Her öğretmenin sınıfta ve okulda düzen, uyum, huzur ve karşılıklı saygının yerleştirilmesi amacıyla yaptığı etkinlikler vardır. Bunları yapabilmesi için de çocuklardaki disiplin meselelerini incelemesi ve tanıması gerekir. Bu inceleme ve tanıma sonunda kimi öğrencilerde gözüken davranışların asıl kaynağının başkalarının kontrolsüz davranışları olduğu görülür. Öğretmen, disiplin sorunlarını ve türlerini bilmekle arkadaş kurbanı olan böyle çocuklara da rehberlik etmek zorundadır. Gerekirse disiplin sorunlarını oluşturmak zorundadır. Çocukların aşırı kontrollü disiplin meselelerini şöyle özetleyebiliriz
– Öz güven zayıflığı ya da eksikliği.
– Güçlü bir yalnız kalma eğilimi.
– Uç noktada utangaçlık.
– Sıklıkla hayallere dalma.
– Oyunlardan uzak durma.
– Okul sınavları için yersiz kaygı.
– Çok az göz teması kurma ya da kurmama.
– Onay ve övgüye zayıf tepki verme.
– Her zaman beğenilmek isteme.
– Aşırı duyarlılık.
– Diğer çocukların arasına karışmama.
– Mükemmel öğrenci olma.
– Kılı kırk yarma, yersiz kaygılanma.
– Seslenildiğinde cevap vermeme.
– Göz göze gelmeme.
– İşten kaçma.
– Kaygı ve korku içinde olma.
