekkür ediyoruz. Kasım 2006’da, Sayı: 220, İlkadım Dergisi için Prof. […]
Telif hakkı © 2026 | MH Themes tarafından WordPress teması