Öğrencilere Rehberlik
Genelde her insanın mizacında paylaşma, yardımlaşma vardır. Tüm güzelliklerle donatılmış olsak bile bazı konularda bizlere rehberlik edenlere ihtiyaç duyarız.
Öğrenciler eğitim yıllarında daima öğretmenlerin, anne ve babaların rehberliğine ihtiyaç duyarlar. Eğitimciler de genelde rehbere ihtiyaç duyarlar. iyi yönlendirilen, iyi motive edilen insanların çalışmalarını daha da ileri düzeye götürmemeleri için hiçbir sebep yoktur. Öğrencilere rehberlik edenler; öğrencilerin yaşlarını, ilgilerini, çevresini, yaşadıklarını, sevilen ve nefret edilen duygularının ve düşüncelerinin özünü yakinen bilmeli ve onların anlayabileceği bir dille yanaşmalıdır. İlmin heder olması, ehli olmayana anlatılmasıdır. sözü bu gerçeği daha da vurgulamaktadır. Atlanmaması gereken hususlar da şu şekilde sıralanabilir
– Düşüncelerini ve yeteneklerini geliştirmede onlara yardımcı olmak.
– Duygularını anlayabilme ve farklılıklarını sunmada yardımcı olmak.
– Hoşa giden ve gitmeyen duygularını ayırmayı öğretmek.
– Güven duygusunun önemini kavratmak.
– Duygu ve düşünce arasındaki ilişkiyi kavramada önderlik etmek.
– Sorumluluklarının farkına varmada yardımcı olmak.
– Akılcı davranmalarına rehberlik etmek.
– Dinleme becerisini ve çevredeki seslerle ilgili meraklarını artırmalarına yardımcı olmak.
– Gözlem becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak.
– Başkalarına gönderilen ve alınan mesajlardaki duygularını anlamalarına yardımcı olmak.
– Korkularını tanımak ve gidermeye çalışmak.
– Bilgi eksikliği olan konularda rehberlik yapmak.
iletişimde, zamanlamanın önemini kavramalarına yardımcı olmak. Öğrenme ile ilgili gerekli becerileri edinmeleri için rehberlik yapmak. Diğer insanlarla iyi ilişkiler kurabilmelerine ve dostça yaşayabilmelerine yardımcı olmak.
Çeşitli meslekleri tanıyıp, mesleklerle ilgili etkinlikleri öğrenmelerine yardımcı olmak.
Enerji düzeylerini artıracak, geliştirecek yöntemleri öğretmek. Hareketlilik ve gevşeme metotlarını onlara kavratmak.
Karşılaşılan problemleri çözebilme yolunda öz güvenlerini oluşturmalarına yardımcı olmak.
Kim olursa olsun, her insanı sevgiye layık birer varlık olarak görebilmek. Olumsuz davranışlarını kontrol edip başkalarını rahatsız etmemeyi öğretebilmek.
Hata yapmanın hayatın bir parçası olduğunu kavramalarına yardımcı olmak.
iletişimin önemini, özelliklerini kavramalarına rehberlik etmek. Değişik ihtiyaçları karşılayabilme özelliğini kazandırabilmek. Mesajlarını belirlemede ifade güçlerini geliştirebilecek metotlar sunarak, onlara rehberlik etmek.
insani ilişkilerini olumlu yönde geliştirmelerine yardımcı olmak.
Etkili konuşma ve dinleme kurallarını öğrenmede yardımcı olmak. Ana hedeflere ulaşmada, ara hedeflerin önemini hissettirmek. Eylemlerinin, başkalarının duygularını nasıl etkilediğini hatırlatmak. Geleceğe yönelik planlar yapmanın önemini kavratmak.
Okul kurallarını tanımaya ve uymaya yönelik sorumluluklarını hatırlatmak.
Farklı düşüncelerin ve değerlerin çatışmaya meydan vermemesini kavratabilmek.
iş birliğinin önemini anlatmak ve uygulamadaki önemini hissettirmek.
Söz getirip götürmenin, olumsuz etkilerini hissettirmek.
Düzenli ve etkili çalışmanın başarıya ulaşmadaki önemini kazandırmak.
Okulun, öğretmenin ve kitapların önemini belirleme ve bu konuda rehberlik etmek.
Girişken olmanın, haklarını korumadaki önemini kavramalarına yardımcı olmak.
Zamanı iyi kullanmayı öğrenmelerinin yardımcı olmak.
Sosyal yeteneklerini geliştirmede rehberlik etmek.
Karar vermeye yönelik özelliklerini geliştirmelerine yardımcı olmak. Bağımsız iş yapabilme ve sorumluluk almaya ilişkin rehberliklerde bulunmak.
