UZAKTAN EÐİTİM FAALİYETLERİNİN DEÐERLENDİRİLMESİ

[velikz]

UZAKTAN EАİTİM FAALİYETLERİNİN DEАERLENDİRİLMESİ

1.   Milli Eğitim Bakanlığının hazırladığı ve son dönemde baştan aşağı yenilediği uzaktan eğitim platformu olan Eğitim Bilişim Ağı (EBA), sınıf seviyelerine uygun e-içerikler sunarak talebelerimize eğitimin kapılarını evde de açmıştır.
2.   Eğitim Bilişim Ağının (EBA), talebelerimize konu anlatımı, alıştırma, tarama testi vb. çeşitli içeriklerin sunması zenginlik katmıştır.
3.   Covid-19 sebebiyle uzaktan eğitim aracı olarak açılan TRT EBA TV müfredatı takip eden ders anlatım videoları ile uzaktan eğitim sürecine farklı bir renk katmıştır. Gerek EBA gerekse EBA TV uzaktan eğitim sürecinde talebelerimizin okuldan ayrı kaldıkları bu süreçte derslerinden soğumamasına, eğitimden kopmamasına katkı sağlamıştır.
4.   Salgın sürecinden sonra okullar açıldığında uzaktan eğitim, eğitimin bir parçası olarak devam etmelidir. EBA TV yayım akışını ve program içeriğini çeşitlendirerek devam etmelidir.
5.   MEB tarafından uzaktan eğitim sürecine dair yapılan bilgilendirme ve yönlendirmeler öğretmenleri ve talebeleri canlı tutmuştur.
6.   Uzaktan eğitimin uygulanabilir çeşitliliğin fazla olması, esnek olması ve araç çeşitliliğinin zengin olması bu sürecin olumlu yanlarındandır.
7.   Uzaktan eğitim uygulamalarının özellikle talebeler açısından etkili ve verimli olmasında talebe geri bildirimleri çok önemli bir yere sahiptir. Eğitim Bilişim Ağı'nın (EBA) platform üzerinden gönderilen ödevler, çalışmalar ve sorulara ait raporlama imkanı vermesi talebelerimizin takip edilmesini kolaylaşmıştır.
8.   Öğrenci ve öğretmenlerin fiziksel olarak aynı ortamlarda bulunmadığı bu süreçte talebeler, televizyon ve bilgisayar teknolojileri aracılığıyla, derslere ilişkin video kayıtlarını izleyerek veya öğretmenleriyle canlı bağlantı kurarak eğitim öğretime devam etmişlerdir. Uzaktan eğitim sürecinde yapılan tüm uygulamalar talebelerin okuldan / derslerden kopmamasına katkı sağlamıştır.
9.   Dezavantajlı durumda olan talebeleri sürece dahil etmek uzaktan eğitim sürecinin en önemli sorunlarından biri olmuştur.
10.   Velilerden yeterince destek alamamak, talebelerin teknolojiye erişim olanağının düşük seviyede olması, talebelerle mesafeden dolayı duygusal bağ kuramamak, ilgisiz talebeleri motive etmek gibi nedenlerden dolayı uzaktan eğitim dersleri yüz yüze eğitim kadar etkili olamamaktadır.