Bu seminer “Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi” öğretim üyeleri tarafından verilmiştir. YENİ MÜFREDATIN FELSEFESİ VE ÖLÇME DEĞERLENDİRME SEMİNER NOTLARI Serdar ERGÜN Yeni müfredatın mantığının az […]
Basılı ve Görsel Kaynakları Kullanma ve Değerlendirme (5N 1K Formülü) Konuları anlamak ve bilgiyle donatılmış, açık bir mantıkla karar verebilmek için amaca yönelik iyi sorular […]
Sosyal Katılım Sosyal katılım becerisi . Demokratik, modern toplumlarda eğitimin en önemli amaçlarından birisi kendisine çevresindeki kişilere ve doğaya değer veren, kendisine yaşadığı toplumun ve […]
11. Gözlem Becerisi Gözlem çeşitli şekillerde olay ve olguların incelenmesidir. Öğrencilerde zaten var olan merak duygusu gözlem becerisinin gelişmesine yardımcı olur. Dikkatlerini belli bir olay […]
WordPress’e hoş geldiniz. Bu sizin ilk yazınız. Bu yazıyı düzenleyin ya da silin. Sonra blog dünyasına adım atın!
Beyin Fırtınası Nedir? Bir grubun üyelerinin belli bir zaman zarfında bir konuya çözüm getirmek, karar vermek ve hayal yoluyla düşünce ve fikir üretmek için kullandıkları […]
TARTIŞMA NEDİR? Tartışma, iki ve/veya çok kimsenin herhangi bir konuyu karşılıklı konuşarak, birbirini dinleyerek, eleştirerek, gerektiğinde sorular sorarak incelemesine dayanan bir öğretim yöntemidir. Tartışma, bir […]
2008-2009 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İSMETPAŞA İLKÖĞRETİM OKULU I. DÖNEM VELİ TOPLANTISI TUTANAĞI Toplantı No: 1 Toplantı Tarihi: 13 .11 .2008 GÜNDEM 1. Açılış ve yoklama […]
Sosyal bilgiler gibi önemli bir dersin 3 saat olması son derece üzücü bir olay.Bu durumun her fırsatta sosyal bilgiler öğretmenlerince nanse edilmesine rağmen hala bu […]
LOZAN ANTLAŞMASI’NDA AZINLIKLAR* Mehmet DERİ** Özet: Aşağıdaki makalede, Lozan Antlaşması’nın kazanılmasından sonra ülkemizdeki azınlıklara verilen hak ve özgürlükler, azınlıklar ile ilgili yapılan hukukî düzenlemeler hakkında […]
Telif hakkı © 2025 | MH Themes tarafından WordPress teması