Ders Notları

ROL OYNAMA YÖNTEMİ Rol oynama yöntemi öğrencilere gösterilen bir davranış modelinin oyunla anlatılması yada dramatize edilmesi ile gerçekleşir. Öğrenci merkezlidir. Rol oynamayı öğretmen yapılandırır, kolaylaştırır ve tartışmayı o yönetir. Bu yöntem öğrencilerin başka insanların davranışlarını ve duygularını daha iyi anlamada çok önemlidir. Hipotezleri test etmede gerçek durumlara hazırlanmada ve sosyal durumları anlamada çocuk için etkilidir. Bu yöntem konuya ilgiyi arttırır. …

ÖRNEK OLAY YÖNTEMİ Gerçek hayatta ortaya çıkan ya da gerçek hayatta yaşanma ihtimali olan ve öğretmen tarafından hazırlanan problemin sınıf ortamında çözümlenerek öğrenmenin gerçekleşmesine dayanan bir yöntemdir. Öğrenci merkezli bir yaklaşımdır. Öğrenciyi, gerçek yaşam sorunlarıyla yüz yüze getiren bir yöntemdir. ÖRNEK OLAY YÖNTEMİNİN ÖZELLİKLERİ: 1. Öğrenciler öğrendikleri bilgileri bir olay ya da durumda kullanarak sonuç elde ederler. 2. Örnek olay …

TARTIŞMA YÖNTEMİ Bir konu ya da problemle ilgili olarak öğrencileri düşünmeye yöneltmek, anlaşılması güç konuları açıklamak ve öğrenilen bilgileri pekiştirmek amacıyla kullanılan bir yöntemdir. Buluş yoluyla öğretim stratejisinde ve daha çok kavrama düzeyindeki davranışların kazandırılmasında kullanılır. Öğrenci merkezlidir. TARTIŞMA YÖNTEMİNİN FAYDALARI: 1. Aktif katılımı sağlar. 2. Öğrencilerin özgür bir şekilde kendilerini ifade edebilmelerini, liderlik özelliklerini ortaya çıkarmalarını, kendilerine güvenmelerini, konuya …

Soru-Yanıt Yöntemi Soru- yanıt yöntemi sözel etkileşim yöntemidir. Bu yöntem öğrenciyi eleştirel öğrenme becerilerini geliştirir. Bu yöntem sınıfta değişik yollarla kullanılır. En genel kullanımı, öğretmenler sorular sorar ve öğrenciler yanıt verir. Bu yöntemin üstün yönleri; öğrencilerin düşünmeleri, dinleme becerileri ve öğrenmeleri değerlendirilebilir. Aynı zamanda öğrencilerin anımsama, akıl yürütme, değerlendirme ve yaratıcılık gibi düşünme tipleri değerlendirilir. Öğretilene geri bildirim sağlar. Öğrencinin …

Sosyal bilgiler 8. sınıf işgaller ve kurulan cemiyetleri kapsayan konu testini aşağıdaki linkten indirebilirsiniz.

Sosyal bilgiler öğretmenlerin yada öğrencilerin işine yarayabilecek olan sunu çalışmlarını sizlerle paylaşıyorum Düşünmeyi öğrenme sunusu http://sosyalbilgiler.org/indir/download.php?file=407dusunmeyiogretmen.ppt Motivasyon

Araştırmacı Yazar Mehmet DERİ’in Değerli Hocamız Teoman DURALI ile yapmış olduğu röportajı bizlerle paylaştığı için teşekkür ediyoruz. Kasım 2006’da, Sayı: 220, İlkadım Dergisi için Prof. Dr. Teoman Duralı ile yaptığım röportaj Mehmet Deri: Yazılarınızda sık sık Çağdaş/ Küresel İngiliz-Yahudi Medeniyetinin temelini oluşturan sermayeciliğin, sömürgeciliğin ve emperyalizmin birbirleriyle payanda, iç içe geçmiş daire gibi olduğunu söylüyorsunuz. Bu bağlamda sermayeciliğin, sömürgeciliğin ve …

Sosyal bilgiler dersi 8. sınıf yeni müfredata uygun diğer sosyal bilgiler öğretmen arkadaşların yazılı sorularında yararlanarak hazırlanmış yebi nüfredata uygun orta zorlukta bol görselli bir inkilap tarihi 8. sınıf 1. dönem 1. yazılısı.

Sosyal bilgiler 6. sınıf anadoludaki uygarlıklar hititler etkinliği aşağıdaki linkten indirebilirsiniz.

Sosyal bilgiler 6. sınıf Anadoludaki kurulan ilk uygarlıklar etkinlik örneğini aşağıdaki linkten indirebilirsiniz.