Rehberlik

Çocuk ve Dergi Dergiler, içindeki yazıları, resimler ve şiirleriyle hayata açılan farklı bir penceredir. Hayata ve olaylara başka bir açıdan bakmamızı, seyretmemizi sağlar. Kimi zaman güldürür, kimi zaman da ufkumuzu genişletir. Her çocuğun kendine özgü bir dergisi olmalıdır. Onu bu alışkanlığa itmede aile, ciddi bir rehberlik yapmalıdır. Bu rehberlikle çocuklarının özelliklerini keşfedebilir ve yeteneklerini anlayabilirler. Bulundukları ortamlardaki çocuk dergileriyle tanışmalarına …

Çocuk ve Arkadaş Çocukların karşılaştığı olumsuzluklardan biri de yalnızlık duygusudur. Bunu dışa vuramayan çocuklarda bu olumsuzluk, daha sonra pek çok davranış bozukluğuna sebep olabilir. Arkadaş edinme konusunda yetersiz ya d,ı isteksiz gibi görünen utangaç ve çekingen çocuklar bazen yalnızlığa da mahkûm olurlar. Saldırgan, bencil, sulu göz ya da dağınık olarak görülmelini onların yalnız olmalarına sebep olabilir. Diğer arkadaşlarıyla birlikte sosyal …

Anneler, Babalar ve Ödev Anne ve babalar, çocukların ödev yaparken bazı hususlara dikkat etmelidirler. Özellikle çocuklar ödevlerini yaparlarken onlara sinirlenmeyip, sabırlı olmak gerekmektedir. Ödev yapmamalarının sebeplerini bilen anne ve babalar çocuklarına daha yararlı olurlar. Ödev anında rahat bir ortam sağlamanın yararı göz ardı edilmemeli. Özellikle, çalışma ortamlarını olumsuz etkileyen sebeplerden uzak kalmalarına rehberlik etmeyi ihmal etmemelidirler. Çocukların yanlışlarını gündeme getirmeyip …

Günümüz eğitim anlayışında en önemli gelişmelerden biri zekâya ait araştırmalar ve bundan elde edilen sonuçlardır. Kişinin algı hızını, soyut kavrama yeteneğini, dikkatini, zekâsını ölçen araştırmalardır. Zekâ ölçüleri çocukların yeteneklerini önceden tespit etmekle eğitimde büyük yararlar sağlar. Zekâ düzeyine göre çocukların ayrışması, yaşlarına, zekâlarına göre eğitim ve öğretime tabi tutulmalarında yarar vardır. Çocukların zekâları testlerle araştırılır ve belirlenir. Zekâ testlerinin güvenilirliği …

Yerinde duramama, şımarıklık, huysuzluk, kurallara karşı gelme davranışlarında bulunma, gelişimin fıtri bir görüntüsü olabileceği gibi doğuştan gelen fizyolojik bir bozukluk ya da anne ve babanın yanlış eğitimi sonucu oluşabilen davranışların tümüne yaramazlık yakıştırması yapılır. Yaramazlığın dayak ve sert yöntemlerle bastırılması çocuğun gelişimine engel olucu etkide bulunur. Çocuğun yaramazlığı hiperaktivite adını alan ve doğuştan gelen fizyolojik bir kusurdan da kaynaklanabilir. Genelde …

Çocukların Evde ve Okuldaki Hakları Çocuklar, yaşadıkları ortamlarda kendilerine özgü temel hakların uygulanmasını ve bunlara saygı duyulmasını isterler. Yetişkinlerin bu sorumluklarını yerine getirmede en önemli zemin, evlerdir. Evler hepimiz için evren ol-malıdır. Unutmayalım ki çocuklarımız haklarını biliyorlar. Evde ve okuldaki haklarını korumalıyız. Çok küçük yaşlardan itibaren yaşama mücadelesi veren savunmasız çocuklarımızın korunmaya, sevilmeye, kollanmaya ihtiyaçları vardır. Her çocuğun sözünde ayrı …

Çalışmada verimli olabilmek ve beraberinde başarıyı elde edebilmek cin sistemli ve etkili çalışmak gereklidir. Çalışmamızın verimli geçmesi bize Keyif verir. Öğrenci, çalışmasına isteyerek ve arzulayarak başlamalıdır, isteksiz, baskıya dayalı bir çalışma verimli olamayacağı gibi, öğrenci için kâbus dolu saatler demektir. Eğitimcilerin, özellikle anne ve babaların çocuklarına yönelik çalışmalarda rehberlik etmeleri, onların kapasitelerini, alışkanlıklarımı, tutkularını çok iyi bilmelidir. Haftalık ders programı, …

Unutma, öğrenmenin aksi olarak değerlendirilir. Öğrenilen bilgilerin, becerilerin gerektiğinde ve istenildiğinde yeniden kullanılmaları, onların hatırlanmasıyla mümkündür, iyi hatırlamak için öncelikle unutmanın sebeplerine bakmak gerekir –              Bir olay veya bilginin içine gerektiği kadar girmemekten ötürü zayıf bir izlenim alınması. –              Tekrarlamamaktan ötürü izlenimin kaybolması. –              İzlenime başka izlenimlerin karışması. –              Hatırlamaktan hoşlanmadığınız anıların bastırılması. Unutmamak için yukarıda sıralananların aksini yaparak işe …

Zaman sınırlı, nefesler sayılıdır. Hayatın anlamını bilmeyenler zamanı değerlendiremezler. Zamanın değerini bilmeyenler de ömürlerini boşa gelirmiş sayılırlar. Zamanın sürekli gelip geçen, geçen sürenin de bir daha geri getirilemeyeceği ganimetlerle dolu olduğu unutulmamalıdır. Zaman, hayatın ta kendisidir. Günümüzde zamansızlıktan şikâyet edenlerin çoğu zamanı iyi kullanmasını bilmeyenlerdir. Eğitimde zaman kavramı önemli bir olcudur. Bütün başarılar zamanı iyi ve verimli kullanmakla beraber işleri …

Üstün Zekalı Öğrencilerin Özellikleri ve Uygulanması Gereken Yöntemler –              Diğer öğrencilere göre daha fazla zihinsel güçleri vardır. –              Kuvvetli bir hafıza gücüne sahiptirler. –              ilgi alanları geniştir. –              Öğrenmeye heveslidirler. –              Kuvvetli bir gözlem yeteneğine sahiptirler. –              Okumaya karşı heveslidirler. –              Çok soru sorarlar. –              İş yapma, planlama ve organize etmede beceriklidirler. –              Genel bilgileri fazladır. –              Kendi yetenekleri doğrultusunda …