DEMOKRASİ, İNSAN HAKLARI VE YURTTAŞLIK KULÜBÜNÜN 2008 – 2009 ÖĞRETİM YILI
ÇALIŞMA TAKVİMİ
EYLÜL - EKİM – KASIM
1. Kulüp tüzüğünün hazırlanması.
2. Okul genelinde kulübe seçilen öğrencilerin belirlenmesi.
3. Kulüp faaliyetlerinin belirlenmesi.
4. Kulüp panosunun hazırlanması.
5. “Atatürk ve İnsan Hakları” konulu yazı ve resimlerin kulüp panosunda sergilenmesi.
6. “Atatürk ve Demokrasi.” Konulu yazıların, resimlerin kulüp panosunda sergilenmesi. Öğrencilerin bilgilendirilmesi.
7. Demokrasi, İnsan Hakları ve Yurttaşlık Bildirisinin kulüp panosunda sergilenmesi.
8. “İnternet ve İnsan Hakları” konulu yazıların kulüp panosunda sergilenmesi.
9. Çocuk masalları olan internet site isimlerinin panoda duyurulması.
10. Bu kulüple ilgili formların doldurulup değerlendirilmesi
11. Belirli günler ve haftalarla ilgili çalışmaların yapılması.
ARALIK – OCAK
1. Yapılacak faaliyetlerin tartışılması.
2. Yapılacakların karara bağlanması.
3. “İyi Bir Yurttaş Nasıl Olunur?” konulu yazıların kulüp panosunda sergilenmesi.
4. “İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi”nin kulüp panosunda sergilenmesi.
5. İnternette insan haklarına yönelik site isimlerinin kulüp panosunda duyurulması.
6. Bu kulüple ilgili formların doldurulup değerlendirilmesi
7. Belirli günler ve haftalarla ilgili çalışmaların yapılması.
ŞUBAT – MART
1. Alınmış kararların gözden geçirilmesi.
2. Uygulanacak yöntem ve yapılacak çalışmaların karara bağlanması.
3. Alınan kararların uygulanması.
4. “Demokrasimize Yönelik İç ve Dış Tehditler Nelerdir?” konulu yazıların bulunması ve kulüp panosunda sergilenmesi, öğrencilerin bilinçlendirilmesi çalışmalarının yapılması. ile ilgili yazıların kulüp panosunda sergilenmesi.
5. Yöremizde bulunan insan hakları dernek ve kuruluşlarını tanıtıcı yazıların, bilgilerin kulüp panosunda sergilenmesi.
6. “Örnek Yurttaş.” Çevremizde kulüp öğrencileri tarafından bir örnek yurttaş seçiminin yapılması ve okulda bu kişinin tanıtımının yapılması. Örnek yurttaşın hayatını ve çalışmalarını öğrencilere anlatması.
7. Bu kulüple ilgili formların doldurulup değerlendirilmesi
8. Belirli günler ve haftalarla ilgili çalışmaların yapılması.
NİSAN – MAYIS
1. “Çocuklukta Yurttaşlık”ın önemini belirten yazıların kulüp panosunda sergilenmesi.
2. Bilgilendirme sonuçlarının değerlendirilmesi.
3. Öğrenciler tarafından hazırlanan çocuklara yönelik demokrasi, insan hakları ve yurttaşlık konusunda ödüllü bilmece ve bulmaca örneklerinin kulüp panosunda sergilenmesi.
4. “Ailede, Okulda, Sınıfta Demokrasi.” konulu yazıların kulüp panosunda sergilenmesi.
5. Demokrasi, İnsan Hakları ve Yurttaşlık Kulübü olarak 23 Nisan etkinliklerine döviz ve afişler hazırlanarak katılınması.
6. Ülkemizdeki Demokrasi, İnsan Hakları ve Yurttaşlık durumunun öğrencilere aktarılması.
7. Bu kulüple ilgili formların doldurulup değerlendirilmesi
8. Belirli günler ve haftalarla ilgili çalışmaların yapılması.
HAZİRAN
1. “İyi Yurttaş, İşini en İyi Yapan İnsandır.” konulu yazıların, resimlerin kulüp panosunda sergilenmesi.
2. Bu kulüple ilgili formların doldurulup değerlendirilmesi
3. Yıl içinde yapılan çalışmaların değerlendirilmesi.
Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen
…………………………… ............................................
