Generated by All in One SEO v4.9.4.1, this is an llms.txt file, used by LLMs to index the site.

# Sosyal Bilgiler

## Sitemaps

- [XML Sitemap](https://www.sosyalbilgiler.org/sitemap.xml): Contains all public & indexable URLs for this website.

## Yazılar

- [Krakow, Varşova, Berlin ve Prag Gezi Planı](https://www.sosyalbilgiler.org/krakow-varsova-berlin-ve-prag-gezi-plani/) - john paul ii krakow havalaına inilecek. Sıra Seçimi: "All Passports" (Tüm Pasaportlar) yazan sıraya girin. Belge Kontrolü: Polis memuru vize aramayacaktır ancak bazen rutin olarak dönüş uçak biletinizi ve otellerinizin rezervasyon çıktılarını görmek isteyebilir. İngilizceniz az olduğu için bu çıktıları bir dosya içinde hazır tutun, sorması halinde konuşmak yerine dosyayı uzatmanız yeterlidir. Valiz Bantları: Damgayı
- [Türkiye Sınır Kapılarının İsimleri](https://www.sosyalbilgiler.org/turkiye-sinir-kapilarinin-isimleri/) - Dereköy ve Kapıkule Sınır Kapısı : Bulgaristan Sınır Kapıları Cizre, Girmeli, Şenyurt, Akçakale, Ceylanpınar, Karkamış, Mürşitpınar, Öncüpınar, İslahiye, Öncüpınar, Çobanbey, Yayladağı ve Cilvegözü Sınır Kapısı :Suriye Sınır Kapıları Yunanistan Sınır Kapıları: İpsala, Karaağaç - Pazarkule ve Uzunköprü Sınır Kapısı Sarp ve Türkgözü (Posof) Sınır Kapısı :Gürcistan Sınır Kapıları Kapıköy, Esendere ve Gürbulak Sınır Kapısı :İran
- [Kumuk Türkleri](https://www.sosyalbilgiler.org/kumuk-turkleri/) - Literatürde Kumuk Türkleri, Kuzey Kafkasya ve Dağıstan havalisinde ikamet eden, eski bir geçmişe ve kendine has ekinsel niteliklere haiz bir Türk boyu olarak tarif edilmektedir. Sunulan belgelere göre Kumuk Türkleri hakkındaki malumatlar şu başlıklar altında derlenebilir: 1. Coğrafi Dağılım ve Nüfus Kumuklar, Kuzeydoğu Kafkasya ile Hazar Denizi'nin batı yakası boyunca, Azerbaycan hudutlarından kuzeye doğru giden
- [İstanbul'un Fethi Ayrıntıları](https://www.sosyalbilgiler.org/istanbulun-fethi-ayrintilari/) - İstanbul'un Alınışı: Devletin Merkezi Kırılma Anı ve Dünya Egemenliği Ülküsü İstanbul'un 29 Mayıs 1453 tarihinde II. Mehmed (Fatih Sultan Mehmed) eliyle zapt edilmesi, yalnızca bin yıllık Bizans İmparatorluğu'nu nihayete erdiren harbi bir galibiyet değil, aynı zamanda Osmanlı Devleti'nin kalıcı kuruluşunu temin eden ve hükümdarın kesin gücünü yerleştiren tarihi bir milattır. I. Fethin Sebepleri: Politik Mecburiyet ve Kesin Otorite
- [Osmanlı Ordusu Sefer Hazırlığı ve Yolculuğu](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanli-ordusu-sefer-hazirligi-ve-yolculugu/) - "Osmanlı İmparatorluğu, yayılmacı bir devlet geleneğine sahip olduğu için, savaş yolculuklarına hazırlık ve ordu yürüyüşü (donatım/geri hizmet), devletin varlığını sürdürmesi ve merkezi gücünü koruması açısından yaşamsal önem taşıyan kurumsal süreçlerdi. Bu süreçler, askeri, yönetimsel ve ekonomik alanda büyük bir özenle yürütülürdü. I. Savaş Yolculuğuna Karar Verilmesi ve Hazırlık Süreci Osmanlı Devleti'nde savaş yolculuğu kararı, genellikle
- [Devşirme Sistemine Hangi Çocukların Alınması Yasaktı](https://www.sosyalbilgiler.org/devsirme-sistemine-hangi-cocuklarin-alinmasi-yasakti/) - Osmanlı Devleti'nde uygulanan Devşirme sistemi, Kapıkulu Ocakları'na asker ve saraya idari personel yetiştirmek amacıyla Hristiyan tebaanın çocuklarını toplasa da, bu uygulamanın katı kanunları ve kuralları vardı. Bu kurallar çerçevesinde devşirilmesi kesinlikle yasak veya muaf tutulan çeşitli çocuk tipleri bulunmaktaydı. Devşirmede alınması kanunen yasak olan veya muaf tutulan çocuk tipleri şunlardır: I. Aile ve Sosyal Durumdan
- [Osmanlı İmparatorluğu'nda Devşirme Sistemi](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanli-imparatorlugunda-devsirme-sistemi/) - Osmanlı İmparatorluğu'nda Devşirme Düzeni: Aslı, İcrası ve Toplumsal Tesirleri Devşirme düzeni, Osmanlı Devleti'nin merkezi hakimiyetini pekiştiren, hurbi (askeri) ve yönetimsel seçkinlerini biçimlendiren en göze çarpan ve ihtilaflı müesseselerinden biridir. Bu düzen, bilhassa Kapıkulu Ocakları'nın asker gereksinimini karşılamak maksadıyla tesis edilmiştir. Sistemin Kaynağı ve Gayesi Devşirme (sözlük manasıyla "toplama" veya "karıştırma"), Kapıkulu ordularının sağlanması için başvurulan
- [İnsalık tarihinde yüzde kaçında avcı toplayıcılıktır](https://www.sosyalbilgiler.org/insalik-tarihinde-yuzde-kacinda-avci-toplayiciliktir/) - İnsanlık tarihinin çok büyük bir bölümü avcı-toplayıcı yaşam biçimiyle geçmiştir. Bunu yüzdelik olarak ifade edecek olursak: ✅ İnsanlık tarihinin yaklaşık %95–99’u avcı-toplayıcı dönemdir. Neden bu oran bu kadar yüksek? Homo sapiens yaklaşık 300.000 yıldır var. Tarım devrimi ise yalnızca 10.000–12.000 yıl önce başlamıştır. Yani insanların tarımla yerleşik hayata geçmesi, tüm zaman çizgisinin yalnızca %1–5’ine denk
- [Düşünme Eğitimi Dersi İçin Konu Anlatım Videosu](https://www.sosyalbilgiler.org/dusunme-egitimi-dersi-icin-konu-anlatim-videosu/) - Düşünme Eğitimi Dersi İçin Konu Anlatım Videosu
- [5.Sınıf Sosyal Bilgiler Yaşayan Demokrasimiz Konu Anlatımı](https://www.sosyalbilgiler.org/5-sinif-sosyal-bilgiler-yasayan-demokrasimiz-konu-anlatimi/) - 5.Sınıf Sosyal Bilgiler Yaşayan Demokrasimiz Konu Anlatımı
- [5.Sınıf Sosyal Bilgiler 4.4 Sorunların Çözümünde Kurumlar Konu Anlatımı](https://www.sosyalbilgiler.org/5-sinif-sosyal-bilgiler-4-4-sorunlarin-cozumunde-kurumlar-konu-anlatimi/) - 5.Sınıf Sosyal Bilgiler 4.4 Sorunların Çözümünde Kurumlar Konu Anlatımı
- [5.Sınıf Sosyal Bilgiler Anadolu’nun İlk Yerleşim Yerlerinde Yaşam Konu Anlatım Videosu](https://www.sosyalbilgiler.org/5-sinif-sosyal-bilgiler-anadolunun-ilk-yerlesim-yerlerinde-yasam-konu-anlatim-videosu/) - 5.Sınıf Sosyal Bilgiler Anadolu’nun İlk Yerleşim Yerlerinde Yaşam Konu Anlatım Videosu Metin, Anadolu'nun erken dönem yerleşim yerlerindeki yaşamın temel unsurları üzerine bir inceleme sunmaktadır. Anadolu'nun elverişli coğrafi koşulları nedeniyle tarih öncesi devirlerden itibaren yerleşim için tercih edildiği belirtilmekte ve bu toplulukların sosyal yaşamlarının barınma, beslenme, geçim faaliyetleri ve inanç sistemleri etrafında şekillendiği vurgulanmaktadır. Kaynak, dört
- [5.Sınıf Sosyal Bilgiler 1.Dönem 1.Sınav Konusu Çalışma Videosu](https://www.sosyalbilgiler.org/5-sinif-sosyal-bilgiler-1-donem-1-sinav-konusu-calisma-videosu/) - 5.Sınıf Sosyal Bilgiler 1.Dönem 1.Sınav Konusu Çalışma Videosu
- [6.Sınıf Sosyal Bilgiler Ülkemizin Türk Dünyasıyla İşbirlikleri Konu Anlatım Videosu](https://www.sosyalbilgiler.org/6-sinif-sosyal-bilgiler-ulkemizin-turk-dunyasiyla-isbirlikleri-konu-anlatim-videosu/) - 6.Sınıf Sosyal Bilgiler Ülkemizin Türk Dünyasıyla İşbirlikleri Konu Anlatım Videosu
- [6.Sınıf Sosyal Bilgiler Ülkemizin, Kıtaların ve Okyanusların Özellikleri Konu Anlatımı](https://www.sosyalbilgiler.org/6-sinif-sosyal-bilgiler-ulkemizin-kitalarin-ve-okyanuslarin-ozellikleri-konu-anlatimi/) - 6.Sınıf Sosyal Bilgiler 2. Ünite Ülkemizin, Kıtaların ve Okyanusların Özellikleri Konu Anlatımı
- [5. Sınıf Sosyal Bilgiler 2. Öğrenme Alanı: Evimiz Dünya Konu Anlatımı](https://www.sosyalbilgiler.org/5-sinif-sosyal-bilgiler-2-ogrenme-alani-evimiz-dunya-konu-anlatimi/) - 5. Sınıf Sosyal Bilgiler 2. Öğrenme Alanı: Evimiz Dünya Konu Anlatımı İlimizin Göreceli Konumu Doğal ve Beşerî Çevremizdeki Değişim İlimizde Yaşanabilecek Afetler ve Etkileri Ülkemize Komşu Devletler https://youtu.be/Lw32FkSxFiQ
- [7.SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ ZAMAN İÇİNDE BİLİM ÜNİTESİNDE TER ALAN KAVRAMLAR HAKKINDA METAFORLAR VE BU METAFORLARIN SÜREÇ İÇİNDEKİ DEĞİŞİMLERİ ÜZERİNE NİTEL BİR ARAŞTIRMA](https://www.sosyalbilgiler.org/7-sinif-sosyal-bilgiler-dersi-zaman-icinde-bilim-unitesinde-ter-alan-kavramlar-hakkinda-metaforlar-ve-bu-metaforlarin-surec-icindeki-degisimleri-uzerine-nitel-bir-arastirma/) - İLKÖĞRETİM 7.SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ ZAMAN İÇİNDE BİLİM ÜNİTESİNDE TER ALAN KAVRAMLAR HAKKINDA METAFORLAR VE BU METAFORLARIN SÜREÇ İÇİNDEKİ DEĞİŞİMLERİ ÜZERİNE NİTEL BİR ARAŞTIRMA ÖZET 2004-2005 eğitim öğretim yılından itibaren yapılandırmacı yaklaşım ile eğitim sistemi öğrenci merkezli bir duruma gelmiştir. Öğrenciler pasif konumdan aktif hale geçmiştir. Öğrenciler daha önce öğrendiği bilgileri kullanarak
- [AKADEMİK DURUMMU ZAYIF OLAN ÖĞRENCİLERİN DERSTEN SIKILDIKLARINDA GÖSTERMİŞ OLDUKLARI ORTAK DAVRANIŞLARIN TESPİTİ](https://www.sosyalbilgiler.org/akademik-durummu-zayif-olan-ogrencilerin-dersten-sikildiklarinda-gostermis-olduklari-ortak-davranislarin-tespiti/) - AKADEMİK DURUMMU ZAYIF OLAN ÖĞRENCİLERİN DERSTEN SIKILDIKLARINDA GÖSTERMİŞ OLDUKLARI ORTAK DAVRANIŞLARIN TESPİTİ ÜZERİNE NİTEL BİR ARAŞTIRMA AKADEMİK DURUMMU ZAYIF OLAN ÖĞRENCİLERİN DERSTEN SIKILDIKLARINDA GÖSTERMİŞ OLDUKLARI ORTAK DAVRANIŞLARIN TESPİTİ Bu araştırmada, akademik durumu zayıf olan öğrencilerin dersten sıkıldıklarında, göstermiş oldukları davranışlar ve davranışların benzer yönleri tespit edilmeye çalışılmıştır. Bu amaç için ilköğretim 5., 6. ve
- [Meşrutiyet Döneminde Öğretmen Okulları](https://www.sosyalbilgiler.org/mesrutiyet-doneminde-ogretmen-okullari/) - Meşrutiyet Döneminde Öğretmen Okulları Özet Osmanlı Devleti’nin son yüzyıla kadar, belli bir öğretmen yetiştirme politikası yoktu. Öğretmen yetiştirme, vakıfların ve medreselerin hakimiyeti altındaydı. Osmanlı Devleti 18’y.y ‘da gerilemeyi iyice hissetmesi ile birlikte, başta askeri kurumlarda olmak üzere her alanda yenileşme çabasına girdi. Avrupai tarzı yeni askeri okullar kurulur ve yeni düzende eğitim verecek öğretmenler ise
- [MEB’den nakil başvuruları için yeni düzenleme](https://www.sosyalbilgiler.org/mebden-nakil-basvurulari-icin-yeni-duzenleme/) - MEB’den nakil başvuruları için yeni düzenleme Millî Eğitim Bakanlığı, sınıf mevcudu 30’un altında kalan ilkokul ve ortaokullarda boş kontenjanların 08-12 Eylül 2025 tarihleri arasında e-Okul üzerinden ilan edileceğini açıkladı. Başvuruların boş kontenjandan fazla olması halinde, 15 Eylül 2025’te e-Okul üzerinden kura çekilecek ve kura sonucu belirlenen öğrencilerin nakilleri yapılacak. Bakanlık, okul müdürlüklerinin süreci zamanında ve
- [2025 Ortaöğretime Geçiş Tercih ve Yerleştirme Kılavuzu Özeti](https://www.sosyalbilgiler.org/2025-ortaogretime-gecis-tercih-ve-yerlestirme-kilavuzu-ozeti/) - 2025 Ortaöğretime Geçiş Tercih ve Yerleştirme Kılavuzu Özeti 🔹 Temel Bilgiler ve Tanımlar Merkezî Sınav Puanı (MSP): Bakanlıkça yapılan sınavdan elde edilen puandır. Yerel Yerleştirme: Öğrencilerin ikamet adresi, okul başarı puanı ve devamsızlık durumuna göre yapılan yerleştirmedir. OBP: 6-7-8. sınıf yıl sonu başarı puanlarının ortalamasıdır. YBP: Derslerin ağırlıklı puanlarının toplamının, haftalık ders saatine bölünmesiyle elde
- [2025 Yılı MEB LGS Çıkmış Soru ve Cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/2025-yili-meb-lgs-cikmis-soru-ve-cevaplari/) - 2025 Yılı MEB LGS Çıkmış Soru ve Cevapları Sözel Bölüm Kitapçığı için tıklayınız Sayısal Bölüm Kitapçığı için tıklayınız
- [AGS Akademiye Giriş Sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/ags-akademiye-giris-sinavi/) - Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmenlik Mesleğinde Yeni Dönem Akademi Giriş Sınavı ve Milli Eğitim Akademisi ile İlgili Kapsamlı Bilgiler 1. Türkiye'de Öğretmen Hazırlamada Yeni Bir Dönem Türkiye'nin öğretmen yetiştirme ve atama sisteminde köklü bir dönüşüm yaşanmaktadır. Üniversite mezuniyeti ve KPSS başarısının yeterli olduğu sistemden, Milli Eğitim Akademisi ve MEB-AGS merkezli yeni bir yapıya geçilmektedir.
- [2025 MEB Tüm Sınıflar Bursluluk Sınavı Soru ve Cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/2025-meb-tum-siniflar-bursluluk-sinavi-soru-ve-cevaplari/) - Her yıl binlerce öğrencinin heyecanla beklediği bir sınav var: MEB Bursluluk Sınavı. Asıl adı “İOKBS – İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Bursluluk Sınavı” olsa da, herkes kısaca bursluluk sınavı diyor. 5. sınıftan başlayıp 12. sınıfa kadar devam eden bu süreçte, devlet başarılı ve maddi durumu uygun öğrencilere aylık burs veriyor. Sınav, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından merkezi
- [Harita Genel Müdürlüğü'nün Tarihi ve Coğrafi Haritaları](https://www.sosyalbilgiler.org/harita-genel-mudurlugunun-tarihi-ve-cografi-haritalari/) - Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı (TTKB) ile Harita Genel Müdürlüğü arasında önemli bir iş birliği protokolü imzalandı. Bu anlaşma sayesinde eğitim materyallerinde kullanılacak güncel ve doğru haritalar, öğrencilere daha etkili bir şekilde sunulacak. Amaç ne? Ders kitaplarında ve diğer eğitim kaynaklarında, coğrafya ve tarih gibi derslerde kullanılan haritaların daha bilimsel ve
- [5-6-7-8 Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem 1.Yazılı Soruları ve Cevapları (Arı Yayınları)](https://www.sosyalbilgiler.org/5-6-7-8-sinif-sosyal-bilgiler-2-donem-1-yazili-sorulari-ve-cevaplari-ari-yayinlari/) - Sosyal bilgiler 2.dönem 1.sınav yazılı soruları ve cevapları 1- 8.Sınıf İnkılap tarihi 2.dönem 1.açık uçlu sınav 1- 8.Sınıf inkılap tarihi 2.dönem 1. açık uçlu klasik sınavının cevap anahtarı 2-7.Sınıf sosyal bilgiler 2.dönem 1.yazılı sınav açık uçlu 2-7.sınıf sosyal bilgiler 2.dönem 1.yazılı sınav açık uçlu cevap anahtarı 3-6.Sınıf sosyal bilgiler 2.dönem 1.yazılı sorusu 4- 5.Sınıf yeni
- [Türklere oturma İzni Verilen Norveç Svalbard Adası](https://www.sosyalbilgiler.org/turklere-oturma-izni-verilen-norvec-svalbard-adasi/) - Merhaba dostlar, bugün sizi dünyanın uç noktasında, neredeyse masalsı bir diyar olan Svalbard adasıyla tanıştırmak istiyorum. Evet, doğru duydunuz! Buzulların, kutup ayılarının ve uçsuz bucaksız beyaz manzaraların hüküm sürdüğü bu yer, adeta doğanın en sert ama bir o kadar da büyüleyici yüzüyle karşımıza çıkıyor. Svalbard’ın Neresi Bu? Svalbard, Norveç’e bağlı bir takımada; ancak ilginç olan,
- [6.Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem 1. Açık Uçlu Sınav ve Cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/6-sinif-sosyal-bilgiler-2-donem-1-acik-uclu-sinav-ve-cevaplari/) - Arı yayıncılık 6.sınıf sosyal bilgiler 2.dönem 1. açık uçlu sınavlar ve sınavların cevapları https://drive.google.com/drive/folders/1esxQTJZtuez1mBihRzS7a09gSgbknWlG MEB 2024-2025 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖRNEK YAZILI SINAV SORULARI SOSYAL BİLGİLER Sosyal Bilgiler Dersi 1. Dnem 1. YAzılı Örnek Sorular Cevap Anahtarı Sosyal Bilgiler Dersi 1. Dönem 2. Yazılı Örnek Sorular Cevap Anahtarı Sosyal Bilgiler Dersi 2. Dönem 1. Yazılı Örnek
- [Kohlberg'in Ahlaki Gelişim Evrelerini Ayırt Etmek ve Örnek Sorular](https://www.sosyalbilgiler.org/kohlbergin-ahlaki-gelisim-evrelerini-ayirt-etmek-ve-ornek-sorular-2/) - Kohlberg’in Ahlaki Gelişim Yolculuğunu Anlamak ve Örneklerle Keşfetmek Kohlberg’in ahlaki gelişim teorisi, insanların doğruyu yanlıştan ayırma biçimlerinin zamanla nasıl şekillendiğini anlatan etkileyici bir rehber gibi. Bu teori, ahlaki düşüncelerimizi üç ana başlık altında, toplamda altı farklı durakta inceliyor. Her durak, insanın ahlak anlayışının biraz daha derinleşip dallanıp budaklandığı bir basamak. Sorularda bu durakları fark etmek
- [2025 2.dönem 1. MEB Örnek Yazılı Sınavlar ve Cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/2025-2-donem-1-meb-ornek-yazili-sinavlar-ve-cevaplari/) - Bu bölüm, verilen bağlantının (https://odsgm.meb.gov.tr/2-donem-1-yazili-ornek-soru-kitapciklari-2024-2025/icerik/1411) içeriğini inceleyerek, kullanıcıya uygun bir blog yazısı oluşturma sürecini detaylı bir şekilde ele almaktadır. Bağlantı, 2024-2025 eğitim öğretim yılının ikinci dönemi, birinci yazılı sınavı için örnek soru kitapçıklarına yönlendirmektedir. Ancak, doğrudan içeriğe erişimde bazı zorluklar yaşanmış ve bu, alternatif yöntemlerle analiz edilmiştir. Bağlantının İncelenmesi Bağlantı, Milli Eğitim Bakanlığı'nın Ölçme, Değerlendirme
- [Şapka Kanunu ve Kılık Kıyafet Kanunu](https://www.sosyalbilgiler.org/sapka-kanunu-ve-kilik-kiyafet-kanunu/) - Hey, Şapka ve Kılık Kıyafet Kanunu Diye Bir Şey Duydun mu? Selam! Eski Türk fotoğraflarında insanların niye öyle komik şapkalar taktığını hiç merak ettin mi? Hani şu siyah beyaz resimlerdeki adamlar, fötr şapkalarla filan poz veriyor ya… İşte bunun bir hikayesi var, hem de baya ilginç bir hikaye! 1920’lerde, 30’larda Türkiye’de işler baya değişiyor, modern
- [Normatif, Meta, Uygulamalı, Toplumsal ve Betimleyici Etik Nedir Nasıl Ayırt Edilir Örnekler](https://www.sosyalbilgiler.org/normatif-meta-uygulamali-toplumsal-ve-betimleyici-etik-nedir-nasil-ayirt-edilir-ornekler/) - 1. Normatif Etik Tanım: Normatif etik, "İnsanlar nasıl davranmalı?" sorusuna yanıt arar. Bu yaklaşım, ahlaki yargıların temel normlarını ve ilkelerini belirlemeye çalışır. Yani hangi davranışların doğru, hangilerinin yanlış olduğunu savunur. Örnek Yaklaşımlar: Deontoloji (Görev Ahlakı): Örneğin, Immanuel Kant’ın “ödev ahlakı” yaklaşımında, davranışın sonucu ne olursa olsun, ahlaki kural ve yükümlülüklere uymak esastır. Örnek: Yalan söylemek
- [Spranger'in Değerler Sınıflandırması ve Sınav Stratejileri](https://www.sosyalbilgiler.org/sprangerin-degerler-siniflandirmasi-ve-sinav-stratejileri/) - Spranger, bireyleri yaşamda en çok önem verdikleri değerlere göre altı gruba ayırmıştır: Teorik (Bilimsel) Değer Bilgiye, gerçeğe ve mantığa önem verirler. Araştırma yapmayı ve öğrenmeyi severler. Bilim insanları ve akademisyenler bu gruba girer. Tanım: Gerçeği, bilgiyi, mantığı ve analitik düşünmeyi önemseyen bireylerdir. Bilimsel araştırmalar yaparak dünyayı anlama çabasındadırlar. Anahtar kelimeler: Araştırma, sorgulama, analiz, bilim, mantık
- [Yöneticilerin Güç Kaynakları ve Farklılıkları Nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/yoneticilerin-guc-kaynaklari-ve-farkliliklari-nelerdir/) - Uzmanlık Gücü , bir kişinin belirli bir alandaki derin bilgi, beceri ve deneyimlerinden kaynaklanan güçtür. Bu tür güç, kişinin sahip olduğu bilgiye ve bu bilgiyi etkin bir şekilde kullanma yeteneğine dayanır. Yöneticiler ve liderler, bu güç kaynağını kullanarak çalışanlarını etkileme ve yönlendirme kapasitesine sahiptirler. Özellikler: Derin Bilgi ve Beceriler: Uzmanlık gücü, belirli bir alanda yüksek
- [Liderlik Türleri ve Arasındaki Farklılıklar](https://www.sosyalbilgiler.org/liderlik-turleri-ve-arasindaki-farkliliklar/) - 1. Geleneksel Liderlik Modelleri a) Otokratik (Otoriter) Liderlik Kararları tek başına alır, emir-komuta zincirine dayanır. Çalışanların fikirlerine fazla önem vermez. Kriz yönetimi için uygundur ancak uzun vadede motivasyonu düşürebilir. b) Demokratik (Katılımcı) Liderlik Karar alma sürecine ekibi de dahil eder. Çalışanların fikirlerine değer verir, ekip ruhunu güçlendirir. Yaratıcılığı teşvik eder ve uzun vadede daha sürdürülebilir
- [Okullarda Yönetici ile Lider Arasında Farklar Nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/okullarda-yonetici-ile-lider-arasinda-farklar-nelerdir/) - Okullarda yönetici ve lider kavramları sıklıkla karıştırılır, ancak aralarında önemli farklar bulunmaktadır. Her yönetici liderlik vasıflarına sahip olmayabilirken, her lider de yönetici pozisyonunda bulunmayabilir. Yönetici: Lider, vizyon oluşturma, değişiklik teşvik etme ve okulun gelecekteki başarısını şekillendirme üzerinde çalışır. Liderler, yenilikçi düşünceyi, problem çözmeyi ve motivasyonu teşvik eder. Yaklaşım: Liderlerin yaklaşımı, ilham verme, yeni fikirler öne
- [Okullarda Liderlik Türleri ve Farklılıkları Nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/okullarda-liderlik-turkleri-ve-farkliliklari-nelerdir/) - Liderlik teorileri ve stilleri, araştırmacıların bakış açılarına göre farklılık gösterebilir. Bu durum, kavramlar ve tanımlar arasında geçişlere veya çakışmalara yol açabilir. Sichone (2004), liderliği yöneticilikten ayırarak ast-üst etkileşimini bilgi ve iletişim akış yönüyle incelemiştir. Flipo’nun Personel Management adlı eserinde, tüm yöneticilerin astlarını motive etme ve liderlik yapma konusunda farklı yöntemler geliştirdiği vurgulanmaktadır. Guterman (2017) ise
- [Okul Yönetim Süreçlerini Birbirilerinden Farkları Nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/okul-yonetim-sureclerini-birbirilerinden-farklari-nelerdir/) - Yönetim süreci, bir örgütün hedeflerine ulaşmasını sağlamak için planlama, örgütleme, etkileme ve denetleme gibi aşamaları içeren sistematik bir yaklaşımdır. Bu süreç genellikle beş ana aşamada incelenir: Karar Verme, Planlama, Örgütleme, Etkileme ve Denetim. 1. Karar Verme Tanım: Yönetim sürecinin temel taşlarından biridir. Bir sorunu çözmek veya bir hedefe ulaşmak için alternatifler arasından en uygun olanını
- [Okulun Alt Yönetim Sistemlerini Nasıl Ayırt Edebiliriz](https://www.sosyalbilgiler.org/okulun-alt-yonetim-sistemlerini-nasil-ayirt-edebiliriz/) - Yönetim Alt Sistemi Tanım: Okulun planlama, örgütleme, yönlendirme, koordinasyon ve denetim işlevlerini yerine getiren alt sistemdir. Örnek: Müdür ve idarecilerin okulun işleyişini düzenlemesi, öğretmenlerin ve öğrencilerin etkinliklerini organize etmesi. 2. Üretim Alt Sistemi Tanım: Okulun ana işlevi olan eğitim-öğretim faaliyetlerini kapsayan alt sistemdir. Örnek: Derslerin işlenmesi, öğrencilerin akademik başarılarının sağlanması, müfredatın uygulanması. 3. Uyarlama Alt
- [Ahlak İle Etik Arasındaki Fark Örnekler ve İpuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/ahlak-ile-etik-arasindaki-fark-ornekler-ve-ipuclari/) - A. Toplumdan topluma değişir: Ahlak kuralları, kültürel ve toplumsal farklılıklara bağlı olarak değişebilir. Bu doğru bir ifadedir. B. Ahlak kuralları zamanla değişir: Ahlak kuralları, tarihsel ve toplumsal süreçler içinde değişebilir. Örneğin, bir dönem ahlaki sayılan bazı davranışlar, başka bir dönemde etik dışı sayılabilir. Bu da doğru bir ifadedir. C. Özeldir, tüm dünyayı kapsamaz: Ahlak, genellikle
- [Kohlberg'in Ahlaki Gelişim Evrelerini Ayırt Etmek ve Örnek Sorular](https://www.sosyalbilgiler.org/kohlbergin-ahlaki-gelisim-evrelerini-ayirt-etmek-ve-ornek-sorular/) - Kohlberg’in Ahlaki Gelişim Teorisi, bireylerin ahlaki düşünce ve değerlerinin zaman içinde nasıl geliştiğini açıklayan önemli bir teoridir. Kohlberg, insanların ahlaki kararlarını üç ana düzeyde, altı evrede açıklar. Bu evrelerin her biri, daha karmaşık ve soyut ahlaki düşünce biçimlerine doğru bir ilerlemeyi temsil eder. Sorularda bu evreleri ayırt etmek için, evrelerin temel özelliklerini ve hangi ahlaki
- [Sokrates, Aristo, Kant, Max Ahlak Anlayışları ve Farkları](https://www.sosyalbilgiler.org/sokrates-aristo-kant-max-ahlak-anlayislari-ve-farklari/) - Sokrates Sokrates'in ahlak anlayışı, onun felsefesinin temel taşlarından birini oluşturur ve ahlakın, doğru bilgiye dayalı olması gerektiğini savunur. Sokrates, ahlak değerlerinin nesnel ve evrensel olduğunu düşünüyordu. Ona göre, doğru bilgi insanın doğru eylemleri yapmasını sağlar. Bu nedenle, ahlak sadece toplumun kabul ettiği normlarla belirlenemez; bunun yerine, doğru bilgi ve akıl yürütme yoluyla ortaya çıkar. Sokrates'in
- [Schwartz’ın Değer Gruplarını Ayırt Etmek](https://www.sosyalbilgiler.org/schwartzin-deger-gruplarini-ayirt-etmek/) - Schwartz'ın değer grupları psikolog Shalom Schwartz tarafından geliştirilen ve insanların değerlerini anlamak için kullanılan bir teoridir. Schwartz, bu değerleri temel bir yapı içinde gruplayarak, insanların kültürel ve bireysel farklılıklarını anlamayı amaçlamıştır. Schwartz’a göre değerler, insan davranışlarını yönlendiren temel inançlardır ve her biri birbiriyle ilişkili çeşitli grup ve boyutlardan oluşur. Schwartz'ın değer teorisi, 10 temel değer
- [Değerler Eğitiminde Felsefi Akımlarını Sorularda Nasıl Ayırt Edilir](https://www.sosyalbilgiler.org/degerler-egitiminde-felsefi-akimlarini-sorularda-nasil-ayirt-edelir/) - Değerler eğitimi açısından bazı felsefi akımlar, eğitim süreçlerinde öğrencilerin değerleri anlaması, içselleştirmesi ve uygulamaları için farklı yaklaşımlar sunar. İşte değerler eğitimi açısından öne çıkan bazı felsefi akımlar ve bu akımların belirgin özellikleri: 1. Ahlaki Realizm (Etik Realizm) Özellikler: Bu akıma göre, bazı değerler evrenseldir ve tüm insanlar için geçerlidir. Değerler, objektif gerçekliklerdir ve insanlar bu
- [Osmanlı'yı Kurtarma Akımları](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanliyi-kurtarma-akimlari/) - Osmanlı'yı Kurtarma Akımları Osmanlıcılık: Ülkede yaşayan herkesi din, dil, ırk ayrımı yapmaksızın eşit kabul ederek Osmanlı Devleti'nin dağılmasını önleme düşüncesidir. Jön Türkler ve İttihatçılar tarafından desteklenmiştir. 1908’de II. Abdülhamit’in Meşrutiyet’i ilan etmesiyle sonuçlanmıştır. İslamcılık (Ümmetçilik): Tüm Müslümanların halife liderliğinde bir araya gelmesi fikridir. Mehmet Akif ve II. Abdülhamit gibi isimler tarafından desteklenmiştir. Batıcılık: Osmanlı Devleti’nin
- [VELİLERDEN "FAHİŞ FİYAT" TALEP EDEN ÖZEL OKULLARA SORUŞTURMA BAŞLATILDI](https://www.sosyalbilgiler.org/velilerden-fahis-fiyat-talep-eden-ozel-okullara-sorusturma-baslatildi/) - Bakanlıktan Özel Okullara Yakın Takip Milli Eğitim Bakanlığı, kademe başlangıç seviyelerinde (anaokulu, 1, 5 ve 9. sınıflar) yüksek ücret talep eden, eğitim dışı hizmetleri zorunlu kılan ve mevzuata aykırı fiyatlandırmalar yapan özel okullara yönelik detaylı bir inceleme başlattı. Velilerin ekonomik haklarını korumak ve mağduriyetlerin önüne geçmek amacıyla, MEBBİS üzerinden son iki yıla ait veriler analiz
- [8.Sınıf İnkılap Tarihi Avrupa’daki Gelişmelerin Osmanlı Devleti’ne Yansımaları Konu Özeti](https://www.sosyalbilgiler.org/8-sinif-inkilap-tarihi-avrupadaki-gelismelerin-osmanli-devletine-yansimalari-konu-ozeti/) - Avrupa’daki Gelişmelerin Osmanlı Devleti’ne Yansımaları yüzyılın başlarına gelindiğinde, Avrupa'da sosyal, kültürel, ekonomik ve siyasal alanlarda güçlü bir dönüşüm yaşandı. Bu dönemde Avrupa’nın yükselmesinde, geçmişteki gelişmelerin büyük bir etkisi olmuştur. Bu gelişmelerin başlıcaları şunlardır: 1. Coğrafi Keşifler: 15. yüzyıldan itibaren gerçekleştirilen coğrafi keşiflerle, Avrupa, bilinmeyen birçok yeni bölgeyi keşfetti. Bu keşifler sonucunda Avrupa’ya bol miktarda altın
- [MEB 2025 AGS Sınavının Konu Dağılımı ve Puanlama Yöntemini Açıkladı](https://www.sosyalbilgiler.org/meb-2025-ags-sinavinin-konu-dagilimi-ve-puanlama-yontemini-acikladi/) - MEB'den 2025 Akademik Giriş Sınavı ve AGS Detayları Açıklandı Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 13 Temmuz 2025 tarihinde yapılacak Akademik Giriş Sınavı (AGS) ve Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi (ÖABT) ile ilgili detayları paylaştı. Sınav, öğretmen adaylarının mesleki bilgi, beceri ve değerlerini ölçmeyi hedefliyor. AGS AGS Sınavı, 50 çoktan seçmeli sorudan oluşacak ve 80 dakika sürecek. Adaylar;
- [2024 Yılında  316 Bin Öğretmen Uzman ve Başöğretmen Ünvanı Aldı](https://www.sosyalbilgiler.org/2024-yilinda-316-bin-ogretmen-uzman-ve-basogretmen-unvani-aldi/) - 2024 Yılı Kariyer Basamakları ile 316 Bin Öğretmen Uzman ve Başöğretmen Ünvanı Kazandı Millî Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan "2024 Yılı Öğretmenlik Mesleği Kariyer Basamaklarında İlerlemeye İlişkin Kılavuz" doğrultusunda, Öğretmenlik Mesleği Kanunu çerçevesinde 315 bin 856 öğretmen, "uzman öğretmen" ve "başöğretmen" unvanlarını kazandı. Kariyer basamaklarında ilerleme sağlayan öğretmenler, 15 Ocak itibarıyla, aldıkları unvanlar doğrultusunda eğitim öğretim
- [5.Sınıf Maarif Müfredat Anadolu ve Mezopotamya Uygarlıkları](https://www.sosyalbilgiler.org/5-sinif-maarif-mufredat-anadolu-ve-mezopotamya-uygarliklari/) - Anadolu ve Mezopotamya Uygarlıkları Tarihin önemli medeniyetleri Anadolu ve Mezopotamya topraklarında doğmuş ve gelişmiştir. Mezopotamya, Dicle ve Fırat nehirleri arasında kalan bölgeyi ifade eder ve bugünkü Irak ve Suriye'yi kapsar. Anadolu ise Asya ve Avrupa arasında stratejik bir köprü olmuştur. İşte bu bölgelerde yükselen uygarlıkların özetleri: Mezopotamya Uygarlıkları Sümerler: Mezopotamya'nın kurucusu olan Sümerler, dünyanın bilinen
- [MEB Aday Öğretmen Yetiştirme Döneminde Önerdiği Film Listesi](https://www.sosyalbilgiler.org/meb-aday-ogretmen-yetistirme-doneminde-onerdigi-film-listesi/) - 3 Idiots: Hindistan'da geçen bir komedi-dram, üç üniversite arkadaşının hayata bakış açılarını ve eğitim sisteminin eleştirisini işler. The 400 Blows: Fransız Yeni Dalga akımının önemli bir örneği; sorunlu bir çocuğun toplumla mücadelesini anlatır. An Inner Teacher: Eğitimcilerin içsel gücünü ve öğrencilerin hayatlarını nasıl etkilediklerini anlatan bir film. Arkadaşımın Evi Nerede?: İranlı bir çocuğun arkadaşına defterini
- [MEB Tarım İşçilerinin Çocuklarının Eğitimde Erişim Kolaylığı](https://www.sosyalbilgiler.org/meb-tarim-iscilerinin-cocuklarinin-egitimde-erisim-kolayligi/) - Mevsimlik Tarım İşçileri ve Göçer Ailelerin Çocuklarına Eğitimde Erişim Kolaylığı Millî Eğitim Bakanlığı, mevsimlik tarım işçileri ve yarı göçer ailelerin çocuklarının eğitime erişimini artırmak amacıyla 81 ilde kapsamlı eylem planları geliştirdi. Bu kapsamda, okul öncesinden lise seviyesine kadar her kademede kesintisiz eğitimi desteklemek için birçok yeni adım atılıyor. Eğitim süreçlerinin e-Okul üzerinden takip edilmesinden, barınma
- [MEB 2025 Okullarda Son Hafta Neler Yapılacak](https://www.sosyalbilgiler.org/meb-2025-okullarda-son-hafta-neler-yapilacak/) - Dönem Sonu Faaliyet Haftası ile Öğrenciler İçin Zengin Bir Etkinlik Programı Millî Eğitim Bakanlığı tarafından geçtiğimiz yıl uygulamaya konulan "Dönem Sonu Faaliyet Haftası," bu yıl yenilenen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde daha kapsamlı bir içerikle güncellendi. Bu uygulama, öğrencilerin sanatsal, kültürel, sportif ve bilimsel etkinliklere katılımını teşvik etmeyi amaçlıyor. 13-16 Ocak tarihleri arasında gerçekleşecek faaliyetler,
- [e-Sınav Uygulamalarında Yeni Düzenlemeler Nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/e-sinav-uygulamalarinda-yeni-duzenlemeler-nelerdir/) - e-Sınav Uygulamalarında Yeni Düzenlemeler 25 Aralık 2024 tarihinde yürürlüğe giren yeni yönerge ile e-Sınav uygulamalarına ilişkin esaslarda önemli düzenlemeler yapılmıştır. Bu düzenlemeler, uygulamaların günümüz şartlarına uygun hale getirilmesini ve süreçlerin daha etkin bir şekilde yönetilmesini hedeflemektedir. e-Sınav uygulamalarında bina yöneticisi belirleme nitelikleri ve görevlendirme usulleri yeniden düzenlenmiştir. Bu kapsamda, bina yöneticilerinin günlük görevlendirilme yerine oturum
- [2025 MEB Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Takvimi](https://www.sosyalbilgiler.org/2025-meb-ogretmen-atama-ve-yer-degistirme-takvimi/) - 2025 MEB Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Takvimi Bu tablo, 2025 yılına ait öğretmenlerin yer değiştirme takvimini detaylı bir şekilde sunmaktadır. Tabloda, öğretmenlerin çeşitli nedenlere bağlı yer değişikliği işlemleri için belirlenen başvuru, atama ve tebligat tarihleri kategorize edilmiştir. Aşağıda, tabloya ilişkin açıklamalar detaylı olarak verilmiştir: 1. Yarıyıl Tatili Mazerete Bağlı Yer Değiştirme Bu kategori, yarıyıl
- [Yeni MEB Yönetici Görevlendirmesi Takvimi](https://www.sosyalbilgiler.org/yeni-meb-yonetici-gorevlendirmesi-takvimi/) - MEB Yönetici Görevlendirmesi Takvimi Bu tablo, özel program ve proje uygulayan eğitim kurumlarında öğretmen ve yönetici görevlendirmelerine ilişkin süreç ve tarihlerle ilgili detaylı bir planlama sunmaktadır. Her bir görevlendirme kategorisi için ayrı başlıklar altında, başvuru tarihleri, sonuçların ilan edilme tarihleri ve tebligat ile ilişik kesme süreçleri belirtilmiştir. Tablo dört ana başlıktan oluşmaktadır: 1. Özel Program
- [Eğitim Sisteminde Öğretmen ve Öğretmenin Özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/egitim-sisteminde-ogretmen-ve-ogretmenin-ozellikleri/) - Eğitim Sisteminde Öğretmenin Rolü Öğretmen, eğitim sisteminin en temel unsurlarından biridir. Öğretmen olmadan bir okulun işleyişini sürdürmesi mümkün değildir. Eğitim teknolojilerindeki gelişmelerle birlikte, bu araçların öğretmenin yerini alıp alamayacağı sorusu gündeme gelmiştir. Ancak deneyimler göstermiştir ki, teknolojinin ilerlemesi ne kadar büyük olursa olsun, hiçbir araç öğretmenin yerini tutamaz. Aksine, teknolojinin gelişmesi, öğretmenlerin bu araçlardan etkili
- [5. 6. 7. ve 8.Sınıflar 1.Dönem 2.Yazılı Sınav ve Cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/5-6-7-ve-8-siniflar-1-donem-2-yazili-sinav-ve-cevaplari/) - Sosyal bilgiler dersinde sınav sayısı, genellikle Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından belirlenen yönetmeliklere ve okulun yıllık sınav programına bağlıdır. Genel olarak: Ortaokul düzeyinde sosyal bilgiler dersinden yılda genellikle 2 yazılı sınav yapılır. Ancak, bazı okullarda öğretmen kararıyla dersin yoğunluğuna göre 3 sınav da yapılabilir. Ek olarak, proje çalışmaları, performans ödevleri ve kısa sınavlar da değerlendirme
- [2025 Merkezî Sistem Sınav Yönergesinde Yeni Düzenleme](https://www.sosyalbilgiler.org/2025-merkezi-sistem-sinav-yonergesinde-yeni-duzenleme/) - Merkezî Sistem Sınav Yönergesinde Yeni Düzenleme 25 Aralık 2024 Yönergesi ve e-Sınav Düzenlemeleri "Yeni yayımlanan yönerge, 25 Aralık 2024 tarihinde yürürlüğe girerek e-Sınav uygulamalarında önemli değişiklikler yaptı. Bu düzenlemeler, mevcut koşullara uyum sağlamayı ve sınav süreçlerinin daha sağlıklı ve güvenli bir şekilde gerçekleştirilmesini hedefliyor." e-Sınav Uygulamalarında Değişiklikler Yeni düzenlemeler, e-Sınav süreçlerinde bina yöneticisi belirleme nitelikleri
- [ATATÜRK’ÜN KİŞİSEL ÖZELLİKLERİ](https://www.sosyalbilgiler.org/ataturkun-kisisel-ozellikleri/) - ATATÜRK’ÜN KİŞİSEL ÖZELLİKLERİ Vatanseverliği Atatürk’ün en belirgin özelliklerinden biri vatan sevgisidir. Ülkesinin savunması için her türlü fedakârlığı yapmıştır. Vatanın korunmasını her şeyin üstünde tutan Atatürk, İstiklal Savaşı’nın zaferle sonuçlanmasında vatan sevgisi ve Türk milletine olan güveniyle önemli bir rol oynamıştır. İdealistliği Atatürk’ün en büyük ideali, Türk milletini “en medeni ve refah seviyesi yüksek bir millet”
- [TBMM’nin açılışı ve TBMM ye karşı çıkan isyanlar İçin neler yapıldı](https://www.sosyalbilgiler.org/tbmmnin-acilisi-ve-tbmm-ye-karsi-cikan-isyanlar-icin-neler-yapildi/) - TBMM’nin açılışı ve TBMM ye karşı çıkan isyanlar. Son, Osmanlı mebusan Meclisi’nin. Misakı milli kararlarını almasından sonra itilaf devletleri tarafından. İstanbul resmen işgal edildi. İşgal edildikten sonra mebusan meclisi dağıtıldı. Tutuklanan bazı milletvekilleri Malta adasına sürgüne gönderildi. Milliyetçi telgrafçı larp tarafından. Haberdar edilen Mustafa Kemal. İstanbul’un işgal edilmesini kınayacak bir mesaj yayınladı. Ve. Ankara'da Türkiye
- [İstanbul'un Fethi](https://www.sosyalbilgiler.org/istanbulun-fethi/) - Fatih Sultan Mehmet İstanbul’u Fethi edebilmek için uzun yıllar çalışmış ve bunda fatih İstanbul’u Fethi etmesinin sebeplerinden biri de hocası Akşemsettin dedi Akşemsettin Fatih Sultan Mehmet’in İstanbul’u Fethi edebilmesi için ede öğrencilik yıllarında nakış işledi fatih iktidar olduktan sonra tek fikri öncelikle binlerce yıllık Bizans’ı başkentlik yapmış olan Konstantinopolis’i almak idi tabii bunu sıradan önlemlerle
- [Yeni Müfredat Sosyal Bilgiler 5.Sınıf Ölçme Araçları](https://www.sosyalbilgiler.org/yeni-mufredat-sosyal-bilgiler-5-sinif-olcme-araclari/) - 1. Öğrenme Alanı: Birlikte Yaşamak SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme 2. Öğrenme Alanı: Evimiz Dünya SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- [4006-A ve 4006-B ÇAĞRILARI YAYINLANDI](https://www.sosyalbilgiler.org/4006-a-ve-4006-b-cagrilari-yayinlandi/) - 4006-A ve 4006-B ÇAĞRILARI YAYINLANDI Destek miktarı, bilim fuarı hazırlık desteği 5.000 TL (KDV dâhil) ve sergilenecek her bir alt proje için 750 TL (KDV dâhil) olarak güncellenmiştir. 4006-B çağrısı kapsamında gerçekleştirilen bilim fuarı Tablo 3’te yer alan en fazla beş (5) farklı tematik konudan hazırlanacak alt projelerden oluşur. Ana alan seçimi/ilişkilendirmesi konusunda bir
- [Kan Hakkında 37 İlginç Bilgi](https://www.sosyalbilgiler.org/kan-hakkinda-37-ilginc-bilgi/) - Bir insanın toplam vücut ağırlığının yaklaşık %7-8'i kandır. Ortalama bir yetişkinin vücudunda yaklaşık 4.7 litre, yani 5 litre kan bulunur. Bu miktar yaklaşık 13 soda kutusuna eşdeğerdir. Dünya Dopingle Mücadele Ajansı, kendi kanını (otojenik) veya başka bir türün kanını (heterojenik) yeniden enjekte etmek de dahil olmak üzere kan transfüzyonunu yasaklı bir madde olarak kabul eder.
- [2024 2. Kez İl İçi ve İller Arası İsteğe Bağlı Yer Değiştirmeler](https://www.sosyalbilgiler.org/2024-2-kez-il-ici-ve-iller-arasi-istege-bagli-yer-degistirmeler/) - İller arası isteğe bağlı yer değiştirme başvuruları 11-16 Temmuz 2024 tarihleri arasında alınacak ve atama işlemleri 18 Temmuz 2024 tarihinde yapılacaktır. İl içi isteğe bağlı yer değiştirme başvuruları ise 23-26 Temmuz 2024 tarihleri arasında kabul edilerek atama işlemleri 30 Temmuz 2024 tarihinde gerçekleştirilecektir. Bu tarihler arasında yer değişikliği başvurularınızı yapmayı unutmayın.
- [Öğretmene Karşı İşlenen Suçlarda Ceza Artışı Geliyor](https://www.sosyalbilgiler.org/ogretmene-karsi-islenen-suclarda-ceza-artisi-geliyor/) - Öğretmene Karşı İşlenen Suçlarda Ceza Artışı Geliyor Milli Eğitim Bakanlığı tarafından gerçekleştirilen “Öğretmenler Odası Buluşmaları” kapsamında ele alınan Öğretmenlik Meslek Kanunu, öğretmenlerin beklentileri doğrultusunda yeniden incelenerek, daha kapsamlı yeni bir kanun taslağı hazırlandı. Bu yeni kanun taslağına göre, Anayasa Mahkemesi’nin iptal kararı sebebiyle duran kariyer uygulamasının devamı sağlanacak. Uzman öğretmenlikte 10 yıl bekleme şartı olmaksızın,
- [İlk Çin imparatoru Qin Shi Huangdi](https://www.sosyalbilgiler.org/ilk-cin-imparatoru-qin-shi-huangdi/) - Qin Shi Huangdi, Qin Hanedanlığı'nın kurucusu ve ilk Çin imparatoruydu. M.Ö. 260 yılında Qin Devleti'nde doğdu ve M.Ö. 221 yılında Çin'deki tüm krallıkları askeri güç kullanarak birleştirdi. "Çin" kelimesi bile "Qin" isminden türemiştir. Qin Shi Huangdi, mezarını süslemek için devasa Toprak Askerler Ordusu'nu yaptırması ve Büyük Çin Seddi'nin yapımını başlatmasıyla da ünlüdür. Qin Shi Huangdi'nin
- [Stonehenge: Gizemli Taşların Tapınağı](https://www.sosyalbilgiler.org/stonehenge-gizemli-taslarin-tapinagi/) - Stonehenge: Gizemli Taşların Tapınağı Güney İngiltere'deki Salisbury Ovası'nda, devasa taş bloklardan oluşan antik ve kısmen gizemli bir yapı olan Stonehenge'in kalıntıları yükseliyor. 4500 yıl önce burada yaşayan insanlar için büyük bir öneme sahip olduğu kesin, çünkü inşası uzun ve zahmetli bir süreçti. En büyük bloklar beş fil ağırlığında, bu da onları taşımanın ne kadar zor
- [2024 Seminer Türkiye Maarif Modeli Yenilenen Öğretim Programları İnceleme Raporu](https://www.sosyalbilgiler.org/2024-seminer-turkiye-maarif-modeli-yenilenen-ogretim-programlari-inceleme-raporu-seminer/) - Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli: Yenilenen Öğretim Programlarına İlişkin Detaylı Bir İnceleme Milli Eğitim Bakanlığı'nın 2024 yılında uygulamaya koyduğu Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) ve beraberinde getirdiği yenilenen öğretim programları, eğitim camiasında ve toplumda geniş yankı uyandırdı. Bu kapsamlı reform, eğitim sistemimizin geleceğini şekillendirecek önemli bir adım olarak değerlendiriliyor. Ancak, her yenilik gibi TYMM ve öğretim
- [Tarihin Akışını Değiştiren 10 İlham Verici Kadın: Cesaret, Zeka ve Başarı Hikayeleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tarihin-akisini-degistiren-10-ilham-verici-kadin-cesaret-zeka-ve-basari-hikayeleri/) - Tarihin Akışını Değiştiren 10 İlham Verici Kadın: Cesaret, Zeka ve Başarı Hikayeleri Tarih, genellikle erkek egemen bir anlatıya sahip olsa da, dünyayı değiştiren, iz bırakan ve ilham veren sayısız kadın da tarihin sayfalarında yerini almıştır. Bu kadınlar, bilimden sanata, siyasetten sosyal mücadelelere kadar pek çok alanda öncü olmuş, engelleri aşmış ve gelecek nesillere ilham kaynağı
- [Eğitimde Yapay Zeka Devrimi: Fırsatlar, Zorluklar ve Geleceğin Eğitimi](https://www.sosyalbilgiler.org/egitimde-yapay-zeka-devrimi-firsatlar-zorluklar-ve-gelecegin-egitimi/) - Eğitimde Yapay Zeka Devrimi: Fırsatlar, Zorluklar ve Geleceğin Eğitimi Yapay zeka (YZ), günümüz dünyasında hemen hemen her sektörü etkileyen bir dönüşüm gücü olarak karşımıza çıkıyor. Bu dönüşümün en önemli alanlarından biri de hiç şüphesiz eğitim. Geleneksel eğitim modellerini yeniden şekillendiren yapay zeka, öğrenme deneyimini kişiselleştirme, öğrenci performansını artırma ve öğretmenlere destek olma gibi pek çok
- [Orhun Yazıtları'nın Türk Tarihindeki Yeri ve Önemi](https://www.sosyalbilgiler.org/orhun-yazitlarinin-turk-tarihindeki-yeri-ve-onemi/) - Orhun Yazıtları'nın Türk Tarihindeki Yeri ve Önemi İpek yolu Asya, Afrika ve Avrupa’yı bir birbirine bağlayan İnsanlık tarihinin en eski ve en işlek ticaret yollarındandır. Bu yol ticari fayda sağlamasının yanında üç kıtanın yani eski dünya insanlarının aralarında kültür ve medeniyet alışverişi yapmasını da sağlamıştır. Bu yönüyle İpek Yolu yüz yıllarca farklı dinden, milletten insanların
- [2024 Yaz Döneminde Öğretmen Seminer Dönemi](https://www.sosyalbilgiler.org/2024-yaz-doneminde-ogretmen-seminer-donemi/) - Öğretmenler, 20-28 Haziran tarihleri arasındaki mesleki çalışma programlarını kendi illerinde gerçekleştirebilecekler. Bu 7 günlük yüz yüze mesleki çalışma sürecinde, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde yer alan yeni müfredatı inceleyecekler ve Bakanlığa rapor sunacaklar. Eğer idari bir tatil olursa, program 5 gün olarak uygulanacak. 2023-2024 eğitim öğretim yılı, 14 Haziran Cuma günü karne dağıtımıyla sona erecek. Kurban
- [Osmanlı Devleti'nde Tımar Sistemi](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanli-devletinde-timar-sistemi/) - Osmanlı Devleti'nde Tımar Sistemi Osmanlı İmparatorluğu'nun idari ve ekonomik yapısını anlamak için tımar sistemini incelemek oldukça önemlidir. Bu sistem, Osmanlı'nın askeri ve ekonomik gücünün temel taşlarından biriydi ve devletin toprak düzenini belirlemede büyük rol oynadı. Tımar Sisteminin Temelleri Tımar sistemi, fethedilen toprakların verimli bir şekilde yönetilmesi ve devletin mali ihtiyaçlarının karşılanması amacıyla oluşturulmuştu. Bu sistemde,
- [Haçlı Seferleri Maddeler Halinde Nedenleri ve Sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/hacli-seferleri-maddeler-halinde-nedenleri-ve-sonuclari/) - HAÇLI SEFERLERİ 1096 yılında başlayan 1270 yılına kadar devam eden Hıristiyan dünyasının İslam alemi üzerine yaptığı seferlerin ad HAÇLI SEFERLERİ NEDENLERİ Malazgirt Savaşı’ndan sonra Anadolu’daki Türk ilerleyişi karşısında Bizans’ın yardım istemesi İslamiyetin yayılmasını engelleme düşüncesi Hıristiyanlığı yayma düşüncesi. Kutsal yerleri geri alma düşüncesi. Papa’nın siyasi etkinliğini artırmak istemesi Kluni tarikatının çalışmaları. Derebeylerin yeni topraklar elde
- [Türkiye (Anadolu) Selçuklu Devleti’nin Kuruluş Dönemi](https://www.sosyalbilgiler.org/turkiye-anadolu-selcuklu-devletinin-kurulus-donemi/) - Türkiye (Anadolu) Selçuklu Devleti’nin Kuruluş Dönemi Malazgirt Zaferi’nden sonra; Türkiye (Anadolu) Selçuklu Devleti’nin Kuruluş Dönemi Bizans’ın Anadolu’daki etkinliğini kaybetmesi Türkmenlerin gruplar halinde Anadolu’ya göç etmesi Anadolu halkının ağır vergiler ve adaletsizlikten dolayı, Bizans İmparatorluğu’ndan ve Anadolu’ya gönderdiği memurlardan memnun olmaması Anadolu Türk beyliklerinin kurulması Anadolu’nun Türkleşmesini hızlandırmıştır. Türkiye Selçuklu Devleti’nin kurucusu Süleymanşah, İznik’i ele geçirerek
- [Türklerin İslamiyet'i Kabulü ve İlk Türk İslam Devletleri Özet](https://www.sosyalbilgiler.org/turklerin-islamiyeti-kabulu-ve-ilk-turk-islam-devletleri-ozet-2/) - TÜRKLERİN İSLAMİYET'İ KABULÜ Türklerin en eski dini Gök Tengri’dir. Manihaizm, Budizm, Hristiyanlık, Musevilik ve İslamiyet’i de kabul ettiler. İLK MÜSLÜMAN TÜRK DEVLETLERİ 1. Karahanlı Devleti (840-1212) - Kurucusu Bilge Kül Kadir Han, başkenti Balasagun’dur. - Satuk Buğra Han’ın İslamiyet'i kabul edip Abdülke­rim adını almasıyla Orta Asya’daki ilk Müslüman Türk devleti oldular. 2. Gazneli Devleti (963-1187)
- [Tarih Dersi Osmanlı Devleti Kültür ve Medeniyet Ders Notu](https://www.sosyalbilgiler.org/tarih-dersi-osmanli-devleti-kultur-ve-medeniyet-ders-notu/) - OSMANLI KÜLTÜR VE MEDENİYETİ DEVLET YÖNETİMİ : Padişah : Osmanlı kültür ve uygarlığı Anadolu Selçuklu Devleti’nin bir devamıdır. En önemli farkı merkezi yönetiminin kuvvetli olmasıdır. Yönetimin başında padişah vardır. Ülkenin mutlak hakimidir. İslami kanunlar ve töre ile yetkileri sınırlanmıştır. Şehzade : Hanedanın erkek üyelerine verilen addır. Fatih’ten itibaren eyaletlere vali olarak gönderilmiştir. I. Ahmet zamanında
- [2024 Tüm Dersler MEB Yeni Müfredat - Öğretim Programı](https://www.sosyalbilgiler.org/2024-tum-dersler-meb-yeni-mufredat-ogretim-programi/) - "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" Yeni Müfredat Taslağı Kamuoyunun Görüşüne Açıldı Millî Eğitim Bakanlığı, internet sitesi üzerinden bir hafta süresince görüş bildirilebilecek tüm öğretim kademelerindeki zorunlu derslere ait "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" yeni müfredat taslağını "https://gorusoneri.meb.gov.tr" adresinden kamuoyunun görüşüne sundu. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, uzun soluklu bir çalışmanın ürünü olarak ortaya çıktı. Müfredat hazırlık sürecinde, uzun
- [MEB 2024 Bursluluk Sınavı Soru ve Cevap Anahtarı](https://www.sosyalbilgiler.org/meb-2024-bursluluk-sinavi-soru-ve-cevap-anahtari/) - Milli Eğitim Bakanlığı MEB Bursluluk Sınavının (5. Sınıf) A soru kitapçığı ve cevap anahtarı için tıklayınız. Milli Eğitim Bakanlığı MEB Bursluluk Sınavının (5. Sınıf) B soru kitapçığı ve cevap anahtarı için tıklayınız. Milli Eğitim Bakanlığı MEB Bursluluk Sınavının (6. Sınıf) A soru kitapçığı ve cevap anahtarı için tıklayınız. Milli Eğitim Bakanlığı MEB Bursluluk Sınavının
- [Osmanlı - Safevi ve Memmük İlişkileri Ders Notu Kısa](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanli-safevi-ve-memmuk-iliskileri-ders-notu-kisa/) - İSLAM DÜNYASINDA HÂKİMİYET KURULMASI (I. Selim) Yavuz Sultan Selim (1512-1520) 8 Yıl Osmanlı-Safevi İlişkileri - Safevi Devleti, rakip gördüğü Osmanlıyı Şiilik propagandasıyla yıpratmak istiyordu. - Çaldıran Savaşı (1514): Doğu’da siyasi otoriteyi sağlamak isteyen Yavuz, Çaldıran Ovası’nda Türk Safevi ordusunu bozguna uğrattı. Şah İsmail, savaş meydanından kaçtı. Çaldıran Savaşı Sonuçları - Van, Tebriz, Musul, Erbil ve
- [(II. Mehmet) Fatih Sultan Mehmet Dönemi Kısa Özet](https://www.sosyalbilgiler.org/ii-mehmet-fatih-sultan-mehmet-donemi-kisa-ozet/) - ÜNİTE - DÜNYA GÜCÜ OSMANLI (1453-1595) (II. Mehmet) Fatih Sultan Mehmet (1451-1481) 30 Yıl İstanbul’un Fethi’nin Sebepleri - Asya ve Avrupa’nın kesiştiği yerde bulunması. - Deniz ticaretini geliştirmek ve boğazlara hâkim olmak istenmesi. - Ortodoks ve Katolik Hristiyanları ayırmak istenmesi. - Osmanlı’nın toprak bütünlüğünü sağlamak istemesi. - Bizans’ın Haçlı Seferleri için batıyı tahrik etmesi. -
- [2024 MEB Tüm Sınıflar Ortak Sınav Soru Ve Cevapları Yayımlandı](https://www.sosyalbilgiler.org/2024-meb-tum-siniflar-ortak-sinav-soru-ve-cevaplari-yayimlandi/) - 16-27 Mart tarihleri arasında ülke genelindeki ortak yazılı sınavlar sorunsuz bir şekilde tamamlandı. 2023-2024 eğitim öğretim yılının ikinci dönemi için yapılan birinci yazılı sınavlar, 6. sınıf Türkçe ve 9. sınıf Türk dili ve edebiyatı dersleri için 26 Mart'ta; 6. ve 9. sınıf matematik dersleri için ise 27 Mart'ta ülke genelinde ortak yazılı olarak gerçekleştirildi. Bu
- [18 Mart İçin Konuşma Metni](https://www.sosyalbilgiler.org/18-mart-icin-konusma-metni/) - Saygıdeğer Kaymakamım, Belediye Başkanım, Daire Amirlerim, Değerli Öğretmen Arkadaşlarım, Kıymetli Misafirler ve Sevgili Öğrenciler, Bugün burada, Türk savaş tarihine altın harflerle yazılan 18 Mart Çanakkale Zaferi ve Şehitlerini Anma Programı için bir araya gelmiş bulunmaktayız. Çanakkale Savaşları, yüzyılın en büyük savaşlarından birisidir. Birinci Dünya Savaşı’nı zaferle sonlandırmak isteyen düşman devletler, gemileriyle Çanakkale Boğazı’nı geçerek İstanbul’u
- [LGS MERKEZÎ SINAV ÖRNEK SORULAR MEB](https://www.sosyalbilgiler.org/lgs-merkezi-sinav-ornek-sorular-meb/) - 2023-2024 eğitim öğretim yılında sınavla öğrenci alacak ortaöğretim kurumları için yeni örnek soru kitapçıkları öğrencilere sunuldu. Bu kitapçıklar Türkçe, matematik, fen bilimleri, T.C. inkılap tarihi ve Atatürkçülük, din kültürü ve ahlak bilgisi ile İngilizce alanlarında toplam 45 soru içeriyor. Sorular, ilgili derslerin öğretim programlarındaki konu ve kazanımlara dayanarak hazırlandı ve öğrencilerin çeşitli bilimsel süreç becerilerini
- [Osmanlı'da Tımar Sistemi ve Tımarlı Sipahi Nedir](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanlida-timar-sistemi-ve-timarli-sipahi-nedir/) - TIMAR SİSTEMİ VE TIMARLI SİPAHİLER Tımar Sistemi: Devlet, kendisine hizmet etmiş kişilere arazilerini dirlik olarak verip, karşılığında bu kişilerin, arazilerden toplanan vergilerin bir kısmı ile atlı asker yetiştirip, devlet memurlarının maaşlarını karşılayıp, kalan vergiyi de devlet hazinesine göndermelerini istedikleri sisteme denir. * Tımar sistemi uygulamasına ilk kez Orhan Bey Dönemi’nde başlandı. * Tımar sistemi içerisindeki
- [Ortaokul 2023 - 2024 2.Dönem Konu Soru Dağılım Senaryoları](https://www.sosyalbilgiler.org/ortaokul-2023-2024-2-donem-konu-soru-dagilim-senaryolari/) - TEMEL EĞİTİM 2. DÖNEM KONU SORU DAĞILIM TABLOLARI 5. SINIF 6. SINIF 7. SINIF 8. SINIF Türkçe 5 Türkçe 6 Türkçe 7 Türkçe 8 Matematik 1 Matematik 2 Matematik 3 Matematik 4 Fen Bilimleri 5 Fen Bilimleri 6 Fen Bilimleri 7 Fen Bilimleri 8 Sosyal Bilgiler 5 Sosyal Bilgiler 6 Sosyal Bilgiler 7 T.C.
- [2024-2025 Seçmeli Ders Listesi](https://www.sosyalbilgiler.org/2024-2025-secmeli-ders-listesi/) - 2024-2025_Eitim_yoretim_Ylnda_Okutulacak_Seymeli_Dersler_30.01.2024- Resmi Yazıyı Görmek için tıkla 2024-2025 Seçmeli Ders Listesi Millî Eğitim Bakanlığımızca öğrencilere ücretsiz olarak dağıtılacak ders kitaplarının miktarı, her yıl MEBBİS ortamında oluşturulan "Kitap Seçim Modülü"ne okul/kurum müdürlükleri tarafından girilen verilere göre belirlenmektedir. 2024-2025 eğitim öğretim yılı başında, ders kitapları ve öğretim materyallerinin öğretmen ve öğrencilere zamanında eksiksiz bir şekilde sunulabilmesi ve okullardaki
- [Osmanlı Devleti'nde Toprak Yönetimi](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanli-devletinde-toprak-yonetimi/) - Osmanlı Devleti'nde Toprak Yönetimi Osmanlı Devleti'nde topraklar, Miri topraklar, Mülk topraklar ve Vakıf topraklar olmak üzere temelde üç ana kategoriye ayrılırdı. A-Miri Topraklar: Miri topraklar, fetih yoluyla devlet mülkiyetine geçen arazileri temsil eder. Bu topraklar, fetih edilen bölgeler Nişancı tarafından devlet malı olarak kaydedilerek belirlenirdi. Ancak, bu topraklar ekilmek şartıyla eski sahiplerine bırakılırdı. Miri topraklar
- [Sosyal Bilimler ve Sosyal Bilgiler](https://www.sosyalbilgiler.org/sosyal-bilimler-ve-sosyal-bilgiler/) - Sosyal Bilimler, Sosyal Bilgiler "Sosyal bilimler bilgi kategorisi ve Sosyal Bilgiler program kategorisi olarak sınıflandırılabilir. Bu ayrım içinde sosyal bilimler, sosyoloji, antropoloji, psikoloji, tarih, siyasal bilgiler, iktisat gibi bilim dallarını içerirken; Sosyal Bilgiler kapsamında ise tarih, coğrafya ve vatandaşlık bilgisi önemli bir yer tutar. Ayrıca felsefe, hukuk, mantık ve ahlak bilgisi gibi alanlara da temas
- [Orta Çağ'da Ekonomi Özet](https://www.sosyalbilgiler.org/orta-cagda-ekonomi-ozet/) - ORTA ÇAĞ’DA EKONOMİ A)TARIM Feodalizm (Derebeylik): Batı Roma’nın yıkılmasıyla güvenlik ve geçim ihtiyaçlarının karşılanması amacıyla zengin toprak sahibi Lortlara(Senyör) sığınan halkın oluşturduğu şehir devlet sistemine denir. Lortlar kendi içinde özgür olup, Krallara bağlıdırlar. Feodalitede toplum asiller, rahipler, burjuvalar ve köylüler şeklinde gruplara ayrıldı. Kast Sistemi: Hint toplumu Brahmanlar, kşatriyalar, vaisyalar ve sudralar adıyla dört gruba
- [Kültür Ve Medeniyetimize Yön Verenler 1.Dönem 1.Yazılı](https://www.sosyalbilgiler.org/kultur-ve-medeniyetimize-yon-verenler-1-donem-1-yazili/) - 1- Milli kültür nedir? Kısaca yazınız. Cevap: Milli kültür, Kısaca ‘‘Bir millete ait maddi ve manevi değerlerin tümü’’ olarak tanımlanır. 2- Türk kültürünü etkileyen faktörler nelerdir? Cevap: ► Bulunduğu coğrafi konum. ► Yoğun olarak yapılan ekonomik faaliyetler (tarım ve hayvancılık). ► Türklerin kendilerine has karakter ve özellikleri. ► Göçebe ve yerleşik yaşam. ► Din ve İnanışlar ► İklim
- [MEB 2023 1.Dönem 2. Açık Uçlu Sınav Örnekleri](https://www.sosyalbilgiler.org/meb-2023-1-donem-2-acik-uclu-sinav-ornekleri/) - TEMEL EĞİTİM 1. DÖNEM 2. YAZILI ÖRNEK SORU KİTAPÇIKLARI 5. SINIF 6. SINIF 7. SINIF 8. SINIF Türkçe Fen Bilimleri Türkçe Türkçe MEB Yayınları Matematik Sosyal Bilgiler Matematik Türkçe Ferman Yayınları Fen Bilimleri Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
- [Osmanlı Devleti'nin Kuruluşu Özet](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanli-devletinin-kurulusu-ozet/) - BEYLİKTEN DEVLETE OSMANLI SİYASETİ XIII. Yüzyıl Sonlarında Anadolu ve Çevresi Balkanlar ve Avrupa: Siyasi birlik yoktu. Batı Avrupa’da derebeylik (feodalite) rejimi vardı. İstanbul’a Bizans İmparatorluğu, Avrupa’ya Kutsal Roma Germen İmparatorluğu hâkimdi. Osmanlı Devleti'nin Kuruluşu Özet Altın Orda Devleti: Cengiz Han’ın torunu Batu Han tarafından Karadeniz’in kuzeyinde kurulmuş Türk devletidir. Türkiye Selçuklu Devleti: Kösedağ Savaşı sonrasında
- [2024 Yeni Seçmeli Derslerin Öğretim Programları Yayımlandı](https://www.sosyalbilgiler.org/2024-yeni-secmeli-derslerin-ogretim-programlari-yayimlandi/) - 2023 - 2024 eğitim öğretim yılından itibaren uygulanmak üzere İlköğretim Kurumları (İlkokul ve Ortaokul) Haftalık Ders Çizelgesinde değişiklik yapılmıştır. Öğretim programı, bir eğitim kurumunda veya bir öğretim faaliyetinde kullanılmak üzere belirlenmiş olan öğrenme hedefleri, içerik, öğretim yöntemleri, değerlendirme süreçleri ve kaynaklar gibi unsurları içeren bir planlama ve düzenleme dokümanıdır. Bu programlar, öğrencilere belirli bir konuda
- [Ülkemizde Yapılan Ekonomik Faaliyetler Harika 1](https://www.sosyalbilgiler.org/ulkemizde-yapilan-ekonomik-faaliyetler/) - Ülkemizde Yapılan Ekonomik Faaliyetler Ekonomik Faaliyet: İnsanların yaşamlarını devam ettirmek için yaptıkları işlerin tümüne ekonomik faaliyet denir. Ekonomik faaliyetler doğal ve beşeri kaynakların kullanılması sonucu ortaya çıkmıştır. Ülkemizde Yapılan Ekonomik Faaliyetler Doğal Kaynak: Doğada bulunan ve insanların ekonomik faaliyet yapmalarını sağlayan unsurlara doğal kaynak denir. Ülkemizde Yapılan Ekonomik Faaliyetler Başlıca doğal kaynaklarımız şunlardır. Topraklarımız Sularımız
- [Türkiyenin Zenginlikleri Nelerdir - Güzel](https://www.sosyalbilgiler.org/turkiyenin-zenginlikleri-nelerdir/) - TÜRKİYENİN ZENGİNLİKLERİ Beşeri Coğrafya: Türkiyenin zenginlikleri nelerdir İnsanların tarım, sanayi, ulaşım, yerleşme, nüfus, vb. faaliyetler ile çevre üzerinde yaptığı ya da yapmakta olduğu değişiklikleri inceleyen bilim dalıdır. Türkiyenin zenginlikleri nelerdir Ülkemizde Nüfusu ve Yerleşme: Türkiyenin zenginlikleri nelerdir Ülkemizde nüfus her yere eşit bir şekilde dağılmamıştır. Nüfusun dağılışını yeryüzü şekilleri, iklim, bitki örtüsü, yeraltı kaynakları gibi
- [İslamiyet'in Doğuşu Kısaca Maddeler Halinde Mükemmel](https://www.sosyalbilgiler.org/islamiyetin-dogusu-kisaca-maddeler-halinde/) - İSLAMİYET’İN DOĞUŞU ve YAYILIŞI İslamiyet'in Doğuşu Kısaca Maddeler Halinde bu yazımızda anlatmaya çalışacağız. Yazımız olabildiğince anlaşılır ve İslamiyetin doğunuşunu kısa madde madde ve kısa bir özet olarak anlatmaya çalıştık. İslamiyet öncesi, peygamberimiz zamanı, 4 halife dönemi, Emeviler ve Abbasiler dönemlerine kısaca değindik. İslamiyet'in Doğuşu Kısaca Maddeler Halinde bu yazımızda ulaşabilirsiniz. İslamiyet Öncesi Arap Yarımadası Siyasi
- [2.Dönem Başı Öğretmenler Kurulu Toplantı Tutanağı](https://www.sosyalbilgiler.org/2-donem-basi-ogretmenler-kurulu-toplanti-tutanagi/) - 2021-2022 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI DÖNEM BAŞI ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI 2.Dönem Başı Öğretmenler Kurulu Toplantı Tutanağı 2.Dönem Başı Öğretmenler Kurulu Toplantı Tutanağı GÜNDEM MADDELERİ Açılış Açılış konuşmasının ve yoklamanın yapılması Saygı duruşu ve istiklal marşı Gündem maddelerinin okunması ve görüşülmesi istenen maddelerin eklenmesi, 2.Dönem Başı Öğretmenler Kurulu Toplantı Tutanağı Ulu Önder Mustafa Kemal Atatürk, silâh
- [Osmanlının 1. Dünya Savaşındaki Cepheler Nelerdir Kısa Özet](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanlinin-1-dunya-savasindaki-cepheler-nelerdir-kisa-ozet/) - Osmanlının 1. Dünya Savaşındaki Cepheler Nelerdir Kısa Özet Kafkasya (Doğu) Cephesi Kanal Cephesi Irak Cephesi Hicaz-Yemen Cephesi Çanakkale Cephesi Suriye - Filistin Cephesi Kafkasya (Doğu) Cephesi Osmanlı Devleti’nin savaştığı ilk cephedir (22 Aralık 1914). Bu cephede Osmanlı Devleti, Ruslar ve onları destekleyen Ermenilerle savaştı. Cephe Almanların isteği üzerine açıldı. Cephenin açılma nedeni; Almanya’nın Bakü petrollerini
- [1. ve 2. Balkan Savaşları Kısaca](https://www.sosyalbilgiler.org/1-ve-2-balkan-savaslari-kisaca/) - BALKAN SAVAŞLARI I. Balkan Savaşı: Nedenleri: Fransız İhtilali ile birlikte yayılan milliyetçilik akımının Osmanlı Devleti'ne olumsuz etkisi. 1. ve 2. Balkan Savaşları Kısaca Avrupa devletlerinin, Osmanlı içerisinde yaşayan azınlıkları kışkırtması İngiltere'nin, Rusya'yı Osmanlı üzerindeki politikasında serbest bırakması (Panslavizm) Osmanlı Devleti'nin merkezi gücünün zayıflaması Osmanlı Devleti; Bulgaristan, Yunanistan, Karadağ ve Sırbistan'la mücadele etmiştir. Osmanlı Devleti, dört
- [Osmanlı'da Ahi Teşkilatı, Fütüvvetname ve Lonca Teşkilatı](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanlida-ahi-teskilati-futuvvetname-ve-lonca-teskilati/) - Geçmişte Meslek Edindiren Kurumlar Ahilik Ahilik, Anadolu’da 13. yüzyılda kurulmuş esnaf ve zanaatkârların birliğine denir. Ahi teşkilatının kurucusu olan Ahi Evran‘ın asıl adı Şeyh Mahmut Nasiruddin’dir. Azerbaycan’ın Hoy şehrinde dünyaya gelmiştir. Anadolu’daki bütün esnaf ve zanaatkârların piri sayılan Ahi Evran, dericilik sanatıyla uğraşmıştır. Ahi Evran, ahlak, sanat ve konukseverliğin uyumlu bir birleşimi olan ahiliği kurarak
- [Jön Türkler Kimdir ve Amaçları Nedir Kısaca](https://www.sosyalbilgiler.org/jon-turkler-kimdir-ve-amaclari-nedir-kisaca/) - Jön Türk Devrimi (Temmuz 1908), Osmanlı İmparatorluğu'nda anayasacı bir devrimdir. Jön Türkler hareketinin bir örgütü olan İttihat ve Terakki Komitesi (CUP), Sultan II. Abdülhamid'i Osmanlı Anayasasını restore etmeye ve imparatorluk içinde çok partili siyasette kullanılan parlamentoyu geri çağırmaya zorladı. Jön Türk Devrimi'nden imparatorluğun sonuna kadar Osmanlı İmparatorluğu tarihinin ikinci Meşrutiyet Dönemi damgasını vuruyor. Otuz yıldan
- [Sosyal Bilgiler Tarihçesi](https://www.sosyalbilgiler.org/sosyal-bilgiler-tarihcesi/) - Sosyal bilgiler alanının ilk başlangıcı 19. XIX yüzyılda ve daha sonra 20. XVIII yüzyılda büyüdü. Bu temeller ve yapı taşları, 1820'lerde Amerika Birleşik Devletleri'ne entegre olmadan önce Büyük Britanya ülkesinde atıldı. Konunun amacı, ABD ve diğerleri gibi ülkelerde sosyal refahı ve kalkınmasını teşvik etmekti. John Dewey'in ilk ve orta öğretim felsefesinde erken bir sosyal bilgi
- [Öğrenci Hakkında Öğretmen Görüşleri](https://www.sosyalbilgiler.org/ogrenci-hakkinda-ogretmen-gorusleri/) - BU DÖNEM OLDUKÇA İYİYDİN. KARALILIĞIN VE KENDİNE GÜVENİN ÇOK GÜZEL.SENİ TEBRİK EDERİM. YİNE GÜZEL BİR KARNEN VAR.HER ZAMAN BAŞARILI VE MUTLU OLMANI TÜM KALBİMLE İSTİYORUM. TATİLİ İYİ DEĞERLENDİR. DİNLEN VE KİTAP OKU. İYİ TATİLLER EN BÜYÜK YILDIZ. YİNE ÇOK GÜZEL BİR KARNEN VAR. BU SENİN ESERİN. SENİNLE GURUR DUYUYORUM. KİTAP OKUMAYA OLAN DÜŞKÜNLÜĞÜN BENİ ÇOK
- [Evliya Çelebi Seyahatnamesi](https://www.sosyalbilgiler.org/evliya-celebi-seyahatnamesi/) - Evliya Çelebi olarak bilinen Derviş Mehmed Zillî (25 Mart 1611 – 1682), Kırk yıl içinde Osmanlı İmparatorluğu topraklarından ve komşu topraklarda seyahat eden, seyâhatnâme ("Seyahat Kitabı") adlı bir seyahatnamede tefsirini kaydeden osmanlı kaşifi. Evliya Çelebi, 1611 yılında Kütahyalı varlıklı bir ailenin çocuğu olarak Konstantinopolis'te doğdu. Anne ve babası Osmanlı mahkemesine, babası Derviş Mehmed Zilli kuyumcu,
- [Amerika İç Savaşı](https://www.sosyalbilgiler.org/amerika-ic-savasi/) - Abd'de kölelik uygulaması 19. Kölelik konusunda onlarca yıl süren siyasi huzursuzluk İç Savaş'a yol açtı. Disunion, Abraham Lincoln'ün kölelik karşıtı bir genişleme platformunda 1860 ABD başkanlık seçimlerini kazanmasından sonra geldi. İlk yedi güney köle devleti Konfederasyon'u kurmak için ülkeden ayrılmalarını ilan etti. Konfederasyon güçleri, iddia ettikleri topraklarda federal fortları ele geçirdi. Son dakika Crittenden Compromise
- [Ders Çalışma Programı. Mükemmel](https://www.sosyalbilgiler.org/ders-calisma-programi/) - Eğitim için kısa ve uzun vadeli hedefler belirleyin. Sonunda ne elde etmek istediğinizi biliyorsanız, programınızı oluşturmak ve yönetmek daha kolay olacaktır. Bu, odaklanmanız gereken alanları belirlemenize de yardımcı olacaktır. Ders Çalışma Programı Kısa vadeli hedefler arasında bir testi bir haftada geçmek, bir makaleyi 2 hafta içinde bitirmek veya 10 gün içinde bir sunumu ezberlemek yer
- [Öğrencilere Zaman Yönetimi Nasıl Kazandırılır](https://www.sosyalbilgiler.org/ogrencilere-zaman-yonetimi-nasil-kazandirilir/) - 1. İpucu: Önceden planlamak için bir takvim kullanın. Takvim kullanmak zaman yönetiminin ayrılmaz bir parçası. Yoğun bir programı yönetmenin tek yolu önceden planlama yapmaktır. Her dönemin başında öğrenciler taahhütlerini fiziksel veya dijital bir takvime girerek geniş bir bakış açısına sahip olmalıdır. Tüm sınıflar için ödev son tarihleri ve sınav saatleri, renk kodlaması kullanılarak takvimde işaretlenmelidir,
- [Öğrencilerin Okula Devamının Sağlanması için 12 Mükemmel Strateji](https://www.sosyalbilgiler.org/ogrencinin-okula-devamini-saglamak-icin-12-mukemmel-strateji/) - Öğrencinin Okula Devamını Sağlamak için 12 Mükemmel Strateji Yükseköğretim yöneticileri, öğrenci tutma girişimlerini göz önünde bulundurduklarında, bir öğrencinin kampüs topluluğuna hem akademik hem de sosyal olarak nasıl entegre olduğunu inceler. Buna göre, akademik müdahaleler ve aidiyet duygusu da dahil olmak üzere bu iki temel alana odaklanan saklama stratejileri, bir öğrencinin başarısı için kritik öneme sahiptir.
- [Çocuğun ders başarısının artırılması için neler yapılabilir. Kesin Çözüm](https://www.sosyalbilgiler.org/cocugun-ders-basarisinin-artirilmasi-icin-neler-yapilabilir-kesin-cozum/) - Mutlu ve başarılı bir yaşam sürmek için ister öğrenci ister başkası olsun herkes hayatında başarılı olmak ister. Bir öğrenci için başarılı olmak, hedeflerine ulaşmak ve iyi notlar almak anlamına gelir. Başarılı öğrenciler çalışmalarına katılır ve aktif olarak yer alırlar. Çalışmalarını ve rekreasyon zamanlarını etkili bir şekilde yönetirler. Çocuğun ders başarısının artırılması için neler yapılabilir Aşağıda
- [Anadolu ve Mezopotamya Uygarlıkları 5. Sınıf](https://www.sosyalbilgiler.org/anadolu-ve-mezopotamya-uygarliklari-5-sinif/) - ANODOLU VE MEZOPOTAMYA’DA KURULAN UYGARLIKLAR Çağ: Önemli bir olayla başlayıp, önemli bir olayla biten zaman dilimlerine çağ denir. Milat: Başlangıç Hz. İsa’nın doğumu (0) olarak kabul edilir. Yüzyıl-Asır: Yüzer yıllık zaman dilimlerine asır denir. Anadolu ve Mezopotamya Uygarlıkları 5. sınıf Sümerler: Sümerler çivi yazısını bularak tarih çağlarının başlamasını sağlamışlardır. Ziggurat adı verilen tapınaklar yapmışlardır.
- [8.Sınıf Online İnkılap Tarihi 1.Dönem Yazılı](https://www.sosyalbilgiler.org/8-sinif-online-inkilap-tarihi-1-donem-yazili/)
- [TKYS yıl sonu işlemleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tkys-yil-sonu-islemleri/) - TKYS YILSONU İŞLEMLERİ Burada anlatacağımız işlem basamakları yönetim raporlarında herhangi fark oluşmamış, muhasebe ile harcama birimi arasında uyuşmazlık bulunmayan harcama birimlerinin ambarlarının sayım ve yılsonu işlemlerini kapsamaktadır. Öncelikle varsa bu tür uyuşmazlıkların muhasebe birimi ile iletişime geçilerek çözümü çalışması yapılmak zorundadır. Uyuşmazlıkların çözümü ve fark kısmındaki tutarların 0 "sıfır" olması durumunda aşağıdaki işlem basamaklarını uygulayarak
- [Türklerin İslamiyet’e Girmesi](https://www.sosyalbilgiler.org/turklerin-islamiyete-girmesi/) - Hz. Osman döneminde Horasan alınınca Müslümanlar ile Türkler komşu oldular, Türkler, Emeviler döneminde İslam Devleti ile yoğun çatışma içinde olmuşlar, Abbasiler halife olduğunda ise kitleler halinde İslam dinine geçmişlerdir. * Emevi ve Abbasi dönemlerinde Türklerle ilişkinin faklılığının nedenleri neler olabilir? Emevilerin Arap milliyetçiliği-ırkçılık yapmaları, Arapları Arap olmayanlardan üstün tutmaları nedeniyle Türklerle Müslümanlar arasında yoğun çatışma
- [6.Sınıf Sosyal Bilgiler İslamiyet'in Doğuşu](https://www.sosyalbilgiler.org/6-sinif-sosyal-bilgiler-yeni-bir-doguyor/) - 571’de Mekke kentinde dünyaya gelen Hz. Muhammed, ticaretle uğraşıyordu(?). Güvenilirliliği- doğru sözlülüğü nedeniyle Muhammed’ül Emin olarak tanınırdı. İslamiyet bir din olarak Arap Yarımadası’nda ortaya çıktı. 6.Sınıf Sosyal Bilgiler İslamiyet'in Doğuşu Yeni bir din doğuyor Arabistan’da çeşitli kabileler vardı, siyasi birliği sağlayan güçlü bir devlet yoktu. Tersine kan davaları nedeniyle birbirleriyle savaşmışlardır. İslamiyet öncesi Arabistanı, Cahiliye
- [LGS Sonuçları için Uzman Desteği Tonguç'ta](https://www.sosyalbilgiler.org/lgs-sonuclari-icin-uzman-destegi-tongucta/) - Okul hayatınız boyunca gireceğiniz önemli sınavlardan biri olan LGS yani Liselere Geçiş Sistemi sınavı her yıl yapılır ve istediğiniz lisede okuyabilmeniz için bu sınavdan yüksek puan almanız gerekir. Toplam 90 sorudan meydana gelen sınavda 50 sözel ve 40 sayısal soru bulunur. Bu soruları pratik ve doğru şekilde yanıtlamanız sınavdan yüksek puan almanızı sağlar. Çalışma sürecinde
- [2021 Aralık MEB Test Soruları ve Cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/2021-aralik-meb-test-sorulari-ve-cevaplari/) - Milli Eğitim Bakanlığı öğrencilerin yardımcı kaynak sorununu çözmek için kolları sıvadı. Her sınıf seviyesinden test soruları yayınlamaktadır. PDF halinde yayınlanan soruların çıktısını alarak kullabilirsiniz. https://yardimcikaynaklar.meb.gov.tr adresinden ulaşabilirsiniz. 5. Sınıf çalışma soruları için TIKLAYINIZ. 6. Sınıf çalışma soruları için TIKLAYINIZ. 7. Sınıf çalışma soruları için TIKLAYINIZ. 9. Sınıf çalışma soruları için TIKLAYINIZ. sosyal bilgiler
- [1.Dünya Savaşı ve Kurtuluş Savaşı Çok Kısa Özet](https://www.sosyalbilgiler.org/1-dunya-savasi-ve-kurtulus-savasi-cok-kisa-ozet/) - MİLLİ MÜCADELE MUSTAFA KEMAL ATATÜRK *1881 yılında Selanik’te doğdu. *Mahalle mektebi ardından Şemsi Efendi okulu’na gitti. *Selanik Askeri Rüştiyesi’ni kazandı.(ortaokul) *Matematik öğretmeni tarafından kemal adını aldı. *Manastır Askeri İdadisi’ne gitti.(lise) *Harp Okulu ve Harp Akademisini bitirdi. Kurmay yüzbaşı olarak mezun oldu. *Trablusgarp Savaşı’na katıldı( 1911 ‘de İtalya’ya karşı).Bu savaşta yetenekleri fark edildi. DÜNYA SAVAŞI 1914
- [İzmir Atletizm Kursu](https://www.sosyalbilgiler.org/izmir-atletizm-kursu/) - Son yılardaki durağan hayat, teknolojinin hayatımızın yer yerini ele geçirmesi, güvensiz ortam, gecekondulaşma, plansız şehir yerleşimi, yeşil alanları azlığı, yoğun iş hayatı bu gibi durumlar artık üst üste gelmektedir. En son 90 yılların çocukları bu olumsuzlukları yaşamadı. Sokaklarda oyunlarla sağlıklı bir şekilde büyüdü. Beyin vücut koordinasyonun kazanıldığı çocukluk döneminde sokakta büyüyen nesil çok iyi bir
- [SENE SONU ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI](https://www.sosyalbilgiler.org/sene-sonu-ogretmenler-kurulu-toplanti-tutanagi/) - SENE SONU ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ Açılış Ve Yoklama Saygı duruşu ve Istiklal Marşı Gündem maddelerinin okunması ve eklenecek gündem maddelerinin görüşülmesi sosyal bilgiler Ulu Önder Mustafa Kemal Atatürk, silâh arkadaşları ve aziz şehitlerimizin anısına saygı duruşu ve İstiklâl Marşı’nın tamamlanmasıyla birlikte toplantı başladı. Okul Müdürü ............ 2019 / 2020 Eğitim –
- [Doğu Cephesi ve Kazım Karabekir](https://www.sosyalbilgiler.org/dogu-cephesi-ve-kazim-karabekir/) - DOĞU CEPHESİ VE KAZIM KARABEKİR İtilaf Devletleri Birinci Dünya Savaşı’ndan sonra Doğu Anadolu’da bir Ermeni devleti kurmak için harekete geçti.Ermeniler İtilaf Devletlerine güvenerek 1920 ortalarında Doğu Anadolu’ya girdiler.O günlerde bölgedeki tek düzenli birliğimiz Kazım Kara Bekir Paşa’nın komuta ettiği Erzurum’daki 15.Kolordu idi. Millî Mücadele’nin önde gelen komutanlarından Kâzım Karabekir 1882’de İstanbul’da doğdu. 1905’te Harp Akademisini
- [Kurtuluş Savaşında Güney Cephesi Kahramanları](https://www.sosyalbilgiler.org/kurtulus-savasinda-guney-cephesi-kahramanlari/) - GÜNEY CEPHESİ’NDE KAHRAMANLAR Mondros Ateşkes Antlaşması’nın ardından güney illerimiz önce İngilizlerin daha sonra da Fransızların işgaline uğradı. Adana, Maraş, Antep ve Urfa’ya giren Fransızlar bölgede yaşayan Ermenilerle iş birliği yaptılar. Fransızlar tarafından silahlandırılan Ermenilerin saldırıları üzerine Türk milleti kuvayi milliye birlikleri oluşturarak kendini savundu ve yiğitçe mücadele ederek işgalcileri topraklarından çıkardı. Güney Cephesi’ndeki kurtuluş mücadelesinde
- [Batı Cephesinde Yapılan Savaşlar ve Sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/bati-cephesinde-yapilan-savaslar-ve-sonuclari-2/) - BATI CEPHESİ’NDE SAVAŞ Kurtuluş Savaşı sırasında milletimizin mücadele ettiği işgal güçlerinden biri de Yunanlar idi. Yunanlar 15 Mayıs 1919’da İzmir’e asker çıkardılar. Ardından da Ege’nin iç kesimlerine doğru ilerlemeye başladılar. Böylece Millî Mücadele’mizin Batı Cephesi açılmış oldu. İzmir’in işgaline karşı ilk tepki gazeteci Hasan Tahsin’den geldi. İzmir’de yayımlanan Hukukubeşer Gazetesi’nin başyazarı Hasan Tahsin 15 Mayıs
- [1.Ünite Birey ve Toplum Konu Özeti](https://www.sosyalbilgiler.org/1-unite-birey-ve-toplum-konu-ozeti/) - 1.ÜNİTE:BİREY VE TOPLUM HERKESİN BİR KİMLİĞİ VAR Ne kadar benzer olursa olsun hiçbir insanın özellikleri başka birinin özellikleriyle aynı değildir. Çevrenizdeki insanları incelediğinizde de her birinin dış görünüşü ve davranışlarıyla diğerlerinden ayrıldığını fark edersiniz. İnsanın kendine özgü özellikleri denilince akla ilk olarak parmak izleri gelir. Ancak parmak izlerimizin dışında yüz şeklimiz, gözümüzdeki iris tabakası, sesimiz,
- [2021 Öğretmenlik Adaylık Kaldırma Sınavı Soru ve Cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/2021-ogretmenlik-adaylik-kaldirma-sinavi-soru-ve-cevaplari/) - Öğretmenlerin 1 yılını doldurduktan sonra adaylıklarını kaldırabilmek için Bakanlıkça yapılan sınavının soru ve cevapları aşağıda paylaşılmıştır. https://odsgm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2021_09/08151402_ADAYLIK_KALDIRMA_SINAVI_A.pdf
- [Tüm Sınıflar 2021 Bursluluk Sınavları Soru ve Cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/tum-siniflar-2021-bursluluk-sinavlari-soru-ve-cevaplari/) - Tüm sınıflar için 2021 bursluluk sınavı soru ve cevapları aşağıda çıkarılmıştır. 5. Sınıf A Kitapçığı İçin Tıklayınız. 5. Sınıf B Kitapçığı İçin Tıklayınız. 6. Sınıf A Kitapçığı İçin Tıklayınız. 6. Sınıf B Kitapçığı İçin Tıklayınız. 7. Sınıf A Kitapçığı İçin Tıklayınız. 7. Sınıf B Kitapçığı İçin Tıklayınız. 8. Sınıf ve Hazırlık Sınıfı A Kitapçığı İçin
- [657 Devlet Memurları Kanunu Konu Özeti](https://www.sosyalbilgiler.org/657-devlet-memurlari-kanunu-konu-ozeti/) - 657 Sayılı Devlet Memurları Kanuna tabi olanlar; 1) Genel ve Katma Bütçeli Kurumlar 2) İl Özel İdareleri 3) Belediyeler 4) İl Özel İdareleri Belediyelerin kurdukları birlikler ile bunlara bağlı döner sermayeli kuruluşlar 5) Kanunlarla kurulan fonlar 6) Kefalet sandıklarında veya Beden Terbiyesi Bölge Müdürlüklerinde çalışan memurlar hakkında uygulanır. 657 Devlet Memurları Kanunu Konu Özeti ↬ 657 Sayılı
- [Atatürk'ün Gittiği Okullar Sırasıyla ve Özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/ataturkun-gittigi-okullar-sirasiyla-ve-ozellikleri/) - Atatürk'ün Gittiği Okullar Sırasıyla ve Özellikleri Mahalle Mektebi: Öğrenim çağına gelen Mustafa'nın hangi okula gideceği konusunda annesi ile babası arasında anlaşmazlık çıkmıştı.Annesi Mustafa'nın Hafız Mehmet Efendi'nin Mahalle Mektebine gitmesini istiyor,babası ise o dönemki yeni yöntemlerle eğitim yapan Şemsi İbtidai'nde (Şemsi Efendi Mektebi) okumasını istiyordu. En sonunda önce mahalle mektebine başlayan Mustafa, birkaç gün sonra Şemsi
- [20.YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ](https://www.sosyalbilgiler.org/20-yuzyil-baslarinda-osmanli-devleti/) - Trablusgarp Savaşı Nedenleri Trablusgarp Savaşı’nın çıkmasında; • Sömürgecilik yarışında geç kalan İtalya’nın sanayisi için hammadde ve pazar arayışı • Osmanlı Devleti’nin Trablusgarp’ı koruyamayacak durumda olması • Coğrafi konumu itibariyle İtalya’ya yakın olan Trablusgarp’ın ticaret yolları üzerinde bulunması ve zengin petrol kaynaklarına sahip olması gibi nedenler etkili olmuştur. Osmanlı Devleti, Balkan Savaşlarının başlaması üzerine İtalya ile
- [6. Sınıf Sosyal Bilgiler Konu Anlatımı ve Ders İçerikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/6-sinif-sosyal-bilgiler-konu-anlatimi-ve-ders-icerikleri/) - Geniş bir konu içeriğine sahip olan sosyal bilgiler 6. sınıf dersini başarılı şekilde tamamlayabilmeniz için hem konu tekrarlarına hem de soru çözümlerine dengeli vakit ayırmalısınız. Her bir öğrendiğiniz konuyu düzenli olarak tekrar etmeli, ardından konu ile ilgili soru çözmelisiniz. Çalışmalarınızdan verim alabilmek adına motivasyonunuzu her zaman yüksek tutmaya özen göstermelisiniz. Bu amaçla tekrarlarınız için Tonguç
- [5.Sınıf Sosyal Bilgiler Doğru Bilgiye Nasıl Ulaşırım?](https://www.sosyalbilgiler.org/17270-2/) - Doğru Bilgiye Nasıl Ulaşırım? * İhtiyaç duyduğunuz bilgilere nasıl ulaşıyorsunuz? Günümüzde bilgiye ulaşmanın en kolay ve en hızlı yolu Genel Ağ(Internet)’tir. Geçmişte bilgiye ulaşmak daha zor ve uzun sürüyordu; kütüphaneye gidilir, kitaplar, ansiklopediler, gazeteler ve dergiler… * Internet’ten aldığımız bilgilerin tamamı doğru ve güvenilir midir? Sanal ortamda eksik ve yanlış bilgi edinme olasılığı yüksektir. Arama
- [2021 Bursluluk Sınavı Başvuru Bilgileri](https://www.sosyalbilgiler.org/2021-bursluluk-sinavi-basvuru-bilgileri/) - BAŞVURU BİLGİLERİ Veliler ön başvuruyu https://e-okul.meb.gov.tr internet adreslerinden yapılabilecektir. Sınav başvuruları 08-26 Şubat 2021 tarihleri arasında alınmaya başlanacaktır. Ailenin 2020 senesi yıllık gelir toplamından fert başına düşen toplam miktarın 2021 Mali Yılı için tespit edilen 16.080,00 (onaltıbinseksen) TL’yi geçmemesi gerekir. Aile gelirinin tespitinde ailenin 2020 yılında elde ettiği tüm gelirleri esas alınacaktır. Öğrenci velisi, “EK-1
- [Osmanlıda Meslek Edindiren Kurumlar](https://www.sosyalbilgiler.org/meslek-edindiren-kurumlar/) - Meslek Edindiren Kurumlar Osmanlı Türkçesinde eğitime ‘terbiye’ denirdi. Sizce neden? Kişinin mesleki eğitimi kadar meslek ahlakına(etiğine) sahip olmasına yönelik eğitim verilirdi. Zira bu şekilde hedeflenen iyi insan yetiştirilebilirdi. Osmanlıda Meslek Edindiren Kurumlar Osmanlı ülkesinde, her mahallede bulunan sıbyan mekteplerine alınan 5-6 yaşındaki çocuklara, okuma-yazma, dört işlem matematik ve Kuran-ı Kerim öğretilirdi. Ahi(Lonca) teşkilatı, 13.yy.da Anadolu’da
- [Avrupadaki Gelişmeler ve Osmanlı Devletine Etkileri](https://www.sosyalbilgiler.org/avrupadaki-gelismeler-ve-osmanli-devletine-etkileri/) - Avrupa’daki Gelişmeler Osmanlı Devleti, 16. yüzyılda Asya, Avrupa ve Afrika’ya yayılmış topraklarıyla gücünün zirvesine ulaşmıştı. Siyasi ve askerî açıdan üstünlüğünü komşularına, Avrupa’ya kabul ettirmişti. İpek ve Baharat ticaret yollarının önemli bir bölümünü kontrol ediyordu. Avrupa’daki Gelişmeler ve Osmanlı Devleti’ne Etkileri Buna karşılık Orta Çağ’da karanlık bir dönem yaşayan Avrupa, bilim, sanat ve ticaret gibi alanlarda
- [Online 8.Sınıf İnkılap Tarihi 1. Pandemi Sınavı Test](https://www.sosyalbilgiler.org/8-sinif/) - [wp_quiz_pro id="17193"]
- [Atatürk'ün Cumhuriyetçilik İlkesinin Temel Özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/ataturkun-cumhuriyetcilik-ilkesinin-temel-ozellikleri/) - Cumhuriyetçilik Atatürk'ün Cumhuriyetçilik İlkesinin Temel Özellikleri “Bugünkü hükümetimiz, devlet örgütümüz doğrudan doğruya milletin kendiliğinden yaptığı bir devlet örgütü ve hükümettir ki, onun ismi cumhuriyettir... Hükümet millet ve millet hükümettir. Artık hükümet ve hükümet mensupları, kendilerinin milletten ayrı olmadıklarını ve milletin efendi olduğunu tamamen anlamışlardır.” Atatürk'ün Cumhuriyetçilik İlkesinin Temel Özellikleri * Gazi, cumhuriyeti nasıl tanımlıyor? Cumhuriyet
- [Büyük Taarruz Özet](https://www.sosyalbilgiler.org/buyuk-taarruz-ozet/) - Büyük Taarruz(?) Başkumandan(Dumlupınar) Meydan Muharebesi Büyük Taarruz Özet Öte yandan Gazi’nin başkomutanlık süresi dolmak üzereydi, TBMM ona duyduğu güveni göstermek için ‘Başkomutanlık’ yetkisi süresiz olarak uzattı. * Büyük Taarruz için, Sakarya Zaferi’nden sonra bir yıl beklenmesini nasıl açıklarsınız? Ordumuzun asker sayısı ve silah-cephane açısından taarruz edecek güçte olmaması, askerlerimize taarruz eğitimlerinin verilmesi gerekiyordu. Büyük Taarruz
- [Sakarya Meydan Muharebesi Detaylı Bilgi](https://www.sosyalbilgiler.org/sakarya-meydan-muharebesi-detayli-bilgi-2/) - Diriliş: Sakarya TBMM, Kütahya-Eskişehir Muharebelerindeki mağlubiyetin ardından Mustafa Kemal’e başkomutanlık görevini teklif etti. Sakarya Meydan Muharebesi Detaylı Bilgi M.Kemal, meclisin yetkilerinin üç aylığına kendisine devredilmesi şartıyla görevi kabul edeceğini belirtti. TBMM, uzun tartışmalardan sonra(?) M. Kemal’in isteğini kabul etti. Böylece M. Kemal’in savaşla ilgili alacağı kararlar; emir niteliğinde kanun olacak, hızla uygulanacak ve uymayanlar kendi
- [Milli Mücadele'de Doğu ve Güney Cephesi](https://www.sosyalbilgiler.org/milli-mucadelede-guney-cephesi/) - GEÇERSİZ BİR ANTLAŞMA: SEVR Milli Mücadele'de Doğu ve Güney Cephesi İtilaf devletleri, yenilen diğer devletlerle barış antlaşmalarını imzalamalarına karşın en son antlaşmayı savaşın bitiminden yaklaşık 2 yıl sonra Osmanlı Devleti ile imzalanacaktır. Milli Mücadele'de Doğu ve Güney Cephesi * Bu durumun nedeni ne olabilir? Çünkü Osmanlı topraklarını paylaşma konusunda aralarında anlaşmazlıklar çıkmıştı. İtilaf devletleri, San
- [Sosyal Bilgiler Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar](https://www.sosyalbilgiler.org/sosyal-bilgiler-ogretiminde-yeni-yaklasimlar/) - SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE YENİ YÖNELİMLER Özet sosyal bilgiler öğretiminde yeni yaklaşımlar . A.B.D’da 1916 yılında adı resmen ilk defa geçmiş. Daha sonra içeriği ABD’nin içinde bulunduğu siyasi, sosyal şartlara göre konuları değişmiş. Türkiye’de sosyal bilgiler kapsadığı konular farklı dersler adı altında okutulmuş. 1968 yılında adı programda geçmiş. 1981 yılından sonra Milli tarih ve Milli coğrafya
- [Türkiye Ücretsiz 5 Online İlkokul Deneme Sınavları](https://www.sosyalbilgiler.org/turkiye-online-ilkokul-deneme-sinavi/) - Online Deneme Sınavı Türkiye Ücretsiz 5 Online İlkokul Deneme Sınavları. Okulların kapalı olduğu bu dönemler öğrencisinin seviyesini Türkiye çapında görmek isteyen öğretmen ve velilere için bir kaç ücretsiz online deneme sınavı linki paylaşacağım. Türkiye Ücretsiz 5 Online İlkokul Deneme Sınavları Bilfen Online Deneme Sınavı http://onlinedeneme.bilfenyayincilik.com/ Uğur online ücretsiz deneme sınavı https://ugurokullari.k12.tr/haberler/detay/uks Ata online ücretsiz Türkiye
- [Batı Cephesinde Yapılan Savaşlar ve Sonuçları - Mükemmel](https://www.sosyalbilgiler.org/bati-cephesinde-yapilan-savaslar-ve-sonuclari/) - Batı Cephesi * Kuvayı milliye nedir? Ortaya çıkışını sağlayan etkenler nelerdir? Batı Cephesinde Yapılan Savaşlar ve Sonuçları Memleketlerinin kurtuluşu için silahlı mücadeleye girişen gönüllü-vatansever insanlardan oluşan birliklerdir. Ortaya çıkışı işgaller karşısında İstanbul hükümetinin sessiz kalması ve Türk ordusunun terhis edilmesi etkilidir. Ayrıca azınlık çetelerinin Türklere yönelik saldırıları, İzmir’in Yunanlılarca işgali de çok etkilidir. Batı Cephesinde
- [Tbmm'nin Açılması Özellikleri ve Çıkan İsyanlar](https://www.sosyalbilgiler.org/tbmmnin-acilmasi-ozellikleri-ve-cikan-isyanlar/) - TBMM’nin Açılması (23 Nisan 1920) Mebusan Meclisi’nin kapatılıp-İstanbul’un İşgal edilmesi, milletin haklarını savunacak, milli iradeyi yansıtacak yeni bir kurumun varlığını zorunlu hale getirmiştir. Temsil Heyeti, yeni meclisin Ankara’da açılmasına karar verdi. İşgal bölgelerinde yapılan seçimlerde seçilen mebusların ve İstanbul’da tutuklanmaktan kurtulan mebusların katılımı ile TBMM açıldı. Tbmm'nin Açılması Özellikleri ve Çıkan İsyanlar Gazi’nin dağıtılan meclisten
- [Misak-ı Milli Kararları Nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/misak-i-milli-kararlari-nelerdir/) - Misak-ı Milli Kararları 28 Ocak 1920 Özgür bir ortamda yapılan seçimler yapıldı. Pek çok yerde Müdafa-i Hukuk adayları veya desteklediği adaylar seçildi. M. Kemal de Erzurum’dan mebus seçildi. Misak-ı Milli Kararları Nelerdir Gazi, mebus seçildiği halde, İstanbul’a gitmedi. Çünkü tutuklanabileceğini, bu durumda milli mücadelenin zarar görebileceğini düşünüyordu. Misak-ı Milli Kararları Nelerdir * İtilaf devletleri de
- [7.Sınıf Sosyal Bilgiler Mesleğimi Nasıl Seçmeliyim](https://www.sosyalbilgiler.org/7-sinif-sosyal-bilgiler-meslegimi-nasil-secmeliyim/) - Mesleğimi Nasıl Seçmeliyim Bir milletin gelişmesi-güçlü/zengin bir hale gelebilmesi için nitelikli insan gücüne ihtiyacı vardır, bu eğitim ile sahip olunabilir. 7.Sınıf Sosyal Bilgiler Mesleğimi Nasıl Seçmeliyim * İnsanlar, meslek seçerken nelere dikkat etmelidir? Mesleğe ilgi duymasına(sevmesine), kişilik özelliklerinin mesleğe uygun olmasına, mesleğin gerektirdiği yetenek-becerilere sahip olmasına, kazancına, gelecekte de mesleğin önemini geçerliliğini korumasına…. 7.Sınıf Sosyal
- [Sakarya Meydan Muharebesi Detaylı Bilgi](https://www.sosyalbilgiler.org/sakarya-meydan-muharebesi-detayli-bilgi/) - Diriliş: Sakarya TBMM, Kütahya-Eskişehir Muharebelerindeki mağlubiyetin ardından Mustafa Kemal’e başkomutanlık görevini teklif etti. Sakarya Meydan Muharebesi Detaylı Bilgi M.Kemal, meclisin yetkilerinin üç aylığına kendisine devredilmesi şartıyla görevi kabul edeceğini belirtti. TBMM, uzun tartışmalardan sonra(?) M. Kemal’in isteğini kabul etti. Böylece M. Kemal’in savaşla ilgili alacağı kararlar; emir niteliğinde kanun olacak, hızla uygulanacak ve uymayanlar kendi
- [7. sınıf sosyal bilgiler geçmişten günümüze üretim araçları konu anlatımı](https://www.sosyalbilgiler.org/7-sinif-sosyal-bilgiler-gecmisten-gunumuze-uretim-araclari-konu-anlatimi/) - Geçmişten Günümüze Üretim Araçları Bu konuda üretim teknolojisindeki gelişmelerin sosyal ve ekonomik hayatımızdaki sonuçlarını öğreneceğiz.7. sınıf sosyal bilgiler geçmişten günümüze üretim araçları konu anlatımı Tarihte bilinen ilk üretim araçları, tarım alanında kullanılanlardır: sulama kanalları, barajlar, kazma, orak, çapa ve toprağı sürmeye yarayan (kara)saban… Tarımda makineleşme yani traktör – biçerdöverin tarımda kullanılması ile üretimde tarlanın
- [Avrupa ve Türklerde Tarihte Toprak Sistemi Nasıldır](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanli-devletinde-toprak-sistemi-nasildir/) - Sosyal Bilgiler 7. Sınıf Toprak Ana * Toprak için neden ‘toprak ana’, ‘sadık yar’ gibi nitelemeler yapılmıştır? Avrupa ve Türklerde Tarihte Toprak Sistemi Nasıldır Çünkü dinimize göre Allah insanı topraktan yaratmıştır, ölünce de torağa gömülürüz, anne gibi insanı doğurmuştur, üzerinde yapılan tarım-hayvancılık ile doyurur, üzerinde yuva-ev kurulur. Avrupa ve Türklerde Tarihte Toprak Sistemi Nasıldır *
- [Türk İslam Bilim Adamları ve Yaptıkları Çalışmalar](https://www.sosyalbilgiler.org/turk-islam-bilim-adamlari-calismalar/) - Türk-İslam Uygarlığının Bilime Katkıları Uygarlık (medeniyet), birçok milletin ortak katkısıyla günümüzdeki haline ulaşmıştır. İlkçağda bilimsel gelişmelere Çin, Mısır, Mezopotamya, Hint, Yunan ve Roma medeniyetleri öncülük etmiştir. Ortaçağ’da(9-16.yy arasında) bilimsel gelişmelerin öncüsü Türk-İslam medeniyeti olmuştur. Öyle ki İslam, ilk emri ‘oku’ olan, peygamberi ‘ilim Çin’de olsa dahi alınız’ diyen bir dindir. Türk İslam Bilim Adamları ve
- [7.Sınıf Sosyal Bilgiler Ülkemiz Nüfus, Göç](https://www.sosyalbilgiler.org/7-sinif-sosyal-bilgiler-ulkemiz-nufus-goc/) - Nüfusumuz Nüfus; belirli bir yerdeki insanların toplam sayısıdır. 7.Sınıf Sosyal Bilgiler Ülkemiz Nüfus, Göç Nüfus yoğunluğu; bir yerde kilometrekareye (km2) düşen insan sayısıdır. Bir yerdeki nüfus yoğunluğunu hesaplamak için, O yerin nüfusu, yüzölçümüne bölünür. ▶ Bitlis nüfusu 349.396 / yüzölçümü 8.855 Nüfus yoğunluğu; km2de 39,4 kişidir. ▶ Türkiye’nin nüfus yoğunluğu 107, İstanbul’un 2900, Tunceli’de 12
- [7. Sınıf Sosyal Bilgiler Geçmişten Günümüze Yerleşme](https://www.sosyalbilgiler.org/7-sinif-sosyal-bilgiler-gecmisten-gunumuze-yerlesme/) - Geçmişten Günümüze Yerleşme 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Geçmişten Günümüze Yerleşme Tarih öncesi dönemlerde insanlar, üretim yapmayı bilmiyorlardı, tüketici yaşam tarzı vardı. Avcılık ve toplayıcılık yaparak hayatta kalıyorlardı. Av hayvanları ve yemişler tükenince başka yerlere göçüyorlardı, yani göçebe yaşam tarzı vardı. 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Geçmişten Günümüze Yerleşme İlk yerleşim yerleri; mağaralar ve ağaç kovuklarıydı. *
- [Seyyahların Gözüyle Osmanlı özet](https://www.sosyalbilgiler.org/seyyahlarin-gozuyle-osmanli-ozet/) - Seyyahların Gözünden Osmanlı * Seyyah ne demektir? En ünlü seyyahımız kimdir? Eski çağlarda ülke ülke gezen, gördüklerini duyduklarını seyahatname denilen eserlerine yazan gezginlere verilen ad. Evliya Çelebi, yazdığı 10 ciltlik Seyahatnamesi ile; bilinen en ünlü seyyahtır. Seyyahların Gözüyle Osmanlı özet Bir toplumun kültürünü anlamanın en önemli yollarından biri de seyahatnamelerdir. Bu seyahatnamelerde Türklerin inançlarından musikilerine,
- [Osmanlı Islahatları Özet](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanli-islahatlari-ozet/) - Osmanlı Devleti’nde Islahat Hareketleri * Islahat ne demektir? Osmanlılar neden ıslahat yapmışlardır? Düzeltme, yenilik anlamlarına gelir. Osmanlılar, 17. yy.da Avrupa karşısında askeri, ekonomik, eğitim.. birçok alanda geri kalmış, işte bu yenilik-düzeltme hareketi ile devleti eski güçlü-zengin haline kavuşturmak amaçlanmıştır. Osmanlı Islahatları Özet * İlk olarak hangi alanda ıslahat yapılacaktır? Neden? Askeri, çünkü orduda bozulma ve
- [Rönesans ve Reform Nedir](https://www.sosyalbilgiler.org/ronesans-ve-reform-nedir/) - Rönesans ve Reform Rönesans ve Reform Nedir Rönesans, 15. ve 16. yy.larda Avrupa’da bilim, sanat ve düşünce alanlarındaki gelişmelerdir. Kelime anlamı yeniden doğuştur. Bunun nedeni ilkçağ Yunan ve Roma dönemine ait eserlerin yeniden incelenmesidir. İtalya’da başlayıp tüm Avrupa’ya yayılmıştır. Rönesans ve Reform Nedir * Rönesans’ın ortaya çıkışında etkili olan nedenler neler olabilir?(4) ★ Avrupalıların
- [Osmanlı Devleti'nin Fetih Politikası Nedir](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanli-devletinin-fetih-politikasi-nedir/) - Osmanlı Devleti’nin Fetih Siyaseti Osmanlı Devleti'nin Fetih Politikası Nedir . Osmanlılar, gaza ve cihat anlayışına bağlı hareket ederek fetihler gerçekleştirdiler. İslam’ı yaymak veya korumak amacıyla gayrimüslimlere karşı yapılan savaşlara gaza- cihat denir. Bu doğrultuda Anadolu’daki Müslüman Türk beylikleri yerine daha çok Bizans ve Balkanlar’daki Hristiyan devletlerle mücadele ettiler. Bu durum Osmanlıların bulunduğu coğrafi konumun gereği
- [Osmanlı Devletinin Kısa Sürede Büyümesinin Nedenleri](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanli-devletinin-kisa-surede-buyumesinin-nedenleri/) - Türkler hangi nedenlerle Anadolu’yu yurt edinmişlerdir? Osmanlı Devletinin Kısa Sürede Büyümesinin Nedenleri. Anadolu’nun geniş otlaklara, verimli topraklara, su kaynaklarına sahip olması, ipek yolu üzerinde bulunması, Moğol baskısından kaçmak, Anadolu’da en zayıf dönemindeki Bizans Devleti’nin bulunması. 11. yy.da Ortaasya (Türkistan)dan Türk boyları, Anadolu’ya göçe başladılar. Buna karşı çıkan Bizans ile yapılan Malazgirt Savaşı’nın kazanılması ile Anadolu
- [7.Sınıf Sosyal Bilgiler Medyanın Hayatımızdaki Yeri](https://www.sosyalbilgiler.org/7-sinif-medyanin-hayatimizdaki-yeri/) - 7.Sınıf Sosyal Bilgiler Medyanın Hayatımızdaki Yeri 7.Sınıf Sosyal Bilgiler Medyanın Hayatımızdaki Yeri Medyanın Hayatımızdaki Yeri Yaşadığımız zamana verilen isimlerden biri de ‘iletişim çağı’dır. Sizce neden bu şekilde bir tanımlama yapılmıştır? Çünkü bu çağda eskiye göre bilgiye ulaşmak çok kolay, haberler saniyeler içinde yayılıyor. Bu açıdan bu çağa iletişim yada teknoloji çağı denilmektedir. Kitle İletişimi; çok
- [5. İletişimi Olumlu ve Olumsuz Etkileyenler Nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/iletisimi-olumlu-olumsuz-etkileyen-nelerdir/) - İletişim İletişimi Olumlu ve Olumsuz Etkileyenler Nelerdir *İletişim ne demektir? Neden önemlidir? İletişimin önemi ile ilgili hangi deyimleri-atasözlerini biliyorsunuz? İletişim, duyguların, düşüncelerin, bilgilerin-haberlerin çeşitli yollarla(konuşarak, yazarak, işaret dili, ıslık(kuş) dili…) başkalarına aktarılmasıdır. İletişimi Olumlu ve Olumsuz Etkileyenler Nelerdir olumlu iletişim kurmanın yararları Aile içinde olumlu iletişim kurulması sorunların en aza indirip, birlik-beraberliği güçlendirilir Okulda öğretmenler
- [Sosyal Bilgiler Dersi Bize Ne Öğretiyor](https://www.sosyalbilgiler.org/sosyal-bilgiler-dersi-bize-ne-ogretiyor/) - Sosyal Bilgiler Dersi Bize Ne Öğretiyor Sosyal Bilgiler Dersi Bize Ne Öğretiyor. Sosyal bilgiler dersi öğrencilerin haklarını bilen ve kullanan, etkin vatandaşlar olarak yetişmelerini amaçlar. Etkin vatandaş, hakları ile ilgili bilinçlidir, hak ihlalleri karşısında yasal yollardan hakkını arar. Ülkesinde ve dünyadaki haksızlıklar- sorunlar karşısında duyarlıdır. Katılımcıdır, sorunların çözümü ile ilgili sivil toplum kurumlarında aktif olarak
- [8.Sınıf İnkılap Tarihi 1.Ünite Ders Notu Özet](https://www.sosyalbilgiler.org/inkilap-tarihi-1-unite-ders-notu-ozet/) - 8.Sınıf İnkılap Tarihi 1.Ünite Ders Notu Özet Coğrafi keşifler ile yeni kıtalar ve yeni ticaret yolları bularak zenginleşen Avrupa karşısında Osmanlılar ise kontrollerindeki ipek ve baharat yolunun işlerliği-önemi azaldı, gümrük (vergi) gelirleri büyük ölçüde azaldı. Avrupalıları yeniden Osmanlı pazarına çekmek amacıyla gümrük vergileri düşürülerek Fransa, İngiltere… gibi devletlerle Kapitülasyon antlaşması yapıldı. Ancak bu devletler sanayi
- [Hibrit Eğitim Süreçlerinin Uzaktan Eğitim Değerlendirilmesi Raporu](https://www.sosyalbilgiler.org/hibrit-egitim-sureclerinin-uzaktan-egitim-degerlendirilmesi-raporu/) - Hibrit Eğitim Süreçlerinin, Uzaktan Eğitim Çalışmalarının Değerlendirilmesi Raporu Covid-19 salgını sebebiyle 2020-2021 eğitim-öğretim yılı 24-28 Ağustos tarihlerinde seminer dönemi ile başlamıştır. 21 Eylül-13 Kasım tarihleri arasındaki 8 haftada yapılan aşamalı ve seyreltilmiş eğitim ile hibrit eğitim süreci uygulanmıştır. Öğrenciler haftada iki gün yüz yüze eğitim alacak şekilde okula gelmiştir. Kalan diğer dersler uzaktan eğitim yoluyla
- [İzmir'de Deprem Tatilinde Ücretli Öğretmenler Ek Ders Alacaklar mı](https://www.sosyalbilgiler.org/izmirde-deprem-tatilinde-ucretli-ogretmenler-ek-ders-alacaklar-mi/) - İzmir'de Deprem Tatilinde Ücretli Öğretmenler Ek Ders Alacaklar mı İZMİR VALİLİĞİNE (İl Millî Eğitim Müdürlüğü) İlgi : 06.11.2020 tarihli ve 79177733-869-E.16261869 sayılı yazınız. İlinizde 30 Ekim 2020 tarihinde meydana gelen deprem nedeniyle eğitim kurumlarının 02.11.2020-06.11.2020 tarihleri arasında tatil edildiğinden bahisle; ek ders ücreti karşılığı ders okutmak üzere görevlendirilenlerin, bu sürelerde fiilen yerine getiremedikleri ders görevleri
- [Liseye Geçiş Sınavı 2021 ne zaman olacak](https://www.sosyalbilgiler.org/liseye-gecis-sinavi-2021-ne-zaman-olacak/) - Liseye Geçiş Sınavı 2021 ne zaman olacak Millî Eğitim Bakanı Ziya Selçuk imzasıyla 81 ile gönderilen yazıyla, Liseye Geçiş Sınavı 2021 ne zaman olacak sorunun cevabı verilmiş oldu. Milli Eğitim Bakanı Sayın Ziya Selçuk Liseye Geçiş Sınavı 2021 Merkezî sınav, 6 Haziran 2021 Pazar günü gerçekleştirilecek açıklamasında bulundu. Liseye Geçiş Sınavı 2021 ne zaman
- [GIYBET  Ne Demek](https://www.sosyalbilgiler.org/giybet-ne-demek/) - GIYBET Ne Demek Bir yerde dinlemiştim. 40 gün içinde bir insana hastalık, fakirlik ve zillet (itibarsızlaştırma) gelmezse o insan kendinden şüphe etmelidir. Benim sağolsun kayınpederim var, beni çok sever, beni bir öğrenci gibi ,çocuk gibi görür hala. İnsanların olduğu kalabalık ortamlarda bile beni azarlar, itibarımla oynar. Ben lise yıllarımda tasavvuf eğitimi de aldığım için nefsim
- [Yeni Atanan Öğretmenlere Öneriler](https://www.sosyalbilgiler.org/yeni-atanan-ogretmenlere-oneriler/) - Yeni Atanan Öğretmenlere Öneriler Öğretmenlik mesleğinde çok pratik çözümler bulmalısınız. Anlık gelişen olaylarda hemen olayı çözüp yatıştırmanız gerekir. 1.sınıf okutuyorum mesela 15-16 yıl önce. Sınıfa giriyorum, bir öğrencim ağlıyor. Niçin ağlıyorsun diye sorduğumda ‘öğretmenim bana dört göz diyorlar’o yüzden ağlıyorum der. Hemen kulağına eğilip bak ben de dört gözüm ne güzel işte, onlar bizi kıskanıyorlar.
- [10 Kasım Atatürk'ü Anma Programı](https://www.sosyalbilgiler.org/10-kasim-ataturku-anma-programi/) - 10 KASIM ATATÜRK’Ü ANMA GÜNÜ PROGRAMI Hatırlatmayın bana dokuzu beş geçeyi, Hele puslu geçen o geceyi…. Söyletmeyin kasım adlı iki heceyi, Bu benim en büyük yasım. Bu Atam’ın öldüğü tarih,10 Kasım. Sayın Müdürüm, Değerli Öğretmenlerim ve Sevgili Arkadaşlarım; Bugün kahraman ulusumuzun büyük önderi ve cumhuriyetimizin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk’ün sonsuzluğa göçüşünün 82. yıldönümü. Onun 1938’de,
- [İnkılap Tarihi Kavramlar Sözlüğü](https://www.sosyalbilgiler.org/inkilap-tarihi-kavramlar-sozlugu/) - İnkılap Tarihi Kavramlar Sözlüğü A Açık sözlülüğü Düşüncelerini açıkça milletçe paylaşması Açık sayım Kullanılan oylar sayılırken herkesin gözü önünde sayılmasıdır. Açık oy Vatandaş oyunu herkesin gözü önünde kullanmasıdır. Ajans Haber toplama, yayma ve üyelerine dağıtma işiyle uğraşan kuruluş. Alaturka Eski Türk gelenek görenek töre ve hayatına uygun Doğuluca alafranga karşıtı. Alay Genellikle üç tabur ve
- [Covid-19 Salgın Döneminde Sınavlar Nasıl Yapılacak](https://www.sosyalbilgiler.org/covid-19-salgin-doneminde-sinavlar-nasil-yapilacak/) - Covid-19 Salgın Döneminde Sınavlar Nasıl Yapılacak Yüzyüze eğitim ile birlikte uzaktan eğitim sınavla değerlendirme kapsamında ele alınacak. Temaslı yada hasta öğrenciler izole bir ortamda sınav yapılacak. Gerekli olması halinde cumartesi günü sınav yapılabilecek.
- [TYT için Konu Anlatımı ve Soru Bankası Tavsiyeleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tyt-icin-konu-anlatimi-ve-soru-bankasi-tavsiyeleri/) - Üniversite sınavının ilk aşaması olan TYT sınavı yani Temel Yeterlilik Testi, toplam 120 sorudan meydana gelir. Sınavda Türkçe ve matematik dersinden 40’ar soru, fen bilimleri ve sosyal bilimler derslerinden ise 20’şer soru sorulur. Fen bilimleri fizik, kimya, biyoloji; sosyal bilimleri ise felsefe, din kültürü ve ahlak bilgisi, tarih ve coğrafya derslerinden oluşur. Bu derslere ait
- [Okul Aile Birliği Toplantısı Evrakları](https://www.sosyalbilgiler.org/okul-aile-birligi-toplantisi-evraklari/) - 1-SENE BAŞI AİLE BİRLİĞİNCE VELİYE GENEL KURUL ÜST YAZISI T.C. S........... KAYMAKAMLIĞI K.......... L......... Anaokulu Müdürlüğü Okul Aile Birliği Başkanlığı Sayı : 2020/165.01/01 15.10.2020 Konu : Okul Aile Birliği Genel Kurul Toplantısı Sayın Veli; S........ K....... Anaokulu Müdürlüğü Okul Aile Birliği Genel Kurulunun toplanması ve yeni üye seçiminin yapılması için Okul
- [Demokrasi ve İnsan Hakları 2.Tema İnsan Hakları ve Özgürlükleri Ders Notu](https://www.sosyalbilgiler.org/demokrasi-ve-insan-haklari-2-tema-insan-haklari-ve-ozgurlukleri-ders-notu/) - DEMOKRASİ VE İNSAN HAKLARI DERSİ 2.TEMA İNSAN HAK VE ÖZGÜRLÜKLERİ İNSAN HAKLARININ ANLAMI VE ÖNEMİ İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi'nin ön sözünde insan hakları kavramının önemi "İnsanlık ailesinin bütün üyelerinde bulunan haysiyetin ve bunların eşit ve devir kabul etmez haklarının tanınması hususunun, hürriyetin, adaletin ve dünya barışının temeli olmasına gayret etmeleri için işbu bildirgeyi kabul
- [MEBBİS Pandemi Acil Durum Bilgi Giriş Örneği](https://www.sosyalbilgiler.org/mebbis-pandemi-acil-durum-bilgi-giris-ornegi/) - MEBBİS Pandemi Acil Durum Bilgi Giriş Örneği ALINACAK ÖNLEYİCİ VE SINIRLANDIRICI TEDBİRLER 1. Çalışanlara bulaşıcı hastalığın belirtileri, hastalığa karşı önlemleri, kullanılması gerekli kişisel koruyucu donanımları (maske, eldiven, gözlük vs.), bulaşıcı hastalık durumunda yapılması gerekenler hakkında eğitim verilmelidir. 2. Ateş, öksürük, nefes darlığı ve benzeri şikâyeti olan çalışanların işyeri sağlık personeline, bulunmaması durumunda doğrudan sağlık kuruluşlarına
- [MEB Tip 1 Diyabet Şeker Hastası Öğrenciler İçin Yönerge](https://www.sosyalbilgiler.org/meb-tip-diyabet-seker-hastasi-ogrenciler-icin-yonerge/) - MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TİP 1 DİYABETLİ ÖĞRENCİLERİN OKUL/KURUMLARDA BAKIMI VE DESTEKLENMESİ HAKKINDA YÖNERGE MEB Tip 1 Diyabet Şeker Hastası Öğrenciler İçin Yönerge BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu yönergenin amacı, Bakanlığımıza bağlı tüm resmi ve özel okul/kurumlarda eğitim gören Tip 1 diyabetli öğrencilerin okulda bakımı ve desteklenmesi ile ilgili
- [5.Sınıf Bilim Uygulamaları Ders Notu](https://www.sosyalbilgiler.org/5-sinif-bilim-uygulamalari-ders-notu/) - 5.Sınıf Bilim Uygulamaları Ders Notu BİLİMDE DELİL NASIL YAPILIR? Bilimde deliller; deney ve gözlem yapılarak kanıtlanır. Bilimde belgelenir şeylerin daima bir kanıtı, bir delili vardır. Bunun için de herkes tarafından kabul edilecek deney ve gözlemler yapılır. Örneğin suyun 100 derecede kaynadığını termometreyle, Kuşların kanatlarının olduğunu gözlerimizle, Atmosferin varlığını ateş çıkmasıyla, Suyun içinde hidrojen bağının olduğunu
- [Okulum Temiz Belgesinde Okulların Dikkat Edecekleri Hususlar Nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/okulum-temiz-belgesinde-okullarin-dikkat-edecekleri-hususlar-nelerdir/) - Okulum Temiz Belgesinde Okulların Dikkat Edecekleri Hususlar Nelerdir GÜVENLİK BÖLÜMÜ Antiseptik solüsyon Temassız Ateş ölçer Covid-19 nedeniyle Ziyaret yasak Bilgilendirme yazısı asılacak 14 kural Afişi Yedek maske Veli Bilgilendirme Formu Taahhütnamesi Ziyaretçi ve Tedarikçi Taahhütname Formu Salgın Acil Durum İletişim Planı (Okulun her Katında Görünebilir Bir Yere Asılacak) Güvenlik personeli Taahhütname Açık alan Taahhütnamesi Maskesiz Girilemez
- [Anadolu ve Mezopotamya Uygarlıkları](https://www.sosyalbilgiler.org/anadolu-ve-mezopotamya-uygarliklari/) - Anadolu ve Mezopotamya Uygarlıkları ANADOLU UYGARLIKLARI Hititler (M.Ö.2000-M.Ö.1200) Başkenti Hattuşa (Hattuşaş/Boğazköy)’dır. İç Anadolu’da Kızılırmak çevresine yerleşmişlerdir (günümüzde Çorum-Boğazköy). Yönetim şekli merkezi krallıktır. Devletin başında kral bulunurdu. Kral, aynı zamanda başrahip, başkomutan ve başyargıçtır. Kraldan sonra Tavananna denilen kraliçe söz sahibidir. Künk adı verilen su taşıma sistemi yapmışlardır. Çok tanrılı dinleri vardır (Hitit ülkesine Bin Tanrı
- [Okula Göndermeme Dilekçesi](https://www.sosyalbilgiler.org/okula-gondermeme-dilekcesi-2/) - Okula Göndermeme Dilekçesi Bütün dünyayı saran salgın neticesinde Milli Eğitim Bakanlığı Okulları kısmi olarak açtı. Fakat isteyen velilerin okula göndermemesi içi bir hak tanıdı. Velilerin öğrencilerin devamsızlıktan etkilenmemesi için velilerin aşağıdaki dilekçeyi doldurarak okul idaresine teslim etmesi gerekmektedir. Pandemi Dönemi veli dilekçesi indirme için tıklayınız
- [Pademide Okula Öğrencisini Göndermek İstemeyen Velilerin Dilekçe Örneği](https://www.sosyalbilgiler.org/pademide-okula-ogrencisini-gondermek-istemeyen-velilerin-dilekce-ornegi/) - Okula Öğrencisini Göndermek İstemeyen Velilerin Okula Verecekleri Dilekçenin Örneği Pandemi döneminde yüz yüze eğitime geçilmesiyle birlikte öğrencisini okula göndermek istemeyen veliler için okula verecekleri dilekçe örneği .................. İLKOKULU ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE Velisi olduğum ve okulunuz ……….. sınıfında öğrenim gören …………………………………………………. adlı öğrencimi 12 Ekim 2020 tarihinde başlayan yüz yüze eğitim etkinliklerine göndermek istemiyorum.
- [Covid-19 Corona Okullara Bilgilendirici Afişler](https://www.sosyalbilgiler.org/covid-19-corona-okullara-bilgilendirici-afisler/)
- [Okullarda Derslik Kullanım Talimatları](https://www.sosyalbilgiler.org/okullarda-derslik-kullanim-talimatlari/) - DERSLİK KULLANIM TALİMATLARI ve SAĞLIMIZI KORUMAK İÇİN ALMAMIZ GEREKEN TEDBİRLER Maskemi takarım. Maskeme dokunmadan önce, ellerimi su ve sabun ile temizlerim, su ve sabuna erişimin olmadığı durumlarda alkol bazlı bir el antiseptiği kullanırım. Çantamda yedek maske bulundururum. Ellerimi bol su ve sabunla temizlerken virüsü etkisiz hale getirmek için en az 20 saniye yıkarım. Derslikleri her
- [Misaki Milli Kısa Kararlar](https://www.sosyalbilgiler.org/misaki-milli-kisa-kararlar/) - Misaki Milli Kısa Kararlar 1-Mondros Ateşkes Antlaşması imzalandığında işgal edilmemiş yerler Türk yurdu sayıldı. Yorum: Milli Sınırlar çizilmiştir. 2-Ülkemizdeki azınlıklara, dışarıdaki Türkler kadar halklar verilmelidir Yorum:Ülkeler arası EŞİTLİK İLKESİ benimsenmiştir. 3-İstanbul ve Boğazlar tehlikelerden arındırılırsa uluslararası ticarete açılacaktır. Yorum: Bu toprakların bizim olduğu vurgulanmıştır. 4-Kapitülasyonlar kaldırılmalıdır. Yorum: Kapitülasyonların kaldırılması gerektiği bildirilmiştir. 5-Boğazlar ve sınırlar konusundaki
- [7.Sınıf Sosyal Bilgiler Beylikten Cihan Devletine Slaytı](https://www.sosyalbilgiler.org/7-sinif-sosyal-bilgiler-beylikten-cihan-devletine-slayti/) - 7.Sınıf Sosyal Bilgiler Beylikten Cihan Devletine Slaytı 7.sınıf 2.Ünite sunusu : Beylikten Cihan Devletine. Osmanlı’nın kuruluş süreci, askeri ve toplumsal yapısı konusunu ele alan bursluluk sınavı ve görsellerle zenginleştirilmiş sunum. https://yadi.sk/i/BiE5DrtoPDtRPQ https://app.box.com/s/clxxjs4ejyvi51xhon05bkse2185lse5 Kaynak: https://ogretmensosyalbilgiler.wordpress.com/ Engin Demirci
- [Okulum Temiz Belgesi Başvurusunda Dikkat Edilmesi Gerekenler](https://www.sosyalbilgiler.org/okulum-temiz-belgesi-basvurusunda-dikkat-edilmesi-gerekenler/) - OKULUM TEMİZ BELGELENDİRME YÖNETİM SİSTEMİNE OKUL/KURUM BAŞVURULARI NASIL YAPILIR ? *Hijyen Şartlarının Geliştirilmesi Enfeksiyon Önleme ve Kontrol Kılavuzu MUHAKKAK okul idarecileri tarafından ÖZÜMSENMELİDİR. * Hijyen Şartlarının Geliştirilmesi Enfeksiyon Önleme ve Kontrol Kılavuzu Özdeğerlendirme Soru Listesi incelenerek okulunuzun koşullarına uygun şekilde doldurarak VARSA eksiklikler MUTLAKA giderilmelidir. Soru Listesinde okulda bulunmayan alanlar değerlendirmeye alınmaz ÖRNEK; Havuz yok
- [MEB Uzaktan Eğitim Süreci Ekders Resmi Yazısı](https://www.sosyalbilgiler.org/meb-uzaktan-egitim-sureci-ekders-resmi-yazisi/) - Öğretmenler ve idarecilerin beklediği ekders yazısı çıktı.
- [Eba Canlı Ders Atamadan Son Değişiklikler](https://www.sosyalbilgiler.org/eba-canli-ders-atamadan-son-degisiklikler/) - Eba Canlı Ders Atamadan Son Değişiklikler 22 Eylül Salı gününden itibaren uygulanacak olan EBA Canlı Ders sisteminde yapılan değişiklik ve yenilikler: * 22 Eylül Salı itibarıyla 1 - 4. sınıflar ve Hazırlık sınıfları Pazartesi - Cumartesi günleri dahil her gün 8:30 - 20:20 arası istenilen saatte "Canlı Ders” yapılabilecek. * İlkokuldaki branş öğretmenleri harici canlı
- [Pandemi Döneminde Okulda Uyulması Gereken Kurallar Rehberi](https://www.sosyalbilgiler.org/pandemi-doneminde-okulda-uyulmasi-gereken-kurallar-rehberi/) - Pandemi Döneminde Okulda Uyulması Gereken Kurallar Kılavuzu 1. Öğretmenler ders giriş ve çıkışlarında hijyeni sağlayacak gerekli tedbirleri (el yıkama vb.) almalıdır. 2. Dersler sırasında öğretmen ile öğrenciler arasında sağlık otoritelerince belirtilen sosyal mesafeye uygun şekilde oturma düzeni oluşturulur. Ayrıca açık havada yapılacak eğitim-öğretim faaliyetlerinde de fiziksel mesafe ve hijyen kurallarına uygun tedbirler alınır. 3. Eğitim
- [Pandemi Dönemi 2020-2021 Sene Başı Öğretmenler Kurulu Gündem Maddeleri](https://www.sosyalbilgiler.org/pandemi-donemi-2020-2021-sene-basi-ogretmenler-kurulu-gundem-maddeleri/) - ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTISI GÜNDEMİ Açılış ve Yoklama Kurul Kâtipliğine iki öğretmenin seçilmesi (Madde 34) a.Gündemin okunması ve görüşülmesi istenen maddelerin eklenmesi, Öğretmenler Kurulunun çalışma usul ve esaslarının açıklanması. 01-Personelin tanıştırılması, İdari personel arasındaki görev dağılımının açıklanması. 02-1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu’nun 2.,4., 10., 43. Maddeleri, değerlendirilmesi, 03-İlköğretim Kurumları Yönetmeliğindeki son değişikliklerin incelenmesi,(10/07/2019-30827 RG) 04-2019-2020
- [MASAL ANLATICILIĞI EĞİTİMİ DERS NOTU](https://www.sosyalbilgiler.org/masal-anlaticiligi-egitimi-ders-notu/) - MASAL EĞİTİMİ DERS NOTU Masal nedir? Naki Tezel, öz Türkçe karşılığı olarak masal terimi yerine ödkünç/ötkünç teriminin kullanılmasını önermiştir. Ayrıca Sakaoğlu masalı, kahramanlarından bazıları hayvanlar ve tabiatüstü varlıklar olan, olayları masal ülkesinde cereyan eden, hayal mahsulü olduğu hâlde dinleyicileri inandırılabilen bir sözlü anlatım türü olarak tanımlamıştır (Sakaoğlu 2010: 2). Umay Günay ise “masal” kelimesinin Arapça
- [2020-2021 MEB İş Günü Takvimi](https://www.sosyalbilgiler.org/2020-2021-meb-is-gunu-takvimi/) - 2020-2021 MEB İş Günü Takvimi Telafi Eğitimi 31 Ağustos-18 Eylül 2020 (3 Hafta ) 2020-2021 Öğretim Yılının Başlangıcı 21 Eylül 2020 Pazartesi Cumhuriyet Bayramı 28 Ekim 2020 Çarşamba 13.00’de başlar. 29 Ekim 2020 Perşembe akşamı sona erer. Atatürk’ü Anma Haftası 10-16 Kasım 2020 1.Ara Tatil 16 -20 Kasım 2020 Öğretmenler Günü 24 Kasım 2020 Salı
- [Felsefe Dersi Siyaset Felsefesi Ders Notu](https://www.sosyalbilgiler.org/felsefe-dersi-siyaset-felsefesi-ders-notu/) - Felsefe Dersi Siyaset Felsefesi Ders Notu En az ikibin beşyüz yıllık bir geçmişe sahip olan bir kavramın bolca tanıma sahip olması gayet normaldir.adı gereği siyaset,etikten tutun da tıp alanına kadar pek çok yerle ilşki halindedir.Kabaca,siyaseti ,devlet işlerini düzenlemek için güdülen yol,yöntem,teknik olarak ifade edebiliriz.Siyaset felsefesi de merkezine siyaseti alan ,felsefenin bir dalıdır,siyaset felsefesine devlet felsefesi
- [COVID-19 SALGINI MAHALLİ HİZMETİÇİ EĞİTİM FAALİYETLERİ İLE İLGİLİ ALINACAK ÖNLEMLER](https://www.sosyalbilgiler.org/covid-19-salgini-mahalli-hizmetici-egitim-faaliyetleri-ile-ilgili-alinacak-onlemler/) - COVID-19 SALGINI NORMALLEŞME SÜRECİNDE MAHALLİ HİZMETİÇİ EĞİTİM FAALİYETLERİ İLE İLGİLİ ALINACAK ÖNLEMLER 1. EĞİTİM MERKEZİ VE EĞİTİM FAALİYETİNDE GÖREVLENDİRİLENLER Eğitim merkezinde çalışan ve eğitim faaliyetinde görevlendirilen personel siperlik ve maske kullanacaktır. Bina girişlerinde sosyal mesafe kuralı dikkate alınarak binaya giriş işlemleri gerçekleştirilecektir Bina derslik ve eklentilerinde Sağlık Bakanlığı onaylı dezenfektanlar kullanılacaktır. Kursiyer ve eğitim görevlilerinin
- [Uzaktan Eğitim Okul Seminer Faaliyet Raporu](https://www.sosyalbilgiler.org/uzaktan-egitim-okul-seminer-faaliyet-raporu/) - 2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ................... İLKOKULU 22-30 HAZİRAN 2020 YAZ DÖNEMİ SEMİNER PROGRAMI FAALİYET RAPORU 22 Haziran 2020 – Pazartesi 09:30 Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürü Doç. Dr. Adnan BOYACI’nın mesleki gelişim programları hakkında yapmış olduğu bilgilendirme konuşması izlendi. 10:10 Milli Eğitim Bakanımız Prof. Dr. Ziya SELÇUK’un açılış konuşması izlendi. 11:00 2019-2020 Eğitim ve öğretim yılı
- [Meb Uzaktan Eğitimi Değerlendirme Online Sınav Duyurusu](https://www.sosyalbilgiler.org/meb-uzaktan-egitimi-degerlendirme-online-sinav-duyurusu/) - Meb Uzaktan Eğitimi Değerlendirme Online Sınav Duyurusu Milli Eğitim Bakanlığı uzaktan eğitim sonrası online değerlendirme sınavı yapacağını duyurdu. Sınava arastirma.meb.gov.tr adresinden e-okul bilgileri ile giriş yapılabilinecek. Sınav sonuçları herhangi bir yerde puan değerlendirmeside kullanılmayacak. Sınav süresi tüm sınıflar için 40 dakika olacak ve sadece 20 soru yer alacak. https://www.arastirma.meb.gov.tr
- [2020 LGS - YGS Tercih Danışmalığı Yazısı](https://www.sosyalbilgiler.org/2020-lgs-ygs-tercih-danismaligi-yazisi/) - YGs LGS tercih danışmanlığı için Milli Eğitim Bakanlığının 2020 kılavuzu yayımlandı. Kılavuzu indirmek için lütfen burayı tıklayınız.
- [16.Mart - 19.Haziran Sınıf Uzaktan Eğitim Çalışma Raporu](https://www.sosyalbilgiler.org/16-mart-19-haziran-sinif-uzaktan-egitim-calisma-raporu/) - 16 MART- 19 HAZİRAN 2020 UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE YAPILAN FAALİYETLERE YÖNELİK ÇALIŞMA RAPORU 1. Uzaktan eğitim sürecinde 4/F sınıfı velilerinden oluşan WhatsApp grubunda faydalı içeriklerin paylaşımı ile düzenli bilgi alışverişi yapılmış, sürekli iletişim kurulmuştur. 2. Her gün öğrencilere TRT kanallarında ve EBA’da yayınlanan dersleriyle ilgili Whatsapp üzerinden konu özeti gönderilmiştir. Ders kitapları ve alternatif kaynaklar
- [Ortaokul Stratejik Plan Yıl Sonu Faaliyet Raporu](https://www.sosyalbilgiler.org/ortaokul-stratejik-plan-yil-sonu-faaliyet-raporu/) - Ortaokul Stratejik Plan Yıl Sonu Faaliyet Raporu Faaliyet no: 1 Faaliyetin Adı: OKUL KAYIT BÖLGESİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN TESPİTİ –ÖZEL EĞİTİME İHTİYAÇ DUYAN ÖĞRENCİLER Kapsamı: Kayıt bölgesinde yer alan öğrencilerin tespiti için çalışmalar yapıldı.Özel eğitime ihtiyaç duyan öğrencilere yönelik RAM dan destek alındı. Faaliyet kapsamında yapılan çalışmalar: okul kayıt bölgesinde bulunan öğrenciler tespit edildi. Öğrenci sayısına göre
- [Yıl Sonu Sosyal Bilgiler Dersi Uzaktan Eğitim Faaliyet Raporu](https://www.sosyalbilgiler.org/sosyal-bilgiler-dersi-uzaktan-egitim-faaliyet-raporu/) - …..ORTA OKULU TC İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK VE SOSYAL BİLGİLER DERSİ UZAKTAN EĞİTİM FAALİYET RAPORU HAFTA-TARİH YAPILAN ÇALIŞMALAR 1.HAFTA 16.03.2020-20.03.2020 1-Derslerine girdiğim sınıfların veli öğrenci gruplarına dahil olarak EBA TV de yayınlanacak derslerin program akışı hakkında bilgi verildi 2-Eba üzerinden etkinlik ve çalışmalar gönderildi 3-Eba ya giremeyen öğrenciler için sınıf whatsapp grubundan çalışmalar gönderildi 2.HAFTA
- [20 Temmuz 2020 LGS Sınavı Soru ve Cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/lgs-2020-meb-cikmis-sorular-ve-cozumleri-ile-birlikte-cevaplari/) - 20 Temmuz 2020 LGS Sınavı Soru ve Cevapları 20 Temmuz 2020 tarihinde yapılan sözel ve sayısal LGS liselere giriş sınavının soru ve cevapları sınav bitiminden sonra buradan bakanlığın soruları yayımlaması ile beraber burada paylaşılacaktır. LGS sorularınızı kontrol edebilir yorumlar kısmından netlerinizi paylaşabilirsiniz. Sözel Bölüm Soru Kitapçığı ve Cevap Anahtarı İçin TIKLAYINIZ Sayısal Bölüm Soru Kitapçığı
- [Maddeler Halinde Genel Türk Tarihi Ders Notu](https://www.sosyalbilgiler.org/maddeler-halinde-genel-turk-tarihi-ders-notu/) - Genel Türk Tarihi İlk Türk siyasi topluluğu : İskitler ( Devlet olamamışlar ) İlk Türk devleti : Asya Hun Devleti Orta Asya’da Türkleri bir çatı altında toplayan ilk Türk Kağanı : Mete Han Türk adıyla kurulan ilk Türk devleti : Göktürk ( Köktürk ) devleti Orta Asya’da en eski kültür merkezi : Anav Türklere ait
- [2019-2020 2.Dönem Sene Sonu Öğretmenler Kurulu Toplantı Tutanağı](https://www.sosyalbilgiler.org/2019-2020-2-donem-sonu-ogretmenler-kurulu-toplanti-tutanagi/) - 2019-2020 2.Dönem Sene Sonu Öğretmenler Kurulu Toplantı Tutanağı GÜNDEM MADDELERİ Açılış ve Yoklama Saygı duruşu ve İstiklal Marşı Gündem maddelerinin okunması ve eklenecek gündem maddelerinin görüşülmesi 2019 / 2020 Eğitim-Öğretim Yılının Değerlendirilmesi Bir önceki öğretmenler kurulu kararlarının gözden geçirilmesi ve uygulama sonuçlarının değerlendirilmesi 2019-2020 Eğitim ve öğretim yılı 2.döneminde Covid-19 salgını süresince alınan tedbirler kapsamında
- [MEB ve İllerin Örnek LGS Deneme Sınavı Soruları ve Cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/meb-ve-illerin-ornek-lgs-deneme-sinavi-sorulari-ve-cevaplari/) - MEB Örnek LGS Deneme Sınavı Soruları ve Cevapları Meb lgs sınavı öncesi bizzat MEB ve İl Milli Eğitim Müdürlükleri kendileri LGS sınavı öncesi deneme sınavlarını yayınlamıştı. Sınav öncesi yapılacaklardan en iyisi daha önce çıkmış sorular ile MEB'in hazırladığı soruları çözme olacaktır. Bu yüzden LGS sınavına girmeden önce illerin yayınlamış olduğu lgs deneme sınavlarını, MEB lgs
- [Uzaktan Eğitim Öğretmen Faaliyet Raporu](https://www.sosyalbilgiler.org/16491-2/) - YAPILAN FAALİYETLERE YÖNELİK ÇALIŞMA RAPORU Uzaktan eğitim sürecinde 3.sınıf zümre öğretmenleri arasında işbirliği yapılmıştır. Bu işbirliği sürecinde gerek EBA, gerek EBA TV, gerek diğer medya iletişim araçlarından öğrencilerle iletişimlerde birlikte hareket edilmiştir. Tüm öğrencilerimize EBA şifreleri verilmiştir. Nasıl giriş yapacakları ile ilgili olarak tüm velilerle birebir görüşmeler yapılmış olup zaman zaman şifre sorunu yaşayan öğrencilerimize
- [İdarenin LGS Ücret Ödeme, Aday ve Görevli İşlemleri İçin Yapacağı İşler](https://www.sosyalbilgiler.org/idarenin-lgs-ucret-odeme-aday-ve-gorevli-islemleri-icin-yapacagi-isler/) - LGS Ücret Ödeme, Aday ve Görevli İşlemleri İçin İdarenin Yapacağı İşler Salonlardaki öğrenci listeleri 13 Hazirandan itibaren Mebbis Sınav Bina Bilgileri Modülünden alınabilecektir Lgs Soru Kitapçıklıkları 22 Hazirandan itibaren öğrencilere verilebilecektir. Fotoğraflı sınav giriş belgesi 10 Haziran 2020 tarihinden itibaren elektronik ortamda okul müdürlükleri tarafından alınacak, mühürlenerek onaylandıktan sonra öğrencinin sınava gireceği salon ve sırada
- [Pandemi Salgon Dönemi LGS Sınavı Salon Görevlisinin Yapacakları İşlerin Listesi](https://www.sosyalbilgiler.org/pandemi-salgon-donemi-lgs-sinavi-salon-gorevlisinin-yapacaklari-islerin-listesi/) - ......... ORTAOKULU MERKEZİ SINAVLARDA SALON GÖREVLİLERİNİN YAPACAĞI İŞLEMLER Sınav Başlamadan Önce; Sınav başlamadan en geç 1 (bir) saat önce sınav yerinde hazır bulunur ve sınav öncesi Bina Sınav Komisyonu başkanı tarafından yapılacak toplantıya katılır. Salon başkanı görevli olduğu salona ait sınav paketini ve öğrencilerin sınav sürelerinin yer aldığı salon aday yoklama listesini tutanakla teslim alır.
- [İletişim Nedir Kısaca](https://www.sosyalbilgiler.org/iletisim-nedir-kisaca/) - İLETİŞİM Duygu ve düşüncelerin karşı taraftaki kişiye konuşma, yazı, işaret, jest ve mimik gibi çeşitli yollarla aktarılması sürecine denir. (TANIM) Bu bilgi, duygu, anlam ve düşünce alışverişi en az insanlık tarihi kadar bir geçmişe sahiptir. İnsanların birlikte yaşayabilmelerinin temelinde birbirleriyle iletişim kurabilmeleri yatmaktadır. İnsanlar toplu bir halde yaşadıklarından her türlü düşünce ve duyguyu başkalarına aktarma
- [Tarih Öncesi Devirler ve Özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tarih-oncesi-devirler-ve-ozellikleri/) - TAŞ DEVİRLERİ ESKİ TAŞ DEVRİ ( PALEOLİTİK ÇAĞ) Ö 600 Bin ile M.Ö 10 Bin yılları arasını kapsar. Avcılık ve toplayıcılık yapılmaktadır. Kullanılan aletler taştan yapılmaktadır. Bitki liflerinden giysiler yapıldı. Ağaç kavuklarında ya da mağaralarda yaşam vardı. En önemli yerleşim yerleri KARAİN, BELDİBİ ve YARIMBURGAZ’dır. NOT: Bu dönemde ateş icat edildi. ORTA TAŞ DEVRİ (MEZOLİTİK
- [Uzaktan Eğitim Faaliyet Raporu Ortaokul](https://www.sosyalbilgiler.org/uzaktan-egitim-faaliyet-raporu-ortaokul/) - Uzaktan Eğitim Faaliyet Raporu Ortaokul 14-20 MART 2020 1-Evden eğitim için TRT tarafından açılacak olan TRT eğitim kanalı EBA Tv’ nin uydu ve frekans bilgileri ile ilgili 7/C sınıfı velilerine WhatsApp uygulaması üzerinden fotoğraf yolu ile bilgi verilmiştir. 2- 23 Mart 2020 Pazartesi günü EBA Tv Ortaokul kanalında yayınlanacak olan derslerin günleri ve saatlerine ilişkin
- [Mustafa Kemal'in Askerlik Hayatı](https://www.sosyalbilgiler.org/mustafa-kemalin-askerlik-hayati/) - Mustafa Kemal'in Askerlik Hayatı 1-5 Şubat 1905 Şam 5.Ordu (Suriye): Kurmay Yüzbaşı rütbesiyle merkezi Şam'da bulunan V. Orduya bağlı 30. Süvari Alayı'na atandı. V. Orduda bulunduğu sıralarda Suriye'yi gezerek buradaki yönetim bozukluklarını ve yolsuzlukları yakından gördü, Ayrıca Şam'da çok güvendiği iki arkadaşı ile birlikte Vatan ve Hürriyet adıyla gizli bir cemiyet kurdu. Mustafa Kemal'in Askerlik
- [Mustafa Kemal'in Gittiği Okullar](https://www.sosyalbilgiler.org/mustafa-kemalin-gittigi-okullar/) - Mustafa Kemal'in Gittiği Okullar
- [Osmanlı Devleti'ni Kurtarmak için Ortaya Atılan Fikir Akımları Kısa](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanli-devletini-kurtarmak-icin-ortaya-atilan-fikir-akimlari-kisa/) - Osmanlı Devleti'ni Kurtarmak için Ortaya Atılan Fikir Akımları Kısa OSMANLICILIK Bazı aydınlar dil, din, ırk ayrımı yapılmaksızın bütün milletleri kapsayacak bir üst kimlik oluşturmaya çalıştılar. Osmanlıcılık adı verilen bu düşüncenin temelinde gayrimüslimleri devlete bağlı tutma fikri yatıyordu. Bu fikir Jön-Türkler ve İttihatçılar tarafından da desteklendi. Bir grup Jön Türk lideri, (soldan sağa: Ahmet Rıza Bey,
- [Osmanlı Demokratikleşme Hareketleri Konu Anlatımı](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanli-demokratiklesme-hareketleri-konu-anlatimi/) - Osmanlı Demokratikleşme Hareketleri Konu Anlatımı Avrupa’da meydana gelen Fransız İhtilali Osmanlı Devleti’ni olumsuz yönde etkilemiş ve devletin dağılma sürecini hızlandırmıştır. Osmanlı yöneticileri ve aydınları devleti dağılmaktan kurtarmak amacıyla bir takım ıslahatlar yapmaya başladılar. Fransız İhtilalinin etkisiyle başlayan bu ıslahatlar Osmanlı Devletinde Demokratikleşme Faaliyetleri olarak kabul edilmektedir.Osmanlı Demokratikleşme Hareketleri Konu Anlatımı Sened-i İttifak (1808) Osmanlı Devleti’nde
- [Sanayi Devrimi ve Olumsuz Sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/sanayi-devrimi-ve-olumsuz-sonuclari/) - Sanayi Devrimi ve Olumsuz Sonuçları SANAYİ İNKILABI 18. yüzyılın ikinci yarısında İngiltere'de janes Watt tarafından icat edilen buharla çalışan bir makinenin dokuma fabrikasında kullanılmasıyla başlamıştır. Sonra diğer Avrupa ülkelerinde de yaşanmıştır (Fransa, Belçika, Hollanda, ABD ve Japonya'da da gerçekleşmiştir. ) Çelik, buhar gücü ve elektrik sırayla sanayiye girdi ve yararlanılmaya başlandı. Sanayi Devrimi ve Olumsuz
- [Aydınlanma Çağı Özellikleri Kısaca](https://www.sosyalbilgiler.org/aydinlanma-cagi-ozellikleri/) - Aydınlanma çağı özellikleri 17.ve 18. yüzyıllarda Avrupa’ da ortaya çıkan, her konuda Akla ve Bilime önem veren düşüncenin olduğu döneme “Aydınlanma Çağı” denir. Rönesans, Reform ve bilimsel gelişmeler, bu dönemin yaşanmasında etkili olmuştur. Aydınlanma çağının nedenleri; Rönesans ve Reform hareketleri aydınlanma çağının oluşumunu tetiklemiştir, Kilisenin kararları sorgulanır olması ve dine dayalı devlet yönetiminin başarısızlığı, Bilim
- [7. Sınıf Sosyal Bilgiler Rönesans ve Reform Nedenleri ve Sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/7-sinif-sosyal-bilgiler-ronesans-ve-reform-nedenleri-ve-sonuclari/) - 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Rönesans Nedenleri ve Sonuçları Rönesans: Kelime anlamı "Yeniden Doğuştur "tur 15. ve 16. yy'da Avrupa’da( özellikle de İtalya’da). Bilim, sanat ve edebiyat alanlarındaki büyük gelişmelere denilmektedir. İnsanın kendisini keşfettiği, insancıl dü­şünce ve özgür düşüncenin geliştiği, sevgi, gü­zellik, tutku gibi düşüncelerin ortaya çıktığı bu dönem insan ve insan sevgisini ön plana çıkar­mıştır.
- [Coğrafi Keşiflerin Olumlu ve Olumsuz Sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/cografi-kesiflerin-olumlu-ve-olumsuz-sonuclari/) - Coğrafi Keşiflerin Olumlu ve Olumsuz Sonuçları Coğrafi Keşiflerin : Avrupalıların 15 ve 16. Yy da Hindistan’a ulaşmak , yeni yerler bulmak ve yeni ticaret yolları bulmak amacıyla yaptıkları seferlere denir Nedenleri Temel faktör Hindistan’a giden kısa yolu bulmaktır Geleneksel ticaret yollarının ( İpek ve Baharat yollarını) müslümanların eline geçmesi Coğrafya bilgisinin ilerlemesi Pusula ‘nın geliştirilmesi
- [İnkılap Tarihi Yönetim Temalı Kavramlar Sözlüğü](https://www.sosyalbilgiler.org/inkilap-tarihi-yonetim-temali-kavramlar-sozlugu/) - İnkılap Tarihi Yönetim Temalı Kavramlar Sözlüğü A- YÖNETİMLE İLGİLİ KAVRAMLAR İnkılap Tarihi Yönetim Temalı Kavramlar Sözlüğü İmparatorluk: Birçok milleti egemenliği altında bulunduran çok uluslu devlet. Bütün yetkiler imparatorda toplanır. Hukuk Devleti: Kişi haklarının yasal güvence altına alındığı ve hukukun üstünlüğü ilkesine bağlı devlettir. Ulusal Egemenlik: Devlet yönetiminde ve teşkilatlanmasında sadece halkın söz sahibi olmasıdır. Ulusal
- [Ortaokul Telafi Eğitim Öneri Formu](https://www.sosyalbilgiler.org/ortaokul-telafi-egitim-formu/) - Ortaokul Telafi Eğitim Formu İLİ ..... OKULU: ............. ORTAOKULU İLÇE....... OKUL TÜRÜ: S.NO SORUNLAR ÇÖZÜM ÖNERİLERİ 1 Telafi Eğitimi ile ilgili ülke / il düzeyindeki genel ve kurumunuza özgü uygulamalar neler olmalıdır? Uzun bir süredir okul ortamından uzak kalan öğrenciler için öncelikle psikososyal bir destek sağlanmalı ve ortalama işlenmemiş olan
- [8.Sınıf Uzaktan Eğitim Raporu](https://www.sosyalbilgiler.org/uzaktan-egitim-raporu/) - 8/.... SINIFI UZAKTAN EĞİTİM RAPORU 06.04 /1......... ve 20.04/01................. tarihleri arasında 20 öğrenci ve velisiyle teker teker görüşülmüş, süreci nasıl geçirdikleriyle ilgili sohbet edilmiştir. Öğrencilerin herhangi bir sıkıntıları olup olmadığı sorulup bir sıkıntıyla da karşılaşılmamıştır. 8.sınıfların ............. tarihinden itibaren Eba üzerinden canlı dersleri başlamıştır. Bu konuda okul yönetiminin yayınladığı ders programı öğrencilerle paylaşılmış, ders takipleri
- [Osmanlı da Dağılmayı Önleme Çabaları ve Fikir Akımları](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanli-da-dagilmayi-onleme-cabalari-ve-fikir-akimlari/) - Osmanlı da Dağılmayı Önleme Çabaları ve Fikir Akımları 1- Osmanlıcılık: Ülkede yaşayan herkesin din, dil ırk ayrımı gözetilmeden eşit tutulması halinde devletin dağılmaktan kurtulacağını savunan düşünce akımıdır. Bu fikir Jön-Türkler ve İttihatçılar tarafından da desteklenmiştir. Meşrutiyet’i ilan ettirmek için Selanik'te örgütlendiler. Sonuçta 1908 de İkinci Abdülhamit'e meşrutiyet'i ilan ettirdiler. 2- İslamcılık (Ümmetçilik): Bütün Müslümanların halife
- [Türkiye Sanal Müze Gezi Siteleri](https://www.sosyalbilgiler.org/online-muze-gezi-siteleri/) - Sanal Müze Gezi Siteleri Mevcut salgın hastalıktan dolayı uzaktan eğitim sürecinde girmiş bulunuyoruz. Öğrencilerimizin eğitim-öğretimden soğumaması ve hatta yeni kazanımlar elde etmesi açısında öğrencilerin 7 gün 24 saat gezebilecekleri müze linkerine aşağıdan ulaşabilirsiniz. Öğrencilere ödevlendirme de yapmak ayrı bir seçenek. Türkiye Sanal Müze Gezi Siteleri Oyuncak Müzesi https://istanbuloyuncakmuzesi.com/pages/360-tur Göbeklitepe https://sanalmuze.gov.tr/TR-259963/gobeklitepe-orenyeri---sanliurfa.html Kurtuluş Savaşı Müzesi https://sanalmuze.gov.tr/TR-259957/kurtulus-savasi-muzesi---ankara.html Cumhuriyet
- [Öğretmen Uzaktan Eğitim Faaliyet Raporu](https://www.sosyalbilgiler.org/16382-2/) - Öğretmen Uzaktan Eğitim Faaliyet Raporu ......................................... ORTAOKULU UZAKTAN EĞİTİM FAALİYET RAPORU 14-20 MART 2020 Öğretmen Uzaktan Eğitim Faaliyet Raporu 1-Evden eğitim için TRT tarafından açılacak olan TRT eğitim kanalı EBA Tv’ nin uydu ve frekans bilgileri ile ilgili 7/..sınıfı velilerine WhatsApp uygulaması üzerinden fotoğraf yolu ile bilgi verilmiştir. 2- 23 Mart 2020 Pazartesi günü EBA
- [Türkiye'nin En İyi İlk 100 Lisesi 2020](https://www.sosyalbilgiler.org/turkiyenin-en-iyi-ilk-100-lisesi-2020/) - Türkiye'nin En İyi İlk 100 Lisesi 2020 Türkiye'nin en iyi ilk 100 lisesi 2020 sıralamasında Son 5 yıl boyunca giriş puanları. En iyi ilk 100 liselerin kontenjanlar. En iyi ilk 100 lisenin öğrenim süresi. En iyi ilk 100 lisenin yabancı dili En iyi ilk 100 lisenin pansiyon durumu En iyi ilk 100 lisenin fotoğrafı En
- [OSMANLI DEVLETİNDE TAŞRADA EĞİTİM KURUMLARI İLE TOPLUM ARASINDAKİ İLİŞKİ](https://www.sosyalbilgiler.org/16265-2/) - Giriş Osmanlı Devletinde en yaygın kurum olarak sıbyan mektepleri görülür. Sıbyan mektepleri okuma yazmanın öğretildiği, temel dini bilgilerin verildiği eğitim kurumuydu. Mahalle başlarında bulunur ve açılması, öğretmen maaşları mahalle sakinleri ve vakıflar tarafından karşılanır. Medreseler İstanbul başta olmak üzere devletin bir çok yerinde açılır. Yüksek okul ayarındaki üniversitenin ihtiyaçları vakıflar tarafından karşılanırdı. Meşrutiyet dönemine doğru
- [Yatırım ve Pazarlama, Vergilerimiz Kazançlarımızdır Fasikülü](https://www.sosyalbilgiler.org/yatirim-ve-pazarlama-vergilerimiz-kazanclarimizdir-fasikulu/) - Bursa MEM hazırlamış olduğu 6.Sınıf sosyal bilgiler dersi Yatırım ve Pazarlama, Vergilerimiz Kazançlarımızdır Fasikülü İndirmek için Tıklayınız
- [E-Devletten Ücretsiz Maske Nasıl İstenir](https://www.sosyalbilgiler.org/e-devletten-ucretsiz-maske-nasil-istenir/) - Devletimiz ilk etapta ücretsiz maske siparişini ptt avm üzerinden kabul ediliyordu. Fakat kısa süre içinde çok yoğun bir talepten dolayı. Maske siparişi e-devlet bünyesine geçirildi. Maskeler haftalık olarak ptt kargo ile isteyen vatandaşların evlerine kadar gelecek. Bir kutuda 5 adet olacak. Maskeler 3 katlı cerrahi maske olup sadece sokağa çıkma yasağı olmayan vatandaşlar maske isteyebilecekler.
- [Sevr Antlaşması’nın Özellikleri Maddeler Halinde](https://www.sosyalbilgiler.org/16241-2/) - Sevr Antlaşması’nın Bazı Maddeleri İstanbul ve çevresi ile Anadolu’nun bir bölümü Osmanlı Devleti’nde kalacak, azınlık hakları gözetilmez ise İstanbul Türklerin elinden alınacak. Boğazlar bütün devletlerin gemilerine açık olacak, uluslararası bir komisyon tarafından yönetilecek, bu komisyonda Türk üye bulunmayacak. Osmanlı ordusu, jandarma gücü dâhil 50.700 kişi ile sınırlı olacak. Osmanlı kara kuvveti, gönüllü olarak askere yazılanlardan
- [Lozan Barış Antlaşması Hangi Tarihte Kimler Arasında İmzalandı (24 TEMMUZ 1923)](https://www.sosyalbilgiler.org/lozan-baris-antlasmasi-kimlerle-ne-zaman-imzalandi/) - BAĞIMSIZLIĞIN TEMİNATI LOZAN BARIŞ ANTLAŞMASI (24 TEMMUZ 1923) Kalıcı bir barışın sağlanması için yapılacak görüşmeler İsviçre’nin Lozan kentinde başladı. Görüşmelere İtilaf Devletleri tarafından TBMM Hükümeti ve İstanbul Hükümeti davet edildi. Amaç ikilik çıkarıp milli birliği bozmaktı. Bunun üzerine TBMM kararı ile saltanat kaldırıldı. (1 Kasım 1922) TBMM adına İsmet Paşa başkanlığında, Dr. Rıza Bey (Nur)
- [1.Dünya Savaşında Osmanlı Devleti Özet](https://www.sosyalbilgiler.org/1-dunya-savasinda-osmanli-devleti-ozet/) - Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti Osmanlı Devleti, İtilaf Devletleri safında yer almak istiyordu. Fakat İtilaf Devletleri, Osmanlı Devleti’nin topraklarını paylaşma niyetinde oldukları için bu teklifleri reddettiler. Osmanlı Devleti bu durum karşısında siyasi yalnızlıktan kurtulmak için Almanya’ya yakınlaşmıştır. Başladığı sırada Osmanlı Devleti ne yaptı? Tarafsızlığını ilan etti. Boğazları bütün gemilere kapattı. Kapitülasyonları tek taraflı olarak kaldırdığını
- [Mustafa Kemal’in Öğrenim Gördüğü Okullar](https://www.sosyalbilgiler.org/16229-2/) - Mustafa Kemal’in Öğrenim Gördüğü Okullar Mahalle Mektebi Mustafa Kemal’in öğrenim hayatına başladığı okuldur. Annesinin isteği ile kaydolmuştur. Geleneksel eğitim yöntemleri uygulayan bir okuldur. Burada kısa bir süre eğitim almıştır. Şemsi Efendi Mektebi Modern eğitim yöntemleri uygulayan bir okuldur. Babasının isteği ile kaydolmuştur. Mustafa Kemal bu okulda okurken babasını kaybetmiştir. Selanik Mülkiye Rüştiyesi Sivil ortaokuldur. Mustafa
- [II.Dünya Savaşı Sonrası Türkiye](https://www.sosyalbilgiler.org/16223-2/) - II.Dünya Savaşı Sonrası Türkiye Dörtlü Takrir: Celal Bayar, Adnan Menderes, Fuad Köprülü ve Refik Koraltan tarafından imzalanan önerge ile Çok partili siyasi sisteme geçişi sağlayan süreç başladı. -Bu isimler Demokrat Partinin(DP) kurucusu oldu. -Nuri Demirağ öncülüğünde Millî Kalkınma Partisi (MKP) kuruldu. II. Dünya Savaşı’ndan sonra kurulmuş olan ilk muhalefet partisi MKP, siyasi hayatta çok fazla
- [İnkılap Tarihi Kavramların Cümle İçinde Açıklaması](https://www.sosyalbilgiler.org/inkilap-tarihi-kavramlarin-cumle-icinde-aciklamasi/) - İnkılap Tarihi Kavramların Cümle İçinde Açıklaması 1- Selanik, Rumeli’de yer alan bir Osmanlı kentiydi. Selanik, Avrupa’nın güneyinde Balkanlarda yer alan bir Osmanlı kentiydi. 2- Osmanlı Devleti bir imparatorluktu. Osmanlı devleti çok uluslu bir yapıya sahipti. 3- Emperyalist devletlerin kışkırtmaları ile Osmanlı İmparatorluğu’na bağolmayan milletler ayaklanmışlardır. 4- Balkanlarda ortaya çıkan ayrılıkçı fikirler Osmanlı’daki Aydınlar arasında yeni
- [Eba TV Uzaktan Eğitim Frekansı ve Haftalık Ders Programı](https://www.sosyalbilgiler.org/eba-tv-uzaktan-egitim-frekansi/) - TRT - EBA TV UZAKTAN EĞİTİM YAYINLARIYLA İLGİLİ AYRINTILI BİLGİLER: 1. TRT - EBA TV kaç kanaldan yayın yapacak? 3 farklı kanal, HD ve SD olmak üzere toplam 6 kanaldan yayın yapılacaktır. 2. Hangi kanallar olacak? TRT - EBA TV İlkokul, TRT - EBA TV Ortaokul ve TRT EBA TV Lise olmak üzere üç kanal
- [Çanakkale Zaferi Günün Anlam Ve Önemi Konuşma Metni](https://www.sosyalbilgiler.org/16211-2/) - 18 Mart Çanakkale Zaferi Günün Anlam Ve Önemine Dair Konuşma Metni Sayın Müdürüm, değerli meslektaşlarım ve sevgili öğrenciler; Bugün burada, tarihin en görkemli zaferlerinden birisinin şahitleri ve şehitleri olan aziz ecdadımızı anmak, tanımak ve Çanakkale ruhunu bir nebze hissetmek üzere toplanmış bulunuyoruz. Tarih, bundan tam 105 sene önce, dönemin en teknolojik orduları karşısında; imanın, azmin,
- [Corona Virüsün İnsanda Yeni Bir Belirtisi Ortaya Çıktı](https://www.sosyalbilgiler.org/corona-virus-belirtileri-nelerdir/) - Alman bilim adamları corona virüsü almış hastalarda yeni bir belirtinin varlığını tespit ettiler. Virüs kapmış hastaların koku alma duyularında bir körelme meydana geliyormuş. Hatta anne hasta bebeğinin bez kokusunu dahi alamıyor hale geliyormuş.
- [Okullar Ne Zaman Tatil Oluyor 2020 Korona Virüs. Uzaktan Eğitim](https://www.sosyalbilgiler.org/okullar-ne-zaman-tatil-oluyor-2020-korona-virus-uzaktan-egitim/) - Okullar Ne Zaman Tatil Oluyor 2020 Korona Virüs. Uzaktan Eğitim Korona virüne özel yapılan toplantıda sert önemler çıktı. Maçlar seyircisiz oynanacak. Okullar 16 Mart tarihi itibariyle tatile çıkacak. 23 Mart ile birlikte uzaktan eğitime geçilecek. Bakan açıklamayı bugün 20:30 itibariyle yapacak. Uzaktan eğitim eba portalı ve televizyon üzerinden yapılacak. Üniversiteler 16 Mart'ta 3 hafta tatil
- [5.Sınıf Sosyal Bilgiler Halka Hizmet Veren Kurumlar](https://www.sosyalbilgiler.org/hizmet-veren-kurumlar/) - HALKA HİZMET VEREN KURUMLAR İnsanların hayatlarını devam ettirebilmek için temel ihtiyaçlarını karşılamak zorundadır. Temizlik, sağlık, eğitim, ulaşım vb. temel ihtiyaçlarımızdan bazılarıdır. Bazı ihtiyaçlarımızı kendimiz karşılayabilirken bazılarını karşılamayız. Bu ihtiyaçlarımızı karşılamak için çevremizden yardım almak zorunda kalırız. Bu durum insanlar için zorunluluktur. İnsanlar yardımlaşma, dayanışma yaparsa mutlu olur. Resmi Kurumlar Devlet tarafından halkın eğitim, sağlık, çevre,
- [Bölgelerimize Göre Ekonomik Faaliyetler](https://www.sosyalbilgiler.org/5-sinif-sosyal-bilgiler/) - ÜRETİM DAĞITIM VE TÜKETİM Çevremizdeki Ekonomik Faaliyetler Ekonomi: Bir ürünün üretiminden tüketiciye kadar ulaşmasını sağlayan faaliyetlerdir. Ekonomik Faaliyetler: İnsanların yaşamlarını devam ettirebilmek ve geçimlerini sağlamak için yaptıkları faaliyetlere ekonomik faaliyetler denir. Tüketim: Bir insanın tüm ihtiyaçlarını tek başına üretebilmesi mümkün değildir. Bu nedenle insanlar bazı ihtiyaçlarını, üretim yapan kişi ya da kurumlardan satın alırlar. Üretilen
- [5.Sınıf Sosyal Bilgiler Kültürel Zenginliklerimiz](https://www.sosyalbilgiler.org/5-sinif-sosyal-bilgiler-kulturel-zenginliklerimiz/) - Çevremizdeki Güzellikler Doğal Varlık: Doğada insan eli değmeden oluşan, gezilip görülebilecek eşsiz güzellikteki yerler ve unsurlar doğal varlık olarak nitelendirilir. Örnek: Peri Bacaları- Nevşehir Hasan Dağı- Aksaray Abant Gölü- Bolu Uludağ- Bursa Ayder Yaylası- Rize Ihlara Vadisi- Aksaray Damlataş Mağarası- Antalya Manyas Kuş Cenneti- Balıkesir Manavgat Şelalesi- Antalya Çanakkale Boğazı- Çanakkale Uzun Göl- Trabzon Ölüdeniz-
- [Anadolu Medeniyetleri Nelerdir Maddeler Halinde Bilgi](https://www.sosyalbilgiler.org/anadolu-medeniyetleri-nelerdir-maddeler-halinde-bilgi/) - Anadolu Medeniyetleri Nelerdir Maddeler Halinde Bilgi Anadolu Uygarlıkları Hititler Başkentleri Hattuşaş’tır (Çorum). Devletin bilinen ilk kralı I. Hattuşil’dir (Labarna) Ülke kral tarafından yönetilirdi. “Pankuş” adı verilen meclisleri vardır. Bu meclis ülke yönetiminde krala yardımcı olurdu. Hititlerde kraliçe kraldan sonra gelen en yetkili kişiydi ve “Tavananna” adı verilirdi. Çok tanrılı inanışları olduğu için “Bin tanrılı il”
- [LGS İnkılap Tarihi Bilinmeyen Kelimeler ve Anlamı](https://www.sosyalbilgiler.org/lgs-inkilap-tarihi-bilinmeyen-kelimeler-ve-anlami/) - Aşar (Öşür) vergisi: Osmanlı döneminde köylülerden, ürettikleri tarım ürünleri için 1/10 oranında alınan vergi. "öşür" sözcüğü, Arapça anlamı “onda bir” demektir. Ateşemiliter: Bir devletin yabancı ülkelerdeki elçiliklerinde görevli askerî uzman. Beyanname: Bir kimsenin resmi bir kuruluşa herhangi bir durumu bildirmek için verdiği çizelge, bildirge, bildiri Cemiyet: Dernek Cephe: Savaşta orduların karşılaştığı hat ya da büyük
- [Doğu ve Güney Cephesi](https://www.sosyalbilgiler.org/dogu-ve-guney-cephesi/) - DOĞU CEPHESİ Osmanlı devletinde Ermeniler uzun süre varlık içinde ve milleti sadıka (sadık millet) olarak yaşamışlardır. Hiçbir ayrım veya haksızlığa maruz kalmadan devlet memuru hatta Nazır dahi olmuşlardır. Ermeniler de diğer milletler gibi Fransız ihtilalinden etkilenerek 1877-78 Osmanlı Rus harbinden sonra çeşitli olaylar ve isyanlar çıkarmışlardır. Ermenilerin Osmanlı devletinde bir sorun olarak görüldüğü ilk antlaşma
- [Türkiye Arıcılık, Balıkçılık, Küçükbaş, Büyükbaş ve Kümes Hayvancılığı Haritaları](https://www.sosyalbilgiler.org/turkiye-aricilik-balikcilik-kucukbas-buyukbas-ve-kumes-hayvanciligi-haritalari/) - Ülkemizin Kaynakları Harita Türkiye balıkçılık, küçükbaş, büyükbaş, arıcılık ve kümes hayvancılığının dağılımı gösteren mükemmel bir çalışma. Kaynak: http://ogretmensosyal.blogspot.com/ Engin Hoca 1.Türkiye büyükbaş hayvancılık haritası 2 Türkiye küçükbaş hayvancılık haritası 3 Türkiye arıcılık haritası 4 Türkiye balıkçılık haritası 5 Türkiye kümes hayvancılığı haritası
- [Son Kara Kedi Kitap Özeti](https://www.sosyalbilgiler.org/son-kara-kedi-kitap-ozeti/) - Son Kara Kedi Kitap Özeti O akşam "Kedi Komandosu" ve Tava Düşmanı" adıyla da bilinen Rastık'la "Besili Palamut" lokantasından kızarmış balık çalmak üzere buluşacağımız sırada benim gibi Kara bir Kedinin, üç tekerlekli motosikletle gelen iki kişi tarafından yakalanıp kaçırıldı. Biri; kasketli kısa boylu, diğeri sarkık bıyıklı uzun boylu iki tip kepçe ile yakaladıkları kara kediyi
- [6.Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem 1.Karışık Sınav](https://www.sosyalbilgiler.org/6-sinif-sosyal-bilgiler-2-donem-1-karisik-sinav/) - 2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ...... ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER DERSİ 6.SINIF 2.DÖNEM 1.YAZILI SINAVI ADI SOYADI: SINIFI: 1.Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri verilen kelimelerden uygun olan ile doldurunuz. 16 puan Jeotermal - doğal – tahıl - coğrafya – kaynakça - arkeoloji – tüketim - yağ Yeryüzünü fiziki, ekonomik, beşeri yönden inceleyen bilime ………………………………… denir. Geçmiş toplumlara
- [İlkokul 2.Dönem Öğretmenler Kurulu Toplantı Tutanağı](https://www.sosyalbilgiler.org/ilkokul-2-donem-ogretmenler-kurulu-toplanti-tutanagi/) - 2019-2020 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ...................... İLKOKULU DÖNEM ÖĞRETMENLER KURULU KARARLARI Toplantı No : 2019/2020-2 Toplantı Yeri : ......................................................... Toplantı Tarihi: 24.02.2020 Toplantı Saati : 14:30 Palu İlkokulu II. Dönem Öğretmenler Kurulu, Okul Müdürü ....................... başkanlığında aşağıda isim ve imzaları bulunan öğretmenlerin katılımıyla gündem maddelerini görüşmek üzere toplanmış ve şu kararları almıştır. ALINAN
- [MEB Sosyal Bilgiler Beceri Temelli Test Soruları ve Cevapları - Yeni](https://www.sosyalbilgiler.org/meb-sosyal-bilgiler-beceri-temelli-test-sorulari/) - MEB Sosyal Bilgiler Beceri Temelli Test Soruları Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından 5, 6 ve 7. sınıf düzeylerinde 1500 adet Beceri Temelli Soru yayınlamıştırç. 5.Sınıf Sosyal Bilgiler Beceri Temelli Test Soruları Ünite Ünite Ünite Ünite Ünite Ünite Ünite Cevap Anahtarı 6.Sınıf Sosyal Bilgiler beceri temelli test soruları cevap anahtarlı Ünite Ünite Ünite
- [Bizden Derginin 2.Sayısı Çıktı](https://www.sosyalbilgiler.org/bizden-derginin-2-sayisi-cikti/) - Milli Eğitim Bakanlığı Bizden adlı aylık derginin 2.sayısını çıkardı. http://www.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2020_02/08141750_design_subat_2020_v3_print.pdf
- [2.Dönem Öğretmenler Kurulu Toplantısı Gündem Maddeleri YENİ](https://www.sosyalbilgiler.org/2-donem-ogretmenler-kurulu-toplantisi-gundem-maddeleri/) - Gündem Maddeleri : 1) Bir önceki toplantıda alınan kararlar, 2) Bakanlık emirleri, mevzuat değişiklikleri, ilgili mevzuat, MEBBİS, e-Okul, EBA, kullanımı, 3) Stratejik planlama, eğitimde toplam kalite yönetimi ile okul gelişim ve yönetim ekibi çalışmalarına ilişkin iş ve işlemler açısından 1.dönemin değerlendirilmesi, 2.dönemde yapılacak faaliyetler, 4) Öğrencilerin başarı, devam ve devamsızlık açısından 1.dönemin değerlendirilmesi, 5) Sınıflarda
- [Meb 2020 LGS Örnek Soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/meb-2020-lgs-ornek-sorulari/) - Meb 2020 LGS Örnek Soruları Sınavla Öğrenci Alacak Ortaöğretim Kurumlarına İlişkin Merkezî Sınava Yönelik Ocak Ayı Örnek Soruları Yayımlandı Ocak Ayı Sayısal Bölüm Örnek Soruları için TIKLAYINIZ. Ocak Ayı Sözel Bölüm Örnek Soruları için TIKLAYINIZ.
- [2020 MEB EKYS İdareci Seçme Sınavı Kılavuzu](https://www.sosyalbilgiler.org/2020-meb-ekys-idareci-secme-sinavi-kilavuzu/) - EĞİTİM KURUMLARINA YÖNETİCİ SEÇME SINAVI TAKVİMİ SINAV BAŞVURUSU SINAV ÜCRETİ YATIRMA GEÇ SINAV BAŞVURUSU VE ÜCRET YATIRMA FOTOĞRAFLI GİRİŞ BELGESİ EDİNME SINAV SONUÇ İLANI 22/01/2020 30/01/2020 22/01/2020 31/01/2020 13/02/2020 09/03/2020 15/03/2020 15/03/2020 Saat: 10:15 ÖSYM’ce belirlenerek duyurulacaktır. Sınav Başvurusu Eğitim kurumu müdür ve müdür yardımcılığı yazılı sınav soruları aynı sorulardan oluşacaktır.
- [2020 Öğretmen Mazeret Atama Sonuçları Açıklandı](https://www.sosyalbilgiler.org/2020-ogretmen-mazeret-atama-sonuclari-aciklandi/) - 2020 Yarı Yıl Dönemi Kadrolu Öğretmenlerin Aile Birliği, Sağlık, Can Güvenliği Mazeretleri Ve Engellilik Durumu İle Diğer Nedenlere Bağlı Yer Değiştirme Sonuçları Atama sonucunu e-Devlet kullanıcı hesabınız ile öğrenmek için tıklayınız Atama sonucunu MEBBİS kullanıcı hesabınız ile öğrenmek için tıklayınız
- [Liselere Geçiş Sınavında 15 Yılda MEB'in Bütün Sınavları](https://www.sosyalbilgiler.org/liselere-gecis-sinavinda-15-yilda-mebin-butun-sinavlari/) - 2018 8.Sınıf MEB Bursluluk Sınavı 2013 SBS MEB Seviye Belirleme Sınavı Çıkmış Sorular 2012 SBS MEB Çıkmış Sorular 2011 MEB SBS Çıkmış Sorular 2010 MEB SBS Çıkmış Sorular 2009 MEB SBS Çıkmış Sorular 2008 SBS 2007 OKS 2006 OKS 2002 OKS 2003 8.Sınıf PYBS 2003 OKS 2004 OKS 2005 OKS 2002 8.Sınıf PYBS 1999 OKS
- [OKUL VE KURUMLARDA ALINMASI GEREKEN  GENEL İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ ÖNLEMLERİ](https://www.sosyalbilgiler.org/okul-ve-kurumlarda-alinmasi-gereken-genel-is-sagligi-ve-guvenligi-onlemleri/) - OKUL VE KURUMLARDA ALINMASI GEREKEN GENEL İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ ÖNLEMLERİ 1 - Sınıf ve odalardaki dolapların sabitlenmesi, 2- Okul koridorlarına güvenli yürüyüş yolu belirlenmesi için emniyet şeritlerinin çekilmesi, 3- Binanın Acil Tahliye Detay Uygulama Planlarının blok başlarına konulması, 4 - Yangın dolaplarına kullanım talimatının konulması, Yangın ihbar sisteminin kurulması, 5- Merdiven korkuluklarına kaymayı önleyici
- [Türklerin İslamiyeti Kabulü ve İlk Türk İslam Devletleri Özet](https://www.sosyalbilgiler.org/turklerin-islamiyeti-kabulu-ve-ilk-turk-islam-devletleri-ozet/) - TÜRKLER’İN İSLAMİYETİ KABULÜ VE İSLAMİYET’E HİZMETLERİ HZ. Ömer zamanında İran’ın fethi ile Türkler ve Araplar komşu oldular. HZ. Osman zamanında Kafkasya’da Hazarlarla ilk Türk-Arap savaşları başladı. Emeviler döneminde Türgişler, Emevilerin Asya içlerine doğru ilerlemelerini durdurdular. Bu dönemde Emevilerin ırkçı politikaları nedeniyle Türkler Müslüman olmaya pek yanaşmamıştır. Abbasi devleti kurulmadan beş yıl önce Orta Asya’da II.
- [İslamiyetin Doğuşu, 4 Halife, Emeviler ve Abbasiler Özet](https://www.sosyalbilgiler.org/islamiyetin-dogusu-4-halife-emeviler-ve-abbasiler-ozet/) - İSLAM TARİHİ İSLAMİYETTEN ÖNCE ARAP YARIMADASI Arap Yarımadası. Doğuda Basra Körfezi, batıda Kızıldeniz, güneyde Umman Denizi, Kuzeyde Filistin ve Suriye çölleriyle çevrili olan bölgedir. Çöller geniş yer tutuğu için halkın önemli geçim kaynağı ticarettir. Şehirlerde yaşayan ticaretle uğraşan Araplara medeni, çöllerde hayvancılık yapan ve göçebe yaşan Araplara bedevi denirdi. Kabileler kan bağına dayanan ailelerden oluşuyordu.
- [Türklerin İslamiyet Öncesi Kültür ve Medeniyeti Özet](https://www.sosyalbilgiler.org/turklerin-islamiyet-oncesi-kultur-ve-medeniyeti-ozet/) - İSLAMİYET ÖNCESİ KÜLTÜR VE MEDENİYET A) DEVLET YÖNETİMİ: En küçük sosyal yapı ailedir. Aileler obaları, obalar oymakları, oymaklar Boyları meydana getirirdi. Bütün boyların birleşmesi milleti meydana getirirdi. Bir boyun diğer boyları hakimiyet altına alması ile devlet oluşuyordu. Devlete il yada el deniyordu. Devletin başında han, hakan, kağan, şanyü, idilkut unvanlarıyla anılan hükümdar bulunuyordu. Devlet yönetme
- [Göktürkler ve Uygurlar](https://www.sosyalbilgiler.org/gokturkler-ve-uygurlar/) - GÖKTÜRKLER GÖKTÜRK DEVLETİ(552-658) Orta Asya’da Avar hakimiyetine son veren Bumin Kağan tarafından Ötüken merkez olarak kurulur. Türk adını ilk kez bir devlet adı olarak kullanmışlardır. Bumin Kağan ikili teşkilat geleneğine uygun olarak devletin batı tarafını kardeşi İstemi Yabgu’nun idaresine bıraktı. Türkler Göktürkler döneminde ikinci kez bir bayrak altında birleşti. İpek yolunun hakimiyeti konusunda Sasanilerle arası
- [Kavimler Göçü ve Asya Hun Devleti](https://www.sosyalbilgiler.org/kavimler-gocu-ve-asya-hun-devleti/) - KAVİMLER GÖÇÜ Kuzey Hun Devletinin yıkılmasından sonra Çin hakimiyetine girmek istemeyen Türklerin bir bölümü Aral Gölü’nün kuzeyinde toplanarak Balamir komutasında 375’te Avrupa’ya girdiler. Avrupa’ya gelirken buradaki Alanları, Ostrogot ve Vİzigotları, Frank, Burgont, Angıl, Sakson, Süev ve Gepit gibi birçok barbar kavim Avrupa’nın içlerine doğru göç ettirdi. Hunların sebep olduğu bu göç dalgasına Kavimler Göçü denir.
- [BÜYÜK HUN (ASYA HUN) DEVLETİ (MÖ. 220 – MS. 216)](https://www.sosyalbilgiler.org/buyuk-hun-asya-hun-devleti-mo-220-ms-216/) - BÜYÜK HUN (ASYA HUN) DEVLETİ (MÖ. 220 – MS. 216) Bilinen ilk Türk devletidir. Bilinen ilk hükümdarı Teoman (Bahadır)dır. Ötüken merkez olmak üzere kurulmuştur. En parlak dönemi Mete Han (Duman) dönemidir. Mete Han babası ile yaptığı taht mücadelesini kazanarak tahta geçer. Ülkeyi askeri ve idari yönden teşkilatlandırarak güçlenir. Yüe-çi, Wu-Sun, Tingling gibi yabancı kavimleri ortadan
- [7.SINIF SOSYAL BİLGİLER OSMANLI DEVLETİ ISLAHAT HAREKETLERİ](https://www.sosyalbilgiler.org/7-sinif-sosyal-bilgiler-osmanli-devleti-islahat-hareketleri/) - 7.SINIF SOSYAL BİLGİLER OSMANLI DEVLETİ ISLAHAT HAREKETLERİ XVII.(17.)yy Osmanlı Devleti için ıslahat(yenilik) hareket-lerinin başlamasının gerekli olduğu anlaşılan dönemdir. 1683’deki II. Viyana Kuşatması’ndan sonra Osmanlı Devleti askeri anlam- larda Avrupa’ya karşı sürekli savaş kaybetmeye başlaması, bunun yanında devlet idaresindeki aksaklıklarda köklü değişikliklerin olmasını gerektirdi. yüzyıl Islahatları: Genç Osman, yeniçeri askerlerinin savaş esnasındaki olumsuz tutumları yüzünden bu
- [Osmanlı Devleti Yükselme, Duraklama ve Gerileme Dönemlerindeki Önemli Gelişmeler](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanli-devleti-yukselme-duraklama-ve-gerileme-donemlerindeki-onemli-gelismeler/) - Osmanlı Devleti Yükselme, Duraklama ve Gerileme Dönemlerindeki Önemli Gelişmeler YÜKSELME DÖNEMİ Kara Ve Deniz Ticaretini Kontrol Altına Alma; Bu amaçla Karadeniz kıyısındaki liman kentlerine yöneldi. 1460 ta Cenevizlilerin elindeki Amasra’yı aldı. 1461’de Sinop’u alarak Candaroğulları’na son verdi. Aynı yıl Trabzon Rum İmparatorluğu üzerine yürüdü ve Trabzonu karadan ve denizden kuşatarak teslim aldı. Böylece Kuzey Anadolu
- [Küreselleşme ve Küreselleşmenin Türkiye Üzerine Etkileri](https://www.sosyalbilgiler.org/kuresellesme-ve-kuresellesmenin-turkiye-uzerine-etkileri/) - Küreselleşmenin Türkiye Üzerine Etkileri Özet Küreselleşme günümüz dünyasında en çok konuşulan kavramlardan biri haline geldi. İnsanların yaşadığı sosyal ortam, farklı düşünce yapıları gibi nedenlerden dolayı küreselleşe üzerinde tanım birliği bulunmamaktadır. Küreselleşme, bir kesimce dünyada meydana gelen bütün olayların nedeni olarak görülürken, bir kesim tarafında modernleşme ve çağdaşlaşma ile eş değer tutulmaktadır. Bu çalışmamızda
- [Trablusgarp savaşı ve Uşi Antlaşması](https://www.sosyalbilgiler.org/517/) - Trablusgarp savaşı ve Uşi Antlaşması TARBLUSGARP SAVAŞI ve Uşi Antlaşması (1911-1912):Fransız ihtilali sonrasında giderek daha geniş bir alanda yaygınlaşan milliyetçilik hareketlerinin siyasi alanda iki farklı yansıması olmuştur.Bunlardan birincisi;çok uluslu imparatorlukların parçalanması sonucunda küçük milli devletlerin kurulması şeklinde görülmüştür.Bu durum,Osmanlı devleti ve Avusturya-Macaristan İmparatorluğu gibi devletlerin parçalanmasına neden olmuştur.Diğer yansıması ise birbirinden bağımsız şekilde yaşayan aynı millete
- [Türkiye'de Kurulan İlk Türk Beylikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/turkiyede-kurulan-ilk-turk-beylikleri/) - TÜRKİYE’DE KURULAN İLK BEYLİKLER Malazgirt zaferinden sonra İkta(Fethedilen yer fethedenindir) sistemiyle komutanlar fetihlere başlamıştır.Büyük Selçuklu Devleti’nin merkezi otoritesinin zayıflaması sonucunda da bu kurulan beylikler bağımsız hareket etmeye başlamışlardır. NOT: İkta sistemi Osmanlı Devleti’nde ki tımar-dirlik dediğimiz toprak verme usulüyle parasız güçlü ordu sistemi birbiriyle örtüşmektedir. 1. Danişmentliler (1080-1178) : Danişment Ahmet Gazi tarafından Sivas’ta kurulmuş,Bizans ve
- [Mudanya Ateşkes Antlaşması](https://www.sosyalbilgiler.org/mudanya-ateskes-antlasmasi/) - Mudanya Ateşkes Antlaşması Batı Anadolu'nun, Yunanlılardan temizlenmesinden sonra Türk kuvvetleri Boğazlar ve İstanbul'a yürüdü, İngiltere, Boğazlar ve İstanbul'u savunmak istediyse de, Fransa, İtalya'dan ve sömürgelerinden gerekli desteği göremedi. Sovyetler Birliği de Türkleri destekleyeceğini açıklayınca, ateşkes görüşmelerini kabul etmek zorunda kaldı. Mudanya’da (Bursa) yapılan ateşkes görüşmelerine İngiltere, Fransa, İtalya ve TBMM katıldı. Yunanistan görüşmelere katılmadı. Konferansta
- [Tarihte Toprak Yönetimi](https://www.sosyalbilgiler.org/tarihte-toprak-yonetimi/) - Tarihte Toprak Yönetimi Hititler döneminde; toprak devletin malı idi. Kral, bu toprakları üretim yapılması için (işletmeleri için) komutan ve valilere veriyordu. Buna karşılık, bu komutan ve valiler, orduya asker besliyorlardı. Ortaçağ Avrupası ’nda; Feodalite (Derebeylik) adı verilen bir düzen vardı. İnsanlar eşit değildi. En üst tabakada KRAL, sonra SOYLULAR, en alt kesimde ise SERF’ler bulunurdu.
- [Osmanlı Maliye Teşkilatı](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanli-maliye-teskilati/) - OSMANLI DEVLETİ'NDE MALİYE TEŞKİLATI : Osmanlı maliye teşkilatı ilk kez I.Murat döneminde kurulmuştur.Mali işlere öncelikle bir defterdar bakarken Fatih’ten sonra defterdar sayısı ikiye çıkarılmıştır.Rumeli Defterdarı baş defterdar olup aynı zamanda divan üyesiydi ve bütün mali işlerden sorumlu idi.XVI:yüzyıl ortalarında Rumeli ve Anadolu Defterdarlarına ait kıyılar ve İstanbul mukataaları Şıkk-ı Sani Defterdarı adıyla kurulan yeni bir
- [MEZOPOTAMYA UYGARLIKLARI](https://www.sosyalbilgiler.org/mezopotomya-uygarliklari/) - MEZOPOTOMYA UYGARLIKLARI MEZOPOTOMYA: Ülkemizde başlayan Fırat ve Dicle nehirleri arasında kalan ve en son Basra Körfezi’ne kadar olan yerlere denir 1-SÜMERLER(MÖ 3500) Kurulduğu yer: Güney Irak Mezopotomya’da kurulan ilk uygarlık. Şehir devletleri (site) halinde yaşamışlardır( Ur-Urug-Nippur-Lagaş-Eridu-Kiş) Tarihte ilk Yazıyı(MÖ.3200- Çivi yazısı) Tarihin başlangıcı sayıldı. Tarihte ilk tekerleği bulan millettir. Bu yüzden arabaları geliştirdiler. Ziggurat
- [Anadolu Uygarlıkları Özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/anadolu-uygarliklari-ozellikleri/) - ANADOLU UYGARLIKLARI(MEDENİYETLERİ) Hititler: Anadolu uygarlıkları özellikleri Kızılırmak çevresinde kurulmuştur. Başkenti ‘‘Hattuşaş’’dır. Ülke krallar tarafından yönetilirdi. Krallara ‘‘Pankuş’’ adı verilen meclis yönetiminde yardımcı olurdu. ‘‘tavananna ’’ adı verilen kraliçeler kraldan sonra en yetkili kişiydi. Halk hür, yarı hür ve kölelerden oluşurdu. Çok tanrılı dine inanırlardı. Bu nedenle Hititlere ‘‘Bin Tanrı İli’’ Tarım, hayvancılık, madencilik ve ticaretle uğraşmışlardır.
- [ÜLKEMİZDE NÜFUS](https://www.sosyalbilgiler.org/ulkemizde-nufus/) - ÜLKEMİZDE NÜFUS SÜRE:12 SAAT KAZANIMLAR 1. Türkiye’de nüfus dağılışının sebep ve sonuçları. 2. Ülkemizde nüfusun özellikleri. 3. Eğitim ve çalışma hakkı. 4. Göçün sebep ve sonuçları. 5. Yerleşme ve seyahat özgürlüğü. BİLİNMESİ GEREKEN KAVRAMLAR: İşsizlik Nüfus: sınırları belli bir alanda, belli bir zaman diliminde yaşayan insan sayısına denir. Yapılan nüfus sayımları ile nüfus miktarı, nüfus
- [Duraklama Döneminde Osmanlı-Avusturya Savaşı ve İlişkileri](https://www.sosyalbilgiler.org/duraklama-doneminde-osmanli-avusturya-savasi-ve-iliskileri/) - Duraklama Döneminde Osmanlı-Avusturya Savaşı ve İlişkileri OSMANLI-AVUSTURYA-SAVAŞLARI(1593–1606) Osmanlı Avusturya ilişkileri Kanuni döneminde başlamıştır. Osmanlı devleti 1533 İstanbul antlaşması ile Avusturya ya üstünlüğünü kabul ettirmiştir. Avusturya’nın en önemli 2 amacı vardır: 1-Osmanlının siyasi üstünlüğünü sona erdirmek III. Mehmet 1596 HAÇOVA MEYDAN SAVAŞI’nı kazanmış 1606 yılına kadar savaşlar devam etmiş ancak Osmanlı devleti içinde Celali İsyanıyla doğuda
- [ZARARLI CEMİYETLER](https://www.sosyalbilgiler.org/zararli-cemiyetler/) - ZARARLI CEMİYETLER 1-Azınlıkların Kurduğu Cemiyetler: Ülkedeki Rum, Ermeni gibi azınlıkların kurduğu cemiyetlerdir. Bunlar itilaf Devletlerinden destek almışlardır. ZARARLI CEMİYETLER a-Mavri Mira: Bizans’ı yeniden canlandırmak için İstanbul’da Rumlar tarafından kurulmuştur. b-Pontus-Rum Cemiyeti: İnebolu’dan Batum’a kadar tüm Karadeniz sahilinde Pontus-Rum devleti kurmayı amaçlamıştır. c- Etnik-i Eterya: Mavri Mira ve Rum Pontus cemiyeti ile ortak çalışmıştır. d-Hınçak ve
- [I.Meşrutiyet](https://www.sosyalbilgiler.org/i-mesrutiyet/) - I.MEŞRUTİYETİN İLANI ( 1876 ) FİKİR AKIMLARI: OSMANLICILIK: Din, dil, ırk ayırt etmeksizin Osmanlı sınırları içinde yaşayan herkesin Osmanlı sayılmasıdır. I. Meşrutiyet döneminde Jön Türklerin (Genç Osmanlıların) savunmuş olduğu düşüncedir. Bu düşünce balkan uluslarının Osmanlıdan ayrılması üzerine (en son Arnavutluk ) geçerliliğini yitirmiştir. Tanzimat fermanı sırasında ortaya çıkmıştı. ÜMMETÇİLİK (Panislamizm): Bütün İslam devletlerini bir bayrak
- [Sümerler Hakkında Bilgi](https://www.sosyalbilgiler.org/sumerler-hakkinda-bilgi/) - Sümerler hakkında bilgi (MO 4000-MÛ 2350) Sümerler hakkında bilgi madde madde. Sümerler modern medeniyetin kurulmasında önemli bir adım atan bir devlettir. Daha sonra Mezopatamya da kurulun devletlerin temellerini atmıştır. Sümerliler hakkında size tuhaf bilgiler verecek olursak. Sümerlilerde yılbaşı ağacı süslemeleri, nazar boncuğu ve yüzük ilk defa burada bulunmuştur. Sümerliler hakkında bilgi veremeye devam edecek olursak.
- [20 YY Osmanlı Devletinin Genel Durumu](https://www.sosyalbilgiler.org/20-yy-osmanli-devletinin-genel-durumu/) - 20 YY. OSMANLI DEVLETİ 20 yy başında Osmanlı devletinde kötü gidişi durdurmak için, birlik ve bütünlüğü sağlamak için iki türlü kurtuluş çaresine baş vurmuştur: a) Islahat hareketleri b) Fikir akımları I. ISLAHAT HAREKETLERİ: Osmanlı Devletinde 16. yüzyılın sonlarında başlayan bozulma zamanla iç bütünlüğü tehdit etmeye başladı, iç ayaklanmalar artmış savaşlarda istenilen sonuçlara ulaşılamamıştı. Bütün bu
- [MEB Öğretmenlere Otizm Eğitimi Verecek](https://www.sosyalbilgiler.org/meb-ogretmenlere-otizm-egitimi-verecek/) - MEB Öğretmenlere Otizm Eğitimi Verecek MEB bünyesinde 298 bin öğretmene ilk etapta özel eğitim öğretmenlerine yönelik otizm spektrum bozukluğu eğitimi verecek. Bu eğitimler için öncelikle Bakanlık eğitici eğitimi verecek ve ardından 18 bin daha sonra 280 bin öğretmen bu eğitimi alması planlanmaktadır.
- [MEB'in E- Bülteni Bizden'e Ulaşabilirsiniz](https://www.sosyalbilgiler.org/mebin-e-bulteni-bizdene-ulasabilirsiniz/) - MEB'in E- Bülteni Bizden Meb Aralık ayında çıkardığı Bizden bülteni öğrencilere dağıtılmaya başladı. MEB E-Bülteni olan Bizden'e internet üzerinden de ulaşabilirsiniz.Bülten aylık olarak planlandı ve ilköğretim çağı öğrenci ve velilerine hitap etmektedir. Bültende MEB Sayın Ziya Selçuk'un yazısı. ZİYA ÖĞRETMEN DİYOR Kİ bizden bizden “Okuldan aileye, aileden öğrenciye” Tüm hakları Millî Eğitim Bakanlığı’na aittir. İzinsiz
- [AKS Öğretmenlerin Adaylık Kaldırma Sınavı Soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/aks-ogretmenlerin-adaylik-kaldirma-sinavi-sorulari/) - AKS Öğretmenlerin adaylık kaldırma sınavının soruları yayınlanması ile beraber buradan paylaşılacaktır. Bunun yanında hatırladığınız soruları yorumlar kısmına yazabilirsiniz.
- [Okulların Uyuşturucu ile Mücadele Raporu](https://www.sosyalbilgiler.org/okullarin-uyusturucu-ile-mucadele-raporu/) - Okulların Uyuşturucu ile Mücadele Raporu Okullarda internet ağını ve ağ üzerinde yapılan paylaşımların güvenliği, gizliliği ve olası tehditlere karşı bir önlem olarak geliştirilmiş MEB Sertifikası tablet, akıllı tahtalar, bilgisayar ve cihazlara yüklenmiştir. Okulumuz Bilişim Teknolojileri (BT) sınıfında internet ortamındaki zararlı içeriklere erişilebilirliğin mümkün olduğunca azaltılması için gereken idari ve teknik çalışma gerçekleştirilmiştir. Okul internet sitesinde,
- [Öğretmenler İçin Dijital Programı Başlıyor](https://www.sosyalbilgiler.org/ogretmenler-icin-dijital-programi-basliyor/) - Milli Eğitim Bakanlığı teknolojinin gelişmesi ve son yıllarda iyice hız kazanması sonucu değişen koşullara uyum sağlayabilmek için ilk etapta 200 bin daha sonra 1 milyon öğretmene bu proje ile ulaşılması amaçlanmaktadır. Projede Bakanlık Google ile iş birliği yaparak öğretmenlere ulaşacak. Milli Eğitim Bakanı Sayın Selçuk "Öğretmenler İçin Dijital Dönüşüm Programı" ile algoritmik düşünce becerilerinin, otomasyon
- [Öğretmenlerin Adaylık Kaldırma Sınavı 2019-Aralık](https://www.sosyalbilgiler.org/ogretmenlerin-adaylik-kaldirma-sinavi-2019-aralik/) - Öğretmenlerin Adaylık Kaldırma Sınavı 2019-Aralık Her yıl Aralık ayında aday öğretmenlere yapılan adaylık kaldırma sınavının giriş yerlerini MEB açıkladı. Adaylar 08/12/2019 Tarihli Adaylık Kaldırma Sınavına ait sınav giriş kartına https://mebbis.meb.gov.tr adresine kişisel kullanıcı adı ve şifresiyle giriş yaptıktan sonra Başvuru İşlemleri à Genel Bilgiler sayfasından "Rapor Al" diyerek erişebileceklerdir.
- [2018 Yılının Pisa Raporu Açıklandı - 2019](https://www.sosyalbilgiler.org/2018-yilinin-pisa-raporu-aciklandi-2019/) - 2018 yılına ait PİSA raporu 2019 yılın son ayında açıklandı. ----------------------------------------------------------------- MEB PISA ön değerlendirme raporunu aşağıdan indirebilirsiniz. http://www.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2019_12/03105347_PISA_2018_Turkiye_On_Raporu.pdf ----------------------------------------------------------- PISA 2015 Ulusal Raporu için tıklayınız. PISA 2012 Ulusal Nihai Raporu için tıklayınız. Ağırlıklı alanın olduğu PISA 2015 uygulamasında yer alan ve OECD tarafından yayımlanan ünitelere ulaşmak için aşağıdaki linklere tıklayınız. * Kuş Göçü
- [MEB LGS Kasım Örnek Soru İndir](https://www.sosyalbilgiler.org/meb-lgs-kasim-ornek-soru-indir/) - MEB LGS Kasım Örnek Soru İndir Milli Eğitim Bakanlığı her ay LGS sınavında çıkması beklenen sorulara yakın soru örneklerini paylaşmaktadır. Bu ay 8.sınıf lgs örnek sorularının aşağıdan indirebilirsiniz. Kasım Ayı Sayısal Bölüm Örnek Soruları için Tıklayınız. Kasım Ayı Sözel Bölüm Örnek Soruları için Tıklayınız.
- [Bilim ve Sanat Okullarına Öğretmen Seçimi Kılavuzu 2020](https://www.sosyalbilgiler.org/bilim-ve-sanat-okullarina-ogretmen-secimi-kilavuzu-2020/) - Bilim ve Sanat Merkezlerine öğretmen seçimi için kılavuz yayımlandı. Başvuru ve başvuruya ait onay süreci 02-09 Aralık 2019 tarihleri arasında http://mebbis.meb.gov.tr adresinden gerçekleştirilecektir. Bilim ve Sanat Merkezlerine Öğretmen Seçme ve Atama Kılavuzu'nu indirmek için tıklayınız. Bilim ve sanat merkezlerine alınacak öğretmenlere ait kontenjan listesi için tıklayınız.
- [MEB 2020 Sınav Takvimini - Tarihlerini - Açıkladı](https://www.sosyalbilgiler.org/meb-2020-sinav-takvimini-tarihlerini-acikladi/) - Milli Eğitim Bakanlığı 2020 yılında yapacağı sınavların tarihlerini açıkladı
- [Öğretmene Şiddete Yasal Düzenleme Geliyor](https://www.sosyalbilgiler.org/ogretmene-siddete-yasal-duzenleme-geliyor/) - Son yıllarda öğretmene şiddet giderek arttığını gören bakanlık bu konu üzerinde çalışma başlattı. MEB Sayın Ziya SELÇUK sosyal medyada yaptığı açıklama aşağıda verilmiştir. " Bu ülkenin geleceğini hazırlayan öğretmenlere, eğitim çalışanlarına karşı, her türlü şiddete veya tehdide başvuran kişilere yönelik Türk Ceza Kanunu’nda ve ilgili mevzuatta yeni yasal düzenleme yapılması için bakanlıklar arasında işbirliği başlattık.
- [2020 MEB İdarecilik Sınavı Tarihi ve Başvuru Şartları](https://www.sosyalbilgiler.org/2020-meb-idarecilik-sinavi-tarihi-ve-basvuru-sartlari/) - Sınav başvuruları 22.01.2020 – 30.01.2020 tarihleri arasında alınacak olup başvuru süreci kaçıranlar geç başvuru günü olan 13.02.2020 tarihinde başvuru yapabilecekler. Sınav sonuçları 09.04.2020 tarihinde açıklanacak. Müdür olarak görevlendirileceklerde aranacak özel şartlar MADDE 6 – (1) Müdür olarak görevlendirileceklerin aşağıdaki şartlardan en az birini taşımaları gerekir: a) Müdür olarak görev yapmış olmak. b) Kurucu müdür, müdür başyardımcısı,
- [Öğretmenlere 24 Kasım İndirimleri](https://www.sosyalbilgiler.org/ogretmenlere-24-kasim-indirimleri/) - Ulaştırma Bakanı Cahit TURHAN öğretmenler gününde hızlı trenlerin ana hatlarda %50 indirim uygulanacağını duyurdu. Geçen yılda aynı indirim uygulanmış ve indirimden 4 bin 567 öğretmen yararlanmış. Tren biletleri biletlerini gişelerden, internetten, 444 82 33 numaralı çağrı merkezlerinden alınabilir. Hızlı tren biletleri indirimli olarak 24-30 Kasım tarihleri arasında alnabilecek.
- [Asılsız Yere Öğretmeni Şikayet Eden Veliye Para Cezası](https://www.sosyalbilgiler.org/asilsiz-yere-ogretmeni-sikayet-eden-veliye-para-cezasi/) - Türk Eğitim-Sen Hatay 2 Nolu Şube Yönetiminin yaptığı açıklamaya göre bir üyesini asılsız yere şikayet eden veli öğretmen tarafından mahkemeye verilir. Mahkeme sonucunda, veliye asılsız yere memuru ihbar etmesinden dolayı avukat giderleri hariç 6000 TL tazminat ödemeye mahkum edildi. Bu kararın emsal olması açısından oldukça önem taşımaktadır.
- [Okula Devamsız Öğrencinin Velisine Para Cezası Kesilecek](https://www.sosyalbilgiler.org/okula-devamsiz-ogrencinin-velisine-para-cezasi-kesilecek/) - Okula Devamsız Öğrencinin Velisine Para Cezası Kesilecek Milli Eğitim Bakanlığı eğitim sistemindeki öğrenci devamsızlığın önüne geçmek için çeşitli yöntemler deniyor. Devamsızlık yapmayana ödül sisteminde yeterli başarının sağlanamaması üzerine artık ceza yöntemi denenecek. Yönetmeliklerde yeri olan ibareler artık uygulamaya geçecek. 20 günden fazla özürsüz devamsızlık yapan öğrencinin velisine gerekirse cezai işlem uygulanacak. Öğrencilerin ailelerine ilk devamsızlık
- [3600 Ek Gösterge Üzerine Çalışma Başladı](https://www.sosyalbilgiler.org/3600-ek-gosterge-uzerine-calisma-basladi/) - Hükümet sözcüsü yaptığı açıklamada 3600 ek gösterge üzerinde çalışma yapıldığı dile getirdi. Öğretmenler, din görevlileri, polisler ve hemşireleri kapsayacak düzenleme ile emekli maaşlarına 500 600 arası zam gelecek bunun yanında çalışanlarda da 50 TL kadar artış olabilmesi söz konusu. Yapılacak olan söz konusu düzenleme ile 1600 bin memuru ilgilendirecek.
- [Öğretmen Kitaplığı Uygulaması İndirilebilir Durumda](https://www.sosyalbilgiler.org/ogretmen-kitapligi-uygulamasi-indirilebilir-durumda/) - Milli Eğitim Bakanı Ziya SELÇUK sosyal medyadan duyurusunu yaptığı öğretmen kitaplığı uygulaması indirilebilir durumda. Öğretmenlerin kullanıma sunulmuştur.Uygulamada bazı kitaplar hemen okunabilirken bazı kitaplar için uygulamaya giriş yapmak gerekiyor. Giriş yaparken mebbis üzerinden yönlendirme yapıyor.
- [Alan Değişikliği 2019 Aralık'da Gerçekleşecek](https://www.sosyalbilgiler.org/alan-degisikligi-2019-aralikda-gerceklesecek/) - Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk katıldığı TVNET canlı yayınında aralık ayında alan değişikliği başvurularını alacaklarını dile getirdi.
- [2019 Meb Beceri Temelli Sosyal Bilgiler Soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/2019-meb-beceri-temelli-sosyal-bilgiler-sorulari/) - 5.Sınıf MEB beceri temelli ilk 3.ünite yayımlanan örnek soru ve cevapları 1.Ünite https://odsgm.meb.gov.tr/kurslar/pdf/beceri/testler/1920/sos/5_sos_1.pdf 2.Ünite https://odsgm.meb.gov.tr/kurslar/pdf/beceri/testler/1920/sos/5_sos_2.pdf 3.Ünite https://odsgm.meb.gov.tr/kurslar/pdf/beceri/testler/1920/sos/5_sos_3.pdf Cevap Anahtarı https://odsgm.meb.gov.tr/kurslar/pdf/beceri/cvp/1920/5_sos_ca.pdf 6.Sınıf MEB beceri temelli ilk 3.ünite yayımlanan örnek soru ve cevapları 1.Ünite https://odsgm.meb.gov.tr/kurslar/pdf/beceri/testler/1920/sos/6_sos_1.pdf 2.Ünite https://odsgm.meb.gov.tr/kurslar/pdf/beceri/testler/1920/sos/6_sos_2.pdf 3.Ünite https://odsgm.meb.gov.tr/kurslar/pdf/beceri/testler/1920/sos/6_sos_3.pdf Cevap Anahtarı https://odsgm.meb.gov.tr/kurslar/pdf/beceri/cvp/1920/6_sos_ca.pdf 6.Sınıf MEB beceri temelli ilk 3.ünite yayımlanan örnek soru ve cevapları 1.Ünite
- [Anadolu ve Mezopotamya Uygarlıkların Özellikleri Tablo Halinde](https://www.sosyalbilgiler.org/anadolu-ve-mezopotamya-uygarliklari-ozellikleri-tablo-halinde/) - Anadolu ve Mezopotamya Uygarlıkları Özellikleri Tablo Halinde Çalışmayı indirmek için lütfen buraya tıklayınız Kaynak: https://sosyalciniz.wordpress.com/2017/10/25/mezopotamya-ve-anadolu-uygarliklari-tablo/ Sosyal Bilgiler Öğretmeni Zeki Doğan
- [Not Tutmanın Faydaları Afiş](https://www.sosyalbilgiler.org/not-tutmanin-faydalari-afis/) - Word dosyası halini indirmek için buraya tıklayınız. Kaynak: Engin Demirci
- [2019-2020 Yetiştirme Kursu Takvimi](https://www.sosyalbilgiler.org/2019-2020-yetistirme-kursu-takvimi/) - Milli Eğitim Bakanlığı yetiştirme kursu takvimini yayımladı. Kılavuzu indirmek için tıklayınız
- [2019-2020 Eğitim Öğretim Yenilikler](https://www.sosyalbilgiler.org/2019-2020-egitim-ogretim-yenilikler/) - -69 aylık çocuklar 1.sınıf . Anasınıfı için eylül sonu itibarıyla 57-68 aylık çocukların kaydı yapılacak. -Teneffüsler 15 dakikaya uzadı. İkili eğitim yapılan okullarda ise bu süre en az 10 dakika olacak. - Artık eğitim dünyasına ara tatiller girdi. İlk ara tatil 18-22 Kasım - 1. dönem 17 Ocak 2020 tarihinde sona erecek. ikinci dönem 3 Şubat 2020
- [Müdür Yardımcısı Görevlendirme Belgesi](https://www.sosyalbilgiler.org/mudur-yardimcisi-gorevlendirme-belgesi/) - T.C. ............................ KAYMAKAMLIĞI ........................................................ Sayı : .................................. Konu : Müdür Yardımcısı Görev Dağılımı. Sayın ....................... (Müdür Yardımcısı ). 2019-2020 Eğitim Öğretim yılında, aşağıda başlıklar halinde verilen görevler tarafınızdan yürütülecektir. Gereğini rica eder, çalışmalarınızda başarılar dilerim. .................................... Okul Müdürü GÖREVLERİNİZ: 1. Resmi yazılarla ilgili takibi yaparak cevaplandırılması gerekenleri cevaplamak. 2. Okul personelinin maaş, ek ders, tahakkuk,
- [Meb İnternet Bağlantısında Youtube Video Sitesinin Yasağını Kaldırıldı](https://www.sosyalbilgiler.org/meb-internet-baglantisinda-youtube-video-sitesinin-yasagini-kaldirildi/) - MEB YASAĞI KALDIRILDI Bildiğiniz gibi MEB'e bağlı internet ağında dünyaca ünlü video internet sitesi youtube.com erişim engelliydi. Hiç bir şekilde video izlenemiyordu. Zararlı içeriklerin olmasından dolayı engellenen internet sitesi yapılan bir çalışma sonucunda filtre sistemi yürürlüğe konulmuş. Site açılıyor fakat site içinde zararlı içerikli olabilecek videolara erişim sağlanamıyor yani site içi bir filtre sistemi kullanılıyor.
- [15 Temmuz Ek Ders Kesilir mi?](https://www.sosyalbilgiler.org/15-temmuz-ek-ders-kesilir-mi/) - 15 Temmuz demokrasi ve milli birlik günü bu yıl pazartesi gününe denk geldi. Bu yüzden bugüne ek ders yazılacak mı sorusu akıllara geliyor. Resmi tatil olduğu için bugüne ek ders yazılmayacak. 15 Temmuz 2019 Pazartesi gününe ek ders yazılmayacaktır.
- [2019 - 2020 MEB Yeni Düzenlemeler Nelerdir?](https://www.sosyalbilgiler.org/2019-2020-meb-yeni-duzenlemeler-nelerdir/) - 2019 - 2020 MEB Yeni Düzenlemeler Nelerdir? Milli Eğitim Bakanlığı gelecek eğitim öğretim yılında bir takım yeniliklerle giriyor. Bunlardan eğitim camiasını en çok etkileyeceklerden biri de ara tatil düzenlemesidir. İLK ARA TATİL KASIMDA MEB'in daha önce açıkladığı 2019-2020 çalışma takvimine göre tatillerin tarihleri şöyle: Okulların açılması: 9 Eylül İlk ara tatil: 18-22 Kasım Yarıyıl tatili: 20-31 Ocak 2020
- [Meb Öğrenci Aday Kayıt Sorgulama Ekranını Hizmete Açtı](https://www.sosyalbilgiler.org/meb-ogrenci-aday-kayit-sorgulama-ekranini-hizmete-acti/) - Milli Eğitim Bakanlığı okul öncesi, 1.sınıf ve 5.sınıf düzeylerinde öğrencilerin aday kayıt durumlarını sorgulamak için aday kayıt ekranını hizmete açtı. Öğrencinizin hangi okulda aday kayıt durumunda olduğunu buradan yapacağınız sorgulamayla öğrenebilirsiniz. https://e-okul.meb.gov.tr/IlkOgretim/MEM/IOM00009.aspx
- [2019 Bursluluk Sınavı Soruları ve Cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/2019-bursluluk-sinavi-sorulari-ve-cevaplari/) - 2 Haziran 2019 5., 6., 7. ve 8. Sınıf Bursluluk Sınavının Soru Kitapçıkları ve Cevap Anahtarları 5.Sınıf bursluluk sınavı soruları için tıklayınız 6.Sınıf bursluluk sınavı soruları tıklayınız 7.Sınıf bursluluk sınavı soruları tıklayınız 8.Sınıf bursluluk sınavı soruları tıklayınız
- [5-6-7-8.Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem 2.Sınav Test - Cevaplı](https://www.sosyalbilgiler.org/5-6-7-8-sinif-sosyal-bilgiler-2-donem-2-sinav-test-cevapli/) - Sınavlar Zeki Doğan Hocamızındır. https://sosyalciniz.wordpress.com/ 5.Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem 2.Sınav 25 cevaplı test sorusu 6.Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem 2.Sınav 25 cevaplı test sorusu 7.Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem 2.Sınav 25 cevaplı test sorusu 8.Sınıf İnkılap Tarihi 2.Dönem 2.Sınav 25 cevaplı test sorusu 5.Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem 2.Sınav İndir 6.Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem 2.Sınav İndir 7.Sınıf
- [İnkılap Tarihi 2.Dünya Savaşı Sunusu](https://www.sosyalbilgiler.org/inkilap-tarihi-2-dunya-savasi-sunusu/) - 8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 7. ünite 2.Dünya Savaşı Sunusu Kaynak:Engin Demirci ogretmensosyalbilgiler.wordpress.com 8.Sınıf 2.Dünya Savaşı İndirmek İçin Tıklayınız
- [7.Sınıf Sosyal Bilgiler Ekonomiye Yön Veren Kuruluşlar Sunusu](https://www.sosyalbilgiler.org/7-sinif-sosyal-bilgiler-ekonomiye-yon-veren-kuruluslar-sunusu/) - 7.Sınıf 7.Ünite Küresel Bağlantılar ünitesi sosyal bilgiler ekonomiye yön veren Kuruluşlar konusu sunusu 7.Sınıf Sosyal Bilgiler Ekonomiye Yön Veren Kuruluşlar Sunusu Kaynak: Engin Demirci ogretmensosyalbilgiler.wordpress.com 7.Sınıf Sosyal Bilgiler Ekonomiye Yön Veren Kuruluşlar Sunusu
- [6.Sınıf Sosyal Bilgiler Ticari İlişkilerimiz Sunusu](https://www.sosyalbilgiler.org/6-sinif-sosyal-bilgiler-ticari-iliskilerimiz-sunusu/) - 6.Sınıf Sosyal Bilgiler Ticari İlişkilerimiz Sunusu Kaynak:Engin Demirci ogretmensosyalbilgiler.wordpress.com 6.Sınıf Sosyal Bilgiler Ticari İlişkilerimiz Sunusu
- [7.Sınıf Sosyal Bilgiler Türkiye ve Uluslararası Kuruluşlar Sunusu](https://www.sosyalbilgiler.org/7-sinif-sosyal-bilgiler-turkiye-ve-uluslararasi-kuruluslar-sunusu/) - 7.Sınıf Sosyal Bilgiler 7.ünite küresel bağlantılar - Türkiye ve Uluslararası Kuruluşlar Sunusu TÜRKİYE’DE VE DÜNYADA BARIŞ​ Kaynak: Engin DEMİRCİ İNDİRMEK İÇİN TIKLAYINIZ
- [Sosyal Bilgiler 6.Sınıf Küresel Bağlantılar- Türk Cumhuriyetleri ve Komşularımız Sunusu](https://www.sosyalbilgiler.org/sosyal-bilgiler-6-sinif-kursel-baglantilar-turk-cumhuriyetleri-ve-komsularimiz-sunusu/) - Türk Cumhuriyetleri ve Komşularımız Sunusu Ülkemizin Türk cumhuriyetleri ve komşu devletlerle olan ilişkileri Türk Cumhuriyetleri ve Komşularımız Sunusu Komşularımız kardeşlerimiz sunusu Kaynak: http://ogretmensosyal.blogspot.com/ - Engin DEMİRCİ İNDİRMEK İÇİN TIKLAYINIZ
- [8.Sınıf Teog Oks Sbs Bursluluk MEB Çıkmış Sorular](https://www.sosyalbilgiler.org/8-sinif-teog-oks-sbs-bursluluk-meb-cikmis-sorular/) - MEB 8.Sınıflar için Geçmiş Yıllarda Uyguladığı Sınavlar 2018 8.Sınıf MEB Bursluluk Sınavı 8.Sınıf Teog Oks Sbs Bursluluk MEB Çıkmış Sorular 2013 SBS MEB 8.Sınıf Seviye Belirleme Sınavı Çıkmış Sorular 8.Sınıf Teog Oks Sbs Bursluluk MEB Çıkmış Sorular 2012 SBS MEB 8.Sınıf Çıkmış Sorular 8.Sınıf Teog Oks Sbs Bursluluk MEB Çıkmış Sorular 2011 MEB 8.Sınıf
- [8.Sınıf İnkılap Tarihi LGS Deneme Sınavı - Cevap Anahtarlı](https://www.sosyalbilgiler.org/8-sinif-inkilap-tarihi-lgs-deneme-sinavi-cevap-anahtarli/) - 8.Sınıf İnkılap Tarihi LGS Deneme Sınavı – Cevap Anahtarlı İnkılap Tarihi 8.sınıf LGS deneme sınavı. İkinci dönem Nisan denemesi Kaynak: Deneme sınavı için Zeki DOĞAN Hocamıza teşekkür ediyoruz. İndirme Linkleri- 1 https://sosyalciniz.files.wordpress.com/2019/04/lgs-3-deneme.pdf İndirmek Linki-2 8.Sınıf İnkılap Tarihi LGS Deneme Sınavı İndir 8.Sınıf İnkılap Tarihi LGS Deneme Sınavı – Cevap Anahtarlı
- [En İyi Liseler](https://www.sosyalbilgiler.org/en-iyi-liseler/)
- [8.Sınıf İnkılap Tarihi 6.Ünite Dış Politika Ders Notu](https://www.sosyalbilgiler.org/8-sinif-inkilap-tarihi-6-unite-dis-politika-ders-notu/) - 8.Sınıf İnkılap Tarihi dersi Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası 6.Ünite ders notu aşağıdan indirebilirsiniz. Ders Notunu hazırlayan Zeki Doğan Hocamıza teşekkür ediyoruz. Kaynak: https://sosyalciniz.files.wordpress.com/2019/03/8.sinif-6.c39cc4b0nte.pdf Sayfa Kaynak: https://sosyalciniz.wordpress.com/2019/03/23/8-sinif-t-c-inkilap-tarihi-6-unite-dis-politika-tek-fasikul/ İndirmek için tıklayınız
- [8.Sınıf İnkılap Tarihi 2.Dönem 1.Yazılı Test-Cevap Anahtarlı](https://www.sosyalbilgiler.org/8-sinif-inkilap-tarihi-2-donem-1-yazili-test-cevap-anahtarli/) - 8.Sınıf İnkılap Tarihi 2.Dönem 1.Sınav Test-Cevap Anahtarlı Zeki Doğan Hocamızın yazılısıdır. Kendisine teşekkür ediyoruz. İndirmek için buraya tıklayınız Kaynak: https://sosyalciniz.wordpress.com/2019/04/02/2018-2019-8-sinif-t-c-inkilap-tarihi-ve-a-2-donem-1-yazili-sinavi/#more-3626 CEVAP ANAHTARI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B D B B A D B B B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B
- [Nusret Mayın Gemisinin Hikayesi](https://www.sosyalbilgiler.org/nusret-mayin-gemisinin-hikayesi/) - Nusret Mayın Gemisinin Hikayesi Bugün size Çanakkale’den pek bilinmeyen bir olay anlatacağım. Bu olay yaklaşık 103 gemiden oluşan İngiliz ve Fransız donanmasının Çanakkale Boğazı’nın girişinde tüm görkemi ve büyüklüğüyle boy göstermesiyle başlıyor. Bu sırada bütün donanmanın sorumlusu olan Fransız Amiral Güprat gemisinin kaptan köşkünde bir yandan denizi seyrederken bir yandan da Osmanlı cephelerindeki kendilerine doğru
- [2019 MEB İdareci Atama Takvimi](https://www.sosyalbilgiler.org/2019-meb-idareci-atama-takvimi/) - Eğitim kurumlarına yönetici görevlendirmeleri, Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumlarına Yönetici Görevlendirme Yönetmeliği hükümleri ile yeniden ve ilk defa görevlendirme takvimleri
- [7. Sınıf Sosyal Bilgiler 5.Ünite Ders Notu](https://www.sosyalbilgiler.org/7-sinif-sosyal-bilgiler-5-unite-ders-notu/) - 7. Sınıf Sosyal Bilgiler 5.Ünite Üretim, Dağıtım ve Tüketim Ders Notu Kaynak : https://sosyalciniz.wordpress.com/ Zeki DOĞAN 7.sınıf 5.ünite ders notu indirmek için buraya tıklayınız
- [6.Sınıf Sosyal Bilgiler 4.Ünite Bilim Teknoloji ve Toplum Ders Notu](https://www.sosyalbilgiler.org/6-sinif-sosyal-bilgiler-4-unite-bilim-teknoloji-ve-toplum-ders-notu/) - Ders kitabına uygun sosyal bilgiler 6.sınıf 4.ünite (bilim, teknoloji ve toplum) özeti. Kaynak: Zeki Doğan https://sosyalciniz.wordpress.com İndirme: İndirmek için tıklayınız İndirme: 6.sinif-4.c3bcnite
- [İnkılap Tarihi 4.Ünite Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye Ders Notu](https://www.sosyalbilgiler.org/inkilap-tarihi-4-unite-ataturkculuk-ve-cagdaslasan-turkiye-ders-notu/) - İnkılap Tarihi dersi 4.ünite Atatürkçülük ve çağdaşlaşan Türkiye Zeki Doğan Hocamızın hazırladığı ders notunu aşağıdan indirebilirsiniz. Tıklayınız Kaynak: https://sosyalciniz.wordpress.com/
- [2019 İdareci Görevlendirmede Yönetmelik Değişikliği Yapıldı](https://www.sosyalbilgiler.org/2019-idareci-gorevlendirmede-yonetmelik-degisikligi-yapildi/) - İdarecilerin görevlendirilmesinde yeni düzenleme getirilmiştir. Test sınavın ağırlığı %80 olarak, sözlü sınav ise %20 etki edecektir. Sınavı MEB yada ÖSYM gerçekleştirebilecek. a) Genel kültür ve genel yetenek: %35. b) Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi: %10. c) Değerler eğitimi: %5. ç) Eğitim ve öğretimde etik: %5. d) Eğitim bilimleri: %35. Mevzuat ise %10 etkili olacak
- [Sevr Antlaşması Kısaca](https://www.sosyalbilgiler.org/sevr-antlasmasi-kisaca/) - Sevr Anlaşması 10 Ağustos 1920 Osmanlı X İtilaf -Boğazları uluslararası komisyon yönetecek. -Kapitülasyonlar Tüm devletler bu haklardan yararlanacak. -Anadolu’da ayaklanma çıkarsa İstanbul işgal edilecek. -Donanma 13 parça küçük gemi bulunacak. -Ordu, 50 bin askeri geçmeyecek. Zorunlu askerlik kalkacak. -Azınlık Hakları, genişletilecek. -Maliye, Fransa, İngiltere, İtalya ve Türklerden oluşacak komisyon tarafında yönetilecek. -Savaş Tazminatı, Osmanlı devleti
- [İzmir İktisat Kongresinde Alınan Kararlar](https://www.sosyalbilgiler.org/izmir-iktisat-kongresinde-alinan-kararlar/) - İzmir İktisat Kongresi (11 Şubat 1923) -Kongrede Misak-ı İktisadi kabul edildi.(yeni Türk Devletinin ekonomi politikası.) -Toprak reformu yapılacak. -Aşar vergisi kaldırılacak. Not: Aşar vergisi Müslüman çiftçilerden alınan üretim vergisidir. -Küçük işletmelerden büyük işletmelere geçilecek. -Önemli kuruluşlar millileştirilecek.(Ekonomide millileşme) -Yer altı zenginlikleri saptanacak. -Yerli malları karada ve denizde ucuz taşınacak -Hammaddesi yurt içinde olan endüstri kolları
- [2019 Yılında Öğretmen Ataması Olacak mı?](https://www.sosyalbilgiler.org/2019-yilinda-ogretmen-atamasi-olacak-mi/) - Milli Eğitim Bakanı Sayın Ziya Selçuk TBMM de yanıtladığı soru önergesinde. 2019 yılında sadece şubat ayında 20 bin öğretmen alınacağını ve bunun dışında şuan bir öğretmen alımı planlamadıklarını belirtti.
- [Yeni Müfredat 7.Sınıf Sosyal Bilgiler İlk Üç Ünite Ders Notları](https://www.sosyalbilgiler.org/yeni-mufredat-7-sinif-sosyal-bilgiler-ilk-uc-unite-ders-notlari/) - Zeki Doğan Hocamızın sosyal bilgiler 7.sınıfın ilk üç ünitesini kapsayan yeni müfredatla uyumlu ders notlarını aşağıdan indirebilirsiniz. Kendisine çok teşekkür ederiz. Kaynak: https://sosyalciniz.wordpress.com/ Not: Hocamızın kendisine ait sitesinde bir çok özgün çalışma bulabilirsiniz. İncelemenizi öneririm. 7.Sınıf Sosyal Bilgiler Birey ve Toplum Ders Notu 7.Sınıf Sosyal Bilgiler Birey ve Toplum Ders Notu 7. Sınıf Sosyal Bilgiler
- [2018-2019 Bilsem Başvuruları Başladı](https://www.sosyalbilgiler.org/2018-2019-bilsem-basvurulari-basladi/) - 2018-2019 Bilsem Başvuruları Başladı 2018-2019 bilsem sınavı öğrenci kayıt başvuruları öğretmenlerin başvurusuna açıldı. Bilsem öğrenci seçimi önemli tarihlerine ulaşmak için buraya tıklayınız Bilsem sınavında ne sorulur diye merak ediyorsanız size örnek çıkmış sorular burayı tıklayınız Bilsem: Devletin kendi açtığı ve sınavla öğretmen kabul ettiği özel donanımları olan okullara üstün yetenekli öğrencileri seçme sınavıdır. Önce test
- [2018 Şube Müdürü Atama Sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/2018-sube-muduru-atama-sonuclari/) - Meb 2018 Yılı Şube Müdürü Atama Sonuçları Açıklandı Millî Eğitim Bakanlığı 2018 Yılı İl-İlçe Millî Eğitim Müdürlükleri 513 Şube Müdürü Kadrosuna Görevde Yükselme Suretiyle Atama Sonuçları SONUÇLAR İÇİN TIKLA
- [Mebbis'te Öğretmenlere Özgeçmiş Hazırlama Modülü Açıldı](https://www.sosyalbilgiler.org/mebbiste-ogretmenlere-ozgecmis-hazirlama-modulu-acildi/) - Mebbis'te Öğretmenlere Özgeçmiş Hazırlama Modülü Açıldı Milli Eğitim Bakanlığı Mebbis ortamında öğretmenlere özel öz geçmiş modülünü hayata geçirdi. Öğretmenler kişisel kullanıcı adı ve şifreleri ile girdiklerinde yeni modülle karşılaşacaklar. Öz geçmiş modülünde öğretmenlerin sanatsal, kültürel, sportif başarıları, hizmetiçi faaliyetleri, eğitim bilgileri, genel bilgiler ve bunun yanında öğretmenlerin kendilerini tanıtacak özel bölümde yer almaktadır. Kişisel Bilgiler
- [2018 - Öğretmenler Günü İndirimleri (Tek Başlık)](https://www.sosyalbilgiler.org/2018-ogretmenler-gunu-indirimleri-tek-baslik/) - THY, Öğretmenlere ve birlikte seyahat ettikleri aileleri için iç hat seferlerinde %25 indirim sunuyor. Biletleme dönemi 09 Ekim 2018 - 24 Mart 2019 Seyahat dönemi 19 Kasım 2018 - 31 Mart 2019 https://www.turkishairlines.com/tr-tr/kampanyalar/degerli-ogretmenlerimiz-icin-yuzde-25-indirim/index.html 24-30 Kasım hızlı trenlerde %50 indirim. 24-30 Kasım PTT'DE kargo ve aps gönderimlerde %30 indirim Müze ve ören yerleri ziyaretleri tamamen ücretsiz. Türk
- [2019 Bilsem Sınavları Takvimi Açıklandı](https://www.sosyalbilgiler.org/2019-bilsem-sinavlari-takvimi-aciklandi/) - Kılavuz için tıklayınız. Yetenek alanlarının tanıtım videoları: Genel Yetenek Alanı İçin Tıklayınız. Görsel Sanatlar Yetenek Alanı İçin Tıklayınız. Müzik Yetenek Alanı İçin Tıklayınız. 2018-2019 BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNE ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME TAKVİMİ TARİH İŞLEM 12-16 Kasım 2018 İl tanılama sınav komisyonlarının oluşturulması 19-30 Kasım 2018 Bilim ve sanat merkezlerine öğrenci seçimi ile ilgili işlemler hakkında bilgilendirme toplantılarının
- [10 Kasım Özel Siren sesi ve İstiklal Marşı İndir](https://www.sosyalbilgiler.org/10-kasim-ozel-siren-sesi-ve-istiklal-marsi-indir/) - 10 Kasım Özel Siren sesi ve İstiklal Marşı İndir 10 kasım Mustafa Kemal ATATÜRK'ün vefat ettiği saat: 09:05 de çalınan, 2 dakika süren siren sesi ve ardından hemen İstiklal Marşımızın bulunduğu ses dosyasını aşağıdan indirebilirsiniz. SİREN SESİ İNDİR
- [Aday Öğretmenlik Sınavı Konu Dağılımı](https://www.sosyalbilgiler.org/aday-ogretmenlik-sinavi-konu-dagilimi/) - A. 657 ve 4483 sayılı kanunlar (%15), 1. 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu ( kısım 8 ve 9 hariç ), 2. 4483 sayılı Memurlar ve Diğer Kamu Görevlilerinin Yargılanması Hakkında Kanun. B. Bakanlık teşkilatı, görevleri ve mevzuatı (%30), 1. 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu, 2. 1 No’lu Cumhurbaşkanlığı Kararnamesinde MEB’e ilişkin hükümler, 3. 5580
- [Aday Öğretmenlik Kaldırma Sınavı Ne Zaman Olacak](https://www.sosyalbilgiler.org/aday-ogretmenlik-kaldirma-sinavi-ne-zaman-olacak/) - Aday Öğretmenlik Kaldırma Sınavı Ne Zaman Olacak Milli Eğitim Bakanlığı yayınladığı yeni kılavuzda Adaylık Kaldırma Sınavı 09 Aralık 2018 Pazar Günü Saat: 10.00’da 81 il merkezinde yazılı olarak tek oturumda yapılacaktır. 2. SINAVA GİRİŞ ŞARTLARI Sınava girecek olan aday öğretmenlerin (sözleşmeli/kadrolu); a. Performans değerlendirmesi sonucunda başarılı olmak, b. Sınav tarihinde bir yıl fiilen çalışma şartını tamamlamış
- [Ziyaretçi Bilgi](https://www.sosyalbilgiler.org/ziyaretci-bilgi/) - Yükleniyor...
- [2019 Öğretmenlerin Atama ve Yer Değiştirme Tarihleri](https://www.sosyalbilgiler.org/2019-ogretmenlerin-atama-ve-yer-degistirme-tarihleri/) - 2019 YILI ÖĞRETMEN ATAMA VE YERDEĞİŞTİRME TAKVİMİ ATAMA VE YER DEĞİŞTİRMELER TARİH Öğretmenlerin mazerete bağlı yer değiştirme işlemleri. I. Aşama Başvurular : 02 Ocak 2019 – 07 Ocak 2019 II. Aşama Tercihler : 10 Ocak 2019 – 16 Ocak 2019 Atamalar : 18 Ocak 2019 İlişik kesme
- [2019 MEB'in Liselere Giriş Sınavı Örnek Soruları İndir](https://www.sosyalbilgiler.org/2019-mebin-liselere-giris-sinavi-ornek-sorulari-indir/) - Milli Eğitim Bakanlığı liselere giriş sınavına ait örnek sorularını komuoyu ile paylaştı. Sorular incelendiğinde okuduğunu anlama ve yorumlama kabiliyeti isteyen sorular olarak görülmektedir ve sorular şuan ilk 3 üniteden görünmektedir. Demek oluyor ki sene sonuna doğru soru paylaşımları devam edecek gibi duruyor Sayısal bölüm örnek soruları için tıklayınız. Sözel bölüm örnek soruları için tıklayınız.
- [Okullara Öğrenci Andımız Geri Geliyor Mu?](https://www.sosyalbilgiler.org/okullara-ogrenci-andimiz-geri-geliyor-mu/) - Danıştayın verdiği karar gereği, 8 Ekim 2013 tarihinde kaldırılan Öğrenci Andı’nın yeniden okullarda okutulabileceğini kararını verdi Türk eğitim seninin açtığı davada 8. Dairesi Türk Eğitim-Sen’in Öğrenci Andı ile ilgili açtığı davayı görüştü ve Öğrenci Andı’nı kaldıran işlemi hukuka aykırı buldu. Andımız ile ilgili karar için tıklayınız
- [Okullarda Norm Kadro Güncelleme İşlemleri](https://www.sosyalbilgiler.org/okullarda-norm-kadro-guncelleme-islemleri/) - İŞTE NORM KADRO GÜNCELLEME TAKVİMİ MEBBİS yöneticilerinin aşağıda belirlenen iş takvimi doğrultusunda işlemleri yapması gerekmektedir. Norm kadro güncellemede en güncel yönetmelik Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumları Yönetici ve Öğretmenlerinin Norm Kadrolarına İlişkin Yönetmelik için tıklayınız. “Norm kadro veri girişi bilgilendirmesi” konulu yazı için tıklayınız. Eğitim Kurum Müdürlüklerinin Veri Girişi Yapma Tarihleri 15 Ekim 2018 - 17 Ekim 2018
- [Öğrenci Başarısında En Çok Ne Etkili](https://www.sosyalbilgiler.org/ogrenci-basarisinda-en-cok-ne-etkili/) - Michigan Üniversitesi'nce yapılan ve International Journal of Educational Research'te yayınlanan bir araştırmaya göre öğrenci başarısında sanılanın aksine öğretmenden çok öğrencinin arkadaş ortamının etkili olduğu görülmüş. Araştırmada bir grup öğrenci internet üzerinden psikoloji dersi aldı. Öğrencilerin, sınıf arkadaşlarının onlar hakkındaki görüşlerinden ve sınıf arkadaşlarından öğrendiklerinden daha çok etkilendiği görüldü. Andaç ÜZEL / Milliyet
- [2018 - 2019 Tubitak 4004 - 4005 - 4007 Proje Başvuru Duyuruları - Tarihleri](https://www.sosyalbilgiler.org/2018-2019-tubitak-4004-4005-4007-proje-basvuru-duyurulari-tarihleri/) - Çağrı Kodu ve Adı 4007 - Bilim Şenlikleri Yayınlanma Tarihi 11 Haziran 2018 Başvuru Dönemi 3 Eylül 2018 - 18 Ekim 2018 (Saat: 23.59) Sonuçların İlan Edilmesi 18 Aralık 2018 Sözleşmelerin Elektronik Ortamda İmzalanması 19 Aralık 2018 - 10 Ocak 2019 Etkinlik Tarih Aralığı 15 Şubat 2019 - 15 Ekim 2019 Proje Süresi En fazla
- [E-Müfredat Girişleri Durduruldu mu?](https://www.sosyalbilgiler.org/e-mufredat-girisleri-durduruldu-mu/) - E müfredat durduruldu Milli Eğitim Bakanlığı ikinci bir duyuruya kadar e-müfredat girişlerini durdurmuştur
- [2018 Eylül 2. Özür Grubu Tayinleri Açık Kontenjanlar](https://www.sosyalbilgiler.org/2018-eylul-2-ozur-grubu-tayinleri-acik-kontenjanlar/) - 2018 Eylül 2. Özür Grubu Tayinleri Açık Kontenjanlar 2018 Yılı Yaz Tatili Kadrolu Öğretmenlerin Aile Birliği, Sağlık, Can Güvenliği Mazeretleri Ve Engellilik Durumu İle Diğer Nedenlere Bağlı Yer Değiştirme Başvuru Ekranı Açıldı. BAŞVURU EKRANI İÇİN TIKLAYINIZ KONTENJANLAR İÇİN TIKLAYINIZ
- [2018 - 2019 Eğitim Öğretim Desteği İçin Başvuran Okullar Listesi](https://www.sosyalbilgiler.org/2018-2019-egitim-ogretim-destegi-icin-basvuran-okullar-listesi/) - Milli Eğitim Bakanlığının 2018-2019 Eğitim Öğretim Yılı Eğitim Öğretim Desteği Kapsamından Öğrenci Almak için Müracaat Eden Okullar Listesini yayınladı. Listede ismi olan okullara başvuran öğrencilere indirim talebinde bulunabilecek. İNDİRMEK İÇİN TIKLAYINIZ
- [2018-KPSS Lisans / ÖABT Sınav Sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/2018-kpss-lisans-oabt-sinav-sonuclari/) - 29/08/2018 Sonuçlar için buraya tıklayınız
- [Hadi Bilgi Yarışması - Voltran - Voltranı Oluşturmak](https://www.sosyalbilgiler.org/hadi-bilgi-yarismasi-voltran-voltrani-olusturmak/) - VOLTRAN Voltran 80 yıllarda çocuk olanların mutlaka bildiği efsanevi bir çizgi filmdir. Kanalların az olduğu çizgi filmlerin daha da az olduğu dönemlerde voltran çizgi filmi sokakları boşaltıyordu. Bir nesil voltran zamanı sokaklardan evlere girer heyecanla bu çizgi filmi izlerdi. VOLTRANI OLUŞTURMAK Voltran, Japon yapımı bir çizgi filmdir. Bir elin nesi var iki elin sesi varı
- [2018 ÖSYM Bölümlerin Başarı Sıralamalarını Açıkladı](https://www.sosyalbilgiler.org/2018-osym-bolumlerin-basari-siralamalarini-acikladi/) - 2018-YKS adaylarına duyurulur. 2018-YKS Yükseköğretim Lisans Programlarına 2015, 2016, 2017 Yıllarında En Küçük Puanla Yerleşen Adayın Başarı Sırası 2018-YKS Yükseköğretim Ön Lisans Programlarına 2015, 2016, 2017 Yıllarında En Küçük Puanla Yerleşen Adayın Başarı Sırası
- [MEB 147 Kapattı Danışma Hattı Açtı](https://www.sosyalbilgiler.org/meb-147-kapatti-danisma-hatti-acti/) - Milli Eğitim Bakanı Ziya SELÇUK daha önce belirttiği üzere bugün daha çok kamuoyunda öğretmen şikayet hattı olarak bilinen 147 kapattı ve yerine öğretmenlerin ve velilerin eğitim, ekders, eokul, maaş, kurs, mesleki çalışma, özlük işleri, sınavlar, yer değiştirme, bilsem, öğrenci kaydı, geçme, kalma vb. konularda danışma hattı kurdu. Millî Eğitim Bakanlığı İletişim Merkezi "444 0 632"
- [2018 Temmuz Bilim ve Sanat Merkezlerine Öğretmen Atama Sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/2018-temmuz-bilim-ve-sanat-merkezlerine-ogretmen-atama-sonuclari/) - 2018 yılı bilim ve sanat merkezlerine öğretmen atama sonuçları Sonuçlar İçin Tıklayınız
- [2018 Temmuz Sözleşmeli İlk Atama Sonucu Oluşan Taban Puanlar](https://www.sosyalbilgiler.org/2018-temmuz-sozlesmeli-ilk-atama-sonucu-olusan-taban-puanlar/) - Bildiğiniz gibi geçtiğimiz günlerde sözleşmeli 20 bin öğretmen ataması gerçekleştirildi. Atama sonrasında oluşan taban puanlar aşağıdaki gibidir. Alan ve kurum bazlı taban puanları aşağıdaki linklere tıklayarak bilgisayarınıza indirebilirsiniz. 2018 Temmuz Sözleşmeli İlk Atama Sonucu Oluşan Taban Puanlar Alan bazlı taban puanlar için tıklayınız Kurum bazlı taban puanlar için tıklayınız
- [MEB Bakanı Ziya Selçuk  Kimdir](https://www.sosyalbilgiler.org/meb-bakani-ziya-selcuk-kimdir/) - Bir dönem Talim Terbiye Kurulu Başkanlığını yürütmüştür. Çoklu zeka kuramı üzerine kitaplar yazmıştır. Maya okulları kurucusudur. Gazi üniversitesi, gazi eğitim fakültesi, sınıf öğretmenliği ana bilim dalında öğretim görevi yürütmüştür. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı Öğretim Üyesi olarak görev yapmaktadır. Doğum yeri ve tarihi: Ankara-01.05.1961 Medeni hali: Evli (3 çocuk)
- [2018 lgs (Liselere Giriş Sınav ) Çıkmış Soru ve Cevapları 8.sınıf MEB](https://www.sosyalbilgiler.org/2018-lgs-liselere-giris-sinav-cikmis-soru-ve-cevaplari-8-sinif-meb/) - Liselere Giriş Sınavı Soru ve Cevapları 02 Haziran 2018 tarihinde MEB tarafından yapılan Liselere Giriş Sınavı soruları ve cevaplarını aşağıdan indirebilirsiniz. 2018 lgs (Liselere Giriş Sınav ) Çıkmış Soru ve Cevapları 8.sınıf MEB Öğrenciler sınav sonuçlarından sonra Türkiye Milli Eğitim Bakanlığı'nın belirlemiş olduğu nitelikli liseleri tercih edecekler. Nitelikli liselere öğrencilerin yüzde 10 kadarı gidebilecek. Sınavı
- [Selçuklularda Sivas Emiri Hüsamettin Karaca Kimdir.](https://www.sosyalbilgiler.org/selcuklulularda-sivas-emiri-husamettin-karaca-kimdir/) - Selçuklu Devlet'inde başa bela olan Saadettin Köpek'in en çok çekindiği kişilerin başında gelmektedir. Sivas Emiri Hüsamettin KARACA hükümdarın isteği üzerine Konya'ya gelir. Hükümdarın amacı harekat kabiliyetini engelleyen Köpek'in öldürülmesidir. Sadettin Köpek devletin başına geçmeyi hedeflemektedir. Bunun için çeşitli entrikalar düzenler ve saray çevresinde epeyce yandaşta toplar. Konya'ya Hüsamettin Karaca'nın geldiğini duyan Sadettin Köpek korkar fakat
- [MEB Çıkmış İdareci Mülakat Soruları ve Cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/meb-cikmis-idareci-mulakat-sorulari-ve-cevaplari/) - MEB Çıkmış İdareci Mülakat Soruları ve Cevapları Bilgi edinme kanununa göre yabancıların durumu neye dayanır gibi bir soru KARŞIKLILIK İLKESİ Federasyon ve konfederasyonların yasal organları nelerdir Yönetim kurulu Denetim kurulu Disiplin kurulu Genel kurul Kars ilinde kurulan milli cemiyet KARS İSLAM ŞURASI Yönetmelik genelge kanun ve nizamnamelerin birbiri ile ters dusmemesini anlatıyordu uzun bir soru
- [Sözlü Tarih Yöntemi Üzerine Anket](https://www.sosyalbilgiler.org/sozlu-tarih-yontemi-uzerine-anket/) - SÖZLÜ TARİH ÇALIŞMASI Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Öğretim Görevlisi Yrd. Doç. Dr. İlker DERE'nin sözlü tarih yöntemi üzerine hazırlamış olduğu kısa bir anket çalışmasını sadece Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin doldurması rica olunur. https://docs.google.com/forms/d/1NhG6qtvXXlh7JSJD0hXi96pmCaLdM4QCm0kQcTv4d8I/edit
- [İlkokulda Çocukların Mutlaka Okuması Gereken Kitaplar](https://www.sosyalbilgiler.org/ilkokulda-cocuklarin-mutlaka-okumasi-gereken-kitaplar/) - İlkokulda Çocukların Mutlaka Okuması Gereken Kitaplar! √ SAKIZ SARDUNYA-ELİF ŞAFAK √ SON ADA'NIN ÇOCUKLARI-ZÜLFÜ LİVANELİ √ MATİLDA- ROALD DAHL √ ŞEKER PORTAKALI-JOSE MAURO DE VASCONCELOS √ BEYAZ DİŞ-JACK LONDON √ MERCAN ADASI- ROBERT MİCHAEL BALLANTYNE √ MOBY DİCK-HERMAN MELVİLLE √ MERCAN ADASI- ROBERT MİCHAEL BALLANTYNE √ MOBY DİCK-HERMAN MELVİLLE √ AY'A YOLCULUK- JULES VERNE √
- [E-Müfredat Yıllık Plan Nasıl Girilir](https://www.sosyalbilgiler.org/e-mufredat-yillik-plan-nasil-girilir/) - E-Müfredat Yıllık Plan Nasıl Girilir YÖNERGE Yıllık Plan girilirken izlenecek yollar 1.E-müfredat 2.Mebbis ile giriş 3.Yıllık plan 4.Eğitim Kurumu İşlemleri 5.Yıllık Plan Hazırlama 6.Haftalar sekmesinden plan yapacağın haftayı seç 7.Sınıf sekmesinden 1 sınıfı seç 8. Planı zümre olarak yapmak istiyorum seç 9.Planın ilişkili olduğu zümre toplantısını seç 10. Derslerden önünde 2017 yazan yerlerden dersleri seç
- [İlkokullarda 1.Dönem Sonunda Yapılması Gerekenler Nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/ilkokullarda-1-donem-sonunda-yapilmasi-gerekenler-nelerdir/) - 2017-2018 Eğitim Öğretim yılı dönem sonu yapılacak iş ve işlemler; 1-Ders notu girişlerinin yapılması, a-İlkokul 1, 2 ve 3 üncü sınıflarda öğrencilerin başarısı; gelişim düzeyleri dikkate alınarak öğretmen rehberliğinde gerçekleştirilen ders etkinliklerine katılımları ile öğretim programlarında belirtilen ölçme ve değerlendirme ilkelerine göre tespit edilir. Karnede “ÇOK İYİ”, “İYİ” ve “GELİŞTİRİLMELİ” şeklinde gösterilir. b-İlkokul 4 üncü
- [2018 Öğretmen Mazeret Bağlı Atama Duyurusu Yayımlandı](https://www.sosyalbilgiler.org/2018-ogretmen-mazeret-bagli-atama-duyurusu-yayimlandi/) - 2018 Öğretmen Mazeret Bağlı Atama Duyurusu Yayımlandı Milli Eğitim Bakanlığı 2018 ara dönem mazeret bağlı yer değiştirme atama başvuru kılavuzu yayımlandı. 2018 Ocak Ayı Öğretmenlerin Aile Birliği, Sağlık, Can Güvenliği Mazeretleri Ve Engellilik Durumu İle Diğer Nedenlere Bağlı Yer Değiştirme Duyurusu ile Valiliklere Gönderilen Yazı İçin Tıklayınız
- [MEB 2018 Yılında Yapacağı Sınavlar ve Tarihleri](https://www.sosyalbilgiler.org/meb-2018-yilinda-yapacagi-sinavlar-tarihleri/) - MEB 2018 Yılında Uygulayacağı Sınavlar ve Sınav Tarihleri Milli Eğitim Bakanlığını 2018 yılında yapacağı merkezi sınavların tarihli listesi aşağıda çıkartılmıştır.
- [Özel Okullarda Çalışan Öğretmenlerin Özlük Hakları Özeti](https://www.sosyalbilgiler.org/ozel-okullarda-calisan-ogretmenlerin-ozluk-haklari-ozeti/) - Özel Okullarda Çalışan Öğretmen ve Yöneticilerin Özlük Hakları ve Disiplin Yönetmeliği • İhtiyaç halinde resmi okullarda görevli öğretmenlerden asli görevlerini aksatmamak ve aylık karşılığı okutmakla yükümlü oldukları ders saatini doldurmak kaydıyla; Çalıştıkları kurumun izni ile bu okullarda AYLIK KARŞILIĞI OKUTMAK ZORUNDA OLDUKLARI HAFTALIK DERS SAATİ SAYISININ YARISI KADAR ücretli ders verebilirler. • Öğretmenlik mesleğini yapma
- [Rehberlik  Psikolojik Danışma Hizmetleri Yürütme Komisyonu Nedir ve Görevleri](https://www.sosyalbilgiler.org/rehberlik-psikolojik-danisma-hizmetleri-yurutme-komisyonu-nedir-gorevleri/) - Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yürütme Komisyonu • Yılda EN AZ 3 SEFER toplanırlar • Birinci ve ikinci dönem başlarında ve ders yılı tamamlandığı ay içinde toplanırlar Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yürütme Komisyonu • Okul müdür başkanlığında Müdür Yardımcıları Psikolojik Danışmanlar Her sınıf seviyesinden seçilecek en az birer SINIF REHBER ÖĞRETMENİ Disiplin Kurulundan bir
- [Sosyal Etkinlikler Yönetmeliğinde Önemli Maddeler](https://www.sosyalbilgiler.org/sosyal-etkinlikler-yonetmeliginde-onemli-maddeler/) - İLK VE ORTAÖĞRETİM KURUMLARI SOSYAL ETKİNLİKLER YÖNETMELİĞİ Sosyal Etkinlik • Öğrenci kulübü • Gezi • Toplum hizmet • Yarışma • Yayın Gösteri • Tiyatro • Spor • Münazara vb. Her öğrenci EN AZ 1 SANAT yada SPOR dalına ilişkilendirilir. Etkinlikler, DERS SAATİ DIŞINDA yapılır. Gençlik ve Spor Bakanlığına bağlı GENÇLİK MERKEZLERİNDEN yararlanılabilir. Gelir Gider, İş
- [657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu Disiplin Cezaları](https://www.sosyalbilgiler.org/657-sayili-devlet-memurlari-kanunu-disiplin-cezalari/) - DİSİPLİN CEZALARI UYARMA NOT: KANUN GÜNCEL OLMAYABİLİR. Memura, görevinde ve davranışlarında daha dikkatli olması gerektiğinin yazı ile bildirilmesidir. a) Verilen emir ve görevlerin tam ve zamanında yapılmasında, görev mahallinde kurumlarca belirlenen usul ve esasların yerine getirilmesinde, görevle ilgili resmi belge, araç ve gereçlerin korunması, kullanılması ve bakımında kayıtsızlık göstermek veya düzensiz davranmak. b) Özürsüz veya
- [657 Kanuna Göre Memurluğun Sona Ermesi](https://www.sosyalbilgiler.org/657-kanuna-gore-memurlugun-sona-ermesi/) - MEMURLUĞUN SONA ERMESİ ÇEKİLME: • Memur kurumuna yazılı olarak müracaat ederek memurluktan çekilebilir. • 10 gün göreve devam edilmezse memuriyetten çekildi sayılır. • Çekilmek isteyen memur yerine atanan kimsenin gelmesine veya çekilme isteğinin kabulüne kadar görevine devam eder. • Eğer 1 aya kadar kimse gelmezse üstüne haber vererek görevini bırakabilir. Olağanüstü bir mazeretle çekilenler, üstüne
- [Devlet Memurların Uyması Gereken Yasaklar](https://www.sosyalbilgiler.org/devlet-memurlarin-uymasi-gereken-yasaklar/) - YASAKLAR • Toplu Eylem ve Hareketlerde Bulunma Yasağı Memurlar; kamu hizmetlerini aksatacak şekilde memurluktan kasıtlı olarak birlikte çekilmeleri veya görevlerine gelmemeleri veya görevlerine gelipte hizmetlerin ve işlerin yavaşlatılması veya aksatılmasına yönelik eylem ve hareketlerde bulunmaları yasaktır. • Grev Yasağı • Ticaret ve Diğer Kazanç Getiren Faaliyetlerde Bulunma Yasağı Memurlar tacir ve esnaf olamazlar Ticaret ve
- [Memurların Genel Hakları Nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/memurlarin-genel-haklari-nelerdir/) - GENEL HAKLAR • Uygulamayı İsteme Hakkı : Kanunlar, Tüzük ve Yönetmeliklerde belirtilen hükümlerin kendileri için uygulanmasını isteyebilirler. • Güvenlik: Kanunda yazan haller dışında memurun görevine son verilemez ve hakları elinden alınamaz. • Emeklilik • Çekilme • Müracaat, Şikâyet ve Dava Açma: Memurlar; kurumlarıyla ilgili resmi ve şahsi işlerinden dolayı Müracaat Amirleri veya kurumları tarafından kendilerine
- [Devlet Memurlarının Görev ve Sorumlulukları Nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/devlet-memurlarinin-gorev-sorumluluklari-nelerdir/) - Devlet Memurlarının Görev ve Sorumlulukları • Amirinden aldığı emri Anayasa, kanun, tüzük ve yönetmeliklere aykırı görürse yerine getirmez ve bunu emri verene bildirir. Amir itiraza rağmen emrini yazılı olarak yenilerse, bu emri yapmaya mecburdur. Ancak emrin yapılmasından doğan sorumluluk emri verene aittir. Konusu suç teşkil eden emir hiçbir suretle yerine getirilmez. Getirirse sorumluluktan kurtulamaz. •
- [ÖZEL KANUN HÜKÜMLERİNE TABİ OLAN PERSONEL](https://www.sosyalbilgiler.org/ozel-kanun-hukumlerine-tabi-olan-personel/) - ÖZEL KANUN HÜKÜMLERİNE TABİ OLAN PERSONEL • ANAYASA MAHKEMESİ ÜYELERİ • HAKİMLER VE SAVCILAR • DANIŞTAY VE SAYIŞTAY ÜYELERİ • ÜNİVERSİTELERİN ; Ticari Bilimler Akademileri ; Mühendislik ve Mimarlık Akademileri ; Güzel Sanatlar Akademilerinin ; Türkiye ve Orta Doğu Amme İdaresi Enstitüsü • Cumhurbaşkanlığı SENFONİ ORKESTRASI • DEVLET TİYATROSU ve DEVLET OPERA BALESİ • GENELKURMAY
- [DEVLET MEMURLARI KANUNU KAPSAYAN KURUMLAR.](https://www.sosyalbilgiler.org/devlet-memurlari-kanunu-kapsayan-kurumlar/) - DEVLET MEMURLARI KANUNU KAPSAYAN KURUMLAR. • Genel ve katma bütçe kurumları • İl özel idareleri • Belediyeler • İl özel idareleri ve belediyelerin kurdukları birlikler ve bunlara bağlı döner sermayeli kuruluşlar • Kanunlarla kurulan fonlar • Kefalet sandıklarında veya beden terbiyesi bölge müdürlüklerinde çalışan memurlarda uygulanır.
- [İnkılap Tarihi İzmir İktisat Kongresi Çalışma Kağıdı](https://www.sosyalbilgiler.org/inkilap-tarihi-izmir-iktisat-kongresi-calisma-kagidi/) - İZMİR İKTİSAT KONGRESİ (ÇALIŞMA KAĞIDI) 1- İzmir İktisat Kongresinde önerilen bazı konular şunlardır: A) …………………… tarıma geçilmesi B)……………………. korunması ve çoğaltılması C) …………... hastalıklarına önlem alınması D) Bir ………………. Bankasının kurulması E) Memleketin her tarafını örümcek ağı gibi örecek ……………………. yapılması F) ……………………….. milli yararımız doğrultusunda işletilmesi G) …………………… sermayeye tekel oluşturma yetkisinin asla verilmemesi
- [SEVR BARIŞ ANLAŞMASI  - LOZAN BARIŞ ANLAŞMASI KARŞILAŞTIRMASI](https://www.sosyalbilgiler.org/sevr-baris-anlasmasi-lozan-baris-anlasmasi-karsilastirmasi/) - SEVR BARIŞ ANLAŞMASI - LOZAN BARIŞ ANLAŞMASI KARŞILAŞTIRMASI Sevr Antlaşmasına Göre Sınırlar: İzmir, Ege Bölgesi ve Doğu Trakya Yunanistan’ın kontrolüne bırakılacaktı. Güney sınırımız; Mardin, Urfa, Gaziantep ve Osmaniye’nin kuzeyinden geçmekte ve bu sınırın güneyi (Suriye) Fransa’ya bırakılmaktaydı. Ayrıca; - Van, Muş, Bitlis ve Erzincan’ı içine alan bir Ermenistan kurulacaktı. - Yunanistan sınırı ise İstanbul’un bittiği
- [2017-2018 Bilsem Başvuru Sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/2017-2018-bilsem-basvuru-sonuclari/) - 2016-2017 BİLSEM Bilsem ülkemizde belirli bir alanda yetenekli öğrenciler için okul eğitiminin yanında ekstra eğitim veren kuluşlardır. Devlet tarafından ücretsiz verilen bu destek eğitimlerini her öğrenci alamamaktadır. Bilim ve sanat merkezleri; okul öncesi eğitim, ilkokul, ortaokul ve lise çağındaki özel yetenekli öğrencilerin (resim, müzik ve genel zihinsel yetenek) örgün eğitim kurumlarındaki eğitimlerini aksatmayacak şekilde bireysel
- [Gök Girsin Kızıl Çıksın](https://www.sosyalbilgiler.org/gok-girsin-kizil-ciksin-dirilis-ertugrul/) - Gök Girsin Kızıl Çıksın Orta Asya da Türklerin en büyük yemidir "Gök girsin kızıl çıksın" anlamı 'eğer sözümde durmazsam, bu kılıç bedenime girip kanıma bulanıp çıksın'' Türklerin silah üzerine yemin etme geleneğidir çeşitli edebi eserlerde görülür. 'kök girsin kızıl çıksın'dır. dede korkut oğuznamalerinde alpler'in and içme çeşitlerinden biridir. Kılıç çıkarılarak edilen yeminin uzun versiyonu "gök
- [Birinci Dünya Savaşı Boşluk Doldurma Sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/birinci-dunya-savasi-bosluk-doldurma-sinavi/) - ÇALIŞMA KAĞIDI (BİRİNCİ DÜNYA SAVAŞI-2) 1- I. Dünya Savaşında Osmanlı Devletinin ilk açtığı cephe ……........ cephesidir. 2- Osmanlı Devletinin Kafkaslarda yaptığı ………………. Harekatı, çetin kış koşulları sebebiyle başarısızlıkla sonuçlandı. 3- Doğu Anadolu bölgesindeki Ermeni cemiyetlerinin isyanlarını arttırması üzerine Osmanlı Devleti 1915 yılında …………… kanununu çıkarmak zorunda kaldı. 4-Rusya’da yeni kurulan ……… ... rejimin savaştan çekilmesiyle
- [Çocuklar İçin Projeler: Limondan Pil Yapımı](https://www.sosyalbilgiler.org/cocuklar-icin-projeler-limondan-pil-yapimi/) - Çocuklar İçin Projeler: Limondan Pil Yapımı Çocuklar için limondan pil yapımını gerçekleştirmek için 8 adet limon, tel, 8 bakır çivi, 8 çinko çivi, masa saati ve voltmetre gereklidir. Öncelikle limonlar hafifçe elle yapılan baskı ile ovalanır ve sulandırılır. Daha sonra limonların bir tarafına çinko çiviler diğer tarafına da bakır çiviler saplanır ve sabitlenir. Limonlar üzerinde
- [2017 Yurt Dışı Öğretmen Görevlendirme Başvuru Kılavuzu](https://www.sosyalbilgiler.org/2017-yurt-disi-ogretmen-gorevlendirme-basvuru-kilavuzu/) - 2017 Yurt Dışı Öğretmen Görevlendirme Başvuru Kılavuzu Yurt Dışında Görevlendirilecek Öğretmenlerin Temsil Yeteneği Sınavı Hakkında Duyuru 2017 / II Yurt Dışında Görevlendirilecek Öğretmenlerin Temsil Yeteneği Sınavı Başvuru Kılavuzu için tıklayınız. Kılavuz ekleri için tıklayınız. Başvuru tarihi 16-23 Ekim 2017 Tablo 1 Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nde görevlendirilmek üzere: Atamaya Esas Olan Alan Seçilecek Öğretmen Sayısı Din Kültürü ve Ahlak
- [Mesleğimi Nasıl Seçmeliyim](https://www.sosyalbilgiler.org/meslegimi-nasil-secmeliyim/) - Mesleğimi Nasıl Seçmeliyim * Hangi mesleği seçmek istiyorsunuz? Neden? * İnsanlar, meslek seçerken nelere dikkat etmelidir? “Öğretmenim ben büyüyünce annem için doktor, babam için eczacı, dedem için öğretmen, amcam için girişimci bir iş kadını, ninem için hâkim olacağım.” * İyi bir gelecek için en doğru kararı sizce kim verebilir? * Seçeceğiniz mesleğin gerektirdiği eğitim, beceri
- [Haklarımız ve Sorumluluklarımız](https://www.sosyalbilgiler.org/haklarimiz-ve-sorumluluklarimiz/) - Haklarımız ve Sorumluluklarımız Hak; bireylere hukuk düzenince tanınmış, yetki ve özgürlüklerdir. Ör; yaşama hakkı, seçme ve seçilme hakkı, eğitim hakkı... Tüm insanlar, haklar yönünden eşittirler. Haklarımızın belirlenip güvenceye alındığı belgeler vardır; anayasa ve yasalar, İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi, Çocuk Hakları Sözleşmesi… Özgürlük, bireyin kanunlara-kurallara uymak koşuluyla her istediğini düşünebilmesi, söyleyebilmesi ve yapabilmesidir. Özgürlükler sınırsız değildir.
- [Atatürk'ün Çocukluğu Nerede ve Nasıl Geçti](https://www.sosyalbilgiler.org/ataturkun-cocuklugu-nasil-gecti/) - Atatürk'ün Çocukluğu Nerede ve Nasıl Geçti Hem anne hem de baba tarafından soyu, Balkanların Türkleştirilmesi amacıyla Anadolu’dan iskân edilen “Türkmenlerden” gelmektedir 400 yılı aşkın süre Balkan coğrafyasını hoşgörü ve adalet ile yöneten Osmanlı İmp., 20. yy.lın ortasından itibaren Rumeli’nin büyük bölümünü kaybetti. *Neden? - Çok milletli bir İmp. olan Osmanlı ülkesindeki azınlıkların Fransız İhtilali’nin yaydığı
- [Mustafa Kemal Okuduğu Okullar](https://www.sosyalbilgiler.org/mustafa-kemal-okudugu-okullar/) - Mustafa Kemal Okulda Mektep-iptidai; ilkokul Rüştiye; ortaokul İdadi-Sultani; lise âli; yüksekokul Gazi’nin ailesi çocuklarının eğitimine önem veriyorlardı. Gazi’nin önce dini ağırlıklı eğitim veren mahalle mektebine yazılıp, kısa süre sonra modern-batılı tarzda eğitim yapan Şemsi efendi okuluna gitmiştir. Bu durum neyi kanıtlar? Osmanlı ülkesinde eğitim birliği yoktur, 19. yüzyılda Osmanlı Devleti’nde ağırlıklı olarak dinî derslerin verildiği
- [2017 Ekim Norm Kadro Güncelleme Takvimi ve Güncel Yönetmelik](https://www.sosyalbilgiler.org/2017-ekim-norm-kadro-guncelleme-takvimi-guncel-yonetmelik/) - Norm kadro güncelleme 2017 İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne teslim edilmesi 16-20 Ekim 2017 tarihleri arasında. Eğitim kurumlarından toplanan kurum detay raporu ve norm kadro veri girişi bilgilendirme tutanaklarının İl Milli Eğitim Müdürlüğüne gönderilmesi 21-24 Ekim 2017 tarihleri arasında. 25 Ekim - 8 Kasım 2017 tarihleri arasında. Girilen bilgilerin ve normların eğitim kurumu müdürlüklerince kontrol edilmesi
- [Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinde İş Sağlığı ve Güvenliği ile İlgili Maddeler](https://www.sosyalbilgiler.org/ortaogretim-kurumlari-yonetmeliginde-is-sagligi-guvenligi-ile-ilgili-maddeler/) - Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinde İş Sağlığı ve Güvenliği ile İlgili Maddeler MEB Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği’nde İş Sağlığı ve Güvenliği Geçen Yerler: 1-Ortaöğretim kurumlarının amaçları MADDE 7, (2).fıkra, d) bendi, 1)alt bent “1) İş, hizmet ve sağlık alanlarında ihtiyaç duyulan ulusal ve uluslararası meslek standartlarına uygun nitelikte insan gücünün yetiştirilmesi, mesleki bilgi ve becerilerinin güncelleştirilmesi
- [Öğretmenlere İndirimli Kitap Satışı](https://www.sosyalbilgiler.org/ogretmenlere-indirimli-kitap-satisi/) - Öğretmenlere İndirimli Kitap Satışı Öğretmeler yapılan anlaşma gereği artık indirimli kitap satın alabilecek. İndirimden yararlanmak isteyen öğretmen arkadaşlar öğretmen kartı verilecek ve bu indirim kartı ile anlaşmalı yayın evlerinin kitapları indirimli bir şekilde alınacak. Milli Eğitim Bakanlığının indirimli kitap için protokol imzaladığı Turkuvaz TveK Kitapçılık A.Ş. 67 şehir, 132 mağazada hizmet vermektedir. 2017- 2018 eğitim öğretim
- [Teog sisteminin yerine klasik sınav geliyor](https://www.sosyalbilgiler.org/teog-sisteminin-yerine-klasik-sinav-geliyor/) - Teog sisteminin yerine klasik sınav geliyor Başbakan Binali YILIDIRM teog sistemin yerine gelecek olan yeni sistemi hakkında detaylı bilgiler verdi. Yeni sitemde öğrencilerin ortaokul boyunca ilgi alakası ve yetenekleri doğrultusunda liselere yönledirme yapılacak. Yerleştirme puanları ise 5. 6. 7. ve 8.sınıf başarı puanları baz alınacak.Başarı puanlarına belirli oradan son sınıfta yapılacak olan klasik sınav belirleyici
- [Ortaokul Sertifikasyon Sistemi](https://www.sosyalbilgiler.org/ortaokul-sertifikasyon-sistemi/) - Ortaokul Sertifikasyon Sistemi Sertifikasyon fransızca kökenli bir kelimedir. Fransızcada certification olarak yazılır. Türk dil kurumu sözlüğüne göre onaylama anlamındadır. Fakat günlük hayatta sınıflandırma, kategoriye ayırma, yetki verme anlamlarında kullanılmaktadır. Sayın Başbakanın açıklamasına göre meb 3 ayrı sistem üzerinde durmakta. bakanlık bu üç sistemi üzerinde çalışmalarını yürütüyor ve gelecek bir ay içerisinde bu üç sistem arasından bir tanesi
- [Niğbolu savaşı nedenleri ve sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/nigbolu-savasi-nedenleri-sonuclari/) - Niğbolu savaşı (1396) Nedenleri: Osmanlıların sınırlarını Tuna Nehrine kadar genişletmek istemesi İstanbulun kuşatılması üzerine Bizansın Avrupalılardan yardım istemesi Osmanlıların Balkanlardan çıkarılmak istenmesi İTTİFAKA KATILANLAR Balkan devletleri, fransız, Alman ve İngiliz güçleridir SONUÇLARI: İstanbul kuşatması kaldırıldı Osmanlı Devletinin Avrupadaki baskısı arttı Eflak ve Boğdan Osmanlı üstünlüğünü tanıdı Bulgar krallığı tamamen ortadan kaldırıldı Abbasi Halifesi, Yıldırım Bayezite"
- [Öğrencilerde Ders Başarısına Sosyal ve Kültürel Çalışmaların Etkisi](https://www.sosyalbilgiler.org/ogrencilerde-ders-basarisina-sosyal-kulturel-calismalarin-etkisi/) - Sosyal Etkinliklerin Amacı Sosyal etkinliklerin amacı, Türk Millî Eğitiminin genel amaç ve temel ilkelerine uygun olarak; öğrencilerin Atatürk İlke ve İnkılâplarına, Anayasanın başlangıcında ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliğine bağlı yurttaşlar olarak yetişmelerine, yeteneklerini geliştirerek gerekli donanımı kazanmalarına katkıda bulunmaktır. Bu amaçla öğrencilere; a) İnsan haklarına ve demokrasi ilkelerine saygı duyabilme, b) Kendini tanıyabilme, bireysel hedeflerini belirleyebilme,
- [Ortaokul Öğrencileri İçin Kitap Tavsiyeleri](https://www.sosyalbilgiler.org/ortaokul-ogrencileri-icin-kitap-tavsiyeleri/) - Ortaokul Öğrencileri İçin Kitap Tavsiyeleri Son Adanın Çocukları/ Zülfü Livaneli/ Doğan Egmont: (5-6-7) Dünyadan adeta yalıtılmışçasına iyilik ve sevgi ile harmanlanmış ada halkının başına gelenler anlatılmaktadır. Eski bir devlet başkanının adaya yerleşip dikta ve hitabet sanatındaki ustalığıyla burayı da ülkenin diğer şehirlerine benzetme çabaları konu edilir. İçinde birçok mesaj barındıran, çocukları sorgulamaya sevk eden bir
- [2017 İzmir Yönetici Müdür ve Yardımcı Görevlendirme Sonuçları Açıklandı](https://www.sosyalbilgiler.org/2017-izmir-yonetici-mudur-yardimci-gorevlendirme-sonuclari-aciklandi/) - 2017 İzmir Yönetici Müdür ve Yardımcı Görevlendirme Sonuçları Açıklandı İzmir Milli Eğitim Müdürlüğü 2017 Eylül ayı yönetici atama sonuçlarını açıkladı. İzmir de müdürlük ve müdür yardımcılığına başvuran öğretmenlerimizin dört gözle beklediği sonuçları İzmir Milli Eğitim Müdürlüğünün sayfasından öğrenebilirsiniz. 2017 İzmir yönetici görevlendirme sonuçlarını öğrenebilmek için T.C kimlik no ve anne adının ilk ve son harfini
- [Yeni Müfredat İnkılap Tarihi 8.Sınıf Kazanımları](https://www.sosyalbilgiler.org/yeni-mufredat-inkilap-tarihi-8-sinif-kazanimlari/) - T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR İTA.8.1.1. Avrupa’daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı Devleti’nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal durumunu kavrar. a) Aydınlanma düşüncesi, Fransız İhtilali, Sanayi İnkılabı ve sömürgecilik konularına kısaca değinilir. b) Tanzimat Fermanı, Islahat Fermanı, I. Meşrutiyet, Kanun-i Esasi, II. Meşrutiyet konuları kısaca ele alınır.
- [Yeni Müfredat Sosyal Bilgiler 7.Sınıf Kazanımları](https://www.sosyalbilgiler.org/yeni-mufredat-sosyal-bilgiler-7-sinif-kazanimlari/) - SINIF KAZANIM VE AÇIKLAMALARI BİREY VE TOPLUM Bu öğrenme alanı işlenirken özgürlük ve sorumluluk gibi değerlerle iletişim ve medya okuryazarlığı gibi becerilerin de öğrenciler tarafından edinilmesi sağlanmalıdır. SB.7.1.1. İletişimi etkileyen tutum ve davranışları analiz ederek kendi tutum ve davranışlarını sorgular. SB.7.1.2. Bireysel ve toplumsal ilişkilerde olumlu iletişim yollarını kullanır. SB.7.1.3. Medyanın sosyal değişim ve etkileşimdeki
- [Yeni Müfredat Sosyal Bilgiler 6.Sınıf Kazanımları](https://www.sosyalbilgiler.org/yeni-mufredat-sosyal-bilgiler-6-sinif-kazanimlari/) - SINIF KAZANIM VE AÇIKLAMALARI BİREY VE TOPLUM Bu öğrenme alanı işlenirken dayanışma ve yardımseverlik gibi değerlerle eleştirel düşünme ile zaman ve kronolojiyi algılama gibi becerilerin de öğrenciler tarafından edinilmesi sağlanmalıdır. SB.6.1.1. Sosyal rollerin zaman içerisindeki değişimini inceler. SB.6.1.2. Bireyin gelişiminde ve toplumsal birlikteliğin oluşmasında sosyal, kültürel ve tarihî bağların etkisini analiz eder. Din, dil, tarih
- [Yeni Müfredat Sosyal Bilgiler 5.Sınıf Kazanımları](https://www.sosyalbilgiler.org/yeni-mufredat-sosyal-bilgiler-5-sinif-kazanimlari/) - SINIF KAZANIM VE AÇIKLAMALARI BİREY VE TOPLUM Bu öğrenme alanı işlenirken bilimsellik, aile birliğine önem verme ve sorumluluk gibi değerlerle sosyal katılım becerisinin de öğrenciler tarafından edinilmesi sağlanmalıdır. SB.5.1.1. Sosyal Bilgiler dersinin, Türkiye Cumhuriyeti’nin etkin bir vatandaşı olarak kendi gelişimine katkısını fark eder. SB.5.1.2. Yakın çevresinde yaşanan bir örnekten yola çıkarak bir olayın çok boyutluluğunu
- [Delta Yayınlarından Ücretsiz İnkılap Tarihi Örnek Soru Bankası Gönderimi](https://www.sosyalbilgiler.org/delta-yayinlarindan-ucretsiz-inkilap-tarihi-ornek-soru-bankasi-gonderimi/) - Delta Yayınlarından Ücretsiz İnkılap Tarihi Örnek Soru Bankası Gönderimi Delta yayınlarının hazırlamış olduğu İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi soru bankası, öğretmen arkadaşlara ücretsiz gönderilecektir. Ağustos ayı içinde gönderilecek olan örnek soru bankasından almak isteyen öğretmen arkadaşlarımız aşağıdaki mail adresine Ad Soyad: Adres: Tel: Branş: somoza09@hotmail.com Yukarıdaki ilan istek üzerine yayımlanmıştır.
- [KORO (FOND DE L’ETANG) SUYUN DİBİ ÖZET](https://www.sosyalbilgiler.org/koro-fond-de-letang-suyun-dibi-ozet/) - KORO (FOND DE L’ETANG) SUYUN DİBİ Film savaş sonrası Fransa’da 1949 yılında geçer. İşsiz bir müzik öğretmeni olan ClementMatheu yatılı bir okulda işe başlar.Yerin Dibi adı verilen okulda birbirinden farklı karakterlerde ve oldukça haylaz öğrenciler vardır.Okulun müdürü Rachine öğrencilere karşı çok sert ve disiplinli davranmaktadır.Öğrencilere farklı cezalar vererek onları disipline etmeye çalışmaktadır. Clement ise bu
- [YERDEKİ YILDIZLAR (HER ÇOCUK ÖZELDİR)](https://www.sosyalbilgiler.org/yerdeki-yildizlar-her-cocuk-ozeldir/) - YERDEKİ YILDIZLAR (HER ÇOCUK ÖZELDİR) Film 8-9 yaşlarındaki bir çocuğun okuldan eve dönmesiyle başlar.Bu çocuğun adı İshaan’dır. İshaan’ın çok geniş bir hayal dünyası vardır. Fakat okuma-yazma öğrenememekte ,derslerinde hiç başarılı olamamaktadır. Abisi ise bütün derslerde birincidir. Ailesi bunun sebebinin tembellik ve haylazlık olduğunu düşünür.Komşuları ve öğretmenleri sürekli İshaan’dan şikayet ederler.Bir gün komşu çocuğu İshaan’ı yere
- [Sınıfta Öğrenci Bırakmak İçin Yapılması Gerekenler](https://www.sosyalbilgiler.org/sinifta-ogrenci-birakmak-icin-yapilmasi-gerekenler/) - İlkokullarda öğrenci bırakmak için yapılması gerekenler İlkokullarda öğrenci bırakılması tamamen velinin elinde bulunmaktadır.Velinin yazılı dilekçesi ile öğrenci sınıfta kalabilir.İlkokul hayatı boyunca ise sadece bir defaya mahsus öğrenci bırakılır. Ortaokulda öğrenci bırakmak için yapılması gerekenler. Ortaokullarda öğrenciyi bırakmak Şube öğretmenler kurulunun elinde gelelim ince ayrıntılara.Daha önce bu konuda bir yazımız vardı bakabilirsiniz. TIKLA (2) Ortaokul ve
- [YILI  YIL SONU DERS KESİM RAPORU](https://www.sosyalbilgiler.org/yili-yil-sonu-ders-kesim-raporu/) - ……………… İLKOKULU 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YIL SONU DERS KESİM RAPORU …./A SINIFI TÜRKÇE : Türkçe dersi metinleri süreleri içerisinde işlenmiş olup,metinlerle ilgili etkinlikler zamanında gerçekleştirilmiştir. İşlenmeyen konu ve metin yoktur. MATEMATİK : Matematik dersinde konular süreleri içerisinde işlenmiş olup, konulara ait etkinlikler zamanın gerçekleştirilmiştir.İşlenmeyen konu ve etkinlik yoktur. HAYAT BİLGİSİ : Hayat Bilgisi
- [Anasınıfı  ve   İlkokul Yıl Sonu Yapılacak İşlemler](https://www.sosyalbilgiler.org/anasinifi-ilkokul-yil-sonu-yapilacak-islemler/) - Anasınıfı ve İlkokul Yıl Sonu Yapılacak İşlemler 1. Ders, Proje, Öğrenci Ürün dosyası, Ders ve etkinliklere katılım Notları e-Okula girilecek. Not Fişleri çıktısı okul idaresinden alınarak kontrol edilip imzalanacak. 2. Davranış notları (1 ve 4. Sınıflar tüm dersler için) Davranış notlarını giren öğretmenler e-Okul raporlar menüsünden çıktı alınıp bir nüshası idareye teslim edilecek. 3.
- [İlkokullar İçin 2. Dönem Sonu Yapılacak İşlemler](https://www.sosyalbilgiler.org/ilkokullar-icin-2-donem-sonu-yapilacak-islemler/) - İlkokullar İçin 2. Dönem Sonu Yapılacak İşlemler 1-Dönemin son günlerinde öğrenci disiplin olayların artması ihtimaline karşılık nöbetçi öğretmenlerin nöbet konusunda daha dikkatli olmaları gerekir. 2-Karnelerin çıktısında sorun yaşanmaması için, Karne notları raporlar menüsünden kontrol edilebilir. Eksik veya yanlışlar düzeltilmelidir. Takdir ve teşekkür alanlar kontrol edilecektir. 3-Varsa İftihar Belgesi (Okul Öncesi ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği madde
- [Ortaokulda Sınıfta Kalma](https://www.sosyalbilgiler.org/ortaokulda-sinifta-kalma/) - Ortaokullarda sınıfta kalma var mı? Öncelikle güncel yönetmeliğe bakmak gerekli. İlköğretim kurumları yönetmeliğinin 31. maddesinde sınıfta kalma konusunda açıklık getirilmiş. a) Öğrenci kendi yaş grubu içinde yetiştirilir ve bir bütün olarak değerlendirilir. Bu eğitim kademesi, öğrencilerin derslerdeki başarısızlığına bakılarak elenecekleri bir dönem değil, öğretim programlarında öngörülen derslerin ve sosyal etkinlik çalışmalarının ortak katkısıyla ilgi ve
- [Haremde Görevlilerin Listesi](https://www.sosyalbilgiler.org/haremde-gorevlilerin-listesi/) - Osmanlı Devleti Sarayında en çok merak edilen bölümlerden biri de haremdir. Haremler art niyetli yazarların kalemlerinde istenildiği gibi şekillendirilmiştir. Halbuki harem Padişah'ın dünyalık zevki için değil devletin geleceği için kurulmuştur. Disiplinli bir daire olmasından dolayı bir çok görevliler vardır.Aşağıda Haremde görevli olan kişilerin listesi verilmiştir. Haremin başı vâlide sultandır, idare başında darussaâde ağası (kızlarağası) bulunur.
- [Las Navas Savaşı](https://www.sosyalbilgiler.org/las-navas-savasi/) - İspanya'da hakimiyet sürdüren Edülüs Müslümanları baskılara dayanamayarak Kuzey Afrika'dan Berberileri çağırdı.Berberiler fazla dayanmayınca yine Afrika'dan Muvahhidinleri çağırdılrar. Hristiyanlar haçlı birliği kurarak Sierra Morena dağları eteğinde müslümanlara büyük bir yenilgi yaşattılar.Bu yenilgi sonrasında Müslümanlar artık İspanya'da fazla tutmayacaklarını anladılar.
- [MEBBİS Acil Durum İşlemleri Girişi](https://www.sosyalbilgiler.org/mebbis-acil-durum-islemleri-girisi/) - MEBBİS: Kurum Acil Durum İşlemleri Acil Durumlar Bilgi Girişleri Aşağıda sayfalar veMaddeler halinde hazırlanmıştır. Kopyala yapıştır yöntemi ile ilgili yerlere işleyip okul/Kurumunuza uyarlayınız DEPREM:Alınacak önleyici ve sınırlandırıcı tedbirler, Uygulanacak Müdahale Yöntemleri, Uygulanacak Tahliye Yöntemleri, İŞKAZASI:Alınacak önleyici ve sınırlandırıcı tedbirler, Uygulanacak Müdahale Yöntemleri, Uygulanacak Tahliye Yöntemleri, PATLAMA:Alınacak önleyici ve sınırlandırıcı tedbirler, Uygulanacak Müdahale Yöntemleri, Uygulanacak Tahliye
- [KUT-ÜL AMARE ZAFERİ ÖZET](https://www.sosyalbilgiler.org/kut-ul-amare-zaferi-ozet/) - Kutul Amare Özet Feridun ESER Geyve İmam Hatip lisesi feridun.eser@gmail.com "Zulmü alkışlayamam, zalimi asla övemem; Gelenin keyfi için geçmişe kalkıp sövemem. Biri ecdadıma saldırdı mı hatta boğarım... —Boğamazsın ki! —Hiç olmazsa yanımdan kovarım. Üç buçuk soysuzun ardında zağarlık
- [Lozan'da Taviz Verilmeyen Konular](https://www.sosyalbilgiler.org/lozanda-taviz-verilmeyen-konular/) - Mustafa Kemal'in Lozan’da Taviz Verilmemesini İstediği Konular Kapitülasyonlardan asla taviz verilmeyecekti. Doğuda Ermeni yurdu kurulmasında asla taviz yok Lozan'da Taviz Verilmeyen Konular Kapitilasyon Ermeni Yurdu Misaki Milli KEM şifresi ile ezberleyebilirsiniz. Bazı kaynaklarda ise aşağıdaki maddelerden de taviz vermemesi istediği belirtilmektedir. Ordunun denetlenmesi yada kısıtlanmasından taviz yok Musul konusu Boğazlarda hakimiyetten taviz verilmeyecekti Taviz vermek:
- [23 Nisan Yarışma Oyunları Listesi](https://www.sosyalbilgiler.org/23-nisan-yarisma-oyunlari-listesi/) - 23 Nisan Yarışma Oyunları Listesi 1.Yogurt yeme yarışması 2.Çuval yarışması. 3.Kutu yarışması. 4.Mumyalama 5.Bisküvi yeme yarışması. 6.İğne iplik yarışması 7.Kaşıkta yumurta taşıma yarışması.. 8.Halat çekme yarışması.. 9.Elma yeme yarışması 10. Balon patlatma 11.yoğurt yedirme yarışması. 17.kaplumbağa yürüyüşü 18. Kıyafet değiştirerek koşu yarışması(Büyüklerin ve karşı cinslerin kıyafeti) 19. Sırta taşıma yarışması 20. Bisiklet yarışması. 21. En
- [2016 Teog 2.dönem İnkılap Soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/2016-teog-2-donem-inkilap-sorulari/) - 2016 Teog 2.dönem İnkılap Soruları Teog sınavına az günler kala artık çıkmış sorularının çözülmesi ve tekrar çözülmesi en doğru adım olacaktır. Aşağıda vereceğim linkten 2015-2016 Eğitim öğretim yılı 2.dönem Nisan Teog sınavında çıkmış İnkılap Tarihi sorularını ve bir ay kadar sonra yapılan mazeret sınavı İnkılap Tarihi çıkmış sorularını indirebilirsiniz. 2016 Nisan Teog İnkılap Tarihi Soru
- [2017 Referandumda Hangi Sandıkta Oy Atacağım Öğrenme](https://www.sosyalbilgiler.org/2017-referandumda-hangi-sandikta-oy-atacagim-ogrenme/) - Hangi Sandıkta Oy Kullanacağım Sorgulama 16 Nisan 2017 Referandum Seçimlere bir ay kala Yüksek Yüksek Seçim Kurulu vatandaşların hangi sandıkta oy kullanacaklarını açıkladı. Muhtarlıklar da seçmen bilgi kartlarını yakında dağıtırlar fakat Seçim Kurulu artık bu hizmeti online bir şekilde vermektedir. Bilgisayarınızın başından 2017 Anayasa Referandum seçimlerinde nerede oy kullanacağınızı sorgulayabilirsiniz. Sorgulama yapmak için buraya tıklayınız.
- [2017 YGS Ösym Temel Soru Kitapçığı Yayınlandı](https://www.sosyalbilgiler.org/2017-ygs-osym-temel-soru-kitapcigi-yayinlandi/) - Geçtiğimiz pazar günü yapılan Ygs sınavının temel soru kitapçığı, ösym tarafından yayınladı. Temel soru kitapçığında soruların tamamını görmek mümkün değildir. Her dersten bir kaç soru yayınlanmaktadır. http://dokuman.osym.gov.tr/pdfdokuman/2017/OSYS/YGS/YGSkitapcik12032017.pdf Kaynak:ösym
- [Aydınlanma Çağı Nedenleri ve Sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/aydinlanma-cagi-nedenleri-sonuclari-2/) - COĞRAFİ KEŞİFLER ve 16. yüzyıllarda Avrupalıların yeni ticaret yolları bulmak için yaptığı keşif hareketleridir. Portekizliler ve İspanyollar, keşiflerin başlamasına öncülük etmiştir. Bu keşiflerin dini, ekonomik ve bilimsel birçok amacı vardı. Aydınlanma Çağı Nedenleri ve Sonuçları Nedenleri: 1-Pusula kullanımının yaygınlaşması 2-Hristiyanlığı yayma düşüncesi 3-Okyanuslara dayanıklı gemilerin yapılması 4-Doğu ülkelerindeki zenginliklere ulaşma isteği 5-Önemli ticaret yollarının Müslümanların
- [DYS Resmi Yazı Nasıl Yazılır](https://www.sosyalbilgiler.org/dys-resmi-yazi-nasil-yazilir/) - Sayın Yönetici / İlgili, DYS sistemine giriş yapabilmek için kurulması gereken programları kurduktan sonra dysegitim.meb.gov.tr veya dys.meb.gov.tr adresine giriş yapmaya çalıştığınızda "sayfa görüntülenemiyor" hatası alıyorsanız, ekte gönderilen "hosts" dosyasını "C:\Windows\System32\drivers\etc" klasörünün altına kopyalayınız. Kopyalama esnasında bir uyarı ile karşılaşırsanız "kopyala ve değiştir" butonuna tıklayınız. Yeniden siteye giriş yapmak isteğinizde sayfa açılacaktır. DYS sistemini açarken "java
- [Küçük Yaşta Takılan Küpeye Dikkat Edilmesi Gerekenler](https://www.sosyalbilgiler.org/kucuk-yasta-takilan-kupeye-dikkat-edilmesi-gerekenler/) - Küçük Yaşta Takılan Küpeye Dikkat Çocukların küçük yaşta küpe takması çocuklarımıza büyük ölçüde zarar vermektedir çünkü Çocuklar çevresindeki herkese sadece insan gözüyle bakar yani asla cinsiyet ayrımı yapmaz ve bu yüzden de belirli bir yaşa gelene kadar çocuklarımızın arasındaki cinsiyet ve seçimlerine yatkın olduracak durumlara karşı dikkat edilmelidir. Bu durum çocuğunuz erkek de olsa kız
- [Çocuğum Beni Neden Dinlemiyor?](https://www.sosyalbilgiler.org/cocugum-beni-dinlemiyor/) - Çocuğum Beni Neden Dinlemiyor? İletişim sorunu günümüz insanının en büyük sorunu. İş yerinde, evde, okulda her yerde insanlar birbiri ile anlaşmakta zorlanıyor ve durum gün geçtikçe kötü bir hal alıyor. Bu durumda ise ebeveyn ve çocuk ilişkisi de bu durumdan nasibini almaktadır. Her anne ve baba çocuklarının kendisini dinlemediğini, istediklerini yaptıramadığını ve bir türlü iyi
- [Çocuğumu Dijital Aletlerden Nasıl Uzak Tutarım?](https://www.sosyalbilgiler.org/cocugumu-dijital-aletlerden-nasil-uzak-tutarim/) - Çocuğumu Dijitalden Nasıl Uzak Tutarım? Aile olmak gerçekten zor bir iş ve çocuğun dünyaya gelmesiyle aslında başka bir hayat başlar. Çocuğun ilk gelişimi ilk öğrenmesi ailede başlar bu sebeple sizin ona verdiğiniz vereceğiniz bilgiler çok önemlidir. Eski zamanlarda neden bu kadar çocuklar teknolojiyle bağımlı olmadığı sorgularsak bu kadar teknolojinin bu kadar gelişmemiş olması çocuğun hayatı
- [Atatürk'ün ilkeleri - Yapılan İnkılaplar Kısa ve Öz](https://www.sosyalbilgiler.org/ataturkun-ilkeleri-yapilan-inkilaplar-kisa-oz/) - ATATÜRK İLKELERİ CUMHURİYETÇİLİK: Cumhuriyetçilik: Cumhuriyeti benimseme, kabul etme, koruma ve yaşatmaya denir. Cumhuriyetçilik İle İlgili Anahtar Kavramlar: Ulusal Egemenlik, Ulusal irade, Demokrasi, Milli Bağımsızlık, Çok Partili Yaşam, Seçme ve Seçilme Hakkı Cumhuriyetin Kazandırdıkları: Toplumdaki ayrıcalıklar kaldırılarak vatandaşlar eşit katılma hakkı elde etti. Vatandaşlar kanun önünde eşit hale geldi, hakkını mahkemelerde aradı. Vatandaşların temel hak ve
- [Ücretli Öğretmen Yönetmelik](https://www.sosyalbilgiler.org/ucretli-ogretmen-yonetmelik/) - MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI YÖNETİCİ VE ÖĞRETMENLERİNİN DERS VE EK DERS SAATLERİNE İLİŞKİN KARAR Resmi Gazete’de Yayım Tarihi ve Sayısı: 16.12.2006 – 26378 Ders ücreti karşılığında görevlendirme MADDE 9- (1) Öğretmen sayısının yetersiz olması hâlinde; a) Yüksek öğrenimli olmak koşuluyla; 1) Bu Karar kapsamındaki yönetici ve öğretmenler dışındaki resmî görevliler ile sınıf öğretmenlerine ilköğretim, orta öğretim
- [Bakan - 2017 Şubat 20 Bin Öğretmen Ataması Yapılacak](https://www.sosyalbilgiler.org/bakan-2017-subat-20-bin-ogretmen-atamasi-yapilacak/) - 20 Bin Öğretmen Ataması Yapılacak Milli Eğitim Bakanı Sayın İsmet YILMAZ yaptığı bir açıklamada. Maliye Bakanı ile yapılan görüşmeler sonrasında haftaya duyurusunu yapacakları 20 bin öğretmen alımı haberini verdi. Atama bekleyen öğretmenlerimiz için hayırlı olsun. Haftaya öğretmen atamasının duyuruya çıkması ile beraber başvurular başlar ve çok kısa bir sürede öğretmen ataması gerçekleşir.
- [2.Dönem Başı İlkokul - Öğretmenler Kurulu Alınan Kararları](https://www.sosyalbilgiler.org/2-donem-basi-ilkokul-ogretmenler-kurulu-alinan-kararlari/) - 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI …………………….. I. DÖNEM ÖĞRETMENLER KURULU KARARLARI Toplantı No : 2016/2017-2 Toplantı Yeri : ……………. Öğretmenler Odası Toplantı Tarihi: 07.02.2017 Toplantı Saati : 12:00 Palu İlkokulu II. Dönem Öğretmenler Kurulu, Okul Müdürü ………………….. başkanlığında aşağıda isim ve imzaları bulunan öğretmenlerin katılımıyla gündem maddelerini görüşmek üzere toplanmış ve şu kararları almıştır. ALINAN KARARLAR
- [7.Şubat 2017 Son Kanun Hükmünde Kararname İhraçlar ve İadeler](https://www.sosyalbilgiler.org/7-subat-2017-kanun-hukmunde-kararname-ihraclar-iadeler/) - 7.Şubat 2017 Kanun Hükmünde Kararname İhraçlar ve İadeler Son kanun hükmünde kararname ile yeni ihraçlar ve iade listeleri yayımlandı. 7.şubat 2017 tarihinde çıkarılan son kanun hükmünde kararname ile devlet memurluğundan 4 binin üzerinde ihraç edildi. Bunun yanında iade listeside yayımlandı. Kanun hükmünde kararname ile ihraç edilen memurlar bir daha kamu görevinde bulumayacakları ve ünvanlarının da alınacağı
- [4.SINIFLAR TASLAK ÖĞRETİM PROGRAMI DEĞERLENDİRME RAPORU](https://www.sosyalbilgiler.org/4-siniflar-taslak-ogretim-programi-degerlendirme-raporu/) - 4.SINIFLAR TASLAK ÖĞRETİM PROGRAMI DEĞERLENDİRME RAPORU DERS TESPİT ÖNERİ TÜRKÇE 1) Programda öğrenme alanları sözlü iletişim, okuma, yazma şeklinde 3 ana başlıkta toplanmış. 2) Dilbilgisi konuları 5-8 sınıflara aşamalı olarak dağıtılmış. 3) Tematik yaklaşım esas alınarak 7 temaya indirilmiş. Bilim ve Teknoloji teması eklenmiş. 4) Elektronik portfolyolar ölçme ve değerlendirmede yerini almış. 5)
- [19. Yüzyıl Sanat Akımları Nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/19-yuzyil-sanat-akimlari-nelerdir/) - 19. Yüzyıl Sanat Akımları Neoklasisizm: Sanat, barok ve rokoko sanatlarına karşı bir tepki olarak ortaya çıkan akım , yazarlar ve kuramcılar tarafından yaratılan ve akademik bir dil olarak kabul gören ilk sanat üslubudur. Jacques-Louis David akımın en önemli temsilcisidir. Romantizm: Bireysel coşkuyu ön plana çıkaran ve doğayı resim sanatının asıl konusu kabul eden bu akımın
- [Sosyal Bilgiler 4.Sınıf Alışverişte Kurallar Konu Özeti](https://www.sosyalbilgiler.org/sosyal-bilgiler-4-sinif-alisveriste-kurallar-konu-ozeti/) - Sosyal Bilgiler 4.Sınıf Alışverişte Kuralları Konu Özeti İhtiyacımız dışında gereksiz alışveriş yapmamız, bizim zarar görmemize neden olur. Alışveriş yaparken bilinçli olmalıyız. Alışverişe çıkmadan önce alışveriş listesi hazırlamalıyız. İhtiyacımız olan şeyleri ve alacağımız miktarları belirtmeliyiz. Böylece gereksiz şeyler almaktan veya fazla fazla almaktan kurtulur fazlada zaman harcamış olmayız. Alışveriş yaparken alacağımız ürünü mutlaka iyice incelemeli, kalitesini
- [7. Sınıf Sosyal Bilgiler Zaman İçinde Bilim Konu Özeti](https://www.sosyalbilgiler.org/7-sinif-sosyal-bilgiler-zaman-icinde-bilim-konu-ozeti/) - 4.ÜNİTE: ZAMAN İÇİNDE BİLİM Buluş (İcat): Bilinen bilgilerden yararlanarak daha önce bilinmeyen yeni bir bulguya ulaşma veya yöntem geliştirme, icat demektir. Örnek: Edison'un ampulü bulması BULUŞLAR ve ÖZELLİKLERİ BULUŞ ADI KİMLERİN BULDUĞU ÖZELLİĞİ TEKERLEK Sümerler --- Kesilen ağaç kütüklerinin yuvarlanması ile ilk tekerlek oluşturulmuştur. MÜREKKEP Mısırlılar --- Renkli minerallerin toz haline getirilerek sıvıyla karıştırılıp
- [Eğitim öğretimde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri rapor](https://www.sosyalbilgiler.org/egitim-ogretimde-karsilasilan-sorunlar-cozum-onerileri-rapor/) - 1.VELİ-ÖĞRENCİ-OKUL İLİŞKİSİ SORUN TESPİT ÖNERİ A. Velilerin okulu normal bir devlet dairesi olarak görmeleri ve sahiplenmemeleri Okulun devleti var, her ihtiyacı devlet karşılar, biz sadece hizmet alırız gibi bir yanılgıya neden olmaktadır. Okulun girdi çıktı ve üretimi ile yaşayan, tüketen, üreten toplumu temelden etkileyen bir kurum olduğu imajı aşılama çalışmaları yapılmalı B. Velilerin okulu bilgi
- [Erkek memurlar için emeklilik Şartları ve 2002 Yılı Tablosu](https://www.sosyalbilgiler.org/erkek-memurlar-icin-emeklilik-sartlari-2002-yili-tablosu/) - Erkek memurlar için emeklilik Şartları: Eski adıyla TC Emekli Sandığı iştirakcisi yeni adıyla 4/C olarak emekli olanlar aşağıda açıklanan durumlara göre belli edilen emeklilik şartları ile emekli edileceklerdir. 08.09.1999 gününden önce işe girmiş memurların durumu: 08.09.1999 Erkek iştirakcilerden 25 fiili hizmet yılını dolduranların istekleri üzerine emekli aylığı başlanır. Ayrıca; Emeklilik süresini doldurmaya 2 yıldan az
- [6 Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Ülkemizin Kaynakları](https://www.sosyalbilgiler.org/6-sinif-sosyal-bilgiler-dersi-ulkemizin-kaynaklari/) - 4.ÜNİTE: ÜLKEMİZİN KAYNAKLARI Doğal kaynak: İnsan eli değmemiş, doğada Allah tarafından yaratılmış kaynaklara doğal kaynak denir. Doğal kaynaklarımız: Toprak, su, orman ve madenler. 6 Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Ülkemizin Kaynakları DOĞAL KAYNAKLARIMIZ: 1- Topraklarımız: Sanayide (hammadde), tarım ve hayvancılıkta kullanılır.Hammadde olarak toprak, Seramik, fayans, kiremit, tuğla ve çimento üretiminde kullanılır. Ülkemizin topraklarının % 33’ü tarım
- [2016-2017 2. Dönem Başı Öğretmenler Kurulu Gündem Maddeleri](https://www.sosyalbilgiler.org/2016-2017-2-donem-basi-ogretmenler-kurulu-gundem-maddeleri/) - TÜM OKUL ÖĞRETMENLERİMİZE 2016-2017 Eğitim- Öğretim yılı 2.Dönem Başı Öğretmenler Kurulu toplantısı 08.02.2017 Çarşamba günü saat : 15:15’ de okulumuz Öğretmenler odasında yapılacaktır. Belirtilen tarihte aşağıdaki gündem maddelerini görüşmek üzere toplantıya hazırlıklı olarak katılmanızı ve gereğini rica ederim. GÜNDEM MADDELERİ: Madde 1. Açılış ve Yoklama Madde 2.Gündem maddelerinin okunması ve varsa ilave
- [TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ TASLAK ÖĞRETİM PROĞRAMI DEĞERLENDİRME RAPORU](https://www.sosyalbilgiler.org/teknoloji-tasarim-dersi-taslak-ogretim-programi-degerlendirme-raporu/) - TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ TASLAK ÖĞRETİM PROĞRAMI DEĞERLENDİRME RAPORU 1.Taslak öğretim programı temel felsefesi, genel amaçları ve kazanımları incelendiğinde amaca uygun geliştirilebilir bir program olarak görülmüştür. Programın sarmal bir program olması7. Ve 8. Sınıf konularının birbirini tamamlayıcılığı açısından önemlidir. Bu programda en önemli sıkıntı kazanımların 7. ve 8. Sınıflara sıkıştırılmış olmasıdır. Dersin felsefesi, genel amaçları
- [Matematik Yeni Öğretim Programı Öğretmen Görüş Raporu](https://www.sosyalbilgiler.org/matematik-yeni-ogretim-programi-ogretmen-gorus-raporu/) - ZÜLEYHA KARADAŞLI’NIN (Ortaöğretim Matematik öğretmeni) YENİ TASLAK ÖĞRETİM PROGRAMI GÖRÜŞ RAPORUDUR. ORTAÖĞRETİM MATEMATİK PROGRAMI TESPİT ÖNERİ 9.SINIF MATEMATİK (6 SAAT) Ø Veri , sayma ve konusunun ilk konu olarak alınması ve kazanımlar arasından Olasılık konusu ile ilgili olanların II.dönem sonuna alınması eğitsel açıdan kolaydan zora ilkesine hizmet etmektedir.
- [Fen Bilimleri Yeni Müfredat Değerlendirmesi](https://www.sosyalbilgiler.org/fen-bilimleri-yeni-mufredat-degerlendirmesi/) - Fen bilimleri yeni müfredat değerlendirmesi 6.2.1.1. Destek ve hareket sistemine ait yapıları örneklerle açıklar. kazanımında kemiğin yapısı konusuna da girilmelidir. Çünkü çocuklara kemiğin sadece hareketimizi sağlamadığı ve kan hücresi üretmek gibi başka görevlerinin de olduğunu öğretirsek konuya olan ilgi ve meraklarını daha da arttırmış olacağını düşünüyorum. 6.2.3.1. Dolaşım sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini model
- [ORTAÖĞRETİM FİZİK DERSİ ÖĞRETİM POGRAMI TASLAĞI  DEĞERLENDİRME RAPORU](https://www.sosyalbilgiler.org/ortaogretim-fizik-dersi-ogretim-pogrami-taslagi-degerlendirme-raporu/) - ORTAÖĞRETİM FİZİK DERSİ ÖĞRETİM POGRAMI TASLAĞI DEĞERLENDİRME RAPORU Karacabey İMKB Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Fizik Dersi zümresi olarak, yeni açıklanan Ortaöğretim Fizik Dersi Öğretim Programı Taslağı incelenmiş ve aşağıda belirtilen görüş ve önerilere karar verilmiştir. PROGRAMIN OLUMLU YANLARI Sınıf Ünite Kazanım Olumlu Yanı Program geneli 1. İşlenen konularla ilgili Türk âlimlerine yer
- [İngilizce 2-8.Sınıf Yeni Müfredat Değerlendirme Raporu](https://www.sosyalbilgiler.org/ingilizce-2-8-sinif-yeni-mufredat-degerlendirme-raporu/) - ………………. İLKOKULU/ORTAOKULU/LİSESİ …………………… DERSİ ZÜMRESİ TASLAK PROGRAM DEĞERLENDİRME RAPORU (Formun sonunda bulunan açıklamalar bölümünü mutlaka okuyunuz.) SIRA NO PROGRAMIN YAPISI DEĞİŞİKLİK TÜRÜ (Değiştirme, Çıkarma, Ekleme, Diğer) seçeneklerinden uygun olanı seçiniz. DEĞİŞİKLİK GEREKÇESİ 1 Kazanımlarla İlgili Görüş ve Öneriler Değiştirme Kazanım sayısı azaltılmalı, kazanımların pratikte kullanımı ile ilgili daha
- [1.SINIF ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ  TASLAK ÖĞRETİM PROGRAMLARIYLA İLGİLİ İNCELEME RAPORU](https://www.sosyalbilgiler.org/1-sinif-zumre-ogretmenleri-taslak-ogretim-programlariyla-ilgili-inceleme-raporu/) - SINIF ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ TASLAK ÖĞRETİM PROGRAMLARIYLA İLGİLİ İNCELEME RAPORU Öğretim programları her bir ders için öğrencilerin ulaşması beklenilen genel amaçları, bu amaçlar doğrultusunda öğrencinin edinmesi hedeflenen bilgi, beceri ve tutumları ifade eden kazanımlar ile bunların öğrencilere aktarılması sürecinde kullanılacak öğretim ve değerlendirme yöntem, teknik ve stratejilerine ilişkin açıklama, yönlendirme ve uyarıları kapsamaktadır. Öğretim programları öğrencilerin
- [1.Sınıf Taslak Müfredat Programı Öğretmen Görüşleri](https://www.sosyalbilgiler.org/1-sinif-taslak-mufredat-programi-ogretmen-gorusleri/) - 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ................ İLKOKULU 1.SINIF TASLAK ÖĞRETİM PROGRAMLARI İLE İLGİLİ GÖRÜŞ RAPORU 1.SINIF DERS TESPİT ÖNERİ TÜRKÇE Türkçe Dersi Öğretim Programı’yla öğrencilerin dinlediklerini, izlediklerini ve okuduklarını anlamaları; duygu, düşünce, izlenim ve deneyimlerini yazılı ve sözlü olarak etkili şekilde anlatmaları; dil-kültür ilişkisini kavramaları; Türk dilinin kurallarının kendi seviyelerinde farkına vararak Türkçeyi
- [İlkokul Tüm Sınıflar Yeni Müfredat Programı Öğretmen Değerlendirmesi](https://www.sosyalbilgiler.org/ilkokul-tum-siniflar-yeni-mufredat-programi-ogretmen-degerlendirmesi/) - DOĞANTARLA İLKOKULU TASLAK MÜFREDAT DEĞERLENDİRME RAPORU MATEMATİK 1.SINIF TESPİT ÖNERİ Kazanımlar aynı. Farklı olarak ‘Geometriye Giriş’ konusu eklenmiş. Örüntü konusu sadece geometrik örüntü olarak alınmış, örüntü ve sayı örüntüleri de Geometriye giriş konusu içine alınmış. Ders kitaplarına daha çok pekiştirici etkinlik ve örnek koyulabilir .Matematik kitaplarından konu anlatımı çıkarılmalı ve onun yerine
- [2.Sınıf Yeni Müfredatın Öğretmen Değerlendirmesi](https://www.sosyalbilgiler.org/2-sinif-yeni-mufredatin-ogretmen-degerlendirmesi/) - SINIFLAR YENİ MÜFREDAT DEĞERLENDİRMESİ TÜRKÇE Türkçe derslerinde program genelinde, öğrencilerin eleştirel ve yaratıcı düşünme becerisini geliştirmek için okuma ve yazma kazanımlarını ön plana çıkaracak değişiklikler yapılmış. Müfredatın genelinde sadeleştirilen dil bilgisi konuları, günlük iletişimdeki beceriler esas alınarak yeniden düzenlenmiş. Yeni Türkçe müfredatında birinci sınıftan itibaren gramer ağırlıklı bir eğitim yerine okuma, anlama ve yazma becerilerinin
- [3.Sınıf Taslak Öğretim Programı İle İlgili Öğretmen Görüşleri](https://www.sosyalbilgiler.org/3-sinif-taslak-ogretim-programi-ile-ilgili-ogretmen-gorusleri/) - TASLAK ÖĞRETİM PROGRAMLARI İLE İLGİLİ GÖRÜŞ RAPORU 3.SINIF DERS TESPİT ÖNERİ HAYAT BİLGİSİ Kazanım sayısı ve ders saati sayısı düşürülmüş. Kazanımlar aynı, ama daha anlaşılır ünite başlıkları altında toplamış. Ünite sayısının artması (6 tema) ayrıca ölçme değerlendirme çalışmaları açısından da bana göre taslağın olumlu bir yönü. -‘Ülkemizde Hayat’ ünitesinde 1.konu olarak ülkemizin, bölgelerimizin, illerimizin
- [4.Sınıf Yeni Öğretim Programlarını İnceleme ve Değerlendirme Raporu](https://www.sosyalbilgiler.org/4-sinif-yeni-ogretim-programlarini-inceleme-degerlendirme-raporu/) - 4.Sınıf Yeni Öğretim Programlarını İnceleme ve Değerlendirme Raporu ................... İLKOKULU 2017 Yılı Taslak Eğitim Programları İncelemesi Programa Yönelik Görüş ve Düşünceler Öğretmen Adı: Mehmet Ali .................... (4 – A Sınıf Öğretmeni) 4.Sınıf Fen Bilimleri Yeni Öğretim Programı Değerlendirilmesi: Fen bilimleri dersi hem 3. Hem de 4. Sınıflarda öğrencilerimizin eğlenerek öğrendikleri, bilimle keşifle somut olarak tanıştıkları
- [Sınıf Öğretmenliği Öğretmen Karne Görüşü](https://www.sosyalbilgiler.org/sinif-ogretmenligi-ogretmen-karne-gorusu/) - 3.SINIF SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ 1.DÖNEM Rüzgârın yönünü değiştiremiyorsanız yelkenlerinizi değiştirin. Çünkü dünya sizin karşılaştığınız fırtınalarla değil, gemiyi limana ulaştırıp ulaştırmadığınla ilgilenir. Ahmet Çağan ın bu yıl rotayı tuturduğundan eminim, artık o gemiyi limana götürecektir. Başarısından dolayı kendisini ve ailesini tebrik ediyorum 1.DÖNEM Limiti koyan zihindir. Zihin bir şeyi yapabileceğini kestirebiliği kadar başarılı olur.
- [6.Sınıf Sosyal Bilgiler 1.Dönem Son Sınav - Cevap Anahtarlı](https://www.sosyalbilgiler.org/6-sinif-sosyal-bilgiler-1-donem-son-sinav-cevap-anahtarli/) - EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ………..……………..… OKULU 6/… SINIFI SOSYAL BİLGİLER DERSİ 1. DÖNEM 2. YAZILISI Tarih: …/…/…… ADI SOYADI:………………………… NU:………….. PUAN:……… 1 Bir haritada aşağıdakilerden hangisi bulunmaz? A) Ölçek B) Düzleme aktarım C)Kabataslak çizim D) Kuşbakışı 2 ilk Türk ismiyle kurulan devlet aşağıdakilerden hangisidir? A) Kök Türkler B) Uygurlar C) Hunlar
- [8.Sınıf için E-Okul Öğretmen Karne Görüşleri](https://www.sosyalbilgiler.org/8-sinif-icin-e-okul-ogretmen-karne-gorusleri/) - KARNE GÖRÜŞLERİ ‘’Bir dönem geride kaldı. Eksiklerini görmüş olmalısın. Daha başarılı olman için ben yanında olacağım. Yeter ki sen biraz daha planlı ve düzenli çalışmaya karar ver. Sana güveniyorum ve her zaman yanındayım.’’ 2.‘’Planlı çalışmaya ihtiyacı var. Henüz olması gereken seviyeye ulaşamadın. Umarım gayretini biraz daha arttırır, açığını kapatırsan başarılı olduğunu göreceksin.’’ 3.‘’Yolun çok
- [6.Sınıf Sosyal Bilgiler Anadolu Uygarlıkları Maddeler Halinde](https://www.sosyalbilgiler.org/6-sinif-sosyal-bilgiler-anadolu-uygarliklari-maddeler-halinde/) - - Hititler: - Başkenti Hattuşa'dır (Hattuşaş). Hattuşa bugün ilimiz olan Çorum sınırları içinde yer alır. - Kral aynı zamanda baş rahip,baş komutan ve baş yargıçtı. - Hitit kanunları gelişmiş ve insancıldı. Ölüm cezası çok azdı.Tazminat yaygındı. - Kabartmacılıkta ileri gittiler.(İvriz ve Yazılıkaya kabartmaları) - Hitit krallarının yanında "Tavanna" denilen kraliçelerde yönetimde söz sahibi idi. Buda
- [Yeni Sosyal Bilgiler Öğretim Programı](https://www.sosyalbilgiler.org/yeni-sosyal-bilgiler-ogretim-programi/) - SOSYAL BİLGİLER TASLAK ÖĞRETİM PROGRAMI MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Temel Eğitim Genel Müdürlüğü SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI (İlkokul ve Ortaokul 4, 5, 6 ve 7. Sınıflar) Bu materyal Milli Eğitim Bakanlığı tarafından öğretim programlarının güncellenmesi çalışmaları kapsamında kamuoyunun görüş, öneri ve eleştirilerini almak amacıyla hazırlanmıştır. Başka bir amaçla kullanılamaz. Öğretim programlarının nihai hali değildir. Sosyal
- [Kaç Tane Ders İçi Etkinliklere Katılım Puanı Verilecek](https://www.sosyalbilgiler.org/kac-tane-ders-ici-etkinliklere-katilim-puani-verilecek/) - Karne gününün yaklaşılması akıllarda soru işaretleri dolanmaya başladı. 2016 Haziran ayında yapılan değişikler gündemin yoğun olması sonucu gölgede kaldı. Bir önceki sistem en az 1 en fazla 5 kez ders etkinliklerine katılım puanı veriliyordu. Yeni sistemde ise ders saati 1 ve 2 saat olan öğretmenlerimiz 2 kez ders etkinlerine katılım puanı verilirken 3 ve üzeri
- [İlk Çağda Anadoluda Kurulan Uygarlıklar](https://www.sosyalbilgiler.org/ilk-cagda-anadoluda-kurulan-uygarliklar/) - HİTİTLER İ.Ö. 2000 yıllarında Hititler, Kafkasya üstünden Anadolu’da Kızılırmak yöresine geldiklerinde, burada yerli bir halk olan Hattilerle karşılaştılar ve ileri bir kültür düzeyine erişmiş olan bu topluluğun içinde eriyip onlarla bütünleştiler. Dinsel ve toplumsal birçok gelenek, Hititler zamanında da yaşamış, hatta başkentleri Hattuşaş’ın adı bile Hatti dilinden gelmiş, Hitit devleti zamanında da Anadolu’ya Hatti ülkesi
- [Atatürk İnkılabının Siyasi Alanda Yapılan İnkılaplar Boşluk Doldurma](https://www.sosyalbilgiler.org/ataturk-inkilabinin-siyasi-alanda-yapilan-inkilaplar-bosluk-doldurma/) - ATATÜRK İNKILABININ GENEL NİTELİKLERİ VE SİYASİ ALANDA GERÇEKLEŞTİRİLEN İNKILAPLAR 1- Türk inkılabı halkın ihtiyaçlarından doğduğu için .....................'dur 2- Türk İnkılabı Halka mal edilmiştir ve Halkın temsilcilerinin onayı alınarak gerçekleştirilmiştir. Bu yönüyle Türk İnkılabı ...........................'tir 3- Türk İnkılabı her yönüyle Türk milletini ..................... uygarlık düzeyine ulaştırmayı amaçlamıştır. 4- Türk İnkılabı Doğu kültürü yerine ............. kültürünü benimsemiştir.
- [8.Sınıf İnkılap Tarihi Online Deneme Sınavı Çöz](https://www.sosyalbilgiler.org/8-sinif-inkilap-tarihi-online-deneme-sinavi-coz/) - 8.sınıflar için 10 soruluk online deneme sınavı. Sorular çoktan seçmelidir. İnkılap tarihi yazılı sınavlarına yada teog deneme sınavlarına hazırlık amacıyla soruları çözebilirsiniz. Sorularında altında ve sınavın bitiminde soruların cevapları vardır. [net_test id="6"]
- [1.Teog 8.Sınıf İnkılap Tarihi 2.Deneme Sınavı Çöz](https://www.sosyalbilgiler.org/1-teog-8-sinif-inkilap-tarihi-2-deneme-sinavi-coz/) - İnkılap Tarihi online test 8.Sınıf inkılap tarihi dersi için hazırlanmıştır. 8.Sınıf 1.Teog inkılap tarihi 10 soruluk deneme sınavını online çözebilir cevaplarını kontrol edebilirsiniz. [net_test id="5"]
- [İbni Sina Felsefesi Özellikleri Özet](https://www.sosyalbilgiler.org/ibni-sina-felsefesi-ozellikleri-ozet/) - İBNİ SİNA EŞ,ŞEYHU’R-REİS / AVİCENNA Ö. 428 / 11. YY BAŞLARI Kendisine kadar gelen geleneğin zirvesini temsil etmektedir. Kendinden sonraki filozofları gölgede bırakmıştır. Felsefi açıdan dinamik, teorik açıdan ise ikna edici bir sistemde Bağdat meşşailerinin Aristotalesciliğini Kindi ve etrafının ve Yeni Eflatunculuğunu bir araya getirmiştir. İsmaili düşünce etkisiyle ilk olarak felsefe ile tanışmış, fakat onlara
- [Farabi Felsefesi Özet](https://www.sosyalbilgiler.org/farabi-felsefesi-ozet/) - FARABİ ( 870 – 950 ) MUALLİM-İ SANİ YY İSLAM’IN ALTIN YILI Kindi’den sonra İslam Felsefesinin en önemli kişisidir. Kindi’ye göre daha sistematik, orijinal ve kapsamlıdır. Kendisini Antik- Helenistik felsefenin mirasçısı olarak görür ve İslam dünyasına bu mirası tanıtmıştır. Yeni Eflatunculuk , Aristo ve Platon’un karışımını karşımıza çıkarır. Kindi’den sonra Yeni-Platoncu çizgide kendine has orijinal
- [Öğretmenlerin Öğrencilere Karşı Sorumlulukları Nelerdir-MEB](https://www.sosyalbilgiler.org/ogretmenlerin-ogrencilere-karsi-sorumluluklari-nelerdir-meb/) - Öğretmenlerin Öğrencilere Karşı Sorumlulukları Öğretmenin öğrencilere değer vermesi, onlara yaşam becerileri kazandırması, beslenme hakkından oyun hakkına kadar tüm haklarına özen göstermesi ve disiplinle ilgili her konuda insan olarak çocuğun onuruna saygı duyması gerekir. Öğretmenler sınıflarındaki risk altındaki çocukları ve okulu bırakma riski altında olup çalışma hayatına yönelenleri en iyi bilenlerdir. Bu çocuklar genellikle sınıfta yoktur,
- [Sınıfta İstenmeyen Davranışlar ve Çözümleri](https://www.sosyalbilgiler.org/sinifta-istenmeyen-davranislar-cozumleri/) - Davranışçı yaklaşıma göre problemli davranışlar ortadan nasıl kaldırılır? Sınıfta istenmeyen davranışlar ve çözümleri başlıklı yazımız umarım sizlere faydalı olur. Davranışlarının oluşmasında uygun yönlendirme büyük önem taşır. Kullanacağımız bazı teknikler olumlu davranışların artırılmasına, bazıları ise olumsuz davranışın söndürülmesine yöneliktir. Olumsuz davranışı ortadan kaldırma konusunda belirlenmiş yollar standarttır. Fakat her çocuk ve aile birbirinden farklıdır ve davranış
- [MEB Memur -Öğretmen Ayakta Tedavi Beyan Formu](https://www.sosyalbilgiler.org/meb-memur-ogretmen-ayakta-tedavi-beyan-formu/) - MEB Memur -Öğretmen Ayakta Tedavi Beyan Formu Milli Eğitim Bakanlığı çalışanları için gün içinde tedavi olduğunda çalıştıkları kurumlara vermesi gereken belge. Bu belge yani ayakta tedavi beyan formu batıda bilhassa pek bilinmemektedir. Doğu bölgelerinde ise genellikle doktorlar bu belgeyi bildiklerinden sorun yaşanmıyor. Batı bölgelerinde yada büyükşehirde görev yapan öğretmenler o gün izinli sayılabilmeleri için ekli
- [Germiyanogullari Eserleri](https://www.sosyalbilgiler.org/germiyanogullari-eserleri/) - KURŞUNLU CAMİİ: Kütahya' da 1377-1378 yılında Germiyanoğlu Süleyman Şah zamanında 1520' de Anadolu Beylerbeyi Kasım Paşa onarıldığından onun adı ilede bilinir.Kubbe kurşun ile kaplandığı için kurşunlu cami olarak bilinmektedir. Germiyanogullari Eserleri arasındadır ANALCI MESCİDİ: Kütahya' nın 1369 yılında Germiyanoğlu Süleyman Şah zamanında yaptırılmıştır. Germiyanogullari Eserleri içindedir. ÇATAL ÇEŞME CAMİİ: Germiyanoğlu Hacı Süleyman tarafından yaptırılmıştır. SARAY HAMAMI:
- [Karamanoğulları Eserleri](https://www.sosyalbilgiler.org/karamanogullari-eserleri/) - Karamanoğulları Eserleri Kahramanoğulları beyliği Anadolu 2.beylikler döneminde kurulmuştur.Anadolu Selçuklu Devleti Moğallarla yapılan 1248 Kösedağ Savaşı sonrası zayıflayınca beylikler bağımsızlıklarını ilan etmeye başladılar. Kahramanoğulları beyliği Anadolu Selçuklu Devleti'nin başkenti de kurulmuştur.Konya merkezli kurulan bu beylik beylikler arasındaki en güçlü beylik özelliğini taşımaktadır. Kahramanoğulları Beyliğinin eserleri: Belki de Kahramanoğulları Beyliğinin en büyük eseri Türkçe'nin resmi dil ilan
- [Takvimde Değişiklik Yapılmasının Amacı](https://www.sosyalbilgiler.org/takvimde-degisiklik-yapilmasinin-amaci/) - Takvimde Türkiye Cumhuriyeti'nin kurulmasından sonra değişiklik yapılmıştır. Osmanlı Devletinin uzun yıllar kullandığı takvimlerde değişikliğe gidilmiştir. Sizlere takvimde değişiklik yapılmasının amacı hakkında bir kaç bilgi vermeye çalışacağım. Takvimde değişiklik yapılmasının amacı öğrenebilmek için Osmanlı Devleti'nin kullandığı takvimler hakkında küçük bir kaç bilgi vermek yerinde olacaktır. Osmanlı Devleti Hz. Muhammed’in Mekke’den Medine’ye göç ettiği yılı başlangıç kabul eden
- [1961 Anasayası ile 1982 Anayasanın  Karşılaştırılması](https://www.sosyalbilgiler.org/1961-anasayasi-ile-1982-anayasanin-karsilastirilmasi/) - 1961 Anayasası 1982 Anayasası İkisi de Kurucu Meclis tarafından hazırlandı. Sivil Kanat Askeri Kanat Sivil Kanat Askeri Kanat Temsilciler Meclisi Milli Birlik Komitesi Danışma Meclisi Milli Güvenlik Konseyi Oluşturulan Kurucu Meclisten Yeni bir anayasa ve Siyasi Partiler yasası hazırlaması istenmiştir. Yalnız anayasa hazırlaması istenmiştir. İki anayasada referanduma götürülmüştür. Sadece anayasa oylanmış ve
- [Coğrafi Keşiflerinin Nedenleri ve Sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/cografi-kesiflerinin-nedenleri-sonuclari/) - Coğrafi Keşiflerinin Nedenleri ve Sonuçları COĞRAFİ KEŞİFLER ve 16. yüzyıllarda Avrupalıların yeni ticaret yollarının, okyanusların ve kıtaların bulunması, bilinmeyen yerlerin keşfedilmesi amacıyla yaptıkları gezilere “Coğrafi Keşifler” denir. Coğrafi Keşiflerin Nedenleri Doğu ülkelerinin zenginliği ve Avrupalıların buralara gitmek için yeni yollar aramaları. İpek ve Baharat yolları ile gelen malların çok el değiştirmesinin fiyatları artırması, Avrupalıların bu
- [SOSYAL BİLGİLER 7.SINIF YENİÇAĞ’DA AVRUPA’DAKİ YENİ BULUŞLAR VE SONUÇLARI](https://www.sosyalbilgiler.org/sosyal-bilgiler-7-sinif-yenicagda-avrupadaki-yeni-buluslar-sonuclari/) - YENİÇAĞ’DA AVRUPA’DAKİ YENİ BULUŞLAR VE SONUÇLARI ve 17. yüzyıllarda Avrupalılar bu buluşları Haçlı Seferleri sırasında öğrenip geliştirdiler. Bunların en önemlileri barutun ateşli silahlarda kullanılması, matbaanın icadı, pusulanın denizcilik alanında kullanılmasıdır. Barut ve Top: Barut, Orta Çağ’da Çinliler tarafından biliniyordu. Barut, 14. yüzyıldan itibaren geliştirilerek ateşli silahlarda kullanılmaya başlandı. Krallar savaşlarda topu
- [Memurların Doğum İzninin Tüm Detayları](https://www.sosyalbilgiler.org/memurlarin-dogum-izninin-tum-detaylari/) - Bu yazılanlar 2017 yılının başındaki güncel bilgilerdir. Kadın memurların toplam doğum izinleri 16 haftadır. Çoğul gebelikte öncesine 2 hafta daha eklenir. İsteyen memur doğumuna 3 hafta kalıncaya kadar çalışabilir. Fakat bunu raporla çalışabilir durumda olduğunu belgelendirmesi gerekiyor. Doğuma 8 hafta kalınca çalışabilir raporu ile kurumuna başvuruda bulunmalı. Öncesindeki çalıştığı haftalar doğum sonrasına eklenir. Doğum erken
- [Sosyal Bilgiler Çevremizi Tanıyalım Konu Özeti](https://www.sosyalbilgiler.org/sosyal-bilgiler-cevremizi-taniyalim-konu-ozeti/) - Çevremize baktığımızda gördüklerimizi ikiye ayırabiliriz. Bunlardan biri doğada kendiliğinden olan, oluşumunda insanların etkisi olmayan unsurlar, diğeri ise insanlar tarafından yapılan dağadaki varlıklar kullanılarak meydana getirilen unsurlardır. Bu iki unsurdan biri doğal unsurlar, diğeri beşeri unsurlardır. Çevremizde bulunan doğal unsurlar; dağalr, denizler, toprak, göller, akarsular, vadiler, ovalar, adalar, körfezler, platolar vb.leridir. Bunlar doğada hep vardı ve
- [Öğretmenlere 1.Dönem Özgün Karne Görüşleri](https://www.sosyalbilgiler.org/ogretmenlere-1-donem-ozgun-karne-gorusleri/) - Canım öğrencim,sarı kızım...Başarmak vazgeçmemektir.En büyük zaferler vazgeçmeyenlerindir. Dünya vazgeçenleri değil başarılı olmak için gerekli azim ve çalışmayı gösterenleri hatırlar.Unutturma kendini...Başar...Seni seven ve sana güvenen öğretmenini Mutlu Et... İyi bir başlangıç,yarı yarıya başarı demektir.Her şeyin en önemli noktası başlangıçtır.Başlangıç noktan bugün olsun.Kendine güven,cesur ol,Korkma.Hemen bugün başla ki çalışmaya,başarılı ve mutlu ol hayatın boyunca.Senin mutluluğun benim
- [Pisa Sınavının Soruları Okuma Anlama-Matematik-Fen-Problem Çözme](https://www.sosyalbilgiler.org/pisa-sinavinin-sorulari-okuma-anlama-matematik-fen-problem-cozme/) - 2015 pisa sonuçlarının açıklanması ile son günlerin en çok konuşulan konuları arasına giren pisa raporunun örnek sorularını merak edenler için aşağıda paylaştım. Okuma becerilerinde alanında açıklanan sorulara ulaşmak için tıklayınız. Matematik okuryazarlığı alanında açıklanan sorulara ulaşmak için tıklayınız. Fen okuryazarlığı alanında açıklanan sorulara ulaşmak için tıklayınız. Problem Çözme alanında açıklanan sorulara ulaşmak için tıklayınız.
- [Üniversite Araştırma Görevlisi Başvurusu](https://www.sosyalbilgiler.org/universite-arastirma-gorevlisi-basvurusu/) - Yüksek Öğretim Kurulu üniversitelerde çalıştırılmak üzere araştırma görevlileri alım ilanına çıkmıştı yarın başvurunun son günü.Bu yüzden bir an evvel başvurmak isteyen adaylar evraklarını tamamlamalı. 1-Başvuru dilekçesi, 2-Lisans Diploması (https://www.turkiye.gov.tr/ adresi üzerinden temin edilebilir.) 3-Lisans Transkript (Aslı veya Onaylı Suret) 4-Yüksek Lisans veya Doktora Öğrenci Belgesi (https://www.turkiye.gov.tr/ adresi üzerinden temin edilebilir.) 5-Özgeçmiş 6-Fotoğraf 7-Nüfus Cüzdan Fotokopisi
- [2016 Taşınır Kayıt Hesap Kapatma Yılsonu İşlem Basamakları](https://www.sosyalbilgiler.org/2016-tasinir-kayit-hesap-kapatma-yilsonu-islem-basamaklari/) - TÜM ANAOKUL İLKOKUL ORTAOKUL MÜDÜRLÜKLERİNE 2016 yıl sonuna yaklaştığımız bugünlerde yıl sonu işlemlerinin nasıl yapılacağına ilişkin aşağıda yer alan işlemlere göre 15/12/2016 Perşembe gününe kadar anaokul ilkokul ortaokulların yıl sonu işlemlerini bitirmede sakınca görülmektedir.Aşağıdaki işlemleri yapabilmeniz için bütün bekleyen işlemlerin olmaması gerekir Kesin kontrolu sağladıktan sonra işlemleri yapınız. ödenek gelen diğer kurumlar bu yazıyı dikkate
- [Destek Eğitim Odası Açmak için Bilgi ve Formları](https://www.sosyalbilgiler.org/destek-egitim-odasi-acmak-icin-bilgi-formlari/) - 1-İlçe milli eğitim müdürlüğünden destek eğitim odası için onay alınması(üst yazı gönder) 2-BEP Geliştirme Komisyonu tarafından destek eğitimi alacak öğrencilerin belirlenmesi. 3-Velilerden izin dilekçesinin alınması(Destek eğitimi almasına izin veriyorum) 4-Öğrencilerin hangi dersten kaç saat eğitim alacağı ve buna uygun ders programı belirlenir. 5- İlçe milli eğitime hangi öğretmenlerin görevlendirildiği,hangi öğrencilerin eğitim alacağı ve bunlara
- [4.Sınıf Sosyal Bilgiler Milli Mücadele Soru ve Cevaplar](https://www.sosyalbilgiler.org/4-sinif-sosyal-bilgiler-milli-mucadele-soru-cevaplar/) - MİLLİ MÜCADELE SORU VE CEVAPLARI 1-Atatürk’ün annesini kısaca tanıtın. **Zübeyde Hanım Anadolu’dan Selanik’e göç eden bir Türkmen ailesinin kızıdır. Dinine çok bağlı, okuma yazma bilen biriydi. 1923 yılında İzmir de hayata veda etti. 2- Atatürk’ün babasını kısaca tanıtın. **Ali Rıza Bey Osmanlı Gümrük Muhafaza Teşkilâtı'nda bir memur, kereste tüccarı. Falih Rıfkı Atay'ın aktardığına göre, 1830'larda
- [Öğretmenler Günü Program, Şiir, Konuşma ve Orotoya](https://www.sosyalbilgiler.org/ogretmenler-gunu-program-siir-konusma-orotoya/) - Küçücük bir fidanken elimizden tutup bizi koskocaman ve meyve veren bir ağaca dönüştüren öğretmenlerimiz için ne yapsak az. Öğretmenler Günü hediye fikirleri belki saymakla bitmez ama Öğretmenler Günü’nde öğretmeninizi klişe hediyelerle değil anılarla mutlu edin. Sosyopix.com ile O’na yaşadığınız onlarca güzel anın fotoğraflarından oluşan bir hediye hazırlayın. Bir ömür unutulmayacak ve saklanacak değerde, zamansız bir hediye.
- [KPSS 27 yıllık CHP iktidarının sona erdikten sonra hangi parti gelmiştir. Cevabı](https://www.sosyalbilgiler.org/kpss-27-yillik-chp-iktidarinin-sona-erdikten-sonra-hangi-parti-gelmistir-cevabi/) - KPSS 27 yıllık CHP iktidarının sona erdikten sonra hangi parti gelmiştir. Cevabı Türkiye'de CHP kurulması ile birlikte 27 yıllık iktidarlıkları Adnan MENDERES'li Demokrat partinin seçimi kazanması son buldu.
- [2016 kpss ortaöğretim önlisans ortaöğretim düzeyi soru kitapçığı ve cevap anahtarı](https://www.sosyalbilgiler.org/2016-kpss-ortaogretim-onlisans-ortaogretim-duzeyi-soru-kitapcigi-cevap-anahtari/) - Kamu kurumlarına lise düzeyinden memur seçmek için yapılan kpss ortaöğretim sınavı bugün yurt genelinde yapıldı. Yapılan sınava bu zamana kadar ki en büyük katılım gerçekleşti. 176 sınav merkezinde 3 milyon 498 bin 335 aday başvurdu.Sınavda genel kültür genel yetenek alanlarından 120 soru soruldu. Soruların cevaplanması içinde 120 dakika verildi. Sınav sorularının cevapları yakın zamanda internetten
- [Birinci Dünya Savaşı'nın Genel Sebepleri ve Özel Sebepleri](https://www.sosyalbilgiler.org/birinci-dunya-savasinin-genel-sebepleri-ozel-sebepleri/) - Birinci Dünya Savaşı'nın Genel Sebepleri: 1- Milliyetçilik akımı: Fransız İhtilali'nin yaydığı milliyetçilik akımı Avrupa'da siyasi ve sosyal hayatta değişikliklere sebep oldu. Milliyetçilik akımı ile Osmanlı ve Avusturya Macaristan gibi çok uluslu devletler parçalandı. 2- Sömürgecilik yarışı: Sanayi İnkılabı sonrası sanayileşen Avrupa devletleri ürettikleri ürünler için pazar ve sanayi için hammadde arayışına girdi. Bu durum devletler
- [Eba İnkılap Tarihi 8.Sınıf  Teog Testleri](https://www.sosyalbilgiler.org/eba-inkilap-tarihi-8-sinif-teog-testleri/) - Sınava az bir zaman kalan bildiğiniz gibi artık test sorularının çözümüne ağırlık verdik. Bu yıl malumunuz eba kazanım testleri geçen senelere nazaran daha kaliteli.Bu yüzden bu sorulara göz atmak öğrencilerle birlikte çözmekte fayda var. 1- İnkılap Tarihi Eba kazanım değerlendirme Teog hazırlık testleri 1. test için tıkla 2- İnkılap Tarihi Eba kazanım değerlendirme 8.Sınıf için
- [Kurtuluş Savaşında Askeri Başarının Ardından Gelen Siyasi Zaferler](https://www.sosyalbilgiler.org/kurtulus-savasinda-askeri-basarinin-ardindan-gelen-siyasi-zaferler/) - Batı cephesinde Kuvâ-yı Millîye birliklerinin faaliyetlerini ve düzenli ordunun kurulmasını değerlendirir. *** Kuvay-ı Milliye Birliklerinin Faydaları; Vermiş oldukları mücadele ve yürüttükleri faaliyetler ile ///*Düşman ilerleyişini yavaşlatmışlardır.(Ama durduramamışlardır) *Düşmana zaiyat verdirmişlerdir. *Düzenli Ordunun kurulması için zaman kazandırmışlardır. *Türk halkının bağımsızlık ruhunu canlı tutmuştur. *Güney cephesinin kurtuluşunda etkili olmuştur. * TBMM’ye karşı çıkan ayaklanmaları bastırmışlardır./// milli mücadelede
- [Mondros Ateşkes Anlaşmasına Halkın ve Mustafa Kemal'in Tutumu Nasıldır](https://www.sosyalbilgiler.org/mondros-ateskes-anlasmasina-halkin-mustafa-kemalin-tutumu-nasildir/) - *** Almanya’nın ABD ticaret gemilerine saldırması sonucunda ABD savaşa İtilaf bloğunda girmiş ve savaşın seyri değişmiş kısa bir süre sonra savaşı İtilaf devletleri kazanmışlardır. Müttefiklerimiz Almanya ve Bulgaristan’ın da yenilmesi ile bizde savaştan çekilmişiz ve Mondros Ateşkes Antlaşması’nı imzalamışız. *** Wilson İlkeleri : Yenen devletler yenilen devletlerden toprak almayacak (İngiltere’nin dahada güçlenmesini istememiş) UnutmaJ Bu
- [4 Şehir ve Mustafa Kemal](https://www.sosyalbilgiler.org/4-sehir-mustafa-kemal/) - *SELANİK: - M.Kemal Selanik’e askeri görev için geldiğinde İttihat ve Terakki Partisine katılsa da kısa bir süre sonra ayrılmıştır. !! Çünkü ordunun siyasetten ayrılması gerektiğine inanmaktadır. (Demokrasi ile ilişkilendirilebilir, çünkü siyaset sivillerin işidir) *MANASTIR: -M.Kemal’in eğitim hayatındaki Manastır bölümüyle aynı… Bu şehrin günümüzdeki adı Bitola’dır ve Makedonya sınırlarındadır. *İSTANBUL: Hem öğrencilik yıllarında hem asker olarak
- [Atatürk’ün çocukluk dönemini ve bu dönemde içinde bulunduğu toplumun sosyal ve kültürel yapısını analiz eder](https://www.sosyalbilgiler.org/ataturkun-cocukluk-donemini-donemde-icinde-bulundugu-toplumun-sosyal-kulturel-yapisini-analiz-eder/) - Atatürk’ün çocukluk dönemini ve bu dönemde içinde bulunduğu toplumun sosyal ve kültürel yapısını analiz eder. Atatürk’ün doğduğu şehir olan Selanik’te farklı milletlerden insanlar bir arada yaşardı.( Sosyal Yapı ) Türkler çoğunlukta olmak üzere şehirde Rumlar, Ermeniler ve Yahudiler bir arada yaşamışlardır. (Sosyal Yapı) UNUTMAJ buradan çıkarılabilecek yorumlar: - Kültürel etkileşime açıktır. –Kültür Birliği yoktur.
- [6.Sınıf Sosyal Bilgiler 1.Dönem 1.Yazılısı Karışık](https://www.sosyalbilgiler.org/6-sinif-sosyal-bilgiler-1-donem-1-yazilisi-karisik/) - TUNA ÜÇER ORTAOKULU I. DÖNEM SOSYAL BİLGİLER DERSİ I. YAZILI SINAVI ADI SOYADI : ………………………………. ALDIĞI PUAN NO : …………. …. ……………………….. SINIFI : 6- ….. A. AŞAĞIDAKİ CÜMLELERDEN DOĞRU OLANA (D), YANLIŞ OLANA (Y) YAZINIZ.(Her soru 5 puan) 1. “Ankara, Türkiye’nin en güzel şehridir”.Bu cümle bir olgu cümlesidir. ( D ) 2. Bilimsel araştırmaların
- [2014-2015 1.Dönem Teog Mazeret İnkılap Tarihi Sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/2014-2015-1-donem-teog-mazeret-inkilap-tarihi-sinavi/) - Geçmiş konularda geçmiş yılların teog sınavlarını paylaştım. Şimdi sıra mazeret sınavı teog sorularına geldi. Sınava az bir zamanın kaldığı şu günlerde en iyi yapılacak iş geçmiş yılların teog sorunu hakkını vererek çalışmak olacaktır. En iyi deneme geçmiş yıllarda çıkan soruları çözmek olacaktır. 2013 2014 1.Dönem İnkılap Tarihi Teog Sınavı 2014-2015 1.Dönem İnkılap Tarihi Teog Sınavı
- [2015-2016 1.Dönem Teog Mazeret İnkılap Tarihi Sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/2015-2016-1-donem-teog-mazeret-inkilap-tarihi-sinavi/) - Sınava az bir zaman kala geçmiş yılların teog sınavlarını paylaşıyorum. Geçen yılların teog inkılap tarihi sınavları bitince şimdi sıra mazeret sınavlarına geldi. Bildiğiniz gibi sınava geçerli bir mazeretinden dolayı sınava giremeyen öğrenciler için ilerleyen zamanlarda ikinci bir sınav daha yapıyorlar. İşte şimdi sıra inkılap tarihi mazeret sınavlarına sıra geldi. Bu arada eski sınav konularını paylaşmak gerekli.
- [2014-2015 1.Dönem İnkılap Tarihi Teog Sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/2014-2015-1-donem-inkilap-tarihi-teog-sinavi/) - Geçmiş yazılarımızda, geçen yıllardaki teog inkılap tarihi sorularını paylaşmıştık 2013-2014 1.Dönem teog sınavı ve 2015-2016 1.Dönem teog sınavı sorularına buralardan ulaşabilirsiniz. Daha önceden de dediğim gibi sınavlara az zaman kala yapılacak en iyi iş, konu tekrarı ve daha önceki yıllarda o sınavın sorulmuş sorularını çözmek olacaktır. Hemde geçmiş yıllardaki çıkmış teog inkılap tarihi sınavlarını bir kaç
- [MİLLİ MÜCADELE ve ATATÜRK (SORULAR ve CEVAPLAR)](https://www.sosyalbilgiler.org/milli-mucadele-ataturk-sorular-cevaplar/) - MİLLİ MÜCADELE ve ATATÜRK (SORULAR ve CEVAPLAR) SORU 1: Atatürk’ün en sevdiği vatan şairi kimdir? CEVAP: Namık KEMAL. SORU 2: Atatürk kaç yılında doğmuştur? CEVAP: 1881 SORU 3: Atatürk’ün annesinin adı nedir? CEVAP: Zübeyde Hanım SORU 4: Atatürk’ün ölüm tarihi nedir? CEVAP: 10 Kasım 1938 SORU 5: Atatürk öldüğünde kaç yaşındaydı? CEVAP: 57 yaşındaydı. SORU
- [2013 2014 1.Dönem İnkılap Tarihi Teog Sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/2013-2014-1-donem-inkilap-tarihi-teog-sinavi/) - 2013 2014 1.Dönem İnkılap Tarihi Teog Sınavı İnkılap tarihi dersi 2013-2014 Eğitim Öğretim yılı 1.dönem Kasım İnkılap tarihi teog sınavı soru kitapçığını aşağıdan indirebilirsiniz. Teog sınavına az günler kala yapılacak en güzel iş geçmiş yıllardaki teog sınav sorularını çözmek olacaktır.Piyasadaki deneme sınavlarının çözüleceğine önce geçmiş yılların soruların çözülmesi daha doğru bir adım olacaktır.Öğrenciler en gerçek
- [2015 2016 1.Dönem İnkılap Tarihi Teog Sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/2015-2016-1-donem-inkilap-tarihi-teog-sinavi/) - 2015 2016 1.dönem inkılap Tarihi teog sınavı şu günlerde çok aranan bir google arama cümlesi oldu. Sınavlara yaklaşık 10 gün kaldı.Sosyal bilgiler öğretmenleri geçmiş yıllardaki sınavları uygulayarak öğrencilerin önemli bir sınav provası yapmasını istiyor. T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK A KİTAPCIĞI (İndir)
- [10 kasım günün anlam ve önemini belirten konuşma](https://www.sosyalbilgiler.org/10-kasim-gunun-anlam-onemini-belirten-konusma/) - Sayın müdürüm, değerli öğretmen arkadaşlarım ve bugün asıl hitap etmek istediğim kesim olan ve tabii bizim için çok kıymetli olan siz sevgili çocuklar. Bugün hepinizin tanıdığı, adını sık sık duyduğu, bugünleri bizlere armağan etmiş özel bir insanı anmak için toplandık. Aslında biliyorum ki hepiniz ama hepiniz adınız gibi biliyorsunuz kimden bahsettiğimi. Onun bize bugünleri
- [10 Kasım'a Özel 2 Dakika Siren ve Ardından İstiklal Marşı İndir](https://www.sosyalbilgiler.org/10-kasima-ozel-2-dakika-siren-ve-ardindan-istiklal-marsi-indir/) - 10 Kasım için özel hazırlanmış ve her törende kullanılan 2 dakikalık kesintisiz siren ve ardından İstiklal Marşımızın yer aldığı ses dosyasını kolayca meb bağlantısı olan bir bilgisayarınızdan da indirebilirsiniz. 2 dakika siren sesi ve biter bitmez İstiklal Marşımız. 10 Kasım törenleriniz de kullanabilirsiniz. 10 Kasım Törenlerine Özel 2 Dakikalık Kesintisiz Siren ve İstiklal Marşı İndirme
- [Sosyal Bilgiler 6.Sınıf Yazılı Soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/sosyal-bilgiler-6-sinif-yazili-sorulari-2/) - Adı: Soyadı: SOSYAL BİLGİLER DERSİ 6-A SINIFI 1. DÖNEM 1.YAZILI SINAV SORULAR 1)Doğruluğu kişiden kişiye değişmeyen ve herkes tarafından kabul edilen, varlığı deneyler ve bilimsel verilerle kanıtlanabilen bilgilere ne denir? a).görüş b) genelleme c ) olgu d) tümdengelim 2)İnsanların kişisel fikirlerini yansıtan ve doğruluğu kişiden kişiye değişen bilgilere ne denir? a).görüş
- [İnkılap Tarihi 9.Sınıf 1.Dönem 1.Yazılı Sorusu](https://www.sosyalbilgiler.org/inkilap-tarihi-9-sinif-1-donem-1-yazili-sorusu/) - 2016-2017 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ………………………… 11/A, 11/B ve 11/C SINIFLARI T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ 1. DÖNEM 1. ORTAK YAZILISI ADI SOYADI:…………… ……………………… NO:………….. PUAN:……… Aşağıdaki soruları cevaplayınız.(80 puan) 1.Birinci Dünya Savaşı bittiğinde İttifak Devletleri yenilmişti. Osmanlı Devleti gibi imparatorluk özelliği taşıyan devletler yıkılmış, Versay antlaşması gibi şartları
- [İnkılap Tarihi Teog Çalışma Soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/inkilap-tarihi-teog-calisma-sorulari/) - 1-Birinci Dünya Savaşı'nın nedeni nedir 2-Savaş başlatan olay ve ülkeler hangileridir 3-Birinci Dünya Savaşı'nda taraf devletler hangileridir 4-Savaşta taraf değiştiren devlet hangisidir ve niçin taraf değiştirmiştir 5-Birinci Dünya Savaşı'nda cepheler ilimiz hangileridir 6-Sarıkamış faciasının yaşandığı cephe hangisidir 7-Kazandığımız tek cephe hangisidir 8-Toprak kazandığımız tek cephe hangisidir 9-Rusya'nın savaştan çekilirken imzaladığı anlaşma hangisidir 10-Rusya'da çıkan ihtilalin
- [Okul Meclisi Başkanı Görevleri](https://www.sosyalbilgiler.org/okul-meclisi-baskani-gorevleri/) - Başkanın görevleri şunlardır: a) Meclisi temsil etmek, b) Genel Kurulu yönetmek, c) Meclise duyurulmak üzere Başkanlığa ulaştırılmış bir belge veya bilgi varsa gündemde yazılı maddeler görüşülmeden önce Meclise sunmak, d) Meclis başkanlığına hitaben verilmiş dilekçeleri kabul etmek, e) Başkanlık Divanına başkanlık etmek ve Başkanlık Divanının gündemini hazırlamak, f) Meclis tarafından alınan tavsiye kararlarını yönetime bildirmek,
- [Destek Eğitim Odalarının Açılmasında Yapılmasında Yapılması Gerekenler Maddeler Halinde](https://www.sosyalbilgiler.org/destek-egitim-odalarinin-acilmasinda-yapilmasinda-yapilmasi-gerekenler-maddeler-halinde/) - OKULLARDA DESTEK EĞİTİM ODASI AÇILMASI İŞLEM BASAMAKLARI Kaynaştırma öğrencisi bulunan okullarında, destek eğitim odası açılması gerekmektedir. Bu amaçla yapılması gereken işlemler ‘Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’ ve ‘2008–60 No’lu Kaynaştırma Yoluyla Eğitim Uygulamaları Genelgesi’ dikkate alınarak aşağıda sıralanmıştır. 1. Kaynaştırma öğrencisi bulunan okullarda BEP geliştirme birimi oluşturulur. BEP geliştirme biriminde müdür veya müdür yardımcısı başkanlığında, bir
- [7.SINIF 1.DÖNEM 1.YAZILI SOSYAL BİLGİLER](https://www.sosyalbilgiler.org/7-sinif-1-donem-1-yazili-sosyal-bilgiler/) - 7.SINIF 1.DÖNEM 1.YAZILI SOSYAL BİLGİLER Adı: Soyadı: No: Sınıf: 1.Aşağıda verilen cümlelerin yanına (Sen dili mi, ben dili mi )olduğunu yazınız.(5*2) Sen hatalısın! Çok yanlış davranıyorsun!( ) 2.Senin bu davranışın beni incitti, üzüldüm!( ) Bir şey söylemeye başlayıp ta bir türlü sonunu getiremediğim zaman çok rahatsız oluyorum.( ) Baba: Bu akşam çok yorgun hissediyorum canım.
- [MİLLİ MÜCADELE YILLARI](https://www.sosyalbilgiler.org/milli-mucadele-yillari/) - MİLLİ MÜCADELE YILLARI • Bir zamanlar birçok ülke birbiriyle savaştı. Bu savaş BİRİNCİ DÜNYA SAVAŞI’ydı. • O zaman Mustafa Kemal Osmanlı Devleti Ordusu’nda yarbaydı. • Osmanlı devletinin BİRİNCİ DÜNYA SAVAŞINA GİRMESİNİ İSTEMİYORDU. • Çünkü devletin böyle bir savaşa için para ve askeri gücü yoktu. • Her şeye rağmen Osmanlı devleti 1914’te Almanya ile birlik olup
- [7.sınıf sosyal bilgiler 1.dönem 1.yazılı soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/7-sinif-sosyal-bilgiler-1-donem-1-yazili-sorulari/) - MEHMET AKİF ERSOY ORTAOKULU 2016-2017 ÖĞRETİM YILI 7-C SINIFI SOSYAL BİLGİLER DERSİ 1. DÖNEM 1. YAZILI SINAVI SORULAR 1-Aşağıdakilerden hangisi iletişimdir? a)düşüncelerin telepati yoluyla başkasına aktarılmasına iletişim denir b)duyguların bir başkasına internet aracılığıyla iletilmesine denir. c)duygu ve düşüncelerin çeşitli araçlarla bir başkasına aktarılmasına iletilmesine denir. d)en az iki kişi arasındaki mesajlaşmaya iletişim denir. 2)Aşağıdakilerden
- [YENİ 29-Ekim-2016 MEB İhraç Edilen Öğretmenlerin Listesi](https://www.sosyalbilgiler.org/yeni-29-ekim-2016-meb-ihrac-edilen-ogretmenlerin-listesi/) - Milli Eğitim Bakanlığı'nın ikinci ihraç listesi kanun hükmünde kararname ile bugün yayınlandı. Yeni kanun hükmünde kararname ile resmi gazetedeki listesi 2 bin civarında öğretmen MEB'den ihraç edildi. Bildiğiniz gibi bir önceki liste 1 Eylül'de resmi gazete yayınlanmıştı.Aradan yaklaşık 2 ay sonra ikinci liste yayınlandı. İkinci listede ihraç edilen toplam memur sayısı 10 bin civarında. MEb
- [Yeni Resmi Gazete 29.Ekim Kanun Hükmünde Kararname Görevden Alınan iade Listeleri](https://www.sosyalbilgiler.org/yeni-resmi-gazete-29-ekim-kanun-hukmunde-kararname-gorevden-alinan-iade-listeleri/) - Beklenen kanun hükmünde kararname resmi gazete yayınlandı.Listede görevden alınanlar, göreve iade edilenler kapatılan gazeteler açılan gazetelerin listesi var. LİSTE 1 (İhraç listesi) LİSTE 2 (Rütbeleri alınanlar) LİSTE 3 (668 ile ihraç edilip de iade edilenler) LİSTE 4 (672 ile aide edilip de ihraç edilenler) LİSTE 5 (1414'e tabi olup ilişiği kesinlenler) LİSTE 6 (673 ile
- [6.Sınıf Sosyal Bilgiler](https://www.sosyalbilgiler.org/6-sinif-sosyal-bilgiler/) - Sosyal bilgiler 6.sınıf için sitemizde daha önce ki paylaşımları üzerinde biraz duracağım.İnşallah işiniz yarar. 6.Sınıf Sosyal Bilgiler konu özeti için tıkla 6.Sınıf Sosyal Bilgiler – Demokrasinin Serüveni – Temel Haklarımız tıkla 6.Sınıf Anadolu uygarlıkları ders notu tıkla 6.Sınıf İpek yolunda Türkler ders notu için tıkla 6.Sınıf Sosyal Bilgiler test tıkla 6.Sınıf Sosyal Bilgiler Hititler konu
- [Kısa Cumhuriyet Bayramı Oratoryosu](https://www.sosyalbilgiler.org/kisa-cumhuriyet-bayrami-orotoryosu/) - CUMHURİYETİ NASIL KURDUK? 1-Düşmanlarımız paylaştılar kafalarında bu Aziz Vatan’ı, anlayamadılar bu topraklar için toprakta yatanı. Vatan için bıraktık şöhreti, makamı, Cumhuriyeti böyle kurduk. 2-Asker yoktu, silah yoktu, para yoktu, kaçmadık cepheden, yılmadık düşmandan, çiğnetmedik vatan toprağını, Cumhuriyeti böyle kurduk. 3-Yakışmazdı bize esaret, damarlarımızdaki asil kandan aldık cesaret, düşmanları bastırmadık toprağımıza nihayet, Cumhuriyeti böyle kurduk. 4-Açlıkla
- [29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Oratoryo Örnekleri](https://www.sosyalbilgiler.org/29-ekim-cumhuriyet-bayrami-orotoryo-ornekleri/) - 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Oratoryo Örnekleri Benim güzel ülkeme göz diken düşmanlar, İşgal etmişti toprağımı, baştan başa, bir bir. Çamurlu çizmeleriyle ezerek tarihimi, Katlettiler hunharca, Halkımı bir bir. Gökyüzünde kara kara bulutlar, Başımıza nereden geldiniz? Bizler konukseveriz ama Düşmanları sevmeyiz.(2) Çare Umut Halk Vatan Özgürlük Neredesin Mustafa Kemal İhtiyaçtadır vatan… Ey kara zindanlar içindeki toprağım,
- [OKULLARDA İŞ SAĞLIĞI VE İŞ GÜVENLİĞİ  TALİMATLARI](https://www.sosyalbilgiler.org/okullarda-is-sagligi-ve-is-guvenligi-talimatlari/) - İŞ SAĞLIĞI VE İŞ GÜVENLİĞİ GENEL TALİMATLARI 1- İşyerinde uyulması gereken kurallar, çalışanların iş güvenliğini sağlamayı, yangınları, can ve mal kaybını önlemeyi amaçlamaktadır. Tüm çalışanlar kendisinin ve çalışma arkadaşlarının can güvenliğini tehlikeye sokmamak için bu kurallara uyacaktır. 2- Çalışma sahasındaki tüm iş güvenliği ikaz levhalarına ve işaretlerine riayet edilecektir. 3- Kurallara uymayanlar ikaz edilecek, tehlikeli
- [eTwinning Uzaktan Eğitimleri](https://www.sosyalbilgiler.org/etwinning-uzaktan-egitimleri/) - MEB Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğünün ilgi yazısında; eTwinning Projesi yapmaya istekli ve eTwinning'e yeni başlayan öğretmenlere yönelik olarak hazırlanan çevrimiçi kurslara ve canlı olarak yapılan webinarlara eTwinning Uzaktan Eğitim Sitemi üzerinden ulaşılabilmektedir. eTwinning Uzaktan Eğitim Sistemi, eğitimde teknoloji kullanımına yönelik çevrim içi kurslar eklenerek zenginleştirilmiştir. Sistem üzerindeki tüm kurslar ve webinarlar tamamen ücretsiz
- [Okul öğrenci meclisi nasıl oluşturulur](https://www.sosyalbilgiler.org/okul-ogrenci-meclisi-nasil-olusturulur/) - Okul meclisi seçimi Ekim ayı içerinde yapılması zorunludur. Seçim yönetmelikçe belirli kurallar çerçevesinde yapılmaktadır. Okul Seçim Kurulu; öğretmenler kurulunca seçilen bir öğretmenin başkanlığında öğrencilerden seçilen iki asıl, iki yedek üyeden oluşur. Okul seçim kurulu, şube sayısını göz önünde bulundurarak birden fazla Sandık Kurulunun oluşturulmasına karar verebilir Sandık Kurulu veya Kurulları; öğretmenler kurulunca seçilen bir öğretmenin
- [Okul Meclisi Ne Zaman Yapılır](https://www.sosyalbilgiler.org/okul-meclisi-ne-zaman-yapilir/) - Okullarda demokrasi bilinci kazandırmak amacıyla okul meclisi oluşturulur. Okul meclisi öğrenciler arasında demokratik seçim yolu ile seçilir ve görevine başlar. Daha sonra ilçe temsilcisi seçimi yapılır. Okul meclisi seçimi yönetmeliklerde belirtildiği üzere belirli bir zaman içinde ve kurallara göre yapılmaktadır. Bu yüzden yönetmeliğin okunmasında fayda var. Okul Meclisi seçimi Ekim ayı içinde yönetmeliğe göre yapılmalıdır.
- [Açığa Alınan Öğretmenler Geri Dönüyor mu 3400 - İsmail KONCUK](https://www.sosyalbilgiler.org/aciga-alinan-ogretmenler-geri-donuyor-mu-3400-ismail-koncuk/) - Türk Eğitim Sen Başkanı İsmail Koncuk, twitter üzerinden yaptığı açıklamada, daha önce açığa alınan Milli Eğitim Bakanlığının 3 bin 400 memurun görevine iade edeceğini yazdı. Ayrıca diğer açıkta olan öğretmenler için Milli Eğitim Bakanlığının bir kaç hafta içinde sonuca bağlayacağını açıkladı.Ekran görüntüsü aşağıdadır.
- [Sosyal Bilgiler 7.Sınıf İletişim ve İnsan İlişkileri Test](https://www.sosyalbilgiler.org/sosyal-bilgiler-7-sinif-iletisim-ve-insan-iliskileri-test/) - 1- Elif öğretmen ders anlatırken en arkadaki öğrencisi Ali'nin kendisini dinlemediğini düşünmektedir. • Ali, öğretmeni ile göz teması kurmuyor olabilir. • Ali, öğretmen ders anlatırken başka şeylerle uğraşıyor olabilir. • Ali, öğretmeni ders anlatıyor iken yanındaki arkadaşı ile konuşuyor olabilir. • Ali, öğretmen dersi anlatırken bir şeyler not alıyor olabilir. Buna göre Ali'nin yukarıda verilen
- [Mondros Ateşkes Antlaşması Maddeleri ve Yorumlanması](https://www.sosyalbilgiler.org/mondros-ateskes-antlasmasi-maddeleri-ve-yorumlanmasi/) - Mondros Ateşkes Antlaşması’nın Yorumları İstanbul ile Anadolu arasındaki bağlantı kesildi. Osmanlı Devleti'nin savunma gücü ortadan kaldırılmıştır. Anlaşmanın en ağır maddesidir. Bu madde Osmanlı Devleti'nin tamamen işgaline elverişli bir ortam hazırlamıştır. 4-5-6. İtilaf Devletleri yapacakları işgaller sırasında ulaşım ve haberleşme hatlarını kontrol ederek Türk halkının organize olarak işgallere karşı koymasını engellemek istemişlerdir. Doğu Anadolu'nun Ermenilere verilmesine
- [8.Sınıf İnkılap Tarihi Deneme Sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/8-sinif-inkilap-tarihi-deneme-sinavi/) - Teog sınavına yönelik 8.Sınıf inkılap tarihi deneme sınavı [net_test id="4"]
- [Online İnkılap Tarihi 8.Sınıf Teog Deneme Sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/online-inkilap-tarihi-8-sinif-teog-deneme-sinavi/) - İnkılap tarihi deneme sınavı çöz [net_test id="3"]
- [4.SINIF SOSYAL BİLGİLER  MİLLİ MÜCADELE YILLARI TEST](https://www.sosyalbilgiler.org/4-sinif-sosyal-bilgiler-milli-mucadele-yillari-test/) - 4.SINIF SOSYAL BİLGİLER MİLLİ MÜCADELE YILLARI 1-Mustafa Kemal’in ilk askeri başarısı hangisidir? a) Çanakkale Savaşı b)Trablusgarp Savaşı c) Sakarya Savaşı c) I. İnönü Savaşı 2-Atatürk’ün önderliğinde Milli Mücadelenin başlatıldığı ve yönetildiği şehirler sırasıyla hangileridir? a) İstanbul – Samsun b) Erzurum – Sivas c)Samsun – Ankara d) Ankara – İstanbul 3-Trablusgarp Savaşı hangi antlaşma ile sona
- [Okulda tutulması gereken defter ve dosyalar 2017](https://www.sosyalbilgiler.org/okulda-tutulmasi-gereken-defter-ve-dosyalar-2017/) - OKULLARDA TUTULAN DOSYA VE DEFTERLER Defterler Karne Kayıt Defteri Diploma Defteri Öğrenci Künye Defteri Denetle Teftiş Defteri Nöbet Defteri Gelen – Giden Evrak Defteri Toplantı Karar Defteri Belge Defteri Dosyalar Gelen – Giden Evrak Saklama Dosyası Desimal Dosya Sistemi Okul Öğretmenler ve Çalışanları Özlük Dosyaları Öğrenci Devam Takip Dosyası Taşıma ve Yemek Dosyası Ek
- [Meb öğretmen kılavuz kitapları 2016-2017](https://www.sosyalbilgiler.org/meb-ogretmen-kilavuz-kitaplari-2016-2017/) - meb öğretmen kılavuz kitapları 2016-2017 Milli Eğitim Bakanlığı merakla beklenen kitapların pdf dosyalarını internet üzerinden yayınladı. Öğretmen arkadaşlar mebbis kullanıcı adları ile sisteme girerek alanlarında yayınlanmış olan kitapları akıllı tahtalara ve bilgisayarlarına indirebilecekler. Basılı halde kitaplar ise ekim sonu dağıtılacağı açıklandı. Bildiğiniz gibi bu sene kitaplar üzerinde revizyona gidilmiş ve basılı kitaplar dağıtılmayarak yeni kitaplarının
- [Satranç Yıllık Çalışma Takvimi](https://www.sosyalbilgiler.org/satranc-yillik-calisma-takvimi/) - 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SATRANÇ KULÜBÜ ÇALIŞMA TAKVİMİ EYLÜL - EKİM – KASIM 1. Kulüp tüzüğünün hazırlanması. 2. Okul genelinde kulübe seçilen öğrencilerin belirlenmesi. 3. Yönetim kurulunun seçilmesi. 4. Denetleme kurulunun seçilmesi. 5. Kulüp faaliyetlerinin belirlenmesi. 6. Sosyal kulüp panosunun hazırlanması. 7. “Satranç” konulu yazı ve resimlerin kulüp panosunda sergilenmesi. 8. Satranç Bilgilerinin kulüp panosunda
- [Okul Hizmetlisi Yapılacaklar-Görev Tebliğ](https://www.sosyalbilgiler.org/okul-hizmetlisi-yapilacaklar-gorev-teblig/) - ŞUHUT KAYMAKAMLIĞI Kurtuluş İhsan Küçükarslan İlkokulu Müdürlüğü Sayın ……………………….. (HİZMETLİ) 17.03.2016 Aşağıda tarafınıza tebliğ edilen görevleri eksiksiz ve aksatmadan yapmanız hususunda bilgilerinizi ve gereğini rica ederim. Okulda idarecilerin vereceği görevlerin dışında özellikle okul güvenliği açısından aşağıdaki hususların aksatılmadan yapılması gerekmektedir. SORUMLU OLDUĞUNUZ YERLER: ANA SINIFI, ÖĞRETMENLER ODASI,2. KAT TENEFFÜS PASPASI,1. KAT 2. SINIF, 1.
- [2016-2017 Okul İdaresi Aylık Çalışma Programı](https://www.sosyalbilgiler.org/2016-2017-okul-idaresi-aylik-calisma-programi/) - AY İŞ GÜNÜ KUTLANACAK GÜN VE HAFTALAR EYLÜL 10 Eylül ayının 4.haftası ( 19-23 Eylül) İlköğretim Haftası 12-16 Eylül Kurban Bayramı Pazartesi 5 12 19 26 Salı 6 13 20 27 Çarşamba 7 14 21 28 Perşembe 1 8 15 22 29 Cuma 2 9 16 23 30 Cumartesi 3 10
- [Egzersiz Kursu İçin Onay Sayfası](https://www.sosyalbilgiler.org/egzersiz-kursu-icin-onay-sayfasi/) - Sene başlarında satranç, atletizm, halk oyunları vb alanlarda ders dışı egzersiz açılabilmektedir. Egzersiz ilçe onayı ile yapıldığı için egzersiz için ilçeye giden evraklarda egzersiz onay sayfası gereklidir. Onay sayfasını aşağıdan indirebilirsiniz. ders-disi-egzersiz-onayi
- [E-Okul  Güncellenmş Öğrenci Bilgi Formu](https://www.sosyalbilgiler.org/e-okul-guncellenms-ogrenci-bilgi-formu/) - Okulların açılması ile birlikte öğrencilerin eokul bilgilerinin güncelleme zamanı geldi. :) Bilhassa ilkok 1.sınıf ve anasınıfı öğrencilerin eokul bilgileri eklemek için forma ihtiyaç var.Belgeyi aşağıdan indirebilirsiniz. http://www.sosyalbilgiler.org/forum/downloads/?sa=downfile&id=2222
- [Örnek Bir Test](https://www.sosyalbilgiler.org/ornek-bir-test/) - [net_test id="1"]
- [Ders Dışı Egzersiz Açma Üst Yazı Örneği](https://www.sosyalbilgiler.org/ders-disi-egzersiz-acma-ust-yazi-ornegi/) - Sayı : ........................../ Konu :Beden Eğitimi Öğrt. ................... Ders Dışı Egzersiz T.C No: .......................... .............................. İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜNE KEMALPAŞA İlgi: ............................. ‘un 06/10/2016 tarihli ve ................ sayılı dilekçesi. İlgili dilekçesinde Okulumuz Beden Eğitim Öğretmeni (.................... T.C Kimlik Nolu Funda .............. Atletizm alanında, ekli plan dahilinde ve ekli listedeki öğrencilerle ders dışı egzersiz çalışması yapmak istemektedir.Öğretmenin dilekçesi,
- [7.Sınıf Sosyal Bilgiler Test - İletişim ve İnsan İlişkileri](https://www.sosyalbilgiler.org/7-sinif-sosyal-bilgiler-test-iletisim-ve-insan-iliskileri/) - İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ TEST İletişim, insanlar arasında anlaşılmayı sağlayan etkili bir yoldur. Ayrıca anlaşılabilir mesajların alınması ve yollanması sanatıdır. Duygu, düşünce ve bilgiler, farklı yollarla başkalarına anlatılabilir. 1-Yukarıdaki açıklamaları dikkate aldığımızda iletişim için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? İnsanlar arasında anlam köprüsüdür. Bilgi alış verişi söz konusudur. Söz ile gerçekleştirilir. Bir sanattır Emel arkadaşı Ayşe’ye bir
- [İnkılap tarihi 1.Ünite Test soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/inkilap-tarihi-1-unite-test-sorulari/) - 8.Sınıf Ssoyal Bilgiler Soruları 1-) I. Dünya Savaşı öncesinde karşılıklı çıkar çatışmaları sonucunda devletler İtilaf ve İttifak olmak üzere iki gruba ayrılmıştır. Aşağıdakilerden hangisi İtilaf devletlerinden biridir? a) Almanya b) İtalya c) Rusya d) Avusturya-Macaristan 2-) Mustafa Kemal I. Dünya savaşında hangi cephede savaşmamıştır? a) Kafkas b) Kanal c) Suriye d) Çanakkale
- [eTwinning Yaygınlaştırılması Kararı alındı](https://www.sosyalbilgiler.org/etwinning-yayginlastirilmasi-karari-alindi/) - eTwinning Faaliyeti Avrupa Komisyonu Eğitim Görsel-İşitsel ve Kültür Yürütme Ajansı tarafından Erasmus + Programı kapsamında finanse edilen, Avrupa Okul Ağı Konsorsiyumu organizasyonunda, 33 Avrupa Ülkesi ve 6 Avrupa Dışı Ülke Eğitim Bakanlıkları veya Ulusal Ajansları tarafından yürütülen bir faaliyettir. Ülkemizde eTwinning Faaliyeti, Genel Müdürlüğümüz bünyesinde kurulmuş olan eTwinning Türkiye Ulusal Destek Servisi tarafından yürütülmektedir. eTwinning
- [Okul Hizmetlisi Görev Tanımı](https://www.sosyalbilgiler.org/okul-hizmetlisi-gorev-tanimi/) - GÖREVLERİNİZ (SABAHTAN - AKŞAMA KADAR YAPACAKLARINIZ) Mesai saatleri 08:00 ile 17:00 arasıdır. Her gün sonunda deterjanlı suyla en üst başlanarak sınıflar süpürülüp paspas yapılacak. Tuvaletler ve lavabolar deterjanlı ve suyla yıkanarak temizlenecek. Duvarlarda ve merdiven boşluklarında oluşan toz ve örümcek ağları temizlenecek. Camlar deterjanlı suyla 15 günde bir silinecek. Gerekli durumlarda hemen temizliği yapılacak. Tuvalet
- [Yetiştirme Kursu Talep Formu](https://www.sosyalbilgiler.org/yetistirme-kursu-talep-formu/) - Yetiştirme Kursu Talep Formu Yetiştirme kursların başvurularının olduğu şu günlerde bilhassa internetin yaygın olmadığı köy okullarında okul idaresinin form ile başvuruları alıp kendilerinin sisteme acil bir şekilde işlemesi gerekiyor. Aşağıdan Yetiştirme kursu talep formunu indirebilirsiniz. Yetiştirme Kursu Talep Formu yetistirme-kursu-talep-formu
- [Okulların Güvenlik Birimlerine Gece Bekçiliği Yazısı](https://www.sosyalbilgiler.org/okullarin-guvenlik-birimlerine-gece-bekciligi-yazisi/) - .......................JANDARMA KOMUTANLIĞINA KEMALPAŞA İlgi: Binaların Yangından Korunması Hakkında Yönetmelik. İlgi yönetmeliğinin 125 maddesi (2) bendinde Kamu binalarında bir gece bekçisi veya güvenlik görevlisi bulunması asıldır. Gece bekçisi temin edilemeyen yerlerde, a) Hizmetli sayısı 2'den fazla değilse, durum en yakın polis veya jandarma karakoluna bir yazıyla bildirilir ve binanın devriyeler tarafından sık sık kontrol
- [Öğretmenlerde Bulunması Gereken Evrakların Listesi](https://www.sosyalbilgiler.org/ogretmenlerde-bulunmasi-gereken-evraklarin-listesi/) - ÖĞRETİM İŞLERİ DOSYASI Zümre Öğretmenler Kurulu Tutanakları İş Takvimi/Yıllık Çalışma Programı Ünitelendirilmiş Yıllık Planlar Ders Planları Deney – Gezi Planları Çevre İncelemesi İlgili Mevzuat Not Çizelgeleri Yazılı Sınav Kâğıtları Öğrenci Ürün Dosyaları Sınıf kitaplık defteri Okuma Takip Defteri Ölçme/Değerlendirme Formları Haftalık Ders Programı sene başı seviye tespit sınavı ve değerlendirme raporu Sınıf Defteri Nöbet Çizelgesi
- [2016 Yetiştirme Kurs Başvurusu Uzatıldı](https://www.sosyalbilgiler.org/2016-yetistirme-kurs-basvurusu-uzatildi/) - E-Kurs Başvuru Süreleri Uzatılmıştır. 1. Kurs merkezi ve öğretmen kurs talepleri 28 Eylül 2016 Çarşamba günü mesai saati sonuna, 2. Öğrenci kurs talepleri 29 Eylül 2016 Perşembe günü mesai bitimine kadar uzatılmıştır.
- [2016 Çanakkale Savaşları Resim-Şiir ve Kompozisyon Yarışması](https://www.sosyalbilgiler.org/2016-canakkale-savaslari-resim-siir-ve-kompozisyon-yarismasi/) - ÇANAKKALE SAVAŞLARININ 102. YILDÖNÜMÜ ANMA TÖRENLERİ KAPSAMINDA MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI TEMEL EĞİTİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜNE BAĞLI ORTAOKULLAR ARASINDA DÜZENLENECEK OLAN RESİM-ŞİİR VE KOMPOZİSYON YARIŞMA ŞARTNAMESİ PROJENİN ADI: “Bakanlığımıza bağlı resmi ortaokullar arasında düzenlenecek olan resim, şiir ve kompozisyon yarışması” KONUSU: Ülke genelindeki Bakanlığımıza bağlı resmi ortaokullarda Çanakkale Savaşlarının 102. yıldönümüne ilişkin günün anlam ve önemini belirten
- [DERS DIŞI EGZERSİZ ÇALIŞMALARI AÇIKLAMASI (DİKKAT EDİLECEK HUSUSLAR)](https://www.sosyalbilgiler.org/ders-disi-egzersiz-calismalari-aciklamasi-dikkat-edilecek-hususlar/) - Okullarımızdaki İzcilik, Beden Eğitimi ve spor çalışmaları, halk oyunları, güzel sanatlar ve bilim olimpiyatları ve proje çalışmaları ile ilgili dallarda fiilen çalışma yapan öğretmenlere haftada 6 (altı) saat ek ders ödeneceği, bu etkinliklerde görev alacak öğretmenlerde aranacak nitelikler, her bir etkinlik için aranacak öğrenci sayısı ve diğer hususlar 19.08.2010 tarih ve 53578 sayılı 2010/49 Nolu
- [İzmir Norm Fazlası öğretmenler için Boş Okul İhtiyaç Listesi](https://www.sosyalbilgiler.org/izmir-norm-fazlasi-ogretmenler-icin-bos-okul-ihtiyac-listesi/) - Norm fazlası öğretmenlerin şu günlerde çok hızlı atamaları yapılacak.İzmir ili il içindeki boş norm bulunan okulların listesini yayınladı. Norm fazlası öğretmenlerin listeden tercih yapabilecekler.Listeği aşağıdan indirebilirsiniz. https://izmir.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2016_09/21120602_norm_fazlasi_ihtiyac_listesi.pdf
- [Atatürk'ün Kişisel Özellikleri Nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/ataturkun-kisisel-ozellikleri-nelerdir/) - ATATÜRK’ÜN KİŞİSEL ÖZELLİKLERİ Vatanseverliği Bir asker olarak birçok cephede vatanı savunmuştur. Çanakkale cephesinde askerlerine: “Ben size taarruzu emretmiyorum, ölmeyi emrediyorum. Biz ölünceye kadar geçen zamanda yerimize başka kuvvetler ve başka komutanlar gelebilir.” diyerek Türk ordusunun başarısının nasıl gerçekleştiğini ortaya koymuştur. Sakarya Meydan Savaşı’nda da askerlerine: “Hattı müdafaa yoktur, sathı müdafaa vardır. O satıh, bütün vatandır.
- [8.Sınıflar Teog Ders Çalışma Programı](https://www.sosyalbilgiler.org/8-siniflar-teog-ders-calisma-programi/) - 8.sınıf öğrencileri için örnek ders çalışma programını aşağıdan indirebilirsiniz. ders-calisma-programi
- [MEB 2016-2017 İş Günü Takvimi](https://www.sosyalbilgiler.org/meb-2016-2017-is-gunu-takvimi/) - 2016-2017 iş günü takvimini buradan indirebilirsiniz 2016-2017-is-gunu-takvimi
- [2017 İlköğretim Haftası Kutlama Programı İlkokul](https://www.sosyalbilgiler.org/2017-ilkogretim-haftasi-kutlama-programi-ilkokul/) - 2016 / 2017 Eğitim Öğretim Yılı .............. İlkokulu İlköğretim Haftası Kutlama Programı 1-Saygı duruşu ve İstiklal Marşının söylenmesi 2-İlköğretim haftası ile ilgili …………. Sınıfı öğrencisi …................… konuşması 3-İlköğretim haftası ile ilgili şiirlerin okunması 4-Kapanış .....................
- [Öğrencilere Kazandırılması Gereken Değerler Eğitimi](https://www.sosyalbilgiler.org/ogrencilere-kazandirilmasi-gereken-degerler-egitimi/) - ÖGRENCİLERE KAZANDIRILMASI GEREKEN, DUYGU, DÜŞÜNCE, BİLGİ, ERDEM, TECRÜBE VE DAVRANIŞLAR İnsan açısından eğitimin gayesinin ne olması gerektiği sorusu eğitimciler arasında her zaman tartışılan konulardan birisi olmuştur. Bu tartışmalarda üç nokta ön plana çıkmıştır: İnsanın zihnini ve düşünme kabiliyetini geliştirmek, duygu ve irade yönünü güçlendirmek ve bedenini eğitmek. İnsanın sağlıklı bir yaşam sürmesi ve kendinden beklenen
- [Öğretmenlerin Semineri Memlekette Geçirmek İsteyenlerin Verecekleri Dilekçe Örneği](https://www.sosyalbilgiler.org/ogretmenlerin-semineri-memlekette-gecirmek-isteyenlerin-verecekleri-dilekce-ornegi/) - …………….. İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜNE (……………………………Okulu Müdürlüğüne) 2016-2017 Eğitim Öğretim yılı Eylül dönemi mesleki çalışmalarımı tatilimi yapacağım …………………. ili ………………… ilçesinde yapmak istiyorum. Gereğini arz ederim. …/…./2016 Adı Soyadı : ………………… İmza : ………………… Görevli olduğu il / ilçe : ……………………………………………………………… Görev Yaptığı Okul : ……………………………………………………………… Branşı
- [Müdür Yardımcılığı Atama Takvimi 2016](https://www.sosyalbilgiler.org/mudur-yardimciligi-atama-takvimi-2016/) - Müdür başyardımcılığı ve müdür yardımcılığı görevlendirme sürecine ilişkin olarak aşağıdaki açıklamaların yapılmasına ihtiyaç duyulmuştur. Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Görevlendirilmelerine Dair Yönetmeliğin “yazılı sınava ilişkin hükümleri” yargı kararlarına uygun olarak yeniden düzenlenmektedir. Yazılı sınav sonucuna göre müdür başyardımcılığı ve müdür yardımcılığı görevlendirme süreci aşağıda belirtilen takvim doğrultusunda 2016 yılı Yönetici Görevlendirme Kılavuzu
- [2017 1.Sınıf Okul Kayıt Erteleme Dilekçesi](https://www.sosyalbilgiler.org/2017-1-sinif-okul-kayit-erteleme-dilekcesi/) - 1.Sınıflar için kayıt erteleme dilekçe örneği. http://www.sosyalbilgiler.org/forum/downloads/?sa=view;down=2215
- [Yeni Müfredat Çalışmaları](https://www.sosyalbilgiler.org/yeni-mufredat-calismalari/) - MEB müsteşarı Sayın Yusuf TEKİN sosyal medya hesabından son günlerde sürekli haberi olan yeni müfredat konusunda açıklama yaptı. "Müfredat yenileme çalışmalarımız devam ediyor. Bunun dışındaki hiçbir bilgi doğru değil. İlgili genel müdürlükler öğretmenler, aydınlar, ilgili akademisyenler ve STK'lar ile iletişim halinde çalışmaya devam ediyor. Çalışmalar bitikten sonra TTKB süreci başlayacak. Bunun dışındaki hiçbir haber ve
- [SEMİNER DÖNEMİ ÇALIŞMA RAPORU](https://www.sosyalbilgiler.org/seminer-donemi-calisma-raporu/) - SEMİNER DÖNEMİ ÇALIŞMASI (HAZİRAN 2016) KONULAR 1-Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Planının İncelenmesi 2- Özel Eğitim Konularında Çalışmalar, (Bep, Hiperaktif Öğrenciler, Özel Eğitim Gereksinimi Olan Birey Vs.) 3- Eğitim-Öğretim Yılı İçinde Gerçekleştirilen Sosyal Ve Kültürel Etkinliklerin Değerlendirilmesi 4- TEOG Sonuçlarının Değerlendirilmesi Ve Akademik Başarıyı Artıracak Hususların Görüşülmesi 5-Egitimin Güncel Meseleleri 6-Egitimde Mesleki Gelişim ve Bir
- [6. Sınıf Sosyal Bilgiler 2. Dönem 3. Yazılı Soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/6-sinif-sosyal-bilgiler-2-donem-3-yazili-sorulari/) - …………………………………………….. ORTAOKULU 6-A SINIFI SOSYAL BİLGİLER DERSİ II.DÖNEM III.YAZILI SORULARI İnsanlık için önemli tehlikelerden biri olan bulaşıcı hastalıkların ortaya çıkış nedenleri arasında aşağıdakilerden hangisinin yer aldığı söylenemez? Çevre kirliliği b) Hızlı nüfus artışı c) Teknolojik gelişmelerin artması d) İnsanların kalabalık ortamlarda bulunması “Nobel ödüllü fizikçi Richard Feynman’ın en büyük hayali 24 ciltlik
- [Öğretmenin Okuması Gereken Kitaplar](https://www.sosyalbilgiler.org/ogretmenin-okumasi-gereken-kitaplar/) - Kitap Adı Yazar Yayınevi 21. Yüzyılda Eğitim Ve Türk Eğitim Sistemi Orhan Oğuz, Ayla Oktay, Halis Ayhan Pegem Ağaç Yaşken Düzelir Fatih Türemen İdeal Kültür Anlat Beni Herşeye Rağmen Başarmak Tokat Valiliği Abm Başarısızlığın Olmadığı Okul Wiiliam Galsser Beyaz Yayınları Ben Bir Okul Uydurdum Ayhan Ünal Pegem Beyaz Zambaklar Ülkesinde Grigory Petrov Hayat Yayınları Bir
- [HAZİRAN DÖNEMİ SEMİNER RAPORU](https://www.sosyalbilgiler.org/2015-2016-haziran-donemi-seminer-raporu/) - HAZİRAN DÖNEMİ SEMİNER RAPORU TARİH YAPILAN FAALİYET RAPOR 20.06.2016 · SENE SONU ÖĞRETMENLER KURULU Okulumuz tüm öğretmenlerinin katılımı ile Sene Sonu Öğretmenler Kurulu
- [Seminer Çalışması - Stratejik Plan İncelemesi](https://www.sosyalbilgiler.org/seminer-calismasi-stratejik-plan-incelemesi/) - 1-MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI 2015-2019 STRATEJİK PLANININ İNCELENMESİ Katılımcılık, şeffaflık ve hesap verebilirlik ilkeleri doğrultusunda performans yönetimine dayalı kamu yönetimi anlayışı kapsamında kamu hizmetlerinin kalitesinin yükseltilmesi, kaynakların etkili ve verimli bir şekilde kullanılması, siyasi ve yönetsel hesap verme mekanizmaları ile mali saydamlığın geliştirilmesine yönelik uygulamalar ülkemizde hız kazanmıştır. 5018 sayılı Kamu Malî Yönetimi ve Kontrol Kanunu
- [Sözleşmeli Öğretmenlik Sistemi Geliyor](https://www.sosyalbilgiler.org/sozlesmeli-ogretmenlik-sistemi-geliyor/) - Milli Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz, "sözleşmeli öğretmenlik sistemini" önümüzdeki dönem başlatacaklarını söyledi. Peki bu sistem nasıl olcak. "Diyoruz ki 5 yıllık sözleşmeli olarak kalsın, performansına bakalım, ondan sonrada kadroya alalım. 3 yıl daha çalışsın, 8 yıldan sonra istediği yere tayinini çıkartalım, diyoruz" açıklamasında bulundu. Habertürk
- [Meb 2015-2019 Stratejik Planın Değerlendirilmesi](https://www.sosyalbilgiler.org/meb-2015-2019-stratejik-planin-degerlendirilmesi/) - MEB 2015 – 2019 STRATEJİK PLAN Katılımcılık, şeffaflık ve hesap verebilirlik ilkeleri doğrultusunda performans yönetimine dayalı kamu yönetimi anlayışı kapsamında kamu hizmetlerinin kalitesinin yükseltilmesi, kaynakların etkili ve verimli bir şekilde kullanılması, siyasi ve yönetsel hesap verme mekanizmaları ile mali saydamlığın geliştirilmesine yönelik uygulamalar ülkemizde hız kazanmıştır. 5018 sayılı Kamu Malî Yönetimi ve Kontrol
- [ikinci dünya savaşi nedenleri ve sonuçlari](https://www.sosyalbilgiler.org/ikinci-dunya-savasi-nedenleri-ve-sonuclari/) - İKİNCİ DÜNYA SAVAŞI (1939-1945) Birinci Dünya Savaşı’ndan sonra yapılan barış antlaşmalarının çok ağır şartlar içermesi, Birinci Dünya Savaşı’ndan istediklerini elde edemeyen Almanya ve İtalya’nın saldırgan politika izleyerek birlikte hareket etmeleri, savaş sonrasında İngiltere’nin eski gücünü kaybetmesi ve bunlara ek olarak Milletler Cemiyeti’nin özellikle 1937 yılından sonra olan bitene gözünü kapatarak sorunları çözememesi bu savaşın başlamasında
- [27 MAYIS ASKERİ DARBESİ](https://www.sosyalbilgiler.org/27-mayis-askeri-darbesi/) - 27 MAYIS ASKERİ DARBESİ Demokrat Parti'nin ülkeyi gitgide bir baskı rejimine ve kardeş kavgasına götürdüğü gerekçelerini ileri sürerek Türk Silahlı Kuvvetleri içerisinde bir grup subay, 27 Mayıs 1960 sabahı ülke yönetimine bütünüyle el koydu. 37 subaydan oluşan Millî Birlik Komitesi bu harekat ile anayasa ve TBMM'yi feshetti, siyasi faaliyetleri askıya aldı, Cumhurbaşkanı Celâl Bayar, Başbakan
- [DEMOKRAT PARTİ DÖNEMİNDE TÜRKİYE (1950-1960)](https://www.sosyalbilgiler.org/demokrat-parti-doneminde-turkiye-1950-1960/) - DEMOKRAT PARTİ DÖNEMİNDE TÜRKİYE (1950-1960) CHP’den ayrılan milletvekillerinin 1946 yılında Adnan Menderes önderliğinde Demokrat Parti’yi kurmasıyla Türkiye’de tek parti dönemi sona ermiş, kurulan partilerin sayısı 10’u bulmuştur. 1950 seçimleri sonrasında İnönü’nün cumhurbaşkanlığından ayrılması ile Celal Bayar 3. Cumhurbaşkanı, Adnan Menderes ise Başbakan olarak göreve başlamıştır. Demokrat Parti’nin ilk yıllarında ABD’den gelen yardımlar sayesinde daha önce
- [20 Yüzyıl’da Dünyada Yaşanan Gelişmelerden Bazıları](https://www.sosyalbilgiler.org/20-yuzyilda-dunyada-yasanan-gelismelerden-bazilari/) - Yüzyıl’da Dünyada Yaşanan Gelişmelerden Bazıları 1947 : Filistin işgal edildi. İsrail Yahudi devleti kuruldu. 1948 (ve 1956, 1967, 1973): Yahudi-Arap savaşları. 1975 : Lübnan'da iç savaş çıktı, 14 yıl süren savaş nedeniyle 100 binden fazla insan yaşamını yitirdi. 1979 : İran'da Ayetullah Humeyni önderliğindeki İslamcılar, bir devrimle yönetimi ele geçirdi. 1980 : 8 yıl sürecek
- [Türkiye'nin Avrupa Birliği Üyeliğinde Önemli Adımlar](https://www.sosyalbilgiler.org/turkiyenin-avrupa-birligi-uyeliginde-onemli-adimlar/) - 1959: Türkiye, Avrupa Ekonomik Topluluğu’na üyelik için başvurdu. 1964 : Türkiye – AB ortaklık ilişkisi başladı. 1987 : Türkiye AB’ye üyelik başvurusunda bulundu. 1996: Gümrük Birliği’nin sağlanmasıyla Türkiye-AB ortaklık ilişkisinin “Son Dönem”ine geçilmiş oldu. 1999: Türkiye’nin AB’ye adaylık statüsü teyit edildi. 2004: Türkiye'nin siyasi kriterleri yeterli ölçüde yerine getirdiği belirtildi ve katılım müzakerelerine başlanması kararlaştırıldı.
- [İnkılap Tarihi - Körfez Savaşı](https://www.sosyalbilgiler.org/inkilap-tarihi-korfez-savasi/) - KÖRFEZ SAVAŞLARI - Birinci Körfez Savaşı (1991): Nedeni, İran ile yaptığı savaşta ekonomik yönden zarara uğrayan Irak’ın, zararını karşılayabilmek için Kuveyt’i işgal etmesidir. Sonucu, Birleşmiş Milletler Güvenlik Konseyi kararıyla ABD öncülüğündeki uluslar arası hava kuvvetleri Irak’a saldırıya geçti. Irak başarısız oldu. İkinci Körfez Savaşı (2003): Nedeni, 11 Eylül 2001’de ABD’ye karşı yapılan terör saldırısının sorumlusu
- [Meb Stratejik Planın İncelenmesi - 2016-2019](https://www.sosyalbilgiler.org/meb-stratejik-planin-incelenmesi-2016-2019/) - T.C. Millî Eğitim Bakanlığı MEB 2015 -2019 Stratejik Planı Hazırlık Programı GİRİŞ Bir toplumu yeniden oluşturmanın, topluma şekil vermenin en temel araçlarından biri eğitimdir. Eğitim; eğitilenlere sorunlarını çözme yeterliği kazandırmayı hedefler. Eğitim; kişilerin bedensel, zihinsel, ruhsal ve duygusal bakımdan dengeli ve sağlıklı bir kişiliğe ve karaktere sahip olarak yetişmelerini hedefler. Eğitim; eğitilenlerin hür ve bilimsel
- [Öğrencilerin Başarı Durumuna Göre Karne Görüşleri](https://www.sosyalbilgiler.org/ogrencilerin-basari-durumuna-gore-karne-gorusleri/) - ÖĞRETMEN KARNE GÖRÜŞLERİ *ÇOK İYİ - KIZA Benim güzel kızım; Yıl boyunca sorumluluğunu bilerek çok çalıştın, çabaladın ve sonunda başardın. Seni ve her daim senin yanında olan aileni tebrik ediyorum. Kitap okumak insanı aydınlatır. Bol bol dinlen, gez, eğlen, çocukluğunun tadını çıkar. Kitaplar her zaman arkadaşın olsun. Kitap okumayı hayatın boyunca bırakma BEN SANA HER
- [Okullarda Yıl Sonunda Yapılacak İş ve İşlemler](https://www.sosyalbilgiler.org/okullarda-yil-sonunda-yapilacak-is-ve-islemler/) - YAPILACAK İŞ VE İŞLEMLER Sınav notları girildikten sonra iyice kontrol edilecek. Sınava girmeyen öğrenciler raporlu, izinliyse yeniden sınav yapılacak. Notu e-okula aktarılacak. Özrü yoksa devamsızlık yapan öğrencinin sınav notu ‘’G’’ olarak e-okula aktarılır. Proje notları e okula girilecektir.(Ortaokulda her öğrencinin en az bir dersten proje notu olacak. ) Ders ve etkinliklere katılım notları (Her
- [DEĞERLER EĞİTİMİ SENE SONU FAALİYET RAPORU](https://www.sosyalbilgiler.org/degerler-egitimi-sene-sonu-faaliyet-raporu/) - 2015-2016 3.SINIF DEĞERLER EĞİTİMİ SENE SONU FAALİYET RAPORU Ekim ayı “Yardımseverlik” kapsamında; a)Aile eğitimi yapıldı. b) Çalışmalar panolarda sergilendi. c) Alt konu başlığı “paylaşma” ile ilgili ayrıca etkinlikler düzenlendi ve çalışmalar sergilendi. d)Yardımseverliği anlatıcı filmler izlettirildi. e) Örnek etkinlikler sınıflarda uyguland Kasım ayı “Temizlik” kapsamında; a) Örnek etkinlikler sınıflarda uygulandı. b)Aile eğitimi yapıldı. Bu bağlamda
- [Sosyal Etkinlikler Dersi Çalışma Raporu](https://www.sosyalbilgiler.org/sosyal-etkinlikler-dersi-calisma-raporu/) - 3/A Sınıf Sosyal Etkinlikler Dersi Çalışma Raporu 2015-2016 eğitim öğretim yılında Rehberlik Çerçeve Programı’nda belirtilen çalışmalar aylara göre aşağıda belirtilen şekilde yapılmıştır. Bilgilerinize arz ederim. Ekim ayında ; 3/A sınıf Rehberlik Hizmetleri Yıllık Çalışma planı hazırlandı. Sınıf başkan,başkan yardımcısı seçimleri yapıldı. Kulüplere öğrenci seçimi yapıldı. Okul araç-gereçlerini korumaları amacıyla “Hep Beraber Koruyalım” etkinliği yapıldı Snellen
- [İnkılap Tarihi Her konu ile ilgili bir soru](https://www.sosyalbilgiler.org/inkilap-tarihi-her-konu-ile-ilgili-bir-soru/) - T.C İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ HER KONU BİR SORU ETKİNLİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM (Karne Hediyesidir. Para ile satılmazJ) 1.Selanik şehrinde farklı din ve ırka mensup insanların bir arada yaşaması şehri nasıl etkilemiştir? 2.Osmanlı aydınları Osmanlı Devletini dağılmaktan kurtarmak için hangi düşünce akımlarını öne sürmüşlerdir? Kısaca açıklayınız. 3.M. Kemal’in doğduğu yıllarda Osmanlı Devletinin Eğitim ve Öğretim
- [İl Dışı Okul Gezisi Veli İzin Belgesi](https://www.sosyalbilgiler.org/il-disi-okul-gezisi-veli-izin-belgesi/) - Bildiğiniz gibi il dışı gezilerde MEB haklı olarak ayrıntılara çok önem vermektedir. Bu doğrultuda detaylı il dışı veli izin belgesini aşağıdan indirebilirsiniz. http://www.sosyalbilgiler.org/forum/downloads/?sa=view;down=2210
- [İnkılap Tarihi 8.Sınıf 27 Mayıs Darbesi Ders Notu](https://www.sosyalbilgiler.org/inkilap-tarihi-8-sinif-27-mayis-darbesi-ders-notu/) - 27 MAYIS ASKERİ DARBESİ Demokrat Parti'nin ülkeyi gitgide bir baskı rejimine ve kardeş kavgasına götürdüğü gerekçelerini ileri sürerek Türk Silahlı Kuvvetleri içerisinde bir grup subay, 27 Mayıs 1960 sabahı ülke yönetimine bütünüyle el koydu. 37 subaydan oluşan Millî Birlik Komitesi bu harekat ile anayasa ve TBMM'yi feshetti, siyasi faaliyetleri askıya aldı, Cumhurbaşkanı Celâl Bayar, Başbakan
- [Demokrat parti dönemi gelişmeleri](https://www.sosyalbilgiler.org/demokrat-parti-donemi-gelismeleri/) - DEMOKRAT PARTİ DÖNEMİNDE TÜRKİYE (1950-1960) CHP’den ayrılan milletvekillerinin 1946 yılında Adnan Menderes önderliğinde Demokrat Parti’yi kurmasıyla Türkiye’de tek parti dönemi sona ermiş, kurulan partilerin sayısı 10’u bulmuştur. 1950 seçimleri sonrasında İnönü’nün cumhurbaşkanlığından ayrılması ile Celal Bayar 3. Cumhurbaşkanı, Adnan Menderes ise Başbakan olarak göreve başlamıştır. Demokrat Parti’nin ilk yıllarında ABD’den gelen yardımlar sayesinde daha önce
- [Soğuk savaş dönemi ders notları](https://www.sosyalbilgiler.org/soguk-savas-donemi-ders-notlari/) - Soğuk savaş dönemi ders notları İkinci Dünya Savaşı sonrası ABD ve SSCB iki süper güç olarak ortaya çıktılar. SSCB, savaş sonrası yayılmacı bir politika izleyerek komünizm rejiminin Balkanlar ve Orta Avrupa’da yerleşmesi için mücadele etmiştir. Rusya’nın bu tutumu, ABD ve Avrupa ülkelerini endişelendirmiştir. Böylece ABD’nin önderliğinde demokratik Batı devletleri Batı Bloğu’nu, Sovyet Rusya önderliğinde Doğu
- [2.dünya savaşı ders notları](https://www.sosyalbilgiler.org/2-dunya-savasi-ders-notlari/) - İKİNCİ DÜNYA SAVAŞI (1939-1945) Birinci Dünya Savaşı’ndan sonra yapılan barış antlaşmalarının çok ağır şartlar içermesi, Birinci Dünya Savaşı’ndan istediklerini elde edemeyen Almanya ve İtalya’nın saldırgan politika izleyerek birlikte hareket etmeleri, savaş sonrasında İngiltere’nin eski gücünü kaybetmesi ve bunlara ek olarak Milletler Cemiyeti’nin özellikle 1937 yılından sonra olan bitene gözünü kapatarak sorunları çözememesi bu savaşın başlamasında
- [2016  Mayıs II.Dönem Teog Mazeret Sınavı Soru ve Cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/2016-mayis-ii-donem-teog-mazeret-sinavi-soru-ve-cevaplari/) - 2016 Mayıs 2.Dönem teog mazeret sınavı hafta sonu yapıldı. Sorular ve cevap anahtarlarını aşağıdan indirebilirsiniz. Dönem Mazeret Sınavı Soruları ve Cevapları Türkçe Dersi A Kitapçığı için tıklayınız. Matematik Dersi A Kitapçığı için tıklayınız. Fen Ve Teknoloji Dersi A Kitapçığı için tıklayınız. T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi A Kitapçığı içintıklayınız. İngilizce Dersi A Kitapçığı için
- [Okul gezilerinde dikkat edilmesi gereken hususlar ve evraklar](https://www.sosyalbilgiler.org/okul-gezilerinde-dikkat-edilmesi-gereken-hususlar-ve-evraklar/) - Bahar ayların gelmesi ve teog sınavının yapılması sonucunda okullarda yoğun bir gezi trafiği başladı. Bildiğiniz gibi okul gezileri çok dikkat edilmesi gereken bir konu. Onlarca yüzlerce insanın hayatının söz konusu olduğu bir durum. Bu yüzde gezi öncesi en ufak ayrıntılar bile gözden geçirilmelidir. Aşağıdaki bilgiler Balıkesir Susurluk ilçe milli eğitimin sitesinden alınmıştır. ÖĞRENCİ GEZİLERİNDE DİKKAT
- [Müteferrika Matbaası'nda Vankulu Lugatı'ndan sonra basılan eserler](https://www.sosyalbilgiler.org/muteferrika-matbaasinda-vankulu-lugatindan-sonra-basilan-eserler/) - Müteferrika Matbaası'nda Vankulu Lugatı'ndan sonra basılan eserler nelerdir ? - 1729’da : KâtibÇelebi'nin Tuhfetü'l-Kibârfi Esfâri'l-Bihâr'ı ile Tarih-i Seyyah der Beyân-ı Zuhur-ı Ağvâniyân veİnhidam-ı Devlet-i Safeviyan - 1730'da : Tarih-i Hind-i Garbi, Tarih-i Timur-iGürkan, Tarih-i Mısri'l-Cedid ve Tarih-i Mısri'l-Kadim, Gülşen-i Hülefâ ile GrammaireTurque - 1732'de : İbrahim Müteferrika'nın Usulü'l-Hikem fî Nizâmi'l-Ümem'i ile Fuyuzât-ı Mıknatısiyye; - 1733'te : Kâtip Çelebi'nin Takvimü't-Tevarih'i;
- [Tarih Felsefesi Ders Notu Özet](https://www.sosyalbilgiler.org/tarih-felsefesi-ders-notu-ozet/) - *T. Izutsu: İslamın gelişiyle varlıklar arasında yeni bir ilişkinin kurulduğu ve kavramların yüklendikleri anlamlarla birlikte birbirleriyle tamamen farklı ilişkilendirildiği yeni bir sistem yeni bir evren anlayışının ortaya çıktığını savunur *İslama göre evren kavrayışı: Yanlızca yaratıcı Allahtır. Yoktan var eder-Herşey yaratılmıştır-Herşey Allaha boyun eğer *Mutluluk: Platon’un devletinde-Aristo’nun Nikamakhos’a Etikinde ve politikasında gösterdikleri yollarla akıl bilgelik ve
- [Maddeler Halinde Önemli Sanat Tarihi](https://www.sosyalbilgiler.org/maddeler-halinde-onemli-sanat-tarihi/) - SANAT TARİHİ 1. ÜNİTE *Yazı ilk kez Sümerliler tarafından bulundu *Yazı Anadoluya Asur ticaret kolonileri vasıtasıyla MÖ 1950 yıllarda girerek kullanıldı *Taş Devri MÖ 2,5 milyon-MÖ 5500 *Maden Devri: Bakır (Kalkolotik) MÖ 3500-3000 / Tunç MÖ 3000-1200 / Demir Devri MÖ 2000 *Taş Devri: Dünyanın en uzun evresini kapsar. Avcılık ve toplayıcılık etkindir. Taş en
- [CEMALEDDİN AFGÂNİ](https://www.sosyalbilgiler.org/cemaleddin-afgani/) - (1837-1897) Hayatı ve görüşleri; Hemedan yakınındaki Esedabad’da doğmuştur. İslami ilimleri özümsemiş, felsefe ve modern bilimlere özel ilgi duymuştur. Anadili Türkçe’nin yanında Arapça, Farsça, Fransızca, İngilizce ve Rusça öğrenmiştir. Genç yaşta Hindistan’a gitmiş ancak ingilizler tarafından tehlike olarak görüldüğünden burayı terketmiştir. Daha sonra Kahire’ye gitmiş, Ezher hocaları ve öğrencileriyle özel dostluklar kurmuş ve evinde birçok insana ders
- [TÜRK RESİM-HEYKEL VE EL SANATLARI](https://www.sosyalbilgiler.org/turk-resim-heykel-ve-el-sanatlari/) - RESİM-HEYKEL VE EL SANATLARI *Budizm’i benimseyen Uygurların 762 yılında Maniheizm’i devlet dini olarak kabul etmelerinden sonra inanç dünyalarında ortaya çıkan değişimler sanata da yansımıştır. Budizm ve Maniheizmin etkisi ile Uygurlarda resim sanatı gelişmiştir. *Eski Uygur şehir kalıntılarında bulunan ve 8.-9. yüzyılla tarihlenen duvar resimleri (freskler), Türk resim sanatının en eski örnekleri olarak kabul edilmektedir. *Türk
- [THALES VE ÖĞRENCİLERİ](https://www.sosyalbilgiler.org/thales-ve-ogrencileri/) - THALES VE ÖĞRENCİLERİ İlk Yunan matematikçisi olan Thalestir. Thales’in bu düşünceleri “materyalist felsefe”nin doğmasına yol açmıştır. Thales kendi adıyla anılan teoremin dışında, aşağıdaki teoremleri de geometriye kazandırmıştır: İkizkenar bir üçgenin tabanına komşu olan açılar birbirine eşittir Bir dairenin çevresindeki bir noktayı, çapın uçlarına birleştiren doğru parçaları arasındaki açı diktir. Yarıçap, bir daireyi iki eşit parçaya böler.
- [Osmanlı Devleti Klasik Dönem Sanat Tarihi](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanli-devleti-klasik-donem-sanat-tarihi/) - *Klasik Dönem (1453-1718): *Edirne Üç Şerefeli Cami ile başlayan gelişme İstanbul camilerinde devam ederek klasik devrin esas karakterini belirlemiştir. *Fetihten sonra inşa edilen Fatih Külliyesi ilk örnektir. *Kanuni Sultan Süleyman’ın Mimar Sinan’a yaptırdığı Şehzade Külliyesi İstanbul’daki bir diğer önemli külliye yapısıdır *Mimar Sinan’ın çıraklık eserimdir dediği ŞehzadeCamii (1544-1548)’nin dört serbest destek üzerine oturan merkezî kubbesi,
- [Osmanlı Devleti Erken Dönem Mimari Sanat Tarihi](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanli-devleti-erken-donem-mimari-sanat-tarihi/) - *Erken Dönem (1299-1453): *Kare planlı kubbe örtülü bir harim ile önündeki üç bölümlü son cemaat yerinden oluşan İznik Hacı Özbek Camii(1333) bilinen en erken tarihli Osmanlı camisidir *Osmanlı mimarlığı, Hacı Özbek Camii’nden başlayarak kubbeli ana mekânı geliştirmek ve onu tüm yapıya hakim kılabilmek için çeşitli denemeler ve arayışlar içerisine girmiştir. Bu açıdan ilk büyük adım
- [Anadolu Selçuklu Dönemi’nde Mimari Eserler ve Özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/anadolu-selcuklu-doneminde-mimari-eserler-ve-ozellikleri/) - Anadolu Selçuklu Dönemi’nde Mimari: *Danişmendli (Niksar, Tokat ve Sivas bölgesinde), * Mengücekli(Kemah ve Erzincan çevresinde), *Saltuklu (Erzurum ve çevresinde), *Artuklu (Diyarbakır ve Mardin çevresinde), *Dilmaçoğulları (Erzen ve Bitlis bölgesinde) * Ahlatşahlarya da Sökmenliler (Ahlat ve Azerbaycan çevresinde), *Diyarbakır Ulu ve Siirt Ulu Camii Anadolu Türk döneminin en erken tarihli camilerini oluştururlar. Ahşap tavanlı Diyarbakır Ulu
- [Açıköğretim sanat tarihi özet ders notları](https://www.sosyalbilgiler.org/acikogretim-sanat-tarihi-ozet-ders-notlari/) - SANAT TARİHİ 5.ÜNİTE ÖZET (ACEMİM) *Kureyş Kabilesi Haşimoğulları ailesinden olan, islam dininin peygamberi Hz. Muhammed, 20 Nisan 571 tarihinde Mekke’de doğmuş, *8 Haziran 632’de Medine’de hayata veda etmiştir *610 yılında, Hira Dağı’nda, Cebrail tarafından kendisine ilk vahiy gelmiş ve Allah’ın elçisi olduğu bildirilmiştir. *614 yılında artık, açıktan açığa islam’a çağrı yapılmıştır. 614 yılında artık, açıktan
- [Yeni 2016 Okul Veya Kurum Sendikalı Personel Tespit Formu](https://www.sosyalbilgiler.org/yeni-2016-okul-veya-kurum-sendikali-personel-tespit-formu/) - Mayıs ayı ile birlikte yetkili sendika belirleme çalışmaları başlamaktadır. Aşağıdaki form güncel formdur. http://www.sosyalbilgiler.org/forum/downloads/?sa=view;down=2209
- [8.Sınıf Bir Kahraman Doğuyor Ünite Özeti](https://www.sosyalbilgiler.org/8-sinif-bir-kahraman-doguyor-unite-ozeti/) - 8.Sınıf Bir Kahraman Doğuyor Ünite Özeti 1.KONU:19.YÜZYILIN SONLARINDA OSMANLI DEVLETİ *Selanik, dönemin önemli liman ve ticaret şehirleri (Manastır, Üsküp, Belgrat, İstanbul vb.) ile bağlantısı olan- Rumeli’de yer alan - Rum, Sırp Bulgar, Ermeni, Yahudi gibi milletlerin bir arada yaşadığı bir şehirdi. 8.Sınıf Bir Kahraman Doğuyor Ünite Özeti *19.yyla kadar devam eden huzur ve istikrar ortamı
- [Fransız İhtilali](https://www.sosyalbilgiler.org/fransiz-ihtilali/) - FRANSIZ İHTİLALİ: 1789 18yy. da meydana gelen bu olay dünyada köklü değişikliklere neden olmuştur. Özelliklede dünyadaki imparatorluklar bu tarihten sonra parçalanma sürecine girmiştir. Bu tarihten sonra dünyada ve Osmanlı’da meydana gelen her olayın başlangıç noktası bu devrime dayanmaktadır o nedenle bu olayı iyi bilmek gerekir. Nedenleri: Fransa 18 yy. da savaşlarla ve ekonomik bunalımlarla uğraşmaya
- [Kut-ül Amare, Kitap Okuma, Bilginler, Ermeni Zulmü ve Ahilik Konularında Slaytlar](https://www.sosyalbilgiler.org/kut-ul-amare-kitap-okuma-bilginler-ermeni-zulmu-ve-ahilik-konularinda-slaytlar/) - Kitap ve Okuma Üzerine Slayt http://www.sosyalbilgiler.org/forum/downloads/?sa=view;down=2205 Kut-ül Amare Zaferi slayt http://www.sosyalbilgiler.org/forum/downloads/?sa=view;down=2204 Türk İslam Bilginleri Sunusu http://www.sosyalbilgiler.org/forum/downloads/?sa=view;down=2206 Ahilik Kültürü Sunusu http://www.sosyalbilgiler.org/forum/downloads/?sa=view;down=2207 Ermeni Zulmü http://www.sosyalbilgiler.org/forum/downloads/?sa=view;down=2208 Kaynak:Feridun ESER
- [İzmir'de Lise Tanıtımları](https://www.sosyalbilgiler.org/izmirde-lise-tanitimlari/) - İzmir'de güzel bir proje. Teog sınavı sonrasında en önemli adım olan lise tercihlerinde öğrencilere yardımcı olmak amacıyla liselerin sunum yapıp ortaokul rehber öğretmenlerinin ve idarecilerin dinleyeceği seminer çalışması.İlgili resmi yazı aşağıdadır. Bornova RAM, Bayraklı RAM, Karşıyaka RAM ve Bornova İş-Kur işbirliğiyle gerçekleştirilmek üzere, meslek liselerinin alan, dal ve istihdam bilgilerini güncellemeyi, bulunulan zamandaki önemini belirtmeyi,
- [2016 İl içi ve İl dışı isteğe bağlı yer değiştirme tarihleri](https://www.sosyalbilgiler.org/2016-il-ici-ve-il-disi-istege-bagli-yer-degistirme-tarihleri/) - a) İl içi isteğe bağlı yer değiştirmeler; Başvuruların alınması: 20-26 Mayıs 2016 Atamaların yapılması: 06 Haziran 2016 İlişik kesme işlemleri: 17 Haziran 2016 b) İller arası isteğe ve zorunlu çalışma yükümlülüğüne bağlı yer değiştirmeler; Başvuruların alınması: 16-22 Haziran 2016 Atamaların yapılması: 27 Haziran 2016 İlişik kesme işlemleri: 28 Haziran 2016
- [SİVİL SAVUNMA TEDBİRLER PLANINDA DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN HUSUSLAR](https://www.sosyalbilgiler.org/sivil-savunma-tedbirler-planinda-dikkat-edilmesi-gereken-hususlar/) - RESMİ/ÖZEL ANAOKULU, İLKOKUL, ORTAOKUL, HALK EĞİTİM MERKEZLERİ, ÖĞRETMEN EVLERİ, AKŞAM SANAT OKULLARI, MTSK, ETÜT MERKEZLERİ, KURSLAR VE YURTLARIN HAZIRLAMASI GEREKEN SİVİL SAVUNMA TEDBİRLER PLANINDA DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN HUSUSLAR Ana Hususlar; Sivil Savunma Tedbirler Planı örneğinin tamamı incelenmeli ve Kurumunuzun şartlarına göre planda yapılması gereken düzenlemeler tespit edilmelidir. Ayrıca, planda en çok hata yapılan alanlar
- [Şanlıurfa Arge Teog Deneme Sınavları ve Cevap Anahtarı](https://www.sosyalbilgiler.org/sanliurfa-arge-teog-deneme-sinavlari-ve-cevap-anahtari/) - Şarlıurfa Milli eğitim Müdürlüğü tarafından hazırlanan teog kazanım testlerini aşağıdaki linklerden indirebilirsiniz. EBAP TEOG Deneme Sınavı 10. Sayı İçin Tıklayınız EBAP TEOG Deneme Sınavı 9. Sayı İçin Tıklayınız EBAP TEOG Deneme Sınavı 8. Sayı İçin Tıklayınız EBAP TEOG Deneme Sınavı 7. Sayı İçin Tıklayınız EBAP TEOG Deneme Sınavı 6.Sayı İçin Tıklayınız EBAP TEOG Kazanım Testleri 5. Sayı İçin Tıklayınız EBAP
- [MEB İnkılap Tarihi Deneme Sınavları](https://www.sosyalbilgiler.org/meb-inkilap-tarihi-deneme-sinavlari/) - Mili Eğitim Bakanlığı Ölçme, değerlendirme ve sınav hizmetleri müdürlüğünün hazırlamış olduğu teog hazırlık deneme sınavlarını aşağıdan indirebilirsiniz. Meb İnkılap tarihi deneme sınavları linkleri http://odsgm.meb.gov.tr/kurslar/sinavlar/8_1_inkilap.pdf http://odsgm.meb.gov.tr/kurslar/sinavlar/8_2_inkilap.pdf http://odsgm.meb.gov.tr/kurslar/sinavlar/8_3_inkilap.pdf http://odsgm.meb.gov.tr/kurslar/sinavlar/8_4_inkilap.pdf
- [23 Nisan Kısa Skeç Örneği](https://www.sosyalbilgiler.org/23-nisan-kisa-skec-ornegi/) - ŞEN BERBER OYUNU OYUNCULAR: Berber,çırak,müşteri. (Hareketli müzik eşliğinde çırak elinde fırça ile berber dükkanını çılgınca süpürmektedir.O sırada dükkana berber hiddetle girer.) BERBER : Çııırakkkkkk! Çıraaakkkkk! (Çırak müzik sesinden ustayı duymamaktadır.) BERBER : Aloooooo! Duymuyor musun beni? Ne yapıyosun sen şaşkınnnn! (Çırağı hırpalarcasına iteler.) ÇIRAK: Ustaaammm kaptırmışım kendimi kusuruma bakmaaaaa! BERBER: Kaptırmışmış! Kurtlar kapasıca seni! Senin
- [REHBERLİK VE GELİŞTİRME AMAÇLI KURUM ZİYARET ÇALIŞMALARI USUL VE ESASLARI](https://www.sosyalbilgiler.org/rehberlik-ve-gelistirme-amacli-kurum-ziyaret-calismalari-usul-ve-esaslari/) - İZMİR İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ OKUL YILLIK GELİŞİM MODELİ REHBERLİK VE GELİŞTİRME AMAÇLI KURUM ZİYARET ÇALIŞMALARI USUL VE ESASLARI Kurum ziyaretleri İl Ekibi tarafından belirlenmiş olan çalışma takvimi doğrultusunda yapılacaktır. Çalışma takvimi ilçelere ziyaretten en az 2 gün önce yollanarak İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri hazırlıklarını yapar. Kurum ziyaretleri İl Ekibi ve İlçe Ekibi
- [8.Sınıf Teog Cevap Anahtarlı Deneme Sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/8-sinif-teog-cevap-anahtarli-deneme-sinavi/) - Niğde Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından hazırlanan Teog deneme sınavını aşağıdan indirebilirsiniz. 8. Sınıf Teog Deneme Sınavı Kazanım Testleri 13. Sayı için tıklayınız 8. Sınıf Teog Deneme Sınavı Kazanım Testleri 12. Sayı için tıklayınız 8. Sınıf Teog Deneme Sınavı Kazanım Testleri 11. Sayı için tıklayınız 8. Sınıf Teog Deneme Sınavı Kazanım Testleri 10. Sayı için tıklayınız 8. Sınıf Teog Deneme Sınavı Kazanım Testleri
- [Yoğaltım Defteri Nedir](https://www.sosyalbilgiler.org/yogaltim-defteri-nedir/) - Bu aralar okul idarelerini teftiş eden maarif müfettişleri yoğaltım defterinin tutulması yönünde uyarılarda bulunmakta. İdarecilerin bir kısmı belki de bu defterinin adını ilk kez duyuyor. Bu konuda internette ufak bir araştırma yaptım ve yoğaltım defteri hakkında biraz bilgi ve örnek defter paylaşacağım. İnşallah işinize yarar. Yoğaltım defteri tebeşir, karton, kağıt sıvı sabun kalem gibi tükenen
- [Kısa Kısa Maddeler Halinde Anayasa Notları](https://www.sosyalbilgiler.org/kisa-kisa-maddeler-halinde-anayasa-notlari/) - KISA KISA ANAYASA SAYI-ORAN-SÜRE AÇIKLAMA 550 TBMM, genel oyla seçilen 550 milletvekilinden oluşur. 25 1982 Anayasasına göre milletvekili seçilme yaşı 25’tir. 4 2007 yılında yapılan değişiklikler TBMM seçimleri ( genel seçimler ) 4 yıla indirilmiştir. 1 Savaş sebebiyle seçimlerin yapılması imkânsız hale gelmişse, seçimler 1 yıl süreyle ertelenebilir. Geri bırakma sebebi ortadan kalkmamışsa,
- [Kamu Görevlileri Sendikaları ve Toplu Sözleşme Kanunu (4688) Konu Özeti Son Hali](https://www.sosyalbilgiler.org/kamu-gorevlileri-sendikalari-ve-toplu-sozlesme-kanunu-4688-konu-ozeti-son-hali/) - Kamu Görevlileri Sendikaları ve Toplu Sözleşme Kanunu (4688) TANIMLAR Konfederasyon, İşyeri Sendika Temsilcisi, Sendika İşyeri Temsilcisi, Meslek veya işyeri esasına göre sendika kurulamaz. Sendikaların Kurabilecekleri Hizmet Kolları Büro, bankacılık ve sigortacılık hizmetleri, Eğitim, öğretim ve bilim hizmetleri, Sağlık ve sosyal hizmetler, Yerel yönetim hizmetleri, Basın, yayın ve iletişim hizmetleri, Kültür ve sanat hizmetleri, Bayındırlık, inşaat
- [Resmi Yazışma Kuralları Kısa Notlar](https://www.sosyalbilgiler.org/resmi-yazisma-kurallari-kisa-notlar/) - BAŞLIK: Başlık (antet), belgeyi gönderen idarenin adının belirtildiği bölümdür. Başlık, belgenin yazı alanının üst kısmına ortalanarak yazılır. İlk satıra “T.C.” kısaltması, ikinci satıra idarenin adı büyük harflerle, üçüncü satıra birimin adı ilk harfleri büyük diğerleri küçük harflerle ortalanarak yazılır. Ancak, bağlı veya ilgili idarelerde ilk satıra “T.C.” kısaltması, ikinci satıra bağlı veya ilgili olunan bakanlığın
- [1739 sayılı milli eğitim temel kanunu son hali özeti](https://www.sosyalbilgiler.org/1739-sayili-milli-egitim-temel-kanunu-son-hali-ozeti/) - 1739 sayılı milli eğitim temel kanunu son hali özeti 1739 – Milli Eğitim Temel Kanunu Türk Milli Eğitim Sisteminin Genel Yapısı I – Örgün ve yaygın eğitim: Örgün eğitim, okul öncesi eğitimi, ilköğretim, ortaöğretim ve yükseköğretim kurumlarını kapsar. II-Yaygın eğitim, örgün eğitim yanında veya dışında düzenlenen eğitim faaliyetlerinin tümünü kapsar. Okul öncesi eğitiminin amaç
- [Türk idare sistemi ve protokol kurallari ders notlari](https://www.sosyalbilgiler.org/turk-idare-sistemi-ve-protokol-kurallari-ders-notlari/) - TÜRK İDARE SİSTEMİ ve PROTOKOL KURALLARI MERKEZDEN YÖNETİMİN ÖZELLİKLERİ Geleneksel merkeziyetçilik anlayışı egemendir. Kamusal kararların alınmasında ve kamusal hizmetlerin sunulmasında merkezi yönetimin ağırlığı söz konusudur. Kamu hizmetlerinin yürütülmesi için gerekli gelir ve giderlerin yönetimi merkezden gerçekleştirilir. Merkezi yönetim birimlerinde görev yapacak işgörenin atanması işlemi merkez tarafından gerçekleştirilmektedir. Merkezi idarenin sorumluluğundaki hizmetler, merkezde de taşrada da,
- [Okul öncesi ve ilköğretimlerde tutulacak defterler](https://www.sosyalbilgiler.org/okul-oncesi-ve-ilkogretimlerde-tutulacak-defterler/) - Okul öncesi ve ilköğretimlerde tutulacak defterler Sınıf ders defteri ve yoklama fişi Öğretmen nöbet defteri Öğrenci nöbet defteri Öğrenci devam devamsızlık defteri Zimmet defteri Sınıf geçme defteri Belge defteri Öğretmenler kurulu karar defteri Zümre ve şube öğretmenler kurulu defteri Sınıf kitaplık defteri Aylık aidat harcamaları defteri İşletme defteri Avans defteri Beslenme ve ambar defterleri Ödenek
- [İl ve ilçede rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinden sorumlu milli eğitim müdür yardımcısı / şube müdürünün görevleri](https://www.sosyalbilgiler.org/il-ve-ilcede-rehberlik-ve-psikolojik-danisma-hizmetlerinden-sorumlu-milli-egitim-mudur-yardimcisi-sube-mudurunun-gorevleri/) - İl ve ilçede rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinden sorumlu milli eğitim müdür yardımcısı / şube müdürünün görevleri Bakanlık ve kurumlar arası haberleşme ve eşgüdümü sağlar Gelen yazıları ilgili kurumlara ulaştırır ve sonuçları izler İl ve ilçe rehberlik ve danışma hizmetlerini kurum bütçe işlerini yürütür RAM ve eğitim öğretim kurumlarında ki rehberlik personeli ihtiyaçlarını belirler ve
- [Okul öncesi kurumlarında devam devamsızlığın izlenmesi ve izin verme](https://www.sosyalbilgiler.org/okul-oncesi-kurumlarinda-devam-devamsizligin-izlenmesi-ve-izin-verme/) - Okul öncesi kurumlarında devam devamsızlığın izlenmesi ve izin verme Özel eğitim gerektiren çocukların sosyal uyum ve gelişim özelliğine göre günlük devam sürelerinde esneklik sağlanır. Özürsüz olarak aralıksız 10 gün devam etmeyen çocuğun velisi uyarılır Uyarıya rağmen 30 gün aralıksız devam etmeyen ve devam ettiği halde ücreti üstüste 2 ay yatırılmayanların kaydı silinir. Aylık aidatı zamanında
- [Ortaöğretim Yönetmeliğinde Nakil ve geçişler](https://www.sosyalbilgiler.org/ortaogretim-yonetmeliginde-nakil-ve-gecisler/) - Nakil ve geçişler Fen sosyal Anadolu ve Anadolu imam hatip liselerine geçiş Okulların her birinin kendi arasında ve fen liseleri ile sosyal bilimler liselerinden Anadolu liselerine her sınıf seviyesine Okullar arasında onuncu sınıfın sonuna kadar Bu okulların dışında ki diğer okullardan bu okullara 10.sınıf sonuna kadar Birinci ve ikinci dönemin son 3 haftası nakil ve
- [Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinde Öğrenci Devamsızlık Üzerine Maddeler](https://www.sosyalbilgiler.org/ortaogretim-kurumlari-yonetmeliginde-ogrenci-devamsizlik-uzerine-maddeler/) - Devamsızlık Yazılı bildirimler: Devamsızlığın5 inci, 15 inci ve 25 inci günlerinde, kontrol kayıtlı sürekli tedaviyi ya da organ naklini gerektiren hastalığı bulunanlar, kaynaştırma ve özel eğitim gerektirenler ile tutuklu öğrencilerde ise ayrıca devamsızlığın 40 ıncı ve 55 inci günlerinde de tebligat yapılır ve öğrencinin okula devamının sağlanması istenir. Özürsüz 10 gün toplam 30 gün devamsızlık
- [Ortaöğretim Yönetmeliğinde Ders saati süresi ve günlük çalışma](https://www.sosyalbilgiler.org/ortaogretim-yonetmeliginde-ders-saati-suresi-ve-gunluk-calisma/) - Ders saati süresi ve günlük çalışma Ders saati 40dk Teneffüsler başlama bitiş öğle arası saatleri müdür başkanlığında zümre başkanları ve okul öğrenci temsilcisinden oluşan komisyon tarafından çevre ve ulaşım şartları dikkate alınarak belirlenir. Ders arası dinlenme 10dk ve öğle arası 45dk dan az olamaz. İkili öğretimde daha az olabilir İşletmelerde bir ders saati 60dk alınır.
- [Son haliyle 222 sayılı kanun kısa özet](https://www.sosyalbilgiler.org/son-haliyle-222-sayili-kanun-kisa-ozet/) - İLKÖĞRETİM VE EĞİTİM KANUNU 222 Zorunlu ve parasızdır. Devlet okullarında Zorunlu ilköğretim yaşı 6-13 İLKÖĞRETİM TEŞKİLATI Mecburi olanlar İlköğretim okulları gündüzlü pansiyonlu yatılı gezici ilköğretim okulları Yetiştirici ve tamamlayıcı sınıflar ve kurslar Özel eğitime muhtaç çocuklar için kurulacak okullar ve sınıflar İsteğe bağlı olanlar Okul öncesi eğitim kurumları Tamamlayıcı sınıflar ve kurslar İlköğretim 4 yıl
- [4982 sayılı bilgi edinme hakkı kanunu son hali maddeler halinde kısa özet](https://www.sosyalbilgiler.org/4982-sayili-bilgi-edinme-hakki-kanunu-son-hali-maddeler-halinde-kisa-ozet/) - BİLGİ EDİNME HAKKI 4982 Başvuru usulü Başvuru sahibinin adı soyadı – imzası – oturma yer veya iş adresi Başvuru sahibi tüzel kişi ise Ünvanı ve adresi Yetkili kişinin imzası Yetkili belgesini içeren dilekçe Yayınlanmış veya yayın broşürü ilan benzeri yollarla kamuya açıklanmış bilgi ve belgelerle bilgi edinme başvurularına konu olamaz Açıklanması yasak veya gizlilik derecesine
- [3071 sayılı dilekçe hakkının kullanılmasına dair kanun son hali maddeler halinde](https://www.sosyalbilgiler.org/3071-sayili-dilekce-hakkinin-kullanilmasina-dair-kanun-son-hali-maddeler-halinde/) - DİLEKÇE HAKKI 3071 Yabancılar karşılıklılık esası ile Türkçe yazılması şartıyla haktan yararlanabilir. Dilekçe yanlış makama yollanırsa doğru makama iletilir ve sahibine bilgi verilir. Dilekçe yollanırken ad soyad imza ve iş veya ikametgah adresi bulunmalı. Yargı konuları vb durumlarda dilekçe incelenmez Dilekçeye cevap en geç 30 gün içinde verilir. TBMM e gönderilen dilekçelerin incelenmesi ve karar
- [5580 sayılı özel öğretim kurumları yönetmeliği kısa maddeler halinde özet](https://www.sosyalbilgiler.org/5580-sayili-ozel-ogretim-kurumlari-yonetmeligi-kisa-maddeler-halinde-ozet/) - ÖZEL ÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ 5580 Kurum açma izni Başvurular il milli eğitim müdürlüğüne yapılır. Valilikçe yapılan inceleme sonucunda açılması uygun görülen okullar dışında ki kurumlara kurum açma izni verilir. Uygun görülenler kurum açma izni için bakanlığa gönderilir. Eğer izin için ret gelirse 15 iş günü içinde bakanlığa itirazda bulunur.15 gün içinde karara bağlanılır. Kurum açma
- [Milli eğitim bakanlığı merkez teşkilatı ana hizmet birimleri](https://www.sosyalbilgiler.org/milli-egitim-bakanligi-merkez-teskilati-ana-hizmet-birimleri/) - Milli eğitim bakanlığı hizmet birimleri Temel eğitim genel müdürlüğü Okul öncesi ve ilkokullara eğitim öğretimine yönelik politikalar belirlemek ve uygulamak Okul öncesi ve ilkokulların ders kitaplarını eğitim araç gereçlerini hazırlamak veya hazırlatmak ve talim terbiye kuruluna sunmak İlköğretim öğrencilerinin barınma ve maddi yönden desteklemek Bakan tarafından verilen görevleri yapmak Ortaöğretim genel müdürlüğü Ortaöğretim kurumlarına yönelik
- [Milli eğitim bakanlığının görevleri nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/milli-egitim-bakanliginin-gorevleri-nelerdir/) - Milli eğitim bakanlığının görevleri Okul öncesi ilk ve orta öğretim eğitim ve öğretim programlarını tasarlamak uygulamak güncellemek öğretmen ve öğrencilerin eğitim ve öğretim hizmetlerini bu çerçevede yürütmek ve denetlemek. Eğitim öğretimin her kademesi için ulusal politika ve stratejilerine belirlemek uygulamak uygulanmasını izlemek denetlemek güncellemek. Eğitim sistemini yeniliklere açık dinamik ekonomik toplumsal gelişimin gerekleriyle uyumlu bicimde
- [MEMURLAR VE DİĞER KAMU GÖREVLİLERİNİN YARGILANMASI HAKKINDA KANUN 4483](https://www.sosyalbilgiler.org/memurlar-ve-diger-kamu-gorevlilerinin-yargilanmasi-hakkinda-kanun-4483/) - Kanun amacı Memurlar ve diğer kamu görevlilerinin görevi sebebi ile işledikleri suçlardan dolayı yargılanabilmeleri için izin vermeye yetkili mercileri belirtmek ve izlenecek usulü düzenlemektir. Ağır cezayı gerektiren suçüstü hali genel hükümlere tabiidir. Dişilin hükümleri saklıdır. Olayın yetkili mercie iletilmesi İhbar veya şikayet alındığında cumhuriyet başsavcıları toplanması gerekli ve kaybolma ihtimali olan delilleri sadece toplarlar. Memurun
- [MİLLİ EĞİTİM TEMEL KANUNU 1739 KISA ÖZETİ](https://www.sosyalbilgiler.org/milli-egitim-temel-kanunu-1739-kisa-ozeti/) - MİLLİ EĞİTİM TEMEL KANUNU 1739 BU KANUN: Türk Milli eğitiminin düzenlenmesinde esas olan amaç ve ilkeler eğitim sisteminin genel yapısı öğretmenlik mesleği okul bine ve tesisleri eğitim araç ve gereçleri ve devletin eğitim ve öğretim alanındaki görev ve sorumluluğu ile ilgili temel hükümleri bir sistem bütünlüğü içinde kapsar. Genel Amaçlar Atatürk inkılap ve ilkelerine ve
- [Aday öğretmenin okuması önerilen kitap listesi](https://www.sosyalbilgiler.org/aday-ogretmenin-okumasi-onerilen-kitap-listesi/) - TAVSİYE KİTAPLAR LİSTESİ SN KİTABIN ADI YAZARI YAYINEVİ 1 MEB 100 Temel Eser Listesindeki kitaplar 2 Saatleri Ayarlama Enstitüsü A.Hamdi Tanpınar Dergah 3 Bülbülü Öldürmek Harper Lee Sel 4 Bu Ülke Cemil Meriç İletişim 5 Türkiye’nin Maarif Davası Nurettin Topçu Dergah 6 Doğunun Bilgisi Batının Bilimi Joseph Needham MAB (Yeni Baskısı Yok) 7
- [Aday Öğretmenin İzlemesi Önerilen Filmler](https://www.sosyalbilgiler.org/aday-ogretmenin-izlemesi-onerilen-filmler/) - Koro / LesChoristes Koro, izlenebilecek en etkileyici filmlerden birisi. 2004 Fransa yapımı bir dram. Bir müzik öğretmeninin, sorunlu çocukların hayatını müzikle değiştirmesini anlatıyor. Film, Fransa’nın Oscar’ı sayılan César Ödülleri’ni kazandı. Yerdeki Yıldızlar / TaareZameen Par Eğitime, öğretmenliğe dair izlenebilecek bir süper film daha. Filmde yaramaz (!), tembel (!), kavgacı (!) bir çocuk var; Ishaan. Sınıfta
- [Aday Öğretmen Okul İçi Uygulama Programı](https://www.sosyalbilgiler.org/aday-ogretmen-okul-ici-uygulama-programi/) - KARŞIYAKA ORTAOKULU 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ADAY ÖĞRETMENİ YETİŞTİRME SÜRECİ OKUL İÇİ UYGULAMALARI PROGRAMIDIR Yapılacak Çalışma Süre İlgili Kişi/Birim Okul Müdürünün Çalışmalarını İzler · Okul Müdürünün görevlerini bilir. · Eğitim Öğretim ve Yönetim görevleri hakkında bilgi sahibi olur. · Kurumda tertip, düzen, temizlik ve disiplin ile ilgili görevleri hakkında bilgi edinir. · Kurum
- [İnkılap Tarihi Kronolojik Sıralama](https://www.sosyalbilgiler.org/inkilap-tarihi-kronolojik-siralama/) - İnkılap Tarihi olayları Kronolojik sıra KRONOLOJİ 1839 3 Kasım Tanzimat Fermanı 1853 Osmanlı-Rus savaşı 1854 İngiltere ve Fransa savaşa katılıyor (Kırım Savaşı) Osmanlı Devletinin dış borçlanması 1856 Islahat Fermanı. Paris Barış Konferansı 1865 Genç Osmanlılar Cemiyetinin Kuruluşu 1876 23 Aralık Birinci Meşrutiyet (Kanun-u Esasinin İlanı) 1877 Ayestefanos antlaşması. İngiltere’nin Kıbrıs’ı alması. Berlin Kongresi. Ermeni konusunun büyük devletler
- [İlköğretim Haftalık Ders Çizelgesi Programı](https://www.sosyalbilgiler.org/ilkogretim-haftalik-ders-cizelgesi-programi/) - İlköğretim Okulları haftalık der çizelgesi programı BAKANLIK_STRATEJIK_PLAN.compressed
- [KBS Demirbaşları Kayıtlardan Düşme Basamakları](https://www.sosyalbilgiler.org/kbs-demirbaslari-kayitlardan-dusme-basamaklari/) - Okullarda alınan mallar gittikçe birikiyor.Demirbaştan düşmek ozr olduğundan yada uğraşılmak istenilmediğinden depolar zamanla ağzına kadar duruyor ve çöp evlere benzer bir görüntü ortaya çıkıyor. Kbs sisteminden demirbaşların düşümünde uyulması gereken işlem basamaklarını aşağıdan indirebilirsiniz. Demirbaş düşümü
- [3. ve 4. Sınıf Bilsem Sınavı Çıkmış Soru ve Cevapları İndir - 2016](https://www.sosyalbilgiler.org/3-ve-4-sinif-bilsem-sinavi-cikmis-soru-ve-cevaplari-indir-2016/) - 2016 yılında geçtiğimiz günlerde uygulanan Bilsem sınavının çok kısa bir süre içinde sınav soruları ve cevapları yayımlandı. Bilsem sınavına girenler cevaplarını kontrol edebilirler. MEB, üstün yetenekli öğrencileri seçmek için merkezi bir sınav yaptı. Sınav sonucuna göre kazanan öğrenciler Bilim ve Sanat Merkezleri'nde özel eğitime tabi tutulacak. 2016 Bilsem Soru ve Cevapları
- [2015-2016 1.Teog Derslerin Puan Ortalamaları](https://www.sosyalbilgiler.org/2015-2016-1-teog-derslerin-puan-ortalamalari/) - 1. DÖNEM TEOG SINAVI TÜRKİYE PUAN ORTALAMALARI Türkçe: 60.20 Matematik: 38.50 Fen Bİlgisi: 55.70 Inkılap Tarihi: 56.00 Yabancı Dİl: 46.90 Din Kültürü: 79.90
- [İmam Maturidi nin Temel Görüşleri](https://www.sosyalbilgiler.org/imam-maturidi-nin-temel-gorusleri/) - İMAM MATURİDİ (852- 944) Feridun ESER Geyve İmam Hatip lisesi Felsefe Öğretmeni Gerçek ismi Ebu Mansur Muhammed bin Mahmud es- Semerkandi’dir. İmam Maturidi, Hanefi mezhebine bağlı bir kelam alimidir. O, aynı zamanda, ehl-i sünnetin itikadi mezheplerinden Maturidiliğin kurucusudur. İmam Maturidi’yi önemli kılan da budur. Türkler, itikatta Maturidi mezhebine bağlıdırlar. 852 yılında, Türkistan’ın Semerkand bölgesinin Maturid
- [2016 Ocak Özür Grubuna Bağlı Yer Değiştirmede Okul Bazlı Taban Paunlar](https://www.sosyalbilgiler.org/2016-ocak-ozur-grubuna-bagli-yer-degistirmede-okul-bazli-taban-paunlar/) - 2016 Ocak Özür Grubuna Bağlı Yer Değiştirmede Okul Bazlı Taban Paunlar 2016 Ocak Ayı Öğretmenlerin Aile Birliği, Sağlık, Can Güvenliği Mazeretleri Ve Engellilik Durumu İle Diğer Nedenlere Bağlı Yer Değiştirmeleri Sonucu Oluşan Kurum Bazlı Minimum Puanları bilgisayarınıza indirmek için tıklayınız 2016 Ocak Özür Grubuna Bağlı Yer Değiştirmede Okul Bazlı Taban Paunlar
- [2.Dönem öğretmenler kurulu toplantı gündem maddeleri](https://www.sosyalbilgiler.org/2-donem-ogretmenler-kurulu-toplanti-gundem-maddeleri/) - 2015-2016 Eğitim-Öğretim yılı 2. dönem başı öğretmenler kurulu toplantısı Okul Müdürü ....................... başkanlığında, 11/02/2016 Perşembe günü saat 15.55’de öğretmenler odasında yapılacaktır. Tüm öğretmenlerin belirtilen yer ve zamanda hazırlıklı olarak toplantıya katılmalarını rica ederim. ........................... Okul Müdürü GÜNDEM MADDELERİ Ulu önder Mustafa Kemal Atatürk ve Türk şehitleri adına 1 dakikalık saygı duruşu ve akabinde İstiklal
- [1.Dünya Savaşında Müslümanlara Sığınmaya Giden Avrupalılar](https://www.sosyalbilgiler.org/1-dunya-savasinda-muslumanlara-siginmaya-giden-avrupalilar/) - 1.Dünya savaşında savaştan Avrupalılar Müslüman ülkelere gitmeye çalışıyorlar
- [Talim Terbiye Kurulu Ev Ödevi Yoğunluğunu Kendisi Belirleyecek](https://www.sosyalbilgiler.org/talim-terbiye-kurulu-ev-odevi-yogunlugunu-kendisi-belirleyecek/) - Milli Eğitim Bakanlığı son yarıyıl tatilinde ev ödevi verilmemesini istemesine rağmen öğrencilerin ödevlendirilmesi üzerine ve bunun yanında Milli Eğitim Bakanı sayın Nabi AVCI'nın bir öğrencinin ödev yapmasına şahit olması sonucu Bakanlık ev ödevine el atmış. Bundan böğle ev ödevi yoğunluğunu Talim ve Terbiye Kurulu belirleyecek. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), bu yıl başlattığı ödevsiz yarıyıl tatili uygulamasını
- [Hidroelektrik Enerji ( Su Gücü )](https://www.sosyalbilgiler.org/hidroelektrik-enerji-su-gucu/) - Türkiye’nin ortalama yükseltinin fazla olması hidroelektrik enerji üretimi açısından en önemli faktör olmuştur. Akarsularının debilerinin az olmasına rağmen yatak eğimlerinin fazla olması potansiyelin fazla olmasını sağlamıştır. Yükseltinin ve debinin yüksek olduğu Doğu Anadolu’da hidroelektrik enerji potansiyeli en yüksektir. Yükseltinin ve debinin düşük olduğu Marmara’da hidroelektrik enerji potansiyeli ve üretimi en düşüktür. Hidroelektrik üretimde birinci sırada
- [Türkiye de ticaret coğrafya ders notları](https://www.sosyalbilgiler.org/turkiye-de-ticaret-cografya-ders-notlari/) - Türkiye’de Ticaret Türkiye de ticaret coğrafya ders notları Her türlü mal ve hizmetlerin el ve yer değiştirmesine, maddi unsurlar veya takas usulüyle alım satımına ticaret denir. İç ve dış ticaret olmak üzere ikiye ayrılır. Dış ticaret hacmi = İthalat + İhracat Dış ticaret açığı = İthalat > İhracat Dış ticaret fazlası = İthalat
- [Türkiye'de Ulaşım Sistemleri Hakkında Bilgi](https://www.sosyalbilgiler.org/turkiyede-ulasim-sistemleri-hakkinda-bilgi/) - Türkiye Dünya üzerindeki konumu nedeniyle ulaşım yollarının kilit noktalarından birinde yer almaktadır. Ancak arazi yapısı nedeniyle ulaşımda güçlükler yaşanmakta ve ulaşım maliyetleri yükselmektedir. Günümüzde gelir düzeyinin artmasına bağlı olarak yol kalitesi ve ulaşım sistemlerinde gelişmeler yaşanmaktadır. Başlıca ulaşım türleri şunlardır: Kara Yolları 1950’li yıllardan sonra önem verilmiştir. Türkiye’nin her yerine ulaşılabilen sistemdir. Dağların doğu batı
- [Türkiye'nin 2023 Turizm Stratejisi](https://www.sosyalbilgiler.org/turkiyenin-2023-turizm-stratejisi/) - Türkiye'nin 2023 Turizm Stratejisi Sürdürülebilir turizm yaklaşımı benimsenerek, istihdamın artırılmasında ve bölgesel gelişmede turizmin öncü bir sektör konumuna ulaştırılması, Türkiye'nin 2023 yılına kadar, uluslararası pazarda turist sayısı ve turizm geliri bakımından ilk beş ülke arasında uluslararası bir marka hâline getirilmesinin sağlanması, Ekonomik gelişimi destekleyen; fiziksel düzeyde uygulanabilir, toplum yönelimli ve sürdürülebilir turizm ilkesini içeren bir
- [SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR](https://www.sosyalbilgiler.org/sosyal-bilgiler-egitiminde-yeni-yaklasimlar/) - Sanayi devrimi ile bilgili, kalifiyeli bireylere ihtiyaç duyulması ile birlikte bu ihtiyaçlara daha iyi cevap verebilecek bireylerin eğitilmesi için zamanla gelenekçi eğitim anlayışının yerine farklı yeni yönelimler üzerinde çalışıldı. Günümüzde ise baş döndürücü bir şekilde teknolojinin ve sosyal ve kültürel hayatın hızlı gelişimi belki de dünyanın bu güne kadar hiç olmadığı kadar daha hızlı
- [Ege’nin Üretiminde 1.Sırada Olduğu Tarım Ürünleri](https://www.sosyalbilgiler.org/egenin-uretiminde-1-sirada-oldugu-tarim-urunleri/) - Ege’nin Üretiminde 1.Sırada Olduğu Tarım Ürünleri Üzüm İklim seçiciliği oldukça az olduğundan Türkiye’nin her yerinde yetişir. Karadeniz’in doğusunda aşırı yağış ve güneşlenme azlığı nedeniyle kalitesi oldukça düşük olur. Üretiminde Manisa birinci sıradadır. Önemli bir ihraç ürünüdür. Ege’nin Üretiminde 1.Sırada Olduğu Tarım Ürünleri Zeytin Kış ılıklığının olduğu Akdeniz iklim bölgelerinde yetişir. İki yılda bir yoğun ürün
- [Marmara’nın Üretiminde 1.Sırada Olduğu Tarım Ürünleri](https://www.sosyalbilgiler.org/marmaranin-uretiminde-1-sirada-oldugu-tarim-urunleri/) - Marmara’nın Üretiminde 1.Sırada Olduğu Tarım Ürünleri Pirinç Akarsu boylarında sulak alanlarda yetişir. En fazla Trakya’da Meriç ve Ergene boylarında yetiştirilir. Bataklık alanlarda yetişmesi ne bağlı sıtma hastalığı yaymasından dolayı üretim alanları devlet kontrolündedir. Üretim tüketimi karşılayamadığı için ithalatı yapılır. Marmara’nın Üretiminde 1.Sırada Olduğu Tarım Ürünleri Ayçiçeği Kalsimorfik topraklar üzerinde en iyi yetişir. Tekirdağ, Edirne
- [Karadeniz’in Üretiminde 1.Sırada Olduğu Tarım Ürünleri](https://www.sosyalbilgiler.org/karadenizin-uretiminde-1-sirada-oldugu-tarim-urunleri/) - Karadeniz’in Üretiminde 1.Sırada Olduğu Tarım Ürünleri Fındık Yıl boyu nem isteği yüksek olan bir tarım ürünüdür. Üretiminde %85 ile Karadeniz birinci %15 ile Marmara ikinci sıradadır. Karadeniz’in doğal olarak yetişen tek ürünüdür. Dünya üretiminde 660.000 ton ile Türkiye birinci sıradadır. Karadeniz’in Üretiminde 1.Sırada Olduğu Tarım Ürünleri Çay Cumhuriyetle birlikte Karadeniz’de yetiştirilmeye başlanmıştır. Trabzon’dan Artvin’e kadar
- [Tarımı Geliştirme Yöntemleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tarimi-gelistirme-yontemleri/) - Tarımı Geliştirme Yöntemleri Türkiye’de tarım arazileri oranında yüksek tarımsal üretim gerçekleşememiştir. Bu durumun nedeni tarımda kullanılan tekniklerin yetersizliğidir. Bu nedenle tarımı geliştirmek, birim alandan alınan verimi artırmak için uygulanan başlıca teknikler şunlardır: Sulama Yağış azlığı olan yerlerde uygulandığında verim artar. İklimden dolayı yaşanan üretim dengesizlikleri ortadan kalkar. Nadas alanları azalır. Tarım ürünü çeşidi ve
- [Türkiye nüfusunun yapısal özellikleri hakkında bilgi](https://www.sosyalbilgiler.org/turkiye-nufusunun-yapisal-ozellikleri-hakkinda-bilgi/) - Türkiye nüfusunun yapısal özellikleri hakkında bilgi NOT! 1927 yılı sayımı ilk nüfus sayımı olma özelliğinin yanı sıra başka bir özelliğe de sahiptir. Sadece bu sayımda nüfus artış hızı bulunamamıştır. Daha önce herhangi bir sayım olmadığı için nüfus artış hızı tespit edilememiştir. İkinci nüfus sayımı 1935 yılında yapılmıştır. Bu tarihten sonra nüfus artış hızı hesaplanabilmiştir. 1935
- [Kpss Coğrafya Türkiyenin Yer Şekilleri Ders Notları](https://www.sosyalbilgiler.org/kpss-cografya-turkiyenin-yer-sekilleri-ders-notlari/) - TÜRKİYE’NİN YER ŞEKİLLERİ NOT! Düz yörelerde renk değişimi fazla olmaz. Bu yerlerde herhangi bir rengin bir tonu ağırlıktadır. Bu yerlerde; Tarım alanları düzgün ve geniştir. Tarımda makine kullanımı kolaydır. Yol yapımı kolay ve yapım maliyeti düşüktür. Tarımsal nüfus yoğunluğu azdır. Kısa mesafede iklim ve bitki çeşidi azdır. Gerçek alan ile iz düşüm alan arasındaki fark
- [Türkiye’nin Matematik ( Mutlak ) Konum Özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/turkiyenin-matematik-mutlak-konum-ozellikleri/) - Türkiye’nin Matematik ( Mutlak ) Konum Özellikleri UYARI! Orta Kuşakta yer almamızın yukarıda verilen sonuçlarından son maddedeki ifadede dikkat edilmesi gereken özellik Dört Mevsim Koşullarının yıl içinde belirgin olmasıdır. Ancak aynı anda gibi bir ifade kullanılmış ise bu durum özel konum özelliği olur. Çünkü Türkiye’de yer şekillerinin kısa mesafede çok çeşitli olması sıcaklık ve yağış
- [2016 Şubat Öğretmen Ataması Okul Kontenjan Dağılımı Listesi](https://www.sosyalbilgiler.org/2016-subat-ogretmen-atamasi-okul-kontenjan-dagilimi-listesi/) - 2016 Şubat ayında 30 bin ataması yapılacak öğretmenlerin okullar bazında dağılımı belli oldu. 30 bin öğretmen ataması için başvurular başlamıştır. Aşağıda 3 atama linki mevcuttur. ilk atama, yeniden atama, kurumlar arası yeniden atama ve milli sporcuların ataması. MEb 30 Bin İlk Öğretmen ataması okul dağılımı listesi tıkla Yeniden öğretmen ataması kontenjan listesi Milli Sporcu öğretmen
- [2015 Teog-2 Mazeret Sınavı Soru ve Cevapları İndir](https://www.sosyalbilgiler.org/2015-teog-2-mazeret-sinavi-soru-ve-cevaplari-indir/) - Teog sınavı mazeret sınavı soru ve cevapları Türkçe Sınavı İndir Matematik Sınavı İNDİR DİN KÜLTÜRÜ SORULARI İNDİR Fen ve Teknoloji Sınavı İndir T.C.İnkılap Tarihi Sınavı İndir İngilizce Sınavı İndir
- [İstanbul'un Fethinin Nedenleri ve Sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/istanbulun-fethinin-nedenleri-ve-sonuclari-2/) - İSTANBUL'UN FETHİ (1453) Fethin Nedenleri Bizans'ın bazı Osmanlı şehzadelerini koruyarak Osmanlı'yı iç karışıklığa sürüklemesi Bizans'ın Avrupa devletlerini Osmanlılara karşı sürekli kışkırtması ve Haçlı Seferlerini teşvik et­mesi Bizans'ın Osmanlı Devleti'nin toprak bütünlüğünü bozması ve Osmanlı Devleti için sürekli tehdit oluşturması. İstanbul'un coğrafi konumu ve önemli ticaret yol­ları üzerinde bulunması Peygamber efendimizin (S.A.V) İstanbul'un fethi ile ilgili
- [Z Kuramı ( William OUICHI )](https://www.sosyalbilgiler.org/z-kurami-william-ouichi/) - İş gören düşünme, karar verme ve azmetme gibi yetenekleri vardır. İş gören doğuştan iyi ya da kötü değildir. Hem iyi hem de kötü olmaya yatkın olabilir. İş gören genellikle bulunduğu konuma ve ortama göre hareket eder. Davranışının kökeni tam olarak biyolojik özelliklere ya da hümanist yaklaşımlara dayalı değildir. İş gören mantıksal nedenlere bağlı olarak güdülenir.
- [Osmanlı Devleti İktisat Tarihi](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanli-devleti-iktisat-tarihi/) - Osmanlı Devleti İktisat Tarihi Osmanlı Devleti İktisat Tarihi Anadolu Selçuklu Devleti zamanında Anadolu’daki limanlar (Sinop, Antalya ve Alanya) vasıtasıyla Suriye, Mısır, Kırım ve Avrupa ile mal mübadelesi gerçekleştirilmiştir. Osmanlı Devleti İktisat Tarihi -Osmanlı Beyliği, özellikle Akdeniz ve Karadeniz sahillerindeki beylikleri ele geçirdikçe Osmanlı deniz kuvveti oluşmaya ve deniz yolu ulaşımı gelişmeye başlamıştır. Karasi, Saruhan, Aydın,
- [8. Sınıf İngilizce 6. Ünite Adventures Kelimeleri Ve Anlamları](https://www.sosyalbilgiler.org/8-sinif-ingilizce-6-unite-adventures-kelimeleri-ve-anlamlari/) - Unit 6: ADVENTURES Rafting: rafting Trekking: doğa yürüyüşü Rock-climbing: kaya tırmanışı Parachute-diving: paraşütle dalmak Swimming: yüzmek Cycling: bisiklet sürmek Running: koşmak Caving: mağaracılık Ice-climbing: buz tırmanışı Canoeing: kano Hard: zor Easy: kolay Tiring: yorucu Boring: sıkıcı Entertaining: eğlenceli Dangerous: tehlikeli Challenging: büyüleyici Fascinating: etkileyici Heart-stopping: son derece şok edici, heyecan verici Safety: güvenlik Protect:
- [İyonyalılar hakkında bilgi maddeler halinde](https://www.sosyalbilgiler.org/iyonyalilar-hakkinda-bilgi-maddeler-halinde/) - . İyonyalılar * Iyonya, İzmir ile Büyük Menderes nehri arasında kalan kıyı bölgesine Eski Çağ’da verilen isimdir. Yunanistan’da yaşayan Akalar göçler sonunda bu bölgeye yerleşip Efes, Milet, Foça ve İzmir gibi şehir devletleri kurmuşlardır. ♦ Merkeziyetçi bir yönetim anlayışının olmaması demokratik bir yapının ortaya çıkmasında etkili olmuştur. Bu durum da özgür düşünce ortamının oluşmasını sağlamış,
- [Hitit uygarlığı maddeler halinde](https://www.sosyalbilgiler.org/hitit-uygarligi-maddeler-halinde/) - Hititler ♦ Kafkaslar’dan Anadolu’ya M.Ö. 2000’in başlarında geldikleri tahmin edilen Hititler, Orta Anadolu’da Kapadokya (Kızılırmak yayı) içerisine yerleşmişlerdir. ♦ Merkezleri Hattuşaş’tır. (Çorum - Boğazköy) ♦ Önceleri feodal beylikler halinde yaşayan Hititler, zamanla güçlü bir krallık ve merkezi devlet kurarak Anadolu’nun büyük bir kısmını ele geçirmişlerdir. * Kral; ordu komutanı (başkomutan), dinî lider (başrahip) ve yargıç
- [Frigyalılar Uygarlığı](https://www.sosyalbilgiler.org/frigyalilar-uygarligi/) - Frigyalılar Sakarya nehri civarına yerleşen Friglerin merkezi Ankara Polatlı yakınlarındaki Gordion’dur. Kral Midas döneminde bütün Orta ve Güneydoğu Anadolu’ya egemen oldular. Frig ordusu genellikle yaya askerlerden oluşurdu. Ziraatçi bir topluluk olduklarından dini inanışlarında bunun etkisi görülür. En büyük tanrıları toprak ve bereket tanrısı Kibele’dir. Tanrıların ilkbaharda doğup sonbaharda öldüğüne inanılması doğa - din ilişkisine örnek
- [Özel Alt Sınıflardaki Öğretmenler Hakkında Ek Ders Ücreti Görüş Yazısı](https://www.sosyalbilgiler.org/ozel-alt-siniflardaki-ogretmenler-hakkinda-ek-ders-ucreti-gorus-yazisi/) - Bilindiği gibi 657 sayılı Devlet Memurları Kanununun 176’ncı maddesinde; ek ders ücretlerinin, özel eğitime muhtaç öğrencilerin eğitim ve öğretim gördüğü kurumlarda görevli öğretmen ve yöneticiler ile bu öğrencilere yönelik olarak açılan özel sınıf öğretmenlerine ve cezaevlerinde görevli öğretmenlere % 25 fazlasıyla ödeneceği hüküm altına alınmıştır. Diğer taraftan ilgi (b) Genelge’nin 22’nci sırasında; “Bu hüküm kapsamında
- [Tarihteki Önemli Savaşlar ve Seferler](https://www.sosyalbilgiler.org/tarihteki-onemli-savaslar-ve-seferler/) - Tarihteki Önemli Savaşlar ve Seferler Talas Savaşı 751: Türkler islamiyetle tanıştılar. Haçlı Savaşları: Kutsal yerleri fetih, Doğunun zenginlikleri, Avrupa’daki ekonominin zayıflaması, Anadolu Selçuklu ilerleyişinin durdurulmak istenmesi gibi… Dandanakan Savaşı 1040: Bu savaştan sonra Büyük Selçuklu Devleti kurulurken, Gazne Devleti yıkılış sürecine girmiştir. Pasinler savaşı 1048: İlk Bizans- Selçuklu savaşı ve Bizansa karşı ilk zafer. Malazgirt
- [2016 Öğretmenlerin Hizmet içi Eğitim Listesi](https://www.sosyalbilgiler.org/2016-ogretmenlerin-hizmet-ici-egitim-listesi/) - 2016 Yılı Öğretmenlerin Hizmetiçi Eğitim Planı Yayımlandı. Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü 2016 Yılı Öğretmenlerin Hizmetiçi Eğitim Planı yayında. 16105030_2016_oyggm_plani
- [7.Sınıf Sosyal Bilgiler 3.Ünite Türk Tarihine Yolculuk Çalışma](https://www.sosyalbilgiler.org/7-sinif-sosyal-bilgiler-3-unite-turk-tarihine-yolculuk-calisma/) - Türkler Oğuzlardandır. Türklere Anadolunun Kapısının Açıldığı Savaş Malazgrit Savaşıdır.1071 yılında yapılmıştır. Süleyman Şah Orta Anadolu ve İzniği 1075 yılında fethetti. Böylece Türkiye Selçuklu Devleti Kuruldu. Türkler fethettikleri yerlere Türkmenleri yerleştirerek Anadolunuın Türkleşmesini sağladılar. Yeni yerleşim yerleri kurarak buralara Türkçe İsimler verdiler. Anadolu’nun Türkleşmesi sürecine katkısı olan diğer önemli eserler kervansaraylardır. İlk Haçlı Seferi 1096 yılında
- [Halkçılık İlkesi ve Doğrultusunda Yapılan İnkılaplar](https://www.sosyalbilgiler.org/halkcilik-ilkesi-ve-dogrultusunda-yapilan-inkilaplar/) - HALKÇILIK; Kazanım; Milli egemenlik, eşitlik, adalet, demokratik hak kavramlarını Atatürkçü düşünce sistemindeki halkçılık ilkesi ile ilişkilendirir. Amaç; Türk toplumunu oluşturan her bireyin, her alanda eşit kabul edildiğinin ve devletin hiçbir ayrım yapmadan vatandaşlarının yararına çalıştığının kavratılması Anahtar Kelimeler Eşitlik Sosyal adalet Sosyal dayanışma Topluma hizmet Halkçılık ilkesinin dayandığı temel esaslar; Halkçılık İlkesi ve Doğrultusunda Yapılan
- [Kısaca Laiklik İlkesi ve Aşamaları](https://www.sosyalbilgiler.org/kisaca-laiklik-ilkesi-ve-asamalari/) - Laiklik; Devlet işleyişinin ve toplumsal hayatı düzenleyen hukuk kurallarının akla, Mantığa, bilime dayandırılması ve kişisel vicdan hürriyetinin sağlanmasına laiklik denir. Laiklik ilkesi, kişi hak ve özgürlüklerine Cumhuriyetimizin eşitlik ilkesine, geniş anlamda din ve vicdan özgürlüğüne dayanmaktadır. Bu ilke, din ve vicdan özgürlüğünün bir gereği olup, anayasamız tarafından güvence altına alınmıştır. Laiklikte din düşmanlığı değil, her
- [KUVAY-I MİLLİYE  OLUMLU YÖNLERİ ve OLUMSUZ YÖNLERİ](https://www.sosyalbilgiler.org/kuvay-i-milliye-olumlu-yonleri-ve-olumsuz-yonleri/) - KUVAY-I MİLLİYE OLUMLU YÖNLERİ OLUMSUZ YÖNLERİ Kuvay-ı milli bildiğiniz gibi yurdumuz düşman işgaline uğraması sonucu halkın vatan savunması iç güdüsü ile silahlanarak dağa çıkması sonucu düşman ile mücadele etmesine denir. Silahlı bu direniş örgütleri bir birinden bağımsız gruplar halinde savaşırken tüm ihtiyaçlarını düşman ve yöre halkından karşılardı. 1.Düşmanın ilerleyişini tam olarak durduramasalar bile yavaşlattılar. Kuvayi
- [1.Dönem Sonu Yapılacak İş ve İşlemler Resmi Yazı](https://www.sosyalbilgiler.org/1-donem-sonu-yapilacak-is-ve-islemler-resmi-yazi/) - ................ İLKOKULU-ORTAOKULU ÖĞRETMENLERİNE ......................... 2015-2016 Öğretim yılı 1.dönem sonunda yapmamız gereken dönem sonu iş ve işlemleri ile ilgili yapılması gerekenler aşağıya çıkarılmıştır. Tüm sınıf , Branş ve şube rehber öğretmenlerinin titizlikle zamanında yerine getirmelerini rica ederim. .................. Okul Müdürü 1-) 2015-2016 öğretim yılı 1. Dönem Sınav Tarih ve notlarının eksiksiz girilmesi, 2-) Her dersten mutlaka en
- [31 Aralık perşembe günü yarım gün tatil mi](https://www.sosyalbilgiler.org/31-aralik-persembe-gunu-yarim-gun-tatil-mi/) - 31 aralık perşembe günü yani yılbaşı gecesi günü yarın gün mü tatilleri bu aralar çok konuşulan bir konu. Perşembe günü tatil değil sadece 1 ocak tatil fakat yarım gün tatil olması yönünde bir genelge çıkmadı. Çıkarsa bilgi verilecektir. Fakat halihazırda yarım gün tatil söz konusu değildir.
- [İlk Müslüman Türk Devleti Karahanlılar Kısa Özet](https://www.sosyalbilgiler.org/ilk-musluman-turk-devleti-karahanlilar-kisa-ozet/) - İLK MÜSLÜMAN-TÜRK DEVLETLERİ KARAHANLILAR (840-1212) Kurucusu : Karluk, Yağma ve Çiğil Türklerinin birleşmesiyle :Bilge Kül Kadir Han Müslümanlığı kimin zamanında kabul ettiler: Satuk Buğra Han. Başkent: Balasagun En güçlü dönem: Yusuf Kadir Han Orta Asya’da Uygurların yaşadığı bölgede Doğu Türkistan’da kuruldu.
- [ÇÖLE İNEN NUR( İSLAMİYETİN DOĞUŞU VE GELİŞMESİ)](https://www.sosyalbilgiler.org/cole-inen-nur-islamiyetin-dogusu-ve-gelismesi/) - ÇÖLE İNEN NUR( İSLAMİYETİN DOĞUŞU VE GELİŞMESİ) İslamiyet ilk kez Arap Yarımadası’nda ortaya çıktı. 610 yılı Hz Muhammed’e ilk Kuran ayetlerinin gelmesi. CAHİLİYE DEVRİ: Arap kabileleri puta tapıyorlardı. Kabileler arsında kan davaları vardı. Kız çocuklarını gizlice öldürüyorlardı. Hayvancılık ve ticaretle uğraşıyorlardı. BEDEVİ: Göçebe yaşayan Araplar MEDENİ: Yerleşik hayata geçen Araplar MEKKE: Araplar için kutsal şehir.(SUUDİ
- [İLK TÜRK DEVLETLERİNDE MEDENİYET KISA ÖZET](https://www.sosyalbilgiler.org/ilk-turk-devletlerinde-medeniyet-kisa-ozet/) - İLK TÜRK DEVLETLERİNDE MEDENİYET A-DEVLET YÖNETİMİ Han,Hakan,Kağan, Yabgu: Devleti yöneten kimseler. Hatun : Kağan’ın yanında bulunan ve devleti yönetme yetkisi bulunan kadın, Kağan’ın eşi KUT: Gök Tanrı tarafından hükümdar ve ailesine devleti yönetme yetkisi verildiğine inanılan güç. Devleti yönetme gücü Gök Tanrı tarafından verildiğine inanılıyordu. Bu güç kan yoluyla babadan oğula geçiyordu. Kut sahibi
- [I.GÖKTÜRK (KÖKTÜRK) II.GÖKTÜRK (KUTLUK) DEVLETİ ve ORHUN YAZITLARI](https://www.sosyalbilgiler.org/i-gokturk-kokturk-ii-gokturk-kutluk-devleti-ve-orhun-yazitlari/) - I.GÖKTÜRK(KÖKTÜRK) DEVLETİ (552-659) Kurucusu : BUMİN KAĞAN En Parlak Dönem : MUKAN KAĞAN Başkent: ÖTÜKEN Göktürk Bayrağı ‘’ Türk’adıyla kurulan ilk devlet. Parayı kullanan ilk Türk devletidir. İpek yolu nu ele geçirmek için İstemi Yabgu zamanında Sasanilerle ve Bizanslılarla işbirliği yaptı. Kendilerine ait ‘’ Göktürk Alfabesi’yaptılar bu nedenle Yazıyı kullanan ilk Türk Göktürk
- [Asya Hun Devleti ve Kavimler Göçü](https://www.sosyalbilgiler.org/asya-hun-devleti-ve-kavimler-gocu/) - ASYA HUN DEVLETİ (MÖ.220- MS.209) 429 yıl Kurucusu : TEOMAN En Parlak dönem. METE HAN (Oğuz Kağan) Başkent: ÖTÜKEN Tarihte kurulan ilk Türk Çinlilerle İpek Yolu’nu ele geçirmek için savaş yaptılar. Çin Seddi’ni Çinliler Türklerden korunmak için bu devlet zamanında yaptılar. METE HAN NELER YAPTI? Dağınık haldeki Türkleri toplayarak siyasi birliği sağladı ( Turancılık) Türk
- [ANADOLUDA KURULAN İLKÇAĞ UYGARLIKLARI](https://www.sosyalbilgiler.org/anadoluda-kurulan-ilkcag-uygarliklari/) - ANADOLUDA KURULAN İLKÇAĞ UYGARLIKLARI 1-HİTİTLER Başkent:Hattuşaş( Boğazköy- Çorum) Kurulduğu yer: İç Anadolu -.Kızılırmak çevresi- Anadolu’da kurulan ilk uygarlık Devlet işleri kral,kraliçe (Tavananna) ve Pankuş adı verilen mecliste görüşülür. Çok tanrılı dine inanıyorlardı bu yüzden bu devlete ( Bin Tanrı ili) derlerdi. Hiyeroglif(resimli yazı) ve çivi yazısı kullandılar. Anal adı verilen yaşadığı olayları anlatan yıllıklar
- [Lozan'da yabancı okullar sorunu nasıl çözüldü](https://www.sosyalbilgiler.org/lozanda-yabanci-okullar-sorunu-nasil-cozuldu/) - YABANCI OKULLAR SORUNU Avrupalı devletler kapitülasyonlar aracılığıyla Osmanlı Devleti'nde pek çok farklı okullar açmışlar ve çeşitli haklara sahip olmuşlardır. Bu okullar, zamanla Osmanlı Devleti'ne karşı bazı zararlı faaliyetlerde bulunmaya başlamışlardır. Lozan Barış Antlaşması'yla; bu okullarla ilgili tek yetkili kurumun TBMM olmasına karar verilmiş ve bu okulların eğitim sistemini düzenleme yetkisi TBMM'ye verilmiştir. 3 Mart 1924
- [İnkılap Tarihi MEB Değerlendirme Sınavı 2](https://www.sosyalbilgiler.org/inkilap-tarihi-meb-degerlendirme-sinavi-2/) - Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayınlanan yetiştirme kursu 2. değerlendirme sınavı sorularını indirmek için buraya tıklayınız. Cevap anahtarı için buraya tıklayınız
- [Yetiştirme Kurs takvimi nasıldır? Bilgi verebilir misiniz?](https://www.sosyalbilgiler.org/yetistirme-kurs-takvimi-nasildir-bilgi-verebilir-misiniz/) - Yetiştirme Kurs takvimi nasıldır? Bilgi verebilir misiniz? Cevap: Sıralama - İl/ilçe komisyonunun oluşturulması - Kurs merkezlerinin başvurularının alınması - Kurs merkezi başvurularının onaylanması - Öğretmen başvurularının alınması - Öğrenci başvurularının alınması - Öğretmen görevlendirmelerinin yapılması - Kurs sınıf/şubelerinin oluşturulması https://e-kurs.eba.gov.tr/ adresinden giriş yapabilirsiniz. - İl /İlçe Yönetici Girişi - Kurs Merkezi için MEBBİS Girişi -
- [İkili Eğitim Yapan Okullarda Müdür Yardımcıların Ek Ders Görüş Yazısı](https://www.sosyalbilgiler.org/ikili-egitim-yapan-okullarda-mudur-yardimcilarin-ek-ders-gorus-yazisi/) - Ek Ders konusunda görüş yazısı Bilindiği gibi, 14.08.2013 tarihli ve 28735 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Kamu Görevlilerinin Geneline ve Hizmet Kollarına Yönelik Mali ve Sosyal Haklara İlişkin 2014 ve 2015 Yıllarını Kapsayan 2. Dönem Toplu Sözleşmenin “Eğitim, Öğretim ve Bilim Hizmet Koluna İlişkin Toplu Sözleşme” bölümünün "İkili öğretim yapan örgün eğitim kurumları yöneticilerinin ilave ek
- [NÖBETÇİ ÖĞRETMENİN GÖREVLERİ](https://www.sosyalbilgiler.org/nobetci-ogretmenin-gorevleri/) - NÖBETÇİ ÖĞRETMENİN GÖREVLERİ: 1- Öğretmenler nöbete, nöbetçi müdür yardımcısının odasında müdür yardımcısının başkanlığında nöbet heyeti halinde başlar. Gerekli görevleri alır. 2- Okulda nöbet birinci dersten 15 dakika önce başlar, aralıksız olarak devam eder. Son dersten 10 dakika sonra biter. 3- Isıtma, elektrik ve sıhhî sistemlerin çalışıp çalışmadığını, temizliğin yapılıp yapılmadığını, her türlü yangın tehlikesini önleyici
- [NÖBETÇİ MÜDÜR YARDIMCISININ BAŞLICA GÖREVLERİ](https://www.sosyalbilgiler.org/nobetci-mudur-yardimcisinin-baslica-gorevleri/) - NÖBETÇİ MÜDÜR YARDIMCISININ BAŞLICA GÖREVLERİ: 1- Okulda nöbet birinci dersten 15 dakika önce başlar, aralıksız olarak devam eder. Son dersten 10 dakika sonra biter. 2- Olağanüstü hallerde okul müdüründen izin almak suretiyle nöbetçi müdür yardımcıları nöbet günlerinde değişim yapabilirler. 3- Nöbetçi müdür yardımcısı, okul müdüründen habersiz asla nöbetine geç gelmez, nöbeti erken terk etmez. 4-
- [Öğrencilerin Yetiştirme Kursuna Devam Etmesi Zorunlu mudur?](https://www.sosyalbilgiler.org/ogrencilerin-yetistirme-kursuna-devam-etmesi-zorunlu-mudur/) - Öğrencilerin Yetiştirme Kursuna Devam Etmesi Zorunlu mudur? Öğrencilerden bu yönde sık sık sorular gelmektedir. Yetiştirme Kursu kılavuzuna göre devam zorunluluğu vardır Kurslara kayıt yaptıran öğrencilerin devamları zorunludur. Her kurs döneminde okutulması gereken toplam ders saatinin özürsüz olarak 1/10’ u kadar devam etmeyen öğrencilerin kurs kaydı silinir.
- [DİLEKÇENİN İNCELENMESİ VE SONUCUNUN BİLDİRİLMESİ](https://www.sosyalbilgiler.org/dilekcenin-incelenmesi-ve-sonucunun-bildirilmesi/) - DİLEKÇENİN İNCELENMESİ VE SONUCUNUN BİLDİRİLMESİ Yapılan başvuruların sonucu veya yapılmakta olan işlemin safahatı hakkında dilekçe sahiplerine en geç 30 gün içinde gerekçeli olarak cevap verilir. İşlem safahatının duyurulması halinde alınan sonuç ayrıca bildirilir.
- [Anadolu insanı](https://www.sosyalbilgiler.org/anadolu-insani/)
- [TÜRKİYE’NİN ÜYESİ OLDUĞU ULUSLARARASI KURULUŞLAR](https://www.sosyalbilgiler.org/turkiyenin-uyesi-oldugu-uluslararasi-kuruluslar/) - TÜRKİYE’NİN ÜYESİ OLDUĞU ULUSLARARASI KURULUŞLAR Uluslararası Kuruluşlar Kurucu Bilgiler Amacı Avrupa Ekonomik İşbirliği Ve Kalkınma Teşkilatı ( OECD ) Ö - 14 Aralık 1960 tarihinde imzalanan Paris Sözleşmesine dayanılarak 30 Eylül 1961 tarihinde kurulmuştur. - Merkezi Paris’tir. - 34 üyesi vardır. - Türkiye, kurucu ülkeler arasında yer almıştır. - En son 2010 yılında
- [DEVLET MEMURLARI KANUNU DİSİPLİN CEZALARI](https://www.sosyalbilgiler.org/devlet-memurlari-kanunu-disiplin-cezalari/) - DEVLET MEMURLARI KANUNU DİSİPLİN CEZALARI DİSİPLİN CEZASI CEZA GEREKTİREN HALLER AÇIKLAMA UYARMA a) Verilen emir ve görevlerin tam ve zamanında yapılmasında, görev mahallinde kurumlarca belirlenen usul ve esasların yerine getirilmesinde, görevle ilgili resmi belge, araç ve gereçlerin korunması, kullanılması ve bakımında kayıtsızlık göstermek
- [Yeryüzü şekilleri ile ilgili bilgiler hakkında kısa bilgi](https://www.sosyalbilgiler.org/yeryuzu-sekilleri-ile-ilgili-bilgiler-hakkinda-kisa-bilgi/) - Yeryüzü şekilleri ile ilgili bilgiler hakkında kısa bilgi Yeryüzü Şekilleri Ova Çevresine göre alçakta olan, akarsular tarafından derin yarılmamış ve genellikle akarsuların yüzeyden aktığı, verimli toprakların bulunduğu alçak düzlüklere denir. Ovalar bulundukları yere göre iç ovalar ve kıyı ovaları şeklinde gruplandırılır. Deniz kıyısında bulunan ovalara “kıyı ovaları” denir. Karadeniz kıyılarındaki Çarşamba ve Bafra ovaları gibi.
- [Coğrafya nüfus ve yerleşme konu anlatımı](https://www.sosyalbilgiler.org/cografya-nufus-ve-yerlesme-konu-anlatimi/) - NÜFUS VE YERLEŞME Nüfus Sınırları belirli bir alanda yaşayan insan sayısına nüfus denir. Nüfus sayısına göre yerleşim yerlerinin sıralanışı köy, kasaba, ilçe, il, büyükşehir şeklindedir. İnsanlar genellikle köylerden büyük şehirlere göç ederler. Yaşamlarını kolay sürdürecekleri yerleri tercih ederler. Bir yerin iklimi, yeryüzü şekilleri, yer altı ve yer üstü zenginlikleri, ticaret yollarına yakın olması yerleşmeyi etkiler.
- [Türkiyede görülen iklim tipleri ve özellikleri kısaca](https://www.sosyalbilgiler.org/turkiyede-gorulen-iklim-tipleri-ve-ozellikleri-kisaca/) - Karadeniz İklimi Haritada yeşil renk ile gösterilen yerlerde Karadeniz iklimi görülür. Karadeniz ikliminin görüldüğü yerlerde her mevsim yağışlıdır. Kışlar ılık, yazlar ise serin geçer. Yağmurun fazla olmasından dolayı bitki örtüsü ormandır. Ormanlık arazinin fazlalığına bağlı olarak kırsal kesimlerdeki evler genellikle ahşaptan yapılmıştır. Ayrıca bu iklim özelliğinin görüldüğü yerlerde çay, fındık, mısır gibi bol yağış isteyen
- [Doğal Afetlerin Adları](https://www.sosyalbilgiler.org/dogal-afetlerin-adlari/) - DOĞAL AFETLER İnsan ve Doğa İnsanlar ve diğer tüm canlılar doğa ile iç içe yaşar, insanlar yaşamlarını kolaylaştırmak için zaman zaman doğada değişiklikler meydana getirir. Artan nüfusla birlikte insanların barınma ihtiyacı da artmıştır. İnsanlar barınmak için evler yapmıştır. Evleri, binaları inşa etmek için ağaçları kesmiş, doğaya müdahale etmiştir. Ulaşımı sağlamak için dağları oymuş, tüneller açmış,
- [DOĞAL AFETLERİN ZARARLARINI ARTIRAN FAALİYETLER](https://www.sosyalbilgiler.org/dogal-afetlerin-zararlarini-artiran-faaliyetler/) - Doğada bulunan hiçbir canlı tek başına yaşayamaz. Bitkiler, hayvanlar ve insanlardan oluşan canlı grupları hem birbirleriyle hem de çevre ile etkileşim içindedir. Canlı ve cansız varlıklar arasındaki bu etkileşim sonucu oluşan ortama doğal denge denir. Günümüzde hızlı nüfus artışı ve sanayileşme doğal dengenin hızla bozulmasına yol açmıştır. İnsanlar çevresini hızla değiştirerek bazı doğal afetlerin zararlarının
- [Öğret-men](https://www.sosyalbilgiler.org/ogret-men/)
- [İnkılap Tarihi İlkler](https://www.sosyalbilgiler.org/inkilap-tarihi-ilkler/) - TC İNKILAP T.ATATÜRKÇÜLÜK .. İLKLER….İLKLER….İLKLER…İLKLER….İLKLER… 1.Ünite :Bir Kahraman Doğuyor Mustafa Kemal’e ‘’ Kemal’ adı nerde verilmiştir. Selanik Askeri Rüştiyesi ( Ortaokulu) • Mustafa Kemal ülke sorunlarıyla ilk kez hangi okulda ilgilendi. Manastır Askeri İdadi( Lise) • Mustafa Kemal’in tarih sahnesinde görüldüğü olay ve görevi neydi? 31 Mart Olayı - Kurmay başkanı • Mustafa Kemal’in Tarih ve Edebiyattan etkilendiği
- [Kuvay-ı Milliye ve Cemiyetler](https://www.sosyalbilgiler.org/kuvay-i-milliye-ve-cemiyetler/) - *** Kuvay-ı Milliye: Türk halkının işgallere karşı kendi imkanlarıyla kendi bölgelerini korumak için kurdukları silahlı direniş örgütleridir. Türk halkının bağımsızlık istek ve arzusuna da Kuvay-ı Milliye ruhu denilmiştir. İzmir’in Yunanlılar tarafından işgali ile bu bağımsızlık ateşi daha da alevlenmiştir. Kuvay-ı Milliye birliklerinin olumlu yönleri: - Milli bilincin oluşması ve bağımsızlık fikrinin yaygınlaşmasını sağlamıştır. – Düşman
- [Atatürk’ün öğrenim hayatı ile ilgili olay ve olguları kavrar](https://www.sosyalbilgiler.org/ataturkun-ogrenim-hayati-ile-ilgili-olay-ve-olgulari-kavrar/) - Atatürk’ün gittiği okullar sırasıyla şöyledir. –Mahalle Mektebi Annesinin isteğiyle kısa bir süre gitmiş, mektebi yarıda bırakmış. Eski yöntemlerle (geleneksel yöntemlerle) dini eğitim veren bir kurumdur. –Şemsi Efendi İlkokulu’ndan mezun olmuş. Batılı tarzda (modern tarzda) eğitim veren bir okuldur. Bu okulda okurken babasının ölümü üzerine okula kısa bir süre ara vermek zorunda kalmıştır. –Selanik Mülkiye Rüştiyesine
- [I. Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumunu, topraklarının paylaşılması ve işgali açısından değerlendirir](https://www.sosyalbilgiler.org/i-dunya-savasinda-osmanli-devletinin-durumunu-topraklarinin-degerlendirir/) - I. Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumunu, topraklarının paylaşılması ve işgali açısından değerlendirir Dünya Savaşı’nın iki temel nedeni: osmanlı devleti 1. dünya savaşına kadar hangi toprakları kaybetti Sanayi İnkılabı=Üretimin Artması=Hammadde ve Pazar Arayışı=Sömürgecilik Yarışı (Ekonomik Neden) Fransız İhtilali=Milliyetçilik Akımı=Çok Uluslu İmparatorluklarda Milliyetçi İsyanlar (Siyasi Neden) UnutmaJ Bu iki neden genel sebep, temel sebep, ana sebep, asıl
- [Kongreler Ve Genelgeler Dönemi](https://www.sosyalbilgiler.org/kongreler-ve-genelgeler-donemi/) - Kazanım 4. Mustafa Kemal’in Millî Mücadelenin hazırlık döneminde yaptığı çalışmaları millî bilincin uyandırılması, millî birlik ve beraberliğin sağlanması açısından değerlendirir. *** M. Kemal İzmir’in işgalinden 1 gün sonra Samsun’da başlayan Türk-Rum çatışmalarını durdurmak için İstanbul hükümeti tarafından 9. Ordu Müfettişi olarak görevlendirilmiş ve yola çıkmıştır. Dikkat: Atatürk için bu bir fırsattır, Anadolu’ya geçip Milli Mücadeleyi
- [Atatürk’ün 1919’a kadar bulunduğu görevler ve yaptığı hizmetleri, üstlendiği Millî Mücadele liderliği açısından yorumlar](https://www.sosyalbilgiler.org/ataturkun-1919a-kadar-bulundugu-gorevler-ve-yaptigi-hizmetleri-ustlendigi-milli-mucadele-liderligi-acisindan-yorumlar/) - Büyük bir lider başarılı bir devlet adamı olan M. Kemal Atatürk’ün milli mücadelenin lideri olmasında 1919’a kadar bulunduğu görevler, yaptığı hizmetler ve edindiği askeri beceriler ve tecrübelerin büyük etkisi olmuştur. Askeri İdadi yıllarından itibaren arkadaşlarıyla toplantılar düzenlemesi, fikirlerini serbestçe ve cesurca ifade etmesi, hitabet sanatına olan yatkınlığı, tarih konusundaki araştırmaları onun liderlik özelliğinin ilk işaretleridir.
- [İLK TBMM’NİN ÖZELLİKLERİ ve ÇIKAN İSYANLAR ALINAN ÖNLEMLER](https://www.sosyalbilgiler.org/ilk-tbmmnin-ozellikleri-ve-cikan-isyanlar-alinan-onlemler/) - İLK TBMM’NİN ÖZELLİKLERİ: - Yasama,Yürütme Ve Yargı gücü TBMM’dedir. Yani Güçler Birliği İlkesini Benimsemiştir. UnutmaJ Amaç olağanüstü şartlarda savaş ortamında kararları hızlı alıp hemen uygulayabilmekti. –Meclis Hükümeti sistemi vardı ( bakanlar teker teker oylanarak seçiliyordu) – Her meslek grubundan vekiller vardı (ulusal bir meclis olduğunu gösterir) NOT: Yeni Türk Devleti böylelikle kurulmuş oldu. Kazanım 6.
- [Çağdaş Yönetimde Yönetici Modelleri Nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/cagdas-yonetimde-yonetici-modelleri-nelerdir/) - Çağdaş yönetimde yönetici modelleri yöneticilerin cinslerine göre ayrılmaktadır. Alıcı Yönetici: Yapacağı icraatlar kendi inancından daha ziyade başkalarının kendi hakkında olumlu düşünmelerini sağlamak amacıyla yapar. Bu yönetici modeli asla hayır diyemezler. Bu yüzden kararları ile sürekli test düşer. Sömürücü Yönetici: Kendi menfaati için başkalarını kullanan yönetici modelidir. İstifçi Yönetici: Sahip olduğu güce makama sıkıca sarılır ve personelleri
- [Yönetmeliğine Göre Okulda Oluşturulması Gereken Kurullar Nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/yonetmeligine-gore-okulda-olusturulmasi-gereken-kurullar-nelerdir/) - İlköğretim kurumları yönetmeliğine göre okulda oluşturulması gereken kurullar vardır. Sınıf veya şube öğretmenler kurulu Okul zümre başkanları kurulu Okul öğrenci meclisi Okul öğrenci ödül ve disiplin kurulu Sosyal etkinlikler kurulu Onur kurulu Öğretmenler kurulu Zümre öğretmenler kurulu
- [Yönetmeliğe Göre Zümre Öğretmenler Kurulunda Neler Görüşülmeli](https://www.sosyalbilgiler.org/yonetmelige-gore-zumre-ogretmenler-kurulunda-neler-gorusulmeli/) - İlköğretim kurumları yönetmeliğine göre zümre öğretmenler kurulu toplantısında öğretim programı, öğretim yöntem ve teknikleri, ders araç ve gereçlerin kullanımı, okulun çevre imkanları, ders planlarının düzenlenmesi, ölçme ve değerlendirme araçları, öğrenci başarı düzeyleri ve okulun fiziki imkanları görüşülür. Zümre toplantıları aynı branştan öğretmenlerle toplanır. zümresi olmayan öğretmenler ise öğretmenler kurulunda alınan kararların içinde bulunan bir çalışma
- [Öğretmenler Kurulu Toplantısı Ne Zaman Toplanır](https://www.sosyalbilgiler.org/ogretmenler-kurulu-toplantisi-ne-zaman-toplanir/) - Öğretmenler kurulu toplantısı ilköğretim kurumları yönetmeliğine göre sene başında ikinci dönem başında ve sene sonunda olmak üzere 3 defa toplanmak zorundadır. Ayrıca okul müdürünün isteği de öğretmenler kurulu toplanabilir. Bunun yanında fazla bilinmemekle birlikte öğretmenlerin salt çoğunluğunun yazılı istemi ile de öğretmenler kurulu toplanabilir.
- [Öğretmenlerin Ayakta Tedavi Beyanı](https://www.sosyalbilgiler.org/ogretmenlerin-ayakta-tedavi-beyani/) - Sevk kalkması ile idareciler öğretmenlerin ayakta tedavi sonrası ne yapacaklarını tam olarak bilmemektedirler. Rapor alınsa mebbisten rapor izine dönüştürülür ve dosyaya işlenir ek ders kesilirdi. Fakat ayakta tedavi de öğretmen derse gelmiyor yada bir kaç ders gecikiyor fakat ek dersin kesilmesi için elde bir belge yok yada idarecilerin bir dayanağı yok. Bu durumlarda idareciler öğretmenlerin
- [Türkiye'de Büyükşehir Belediyesine Sahip İller](https://www.sosyalbilgiler.org/turkiyede-buyuksehir-belediyesine-sahip-iller/) - Son çıkan kanunla birlikte ülkemizde büyükşehir sayıları arttı. Merak ettim ve büyükşehirlerin isimlerini aşağıda. Merak edenler için. Şanlıurfa Hatay Manisa Balıkesir Kahramanmaraş Van Aydın Denizli Muğla Tekirdağ Trabzon Malatya Mardin Ordu Adana Ankara bursa Diyarbakır Erzurum Eskişehir Gaziantep mersin İstanbul İzmir Kayseri kocaeli Konya Sakarya Samsun
- [2015 Nobel Barış Ödülünü Kim Aldı](https://www.sosyalbilgiler.org/2015-nobel-baris-odulunu-kim-aldi/) - Nobel ödülleri bu sene çok konuşuldu. Türk bilim adamı Aziz Sancar'nın kimya dalında ödül alması ile kamuoyu nobel ödüllerini oldukça özümsedi. Fakat geçmiş senelerde barış ödülleri konuşulurdu. Bu sene Türkiye kamuoyu barış ödülleri konuşmadığı için bu konuda bilgi vermek istedim. Nobel barış ödülü için Dünya Kamuoyunda Papa ve Markel konuşuluyordu. Fakat Ödülü Tunus Ulusal Diyolog
- [2015 Yılında Ölen Ünlüler](https://www.sosyalbilgiler.org/2015-yilinda-olen-unluler/) - Nobel Edebiyat ödülüne aday gösterilen ilk Türk Edebiyatçısı YAŞAR KEMAL Ünlü besteci ve şarkıcı sanatçı KAYAHAN Türk pop müzüği Erol BÜYÜKBURÇ Türk sanat müziğinin en güçlü sanatçılarından Müzeyyen SENAR En genç bilim adamlarından Oktay SİNANOĞLU
- [Kenan Sofuoğlu'nun Kaçıncı Şampiyonluğu](https://www.sosyalbilgiler.org/kenan-sofuoglunun-kacinci-sampiyonlugu/) - Bildiğiniz gibi Kenan Sofuoğlu Türkiye tarihinde motor sporlar alınında ilk kez şampiyon olan sporcu. Örnek davranışları ile de gençlere örnek olan sporcunun 2015 yılında elde ettiği şampiyonlukla 4. şampiyonluğunu kazanmış oldu.
- [Eğitimde Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Projesi Aylık Çalışma Raporu](https://www.sosyalbilgiler.org/egitimde-toplumsal-cinsiyet-esitligi-projesi-aylik-calisma-raporu/) - Çocuklarda cinsiyet eşitliğine yönelik olumlu tutum değişikliğinin gerçekleşmesini hedefleyen proje; çocukların toplumsal cinsiyet algıları araştırması ve cinsiyet eşitliği algılarının yükselmesine yönelik tasarlanan eğitim materyali/oyun geliştirilmesi olmak üzere iki aşamadan oluşmaktadır. Proje Amaçları İlk okul ve orta okul öğrencileri ve öğretmenleriyle araştırma çalışması yürüterek; mevcut sosyal ve kültürel değerlerin ve tutumların, çocukların günlük yaşamlarında cinsiyet ayrımcılığı
- [Rektum Nedir](https://www.sosyalbilgiler.org/rektum-nedir/) - Rektum nedir. Rektum memelilerde ve insanlarda anüse açılan bölümden geriye doğru 12 cm lik bölümün adıdır. Yani kalın bağırsağın son halidir denilebilinir. Dışkının vücuttan atılmadan önceki son bölümüdür. Rektumun son bölümü ise deriye benzer. Rektum için açıklama yapılmasının nedini son günlerde görünen rektum kanseri ve son bir ölüm vakası içindir. Çünkü rektum kanseri batı dünyasında
- [1941 Anadoludan Okul Hatırası](https://www.sosyalbilgiler.org/1941-anadoludan-okul-hatirasi/)
- [Öğretmenlerden EBA Şifresi oluşturulması istenildi.](https://www.sosyalbilgiler.org/ogretmenlerden-eba-sifresi-olusturulmasi-istenildi/) - Milli Eğitim Bakanlığı son yıllarda eba alt yapısna olduk zaman ve para harcamaktadır. Fatih projesi ile sınıflara akıllı tahtaların gelmesi ile birlikte ebanın eğitimdeki yeri ve önemi daha bir artmış durumda. Eba için bu yıl 40 Milliyon TL içerik alındığını açıklayan Bakanlık öğretmenlerin eba altyapısını daha bir etkin kullanması için şifre oluşturmaları için okullara yazı
- [Sosyal Bilgiler MEB Kazanım Değerlendirme Testleri](https://www.sosyalbilgiler.org/sosyal-bilgiler-meb-kazanim-degerlendirme-testleri/) - Kazanım değerlendirme testi İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi kazanım değerlendirme testleri MEB İnkılap Tarihi kazanım değerlendirme testi-1 MEB İnkılap Tarihi kazanım değerlendirme testi-2 MEB İnkılap Tarihi kazanım değerlendirme testi-3 MEB İnkılap Tarihi kazanım değerlendirme testi-4 MEB İnkılap Tarihi kazanım değerlendirme testi-5 MEB İnkılap Tarihi kazanım değerlendirme testi-6 MEB İnkılap Tarihi kazanım değerlendirme testi-7 MEB İnkılap
- [Bakan Avcı Şubatta 30 bin Ağustosta 20 Bin](https://www.sosyalbilgiler.org/bakan-avci-subatta-30-bin-agustosta-20-bin/) - Milli Eğitim Bakanı Sayın Nabi AVCI son günlerde ses getirecek sözlere imza atıyor. Mİlli Eğitim Bakanlığından yapmış olduğu yenilikleri tek tek açıklayan Sayın Avcı bu yenilikleri sessiz devrim olarak adlandırıyor. Son açıklamasında Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, NTV'de canlı yayımlanan Özel Röportaj Programı'nın konuğu oldu. Programda öğretmen atamaları konusunda açıklamalarda bulundu. Açıklamasında öğretmen Şubatta 30 bin Ağustosta
- [Güncel Milli Eğitim Bakanlığı İdareci Sınavında Çıkan Mevzuat, Kanun, Yönetmelik İndir](https://www.sosyalbilgiler.org/guncel-milli-egitim-bakanligi-idareci-sinavinda-cikan-mevzuat-kanun-yonetmelik-indir/) - (1) Müdür başyardımcılığı ve müdür yardımcılığı için sınav konuları ve puan değerleri şunlardır: Türkçe-dil bilgisi: %10, Genel kültür: % 10, Resmi yazışma kuralları: % 4, Halkla ilişkiler ve iletişim becerileri: % 4 Okul Yönetimi: % 4, Yönetimde insan ilişkileri: % 4, Okul geliştirme: % 4, Eğitim ve öğretimde etik: % 5, Türk idare sistemi ve
- [2015 Meb Öğretmen ve Yönetici Norm Kadro Yönetmeliği](https://www.sosyalbilgiler.org/2015-meb-ogretmen-ve-yonetici-norm-kadro-yonetmeligi/) - Bu hafta okullarda yönetici ve öğretmenlerin norm kadro iş ve işlemleri haftası. Okulların norm belirlemede yararlanacakları norm kadro yönetmeliğini indirmek için norm kadro yönetmeliği
- [İdarecilerin Yetiştirme Kursunda Görev Alması ve Ek Ders](https://www.sosyalbilgiler.org/idarecilerin-yetistirme-kursunda-gorev-almasi-ve-ek-ders/) - İdarecilerin Yetiştirme Kursunda Görev Alması Yetiştirme kurslarının ilk defa açılacak olması sonucu kafalarda cevaplanmasını bekleyen bir çok soru işareti bulunmaktadır. Bir konuda bildiğimiz kadar bir açıklamada bulunmak istedim. Hafta sonu açılacak olan kurslarda kurs müdürü olarak müdür yardımcısı yada müdür 2 saat ek ders alabilir. Fakat bu 2 saat ek dersin %100 zamlı ek derslerden
- [9 Adet Ek ders Ücret Onayı](https://www.sosyalbilgiler.org/9-adet-ek-ders-ucret-onayi/) - Bu aralar artık ek ders ücret onayının yapılma zamanları. Hal böyle olunca 9 adet ek ders ücret onayını bir araya getirdim. Ücret onayları ek ek derslerin alınabilmesi için mutlaka yapılmalı. Yıl içinde ek derslerde değişikliğe gidilmesi halinde de yenilenmelidir. Kadrosu kendi okulunda bulunanların ücret onayları yapılır.Ders tamamlamaya gelen öğretmenlerin ücret onayları kadrosunun bulunduğu okul yapmaktadır.
- [İlkokulda Ödevin 15 Anahtarı](https://www.sosyalbilgiler.org/ilokulda-odevin-15-anahtari/) - ÖDEVİN 15 ANAHTARI Okul sürecinde ailelerin çocukları ile yaşamış olduğu problemlerden bir tanesi de “ödev”dir. Okul sonrası yapılacakları planlamak, durumu kontrol altına almanız konusunda size büyük kolaylık sağlayacaktır, bir de çocuğunuz ödev yaparken nelere dikkat etmeniz gerektiğini bilir ve bunları uygulamak konusunda her gün aynı kararlılıkta davranırsanız ödev saatlerini sizde sıkıntı yaşamadan atlatan ailelerden olabilirsiniz.
- [Öğretmenlerin Zorunlu Rotasyonu Yapılmayacak](https://www.sosyalbilgiler.org/ogretmenlerin-zorunlu-rotasyonu-yapilmayacak/) - MEB Nabi Avcı verdiği röportajda rotasyon başvuru sonuçlarının ne zaman açıklanacağı sorusu üzerine rotasyon hakkında bir simülasyon yaptıklarını, bu simülasyona göre rotasyonla istenilen yararın sağlanamadığını Başbakan ile görüşeceklerini ve rotasyonun kalkacağını söyledi.
- [Büyükler İçin Boyama](https://www.sosyalbilgiler.org/buyukler-icin-boyama/) - Son günlerde trend olan büyükler için boyama etkinliği bir çok insan tarafından kabul gördü. İnsanlar boş zamanlarında kafalarını boşaltabilecekleri bir etkinlik bulmuşa benziyorlar. Boyama kitabı satışları en çok satanlar listesinde yerini almış. Özel boyama kalemleri satışları artmış. Ülkemizde olduğu gibi yurt dışında da büyükler için boyamaya talep oldukça fazlaymış. Bakalım bu hobi ne zaman hız
- [Türk Okçularının Özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/turk-okcularinin-ozellikleri/) - TÜRK OKLARI… • Kirişler öküz veya ineklerin bacak sinirlerinden yapılırdı. • Yaylar genelde ne kadar esnese de kırılmayan akağaçtan imal edilirdi. • Yapım sırasında gereken tutkal sığırların ayak bilediğinde elde edilirdi. • Yayların uzunluğu 100-125 cm arasında olurdu. • Ağırlığı 340-400 gram arasındaydı. • Okların ağırlığı 25 gram… • Okların menzili 280 metreydi. • Okların
- [İlginç Çöp Kutusu](https://www.sosyalbilgiler.org/ilginc-cop-kutusu/)
- [Kayı Boyunun Orta Asya'dan Söğüt Yolculuğu Harita](https://www.sosyalbilgiler.org/kayi-boyunun-orta-asyadan-sogut-yolculugu-harita/) - Osmanlı Devleti'nin kurucu Kayı boyunun Orta Asya'da yola çıkarak uğradığı durak noktaları ve son durak Söğüt. Kaynak: Türkiye Sosyal Bilgiler Zümresi Facebook Grubu
- [2015 Nisan Teog Çıkmış Sorularının Videolu Çözümleri](https://www.sosyalbilgiler.org/2015-nisan-teog-cikmis-sorularinin-videolu-cozumleri/) - 2015 Nisan teog sınavında çıkmış sorularının videolu cevapları yayınlanmıştır. Aşağıdaki linkten Teog sınavı çıkmış sorularının videolu çözümlerini izleyebilirsiniz. Site fazla yoğunluktan dolayı yavaşlamıştır. Teog sorularının videolu çözümü için buraya tıklayınız
- [İnkılap Tarihi Teog Öncesi Kısa Genel Tekrar Bilgileri](https://www.sosyalbilgiler.org/inkilap-tarihi-teog-oncesi-kisa-genel-tekrar-bilgileri/) - “Gelişim; bireylerin ve toplumların; her zaman, bir adım geride olduklarını kabul etmeleriyle sağlanır.” Özkan GÜMÜŞ MerhabaJ ben senin TEOG rehberin olacağım. Beni kaç defa okursan, netlerin o kadar artacak;) Hadi başlayalım. Osmanlıda ortaya çıkan ilk fikir akımı BATICILIK, son fikir akımı ise TÜRKÇÜLÜK’tür. DİKKAT! OSMANLICILIK, dini, dili, ırk’ı ne olursa olsun herkesi, İSLAMCILIK, sadece Müslümanları,
- [Teog Sınavı Yerleştirme Puan Hesaplama Programı](https://www.sosyalbilgiler.org/teog-sinavi-yerlestirme-puan-hesaplama-programi/) - Teog Sınavı Yerleştirme Puan Hesaplama Programı Sevgili öğrenciler teog sınavı sonrasında işinize yarayacak en güzel site aşağıda vereceğim site olacaktır. Teog sınavı sonrasında doğru netleriniz ile teog puanınızı yada yerleştirme puanınızı öğrenebilirsiniz. Site son derece güvenilirdir. Gönül rahatlığı ile kullanabilirsiniz. Fakat çıksan sonuçlar kesinlik kazanmamaktadır. Tabi ki de asıl olan teog puanı MEB 'in açıklayacak
- [2015 Nisan Teog Sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/2015-nisan-teog-sinavi/) - Teog sınavına sayılı günler kaldı. Heycan dorukta. Son günlerde ders çalışma anlamında en iyi yapılacak olan deneme sınavı çözülmesi ve eksikliklerin son kez kontrol edilmesi olacaktır. Deneme sınavlarını ciddi bir şekilde çözülmesi sizlere katkı sağlayacaktır. Teog sınavı sonrasında soruların meb tarafından ilan edilmesi sonrasında buradan paylaşılacaktır. Soruların zorluk dereceleri irdelenecektir.
- [Örnek Öğrencinin Hali](https://www.sosyalbilgiler.org/ornek-ogrencinin-hali/)
- [TÜRK-İSLAM DEVLETLERİNDE KÜLTÜR VE MEDENİYET](https://www.sosyalbilgiler.org/turk-islam-devletlerinde-kultur-ve-medeniyet/) - TÜRK-İSLAM DEVLETLERİNDE KÜLTÜR VE MEDENİYET 1.DEVLET YÖNETİMİ: Türkler Müslüman olduktan sonra da devlet yönetimi ile ilgili geleneklerine devam ettiler. Devlet hanedan ailesinin ortak malı sayılıyordu. Karahanlı Devleti kurulduğu coğrafya itibari ile Türk Devlet anlayışını aynen sürdüren bir devletti. Hükümdarlar da “kara” ünvanı kullanılıyordu. Sultan ünvanını ilk kullanan Türk Hükümdarı Gazneli Mahmut (Sultan Mahmut) olmuştur. Devlet
- [KÜLTÜRÜMÜZÜN YAŞAYAN DEĞERLERİ KUTLAMALAR](https://www.sosyalbilgiler.org/kulturumuzun-yasayan-degerleri-kutlamalar/) - KONU 6: KÜLTÜRÜMÜZÜN YAŞAYAN DEĞERLERİ KUTLAMALAR KAVRAMLAR Değer: Bir şeyin önemini belirlemeye yarayan soyut ölçü, bir şeyin değdiği karşılık, kıymet. Üstün nitelik, meziyet, kıymet Değişim: Bir zaman dilimi içindeki değişikliklerin bütünü Kültürel Öğe: Milli Kültür: Bir ulusun sahip olduğu sosyal, kültürel, ekonomik ve bilimsel değerlerini kapsayan maddi ve manevi ögelerin bütünü. Tören: Bir toplulukta, üyelerin
- [BOZKIRIN SANATKARLARI](https://www.sosyalbilgiler.org/bozkirin-sanatkarlari/) - BOZKIRIN SANATKARLARI KAVRAMLAR Estetik: Güzellik duygusu ile ilgili olan. Sanat: Belli bir uygarlığın veya topluluğun anlayış ve zevk ölçülerine uygun olarak yaratılmış anlatım. Bir şey yapmada gösterilen ustalık Orta Asya’da yapılan kazılarda Türklere ait pek çok esere rastlanmıştır. At koşum takımları, arabalar,elbiseler,süs eşyaları,müzik aletleri,kumaşlar Ve “Pazırık halısı” olarak tanınan halı ve bu eserlerden bazılarıdır.
- [Osmanlı Devletindeki Değerli Maden Kıtlığı Sorunu](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanli-devletindeki-degerli-maden-kitligi-sorunu/) - Osmanlı Devletinde değerli madenlerin kıtlığı daha Fatih Sultan Mehmet zamanından itibaren hissedilmeye başlanmıştır. Bu soruna çözüm bulmak için çareler arana durmuştur. Bu çarelerden biride Fatih Sultan Mehmet'in doğu bölgelerine göndermiş olduğu fermandır. Bu fermanda doğu bölgelerinde altın ve gömüş kaçakcılığı yapanlarının mallarına el konulması gerektiğidir. Ayrıca doğu ile yapılan ticarette mal satmak birinci koşul olarak
- [Osmanlı Köylüsü ile Sipahi İlişkisi](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanli-koylusu-ile-sipahi-iliskisi/) - Osmanlı devletinde köylü bulunduğu mirri toprağı terkedemezdi. Sipahi toprağını terkederek kaçan köylüyü bulup cezalandırma yetkisine sahipti. Fakat bu yukarıdaki cümleden köylünün özgür olmadığını düşünmemek gereklidir. Zira köylü toprağını bir başkasına devletin onayı çerçevesinde devrederek toprağını bırakıp gidebilirdi. Tımarlı sipahi hiç bir zaman köylüyü ezemezdi. Köylü mahkemeye verebilirdi. Köylünün evinde 3 günden fazla kalamaz köylünün çıkardığı
- [Osmanlı'da Öşriyye Toprak](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanlida-osriyye-toprak/) - Öşriyye topraklarının kullanma yetkisi tamamen müslümanlara aittir. Bu topraklar ya fethedilmeden önce yerli müslümanlara aittir yada fethedildikten sonra bu topraklara müslümanlar yerleştirilmiştir. Bu topraklar miras olarak bırakılabilir, satılır, vakıfa bırakılabilir yada parçalanabilinir. Mülküyet hakkı tamamen sahibine aittir. Fakat toprak sahibi öşür ve çift resmi adında 2 adet vergisini devlete verir. Öşür vergisi yüzde 10 dur
- [Seçkin Fotoğraflar](https://www.sosyalbilgiler.org/seckin-fotograflar/)
- [Teog Sınav Bilgilendirici Video, Sunu, Kılavuz ve Puan Hesaplama](https://www.sosyalbilgiler.org/teog-sinav-bilgilendirici-video-sunu-klavuz-ve-paun-hesaplama/) - Teog sınavı ile ilgi bakanlığının yayınlamış olduğu teog videosunu indirmek için tıkla Teog sınavından sonra öğrencilerin tamamının merak ettiği konu puan hesaplaması olmuştur. Bu konuda bakanlığın yazısını indirmek için tıkla Teog sınavı kılavuzunu indirmek için tılayınız Teog sınavı tanıtımı için bakanlığın hazırlamış olduğu sunu için tıkla
- [6.Sınıf Sosyal Bilgiler Selçuklu Devleti Padişahları](https://www.sosyalbilgiler.org/6-sinif-sosyal-bilgiler-selcuklu-devleti-padisahlari/) - TUĞRUL BEY Büyük Selçuklu devleti,tarihte Türklerin İslamiyeti kabul etmelerinden sonra kurdukları en büyük devletlerden biridir. Türkiye Selçuklular zamanında fethedilmiş,Türk yurdu haline gelmiştir. Devlet adını SELÇUK BEY’den almıştır. Onun yönetiminde HORASAN bölgesine gelinir. Ancak Gazneliler oraya yerleşmelerine izin vermezler. TUĞRUL BEY önderliğinde, Gaznelilerle DANDANAKAN Savaşı yapılır. Ve Gazneliler yenilir. ( 1040 ) Savaşın ardından fetih ve
- [Afrika'nın Kaymağını Yiyen Ülkeler](https://www.sosyalbilgiler.org/afrikanin-kaymagini-yiyen-ulkeler/)
- [5,6,7 ve 8.Sınıf Sosyal Bilgiler Proje Ödevleri Konuları](https://www.sosyalbilgiler.org/567-ve-8-sinif-sosyal-bilgiler-proje-odevleri-konulari/) - 5.SINIF SOSYAL BİLGİLER PROJE KONULARI 1)Atatürk ilkelerini tanıtan pano hazırlanması. 2)Atatürkün yaptığı inkılaplar ve ilgili olduğu alanları gösteren bir pano hazırlama. 3)Çocuk hakları ile ilgili kitapçık hazırlama. 4)Ülkemizdeki başlıca doğal güzellikleri resimlerle süsleyen pano hazırlama. 5)Ülkemizdeki başlıca tarihi güzelliklerimizi resimlerle süsleyen pano hazırlama. 6)Doğal afetlerle ilgili resimli pano ve ya kitapçık hazırlama.(Bilgi verilecek) 7)Ülkemizdeki belli
- [Atatürk Düşünce Sistemin Oluşumu](https://www.sosyalbilgiler.org/ataturk-dusunce-sistemin-olusumu/) - Fransız İhtilali 1789 yılında meydana gelen Fransız ihtilali, eşitlik, özgürlük, milliyetçilik ve demokrasi gibi fikirlerin bütün Avrupa’da etkili olmasını sağlamıştır. Bu fikirlerin etkisiyle imparatorluklar yıkılmış, milli devletler kurulmuştur. Meşruti yönetimler ortaya çıkmış, krallar egemenliklerini halk ile paylaşmak zorunda kalmışlardır. Fransız İhtilali’nin yaydığı fikirler Mustafa Kemal’i de etkilemiştir. Atatürk, 8 Mart 1928 tarihinde yaptığı bir konuşmada
- [SOSYAL DERSİ 7.SINIF 20 BOŞLUK DOLDURMA VE 60 TEST](https://www.sosyalbilgiler.org/sosyal-dersi-7-sinif-20-bosluk-doldurma-ve-60-test/) - SOSYAL DERSİ 7.SINIF 20 BOŞLUK DOLDURMA VE 60 TEST HAZIRLAMA ÖDEVİ A)Aşağıdaki boşlukları doldurun. 11 - Donanma - 1453 - Akşemseddin - Şahi top - en uzun - Sadrazam - Türk Siyasi Birliği - 4 - Osmanlı devleti - Ankara savaşı - Osman bey - Fatih Sultan Mehmet - Kanuni - İstanbul - top -
- [ÜLKEMİZDE BAŞLICA SİVİL TOPLUM KURULUŞLARI](https://www.sosyalbilgiler.org/ulkemizde-baslica-sivil-toplum-kuruluslari/) - ÜLKEMİZDE BAŞLICA SİVİL TOPLUM KURULUŞLARI: A - Eğitim Alanında Faaliyet Gösteren Kuruluşlar: Anne Çocuk Eğitim Vakfı (AÇEV) Türk Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV) Milli Eğitim Vakfı (MEV) Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği (ÇYDD) Darüşşafaka (şefkat yuvası) cemiyeti B - Sağlık Alanında Faaliyet Gösteren Kuruluşlar: Kızılay Yeşilay Türk Kalp Vakfı Türk Böbrek Vakfı Lösemili Çocuklar Vakfı (LÖSEV) C
- [Toplum İçin Çalışanlar - Toplumun Temel İhtiyaçlarını Karşılamak İçin Kurulan Resmi Kurumlar](https://www.sosyalbilgiler.org/toplum-icin-calisanlar-toplumun-temel-ihtiyaclarini-karsilamak-icin-kurulan-resmi-kurumlar/) - Toplumun Temel İhtiyaçlarını Karşılamak İçin Kurulan Resmi Kurumlar: EĞİTİM KURUMLARI: (Tevhid-i tedrisat kanunu) Toplumumuzun eğitim ve öğretim ihtiyacını karşılamak amacıyla oluşturulmuş kurumlarımızdır. Milli Eğitim Bakanlığı; Eğitim sisteminin belirlenmesinde, Okullarda okutulacak derslerin müfredatının hazırlanmasını ve uygulanmasını, Okul ihtiyacı olan yerleşim yerlerini tespit ederek okul yapılmasını, Okulu olmayan köylerdeki çocukları da en yakın okula taşıyarak toplumun eğitim
- [Karadeniz iklimi özellikleri ve bitki örtüsü](https://www.sosyalbilgiler.org/karadeniz-iklimi-ozellikleri-ve-bitki-ortusu/) - KARADENİZ İKLİMİ: Karadeniz kıyıları boyunca görülür.(Karadeniz ve Marmara Bölgelerinin Karadeniz kıyılarında görülür) Her mevsim yağışlı ve ılıman geçer. Yazları serin, kışlar ılık geçer. İklimin özelliği bölgenin batısından doğuya doğru gidildikçe daha belirginleşmesidir Her mevsim yağışlı olup, en çok sonbaharda en az ilkbaharda yağışlar görülür. Rize ve çevresi yurdumuzun en yağışlı yöresidir. Yağışlar fazla olduğu için
- [ÜLKELER ARASI ALIŞVERİŞ İHRACAT ve İTHALAT](https://www.sosyalbilgiler.org/ulkeler-arasi-alisveris-ihracat-ve-ithalat/) - İHRACAT (DIŞ SATIM): Bir ülkenin ürettiği malları başka bir ülkeye veya ülkelere satması. İTHALAT (DIŞ ALIM): Başka bir ülkeden mal getirme veya mal satın alma. Ülkeler kendi ülkelerinde üretilemeyen veya talebi karşılayamayan ürünleri başka ülkelerden alırlar. Kendi ürettikleri ürünleri de başka ülkelere satarlar. Yani ülkeler arasında alışveriş vardır. Örneğin, Belçika, kakaoyu Brezilya’dan, fındığı Türkiye’den alıp
- [5.SINIF SOSYAL BİLGİLER 7.ÜNİTE: BİR ÜLKE, BİR BAYRAK](https://www.sosyalbilgiler.org/5-sinif-sosyal-bilgiler-7-unite-bir-ulke-bir-bayrak/) - 7.ÜNİTE: BİR ÜLKE, BİR BAYRAK Toplumsal hayatta değişik kurallar vardır. Bu kurallara uymazsak toplumsa çeşitli sorunlar ortaya çıkar. Bu kurallara uyacağımızı biliriz, uymazsak ceza alacağımızı biliriz, uymayan arkadaşlarımızı uyarırız. Kurallar ikiye ayrılır: A) YAZILI KURALLAR: Hukuk kurallarıdır. Yaptırım gücü daha fazladır. Yazılı kurallara uymak yasal bir zorunluluktur. Bu kurallar yasa yapma gücü elinde olan yöneticiler
- [Yürütme Kanunları Uygulama 5.Sınıf](https://www.sosyalbilgiler.org/yurutme-kanunlari-uygulama-5-sinif/) - YÜRÜTME-------- KANUNLARI UYGULAMA Yürütme kanunları uygulama yetkisidir. Bu yetki ülkemizde anayasaya uygun olarak Cumhurbaşkanı ve Bakanlar Kuruluna verilmiştir. Cumhurbaşkanı; devletin başıdır. Bu sıfatla Türkiye Cumhuriyeti'ni ve Türk milletinin birliğini temsil eder. Anayasanın uygulanmasını, devlet kurumlarının düzenli ve uyumlu çalışmasını gözetir. Bazı Görevleri Türkiye Büyük Millet Meclisi'ni gerektiğinde toplantıya çağırmak, Yasaları yayımlamak, Yasaları yeniden görüşülmek üzere
- [5.Sınıf Sosyal Bilgiler Merkezi Yönetim Birimlerimiz](https://www.sosyalbilgiler.org/5-sinif-sosyal-bilgiler-merkezi-yonetim-birimlerimiz/) - MERKEZİ YÖNETİM BİRİMLERİMİZ A-MECLİSİMİZ Ülkemizde 4 yılda bir yapılan genel seçimlerde halkın oylarıyla seçilen milletvekilleri TBMM’de milleti temsil eder. Milletvekilleri meclis çalışmaları içerisinde yasalar çıkartırlar, değiştirirler veya kaldırırlar. Yürütme görevini üstlenen kurumların çalışmalarını takip eder ve denetlerler. B-CUMHURBAŞKANIMIZ Cumhurbaşkanı devletin başıdır. Bu sıfatla Türkiye Cumhuriyetini ve Türk Milletinin birliğini temsil eder. Anayasa’nın uygulanmasını, devlet organlarının
- [5.sınıf Sosyal Bilgiler Dünyanın Hazineleri](https://www.sosyalbilgiler.org/5-sinif-sosyal-bilgiler-dunyanin-hazineleri/) - DÜNYANIN HAZİNELERİ Dünya üzerinde çok sayıda doğal ve tarihi güzellik vardır. Dünyadaki tüm doğal ve tarihi güzellikler tüm insanlığa aittir. Bunlar geçmişin mirası, geleceğin mirasıdır. İnsanlığın bu ortak mirasını korumak hem geçmişe hem geleceğe sahip çıkmaktır. Birleşmiş Milletlere bağlı UNECSO ( Birleşmiş Milletler Eğitim Bilim ve Kültür Teşkilatı) insanlığın ortak mirasını korumak amacıyla bir sözleşme
- [TURİZM HANGİ KATKILARI SAĞLAR](https://www.sosyalbilgiler.org/turizm-hangi-katkilari-saglar/) - TURİZM HANGİ KATKILARI SAĞLAR İnsanlar gezmek, yeni yerler görmek, tanımak, eğlenmek, dinlenmek gibi amaçlarla turizm etkinliklere katılırlar. Ortak miras öğelerinin tanıtılmasında ve tanınmasında turizmin önemi büyüktür. Turizm, dünyada barış ve huzurun sağlanmasına katkıda bulunur. Hem insanlar hem ülkeler arasındaki huzurun temelinde ise barış vardır. Atatürk’e göre, dünya barışının sağlanması ancak bütün insanlara saygı duymak ve
- [5.Sınıf 1.Ünite Haklarımı Öğreniyorum](https://www.sosyalbilgiler.org/5-sinif-1-unite-haklarimi-ogreniyorum/) - 1.ÜNİTE: HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM Grup: Görüşleri amaçları, çıkarları bir olan kişiler bütününe denir. Kurum: Belirli düşüncelerin, bireyler arasındaki ilişkilerin ve karşılıklı görevlerin oluşturduğu; genellikle devletle ilişkisi olan toplumsal örgütlenmelere denir. Toplumları oluşturan insanların her birine birey denir. Grupların Özellikleri Ortak amaçları vardır. Birbirlerini tanırlar. Planlı olarak bir araya gelirler. Kurumların Özellikleri Yasaya uygun çalışırlar Gönüllü
- [Osmanlı Devleti Himayesinde Kalan Devletler](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanli-devleti-himayesinde-kalan-devletler/)
- [Çağdaş Türkiye Yolunda Çalışma Soruları ve Cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/cagdas-turkiye-yolunda-calisma-sorulari-ve-cevaplari/) - 1-İzmir İktisat kongresinin toplanma amacını yazınız. Cevap:Milli ve bağımsız bir ekonomi oluşturmak,ekonomik kalkınmanın temellerini belirlemektir. 2-İzmir İktisat kongresinde kabul edilen kararların adını yazınız Cevap:Mısak-ı İktisadi kararları 3-İzmir İktisat kongresine çiftçi,tüccar,sanayici,işçi gibi her kesimden temsilcilerin katılmasının amacı nedir? Cevap:Her alanda kalkınma amaçlandı. 4-Ankara’nın başkent yapılmasının nedeni nedir? Cevap:1-Ankara’nın milli mücadelenin merkezliğini yapmış olması 2-Ankara’nın
- [İpek Yolunda Türkler](https://www.sosyalbilgiler.org/ipek-yolunda-turkler/) - SINIF ÜNİTE 3: İPEK YOLUNDA TÜRKLER İpek Yolu: Çinin Şian kentinden başlar yüksek dağların aralarından geçerek İran üzerinden Anadolu’ya buradan da Avrupa’ya giden ticaret yoludur. Çin’den ipek ticareti yaygın olarak yapıldığı için yola bu ad verilmiştir. İpek yanında değerli porselen, kağıt, baharat ve değerli taşlar da satılırdı Tarihte bu yolu ele geçiren devletler zenginleşmişler kaybedenler
- [Halifeliğin Kaldırılması](https://www.sosyalbilgiler.org/halifeligin-kaldirilmasi/) - HALİFELİĞİN KALDIRILMASI (3 Mart 1924) Nedenleri: Cumhuriyetin ilanı ve cumhurbaşkanının seçilmesi ile halifeliğin bir önemini kaybetmesi ve sembol haline gelmesi. Saltanatın kaldırılması ve Vahdettin’in ülkeyi terk etmesinden sonra TBMM, Abdülmecit Efendi’yi halife seçti. Çünkü kamuoyu henüz halifeliğin kaldırılmasına hazır değildi. Hâlbuki Cumhuriyetin ilânı ve devlet başkanının seçilmesi ile halifeliğin rolü kalmamıştı. Devlet başkanı olarak Cumhurbaşkanı
- [ÇEVREMİZDE GÖRDÜKLERİMİZ ( DOĞAL ve BEŞERİ UNSURLAR )](https://www.sosyalbilgiler.org/cevremizde-gorduklerimiz-dogal-ve-beseri-unsurlar/) - ÇEVREMİZDE GÖRDÜKLERİMİZ ( DOĞAL ve BEŞERİ UNSURLAR ) Çevre: İnsanın içinde yaşadığı, canlı ve cansız varlıkların yer aldığı ortama çevre denir. Çevreyi oluşturan unsurları doğal unsurlar ve beşeri unsurlar olarak ikiye ayırabiliriz. Çevreyi Oluşturan Unsurlar Doğal Unsurlar Dağ - Ova – Göl Akarsu – Şelale Beşeri Unsurlar Ev – Yol - Baraj Park – Köprü … Doğal Unsur: Doğada
- [SOSYAL BİLİMLER ÖĞRENMENİN YARARLARI](https://www.sosyalbilgiler.org/sosyal-bilimler-ogrenmenin-yararlari/) - SOSYAL BİLİMLER ÖĞRENMENİN YARARLARI: SOSYAL BİLİMLER: Toplum olayları, insanın sosyal ve kültürel faaliyetleri konusunda araştırma ve inceleme yapan bilimdir. Sosyal Bilimler bir çok bilim dalından yararlanır.(Tarih, Coğrafya, Psikoloji, Sosyoloji,Ekonomi,Din Bilimleri,Filoloji,Hukuk vs) SOSYAL BİLİMLER ÖĞRENMENİN YARARLARI Sosyal Bilgiler dersini niçin görürüz? -Vatandaşlık görevi ve sorumluluklarının öğrenilmek. Sosyal bilgiler Etkin ve Sorumlu vatandaş olmak Vatanını ve
- [Teog 2014 Aralık Mazeret Sınavı Soru ve Cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/teog-2014-aralik-mazeret-sinavi-soru-ve-cevaplari/) - Geçen haftalarda yapılan teog sınavının bu hafta mazeret sınavı yapıldı.Mazeret sınavının soru ve cevaplarını aşağıdan indirebilirsiniz. DERSLER KİTAPÇIKLAR Türkçe A Kitapçığı B Kitapçığı C Kitapçığı D Kitapçığı Matematik A Kitapçığı B Kitapçığı C Kitapçığı D Kitapçığı Din Kültürü A Kitapçığı B Kitapçığı C Kitapçığı D Kitapçığı Fen ve Teknoloji A Kitapçığı B Kitapçığı C Kitapçığı
- [HATAY’IN ANAVATANA (TÜRKİYE’YE) KATILMASI](https://www.sosyalbilgiler.org/hatayin-anavatanaturkiyeye-katilmasi/) - HATAY’IN ANAVATANA(TÜRKİYE’YE) KATILMASI Hatay Sakarya Savaşından sonra imzalanan Ankara Antlaşması ile Fransa yönetimindeki Suriye’ye bırakılmış,bu Misakı Milliye uymayan durum Lozan’da da kabul edilmişti. 1936’da Fransa’nın Suriye üzerindeki manda yönetimine son vermesi üzerine Türkiye, Milletler Cemiyetine başvurarak Hatay’ın geleceğine burada oturanların karar vermesini istedi. Türkiye ile Fransa arasında yapılan ikili görüşmelerden sonra Hatay’da bağımsız bir
- [BALKAN ANTANTI ve SADABAT PAKTI](https://www.sosyalbilgiler.org/balkan-antanti-ve-sadabat-pakti/) - BALKAN ANTANTI Avrupa'da devam etmekte olan silahlanma yarışı ve Almanya ile İtalya’nın yayılmacı politikaları Balkanları ve Orta Doğu'yu tehdit etmesi ile 9 Şubat 1934’te Balkan Antantı kuruldu. Katılan devletler:Türkiye-Yunanistan-Yugoslavya-Romanya Balkan Savaşında toprak kaybettiği için bu anlaşmaya Bulgaristan katılmamıştır. Bu antlaşmayla Balkan ülkeleri karşılıklı olarak sınırlarını güvence altına almayı ve çıkabilecek tehlikeleri birlikte önlemeyi,komşu devletlerin saldırılarını
- [Yeni Meb Öğretmen Alan Değişikliği Başvuru Sayfası](https://www.sosyalbilgiler.org/yeni-meb-ogretmen-alan-degisikligi-basvuru-sayfasi/) - Milli Eğitim Bakanlığı 2014 yılı öğretmenlerin alan değişikliği için başvuru sayfası Başvuru sayfası için tıklayınız.
- [Atatürk Ve Milli Mücadele - Sosyal Bilgiler](https://www.sosyalbilgiler.org/ataturk-ve-milli-mucadele-sosyal-bilgiler/) - ATATÜRK Atatürk 1881 yılında Selanik’te doğdu. Mahalle mektebi Şemsi Efendi Okulu Selanik Askeri Ortaokulu Manastır Askeri Lisesi Harp Okulu İstanbul Harp Akademisi ‘ni bitirerek Kurmay Yüzbaşı olarak orduya katıldı. 1905 yılında Şam’a atandı. TRABLUSGARB SAVAŞI(1911) İtalya, bugün Libya olarak bilinen Trablusgarb’a saldırdı. Binbaşı M. Kemal ve arkadaşları Trablusgarb’a savaşmaya gittiler.M. Kemal Derne ve Tobruk
- [SAĞLIK ALANINDA YAPILAN YENİLİKLER](https://www.sosyalbilgiler.org/saglik-alaninda-yapilan-yenilikler/) - Sağlık alanında yapılan inkılaplar ***2 Mart 1920’de Sağlık Bakanlığı kuruldu. ***Sivas,Erzurum,Trabzon,İstanbul,Ankara gibi illere örnek(numune) hastaneler açılmıştır. ***Sağlık personeli yetiştirmek için sağlık meslek liseleri,yüksekokullar açılmıştır. ***Bulaşıcı hastalıklarla mücadele etmek için Ankara’da Hıfzıssıhha Enstitüsü kurulmuştur. (Hıfzıssıhha kelimesi "sağlığın korunması" anlamına gelen bir sözcüktür Devlet, toplum sağlığı için 1928 de “Refik Saydam Hıfzıssıhha Müessesesi” ni kurmuştur.) Hıfzıssıhha enstitüsünde
- [Terakkiperver ve Serbest Cumhuriyet Fırkası](https://www.sosyalbilgiler.org/terakkiperver-ve-serbest-cumhuriyet-firkasi/) - TERAKKİPERVER CUMHURİYET FIRKASI (TCF)17 KASIM 1924: Bu parti M.Kemal’in yakın arkadaşları Kazım Karabekir,Rauf Orbay,Refet bele ,Ali Fuat Cebesoy,Adnan Adıvar tarafından kurulmuştur.TCF Türkiye Cumhuriyetinin ilk muhalefet partisidir. TCF liberal (serbest )ekonomi ilkesini benimsemiştir.Partinin programında dini inanç ve özgürlüklere saygılı olduğunu belirtmesi eski rejim yanlılarının parti etrafında toplanmasına neden olmuştur.Bu durum Musul’u bize bırakmayan İngiltere’nin işine gelmiş
- [İkinci Dünya Savaşı Türkiye'ye Etkileri ve Savaşın Sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/ikinci-dunya-savasi-turkiyeye-etkileri-ve-savasin-sonuclari/) - İKİNCİ DÜNYA SAVAŞI NEDENLERİ: I. Dünya Savaşı sonunda anlaşmalar yapılmış ve dünya barışının sağlanması için Milletler Cemiyeti kurulmuştu. Milletler Cemiyeti amacına ulaşamamış ve büyük devletlerin çıkarlarına çalışan bir kurum olmuştu. Versay Anlaşması’nın maddelerini beğenmeyen Almanya saldırgan bir tutum içine girerek silahlanmıştır "Versay antlaşması, I. Dünya Savaşı'na yol açan nedenlerden hiçbirini ortadan kaldırmadı. Tersine rakipler arasındaki
- [TARİHTEN GÜNÜMÜZE DEMOKRASİNİN YOLCULUĞU](https://www.sosyalbilgiler.org/tarihten-gunumuze-demokrasinin-yolculugu/) - TARİHTEN GÜNÜMÜZE DEMOKRASİNİN YOLCULUĞU Demokrasi sözcüğü Yunancadan gelir. Eski Yunancada "demos’ halk, ‘kratos’ iktidar ya da egemenlik anlamında kullanılırdı. Buna göre, demokrasi halkın egemenliğini ifade eder. Demokrasinin ilk ortaya çıktığı ülke eski Yunanistan’dır. Demokrasinin günümüze kadar gelişmesini etkileyen önemli unsurlar şunlardır: M.Ö. 450: Atina'da Aristo, Eflatun ve Sokrates gibi düşünürlerin düşünce olarak katkıda
- [6.Sınıf Sosyal Bilgiler - Demokrasinin Serüveni - Temel Haklarımız](https://www.sosyalbilgiler.org/6-sinif-sosyal-bilgiler-demokrasinin-seruveni-temel-haklarimiz/) - TEMEL HAKLARIMIZ İnsan hakları, insanların doğuştan sahip olduğu evrensel nitelikte olan haklardır. İnsan haklarının temelini, 10 Ocak 1948 tarihli İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi ile 4 Kasım 1950 tarihli İnsan Haklan Sözleşmesi oluşturmuştur. Bu beyanname ve sözleşmede yaşama hakkı, kişi özgürlüğü ve güvenliği, düşünce, din ve vicdan özgürlüğü, ifade özgürlüğüne verilmiştir. Bunlar bizim anayasamızda da yer
- [Mudanya ateşkes antlaşması ile savaş yapılmadan alınan yerler](https://www.sosyalbilgiler.org/mudanya-ateskes-antlasmasi-ile-savas-yapilmadan-alinan-yerler/) - MUDANYA ATEŞKES ANTLAŞMASI Katılan Devletler:İngiltere - İtalya - Fransa - TBMM Yunanlılar katılmadı. Yunanistan'ı İngiltere temsil etti. TBMM'nin temsilcisi ismet Paşa'dır. Maddeleri Türk ve Yunan kuvvetleri arasındaki savaş hali sona erecek Doğu Trakya 15 gün içinde Yunanlılarca boşaltılacak ve TBMM'ye teslim edilecek TBMM, barış antlaşması imzalanıncaya kadar Doğu Trak­ya'ya asker göndermeyecek ancak sekiz bin
- [Sakarya meydan savaşının önemi](https://www.sosyalbilgiler.org/sakarya-meydan-savasinin-onemi/) - SAKARYA MEYDAN SAVAŞI (23 Ağustos – 13 Eylül 1921) Sebepleri: Yunanlıların Türk ordusunu kesin olarak yok ederek Anka­ra'yı işgal etmek istemeleri Mustafa Kemal Paşa, "hattı müdafaa yoktur, sathı müdafaa vardır, o satıh da bütün vatandır vatanın her karış toprağı va­tandaşın kanıyla sulanmadıkça terk olunamaz" sözünü söyledi. (bu sözü ile düşmen işgalinin ülkenin tamamından kurtarılması gerektiğini
- [2014 8.sınıf Teog Soru ve Cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/2014-8-sinif-teog-soru-ve-cevaplari/) - DERSLER KİTAPÇIKLAR Türkçe A Kitapçığı B Kitapçığı C Kitapçığı D Kitapçığı Görme Engelliler Matematik A Kitapçığı B Kitapçığı C Kitapçığı D Kitapçığı Görme Engelliler Din Kültürü A Kitapçığı B Kitapçığı C Kitapçığı D Kitapçığı Görme Engelliler Fen ve Teknoloji A Kitapçığı B Kitapçığı C Kitapçığı D Kitapçığı Görme Engelliler İnkilap Tarihi A Kitapçığı B Kitapçığı
- [Anadolu Selçuklu Devleti Kültür ve Medeniyet](https://www.sosyalbilgiler.org/anadolu-selcuklu-devleti-kultur-ve-medeniyet/) - TÜRKİYE (ANADOLU) SELÇUKLU DEVLETİ (1075-1308) Türkiye (Anadolu) Selçuklu Devleti'nin kurucusu Süleyman Şah'tır. 1074'te Anadolu'ya gelen Süleyman Şah önce Konya ve çevresini, ardından İznik'i ele geçirdi. İznik'i başkent yaparak Türkiye (Anadolu) Selçuklu Devleti’ni kurdu (1075). Kılıçarslan: I. Haçlı Seferi'ne karşı mücadele etti. Ancak İznik ve Batı Anadolu'yu kaybetti. Devletin başkentini Konya'ya taşıdı. Anadolu içlerinde yıpratma savaşlarıyla
- [Anadolu İlk Türk Beylikleri Dönemi ve Özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/anadolu-ilk-turk-beylikleri-donemi-ve-ozellikleri/) - ANADOLU'DA KURULAN İLK TÜRK BEYLİKLERİ Malazgirt Zaferi'nden sonra Selçuklu Sultanı Alparslan komutanlarının birçoğunu Anadolu'nun fethi için görevlendirmiştir. Anadolu'nun fethine katılan beyler burada aldıkları yerlere yerleşerek birer beylik kurdular. Bu dev­letler görünüşte bağımsız hareket etmekle birlikte gerçekte Büyük Selçuklu Devleti'ne bağlıydılar. Saltuklular (1071 - 1202) Erzurum merkez olmak üzere kurulmuştur. İlk kurulan Anadolu beyliğidir. Gürcülerle ve
- [25-26 Kasım 2014 Merkezi Sınav Teog Sınavı Soru ve Cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/25-26-kasim-2014-merkezi-sinav-teog-sinavi-soru-ve-cevaplari/) - .Teog sınavının yapılması ile birlikte sınav sorularının cevaplarını burada tartışabilirsiniz. Teog sınavı sonrasın soruların yayınlanması ile birlikte sınav sorularını ve cevaplarını buradan bilgisayarınıza indirebilirsiniz. Ortak sınavlara mazeretleri nedeniyle katılamayan öğrencilere, 13-14 Aralık 2014 tarihlerinde mazeret sınavlan yapılacaktir ORTAK SINAVLAR UYGULAMA TAKVİMİ Sınıf Dönem Sınav Tarihleri Mazeret Sınavı Tarihleri Sınav Sonuçlarının İlanı 8’inci sınıf I. Dönem 26-27
- [Teog Sınavında Çıkmış Sorular](https://www.sosyalbilgiler.org/teog-sinavinda-cikmis-sorular/) - DERSLER KİTAPÇIKLAR Türkçe A Kitapçığı B Kitapçığı Görme Engelliler Matematik A Kitapçığı B Kitapçığı Görme Engelliler Din Kültürü A Kitapçığı B Kitapçığı Görme Engelliler Fen ve Teknoloji A Kitapçığı B Kitapçığı Görme Engelliler İnkilap Tarihi A Kitapçığı B Kitapçığı Görme Engelliler İngilizce A Kitapçığı B Kitapçığı Görme Engelliler Almanca C Kitapçığı D Kitapçığı Fransızca E
- [Körfez Savaşları ve Türkiye'ye Etkisi - 8.sınıf](https://www.sosyalbilgiler.org/korfez-savaslari-ve-turkiyeye-etkisi-8-sinif/) - KÖRFEZ SAVAŞLARI I.KÖRFEZ SAVAŞI Irak, fazla petrol üretiyor ve petrol fiyatlarını düşürüyor gerekçesi ile Kuveyt’i 2 Ağustos 1990’da işgal etmesi üzerine I. Körfez Savaşı çıkmıştır. Kuveyt’in işgal edilmesi üzerine Birleşmiş Milletler toplanmış ve Irak’ı haksız bularak Irak’a ambargo uygulaması başlatmıştır. Ambargo uygulanmasına rağmen Kuveyt’ten çekilmeyen Irak’a Birleşmiş Milletlerin onayı ile ABD öncülüğünde uluslar arası güçler
- [Tevhidi tedrisat (Öğretim Birliği) kanunu ve önemi](https://www.sosyalbilgiler.org/tevhidi-tedrisat-ogretim-birligi-kanunu-ve-onemi/) - TEVHİD-İ TEDRİSAT (ÖĞRETİM BİRLİĞİ )KANUNU 3 MART 1924 19.yy.da Osmanlı İmp.’nda klasik medreselerin yanı sıra batılı tarzda eğitim veren okullar,azınlık okulları ve yabancı okullar bulunmaktaydı.Bu okulların her biri farklı dünya görüşüne sahip olan,farklı bilgilerle donatılmış bireyler yetiştiriyordu.Bun durum Osmanlıda kültür çatışmalarına yol açıyordu.Kısaca Osmanlıda öğretim birliği yoktu. 3 Mart 1924’te çıkarılan Tevhid-İ Tedrisat (Öğretim Birliği
- [Saltanatın kaldırılması ne zaman oldu](https://www.sosyalbilgiler.org/saltanatin-kaldirilmasi-ne-zaman-oldu/) - SALTANATIN KALDIRILMASI 1 KASIM 1922 Nedenleri: -İtilaf Devletleri Lozan görüşmelerine İstanbul ve Ankara (TBMM) Hükümetlerini birlikte çağırmışlardı.Amaçları iki hükümet arasındaki görüş ayrığından yararlanıp Sevr B.A.nı kabul ettirmekti.Bu durumu ortadan kaldırmak için 1 Kasım 1922’de saltanat halifelikten ayrılarak kaldırılmıştır.Böylece: **Yönetim alanındaki ikilik(iki başlılık )sona ermiştir. **Milli Egemenlik ilkesini gerçekleştirmek için en önemli adım atılmıştır. **Din ve
- [Havza, Amasya, Erzurum, Sivas ve Amasya Görüşmeleri Soru Cevap](https://www.sosyalbilgiler.org/havza-amasya-erzurum-sivas-ve-amasya-gorusmeleri-soru-cevap/) - HAVZA GENELGESİ S.1-Kurtuluş Savaşının ilk genelgesi (bildirisi) hangisidir? Havza Genelgesidir-28 Mayıs 1919 S.2-Havza genelgesinin amacı nedir? Halkı işgallere karşı bilinçlendirmek, uyarmak ve bu sayede Milli bilinci uyandırarak ,Milli heyecanın tüm yurda yayılmasını amaçlamak. S.3-Havza Genelgesinde alınan kararlar nelerdir? -Mondros Ateşkes Antlaşmasına karşı çıkılmalı ve yurdun her tarafında işgalleri kınamak için gösteriler ,protesto mitingleri düzenlenmeli -Türk
- [Lozan bariş antlaşmasi özeti](https://www.sosyalbilgiler.org/lozan-baris-antlasmasi-ozeti/) - LOZAN BARIŞ ANTLAŞMASI 24 TEMMUZ 1923 Anlaşma İsviçre’nin Lozan kentinde imzalanmıştır.İtilaf Devletleri Lozan görüşmelerine İstanbul ve TBMM Hükümetlerini birlikte çağırmışlardır.Yönetimdeki bu ikiliğe son vermek ve milli egemenlik ilkesini pekiştirmek için 1 Kasım 1922’de Saltanat kaldırılmıştır.Böylece Lozan görüşmelerine sadece TBMM Hükümeti katılmıştır.Antlaşmaya katılan devletler. -İngiltere -Yugoslavya -Karadeniz ve Boğazlar konusunda Rusya ve Bulgaristan -Fransa -Yunanistan
- [Harita çeşitleri, kullanım alanları ve özellikleri nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/harita-cesitleri-kullanim-alanlari-ve-ozellikleri-nelerdir/) - HARİTA VE ÖZELLİKLERİ HARİTA NEDİR: Yeryüzünün tamamının ya da bir bölümünün kuş bakışı görüntüsünün belli bir oranda küçültülerek düzleme aktarılmasına harita denir. Harita bilimine kartoğrafya denir. Herhangi bir çizimin harita olabilmesi için; Kuş bakışı görünümü yansıtması, Belli bir oran dâhilinde küçültülmesi (ölçeklendirilmesi), Düzlem üzerine aktarılması gerekir. Her Çizim Harita mıdır? Bir çizim kabataslak çizilmiş ise
- [TBMM ye karşı çıkan isyanların nedenleri ve sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/tbmm-ye-karsi-cikan-isyanlarin-nedenleri-ve-sonuclari/) - BÜYÜK MİLLET MECLİSİNE KARŞI İSYANLAR: Ayaklanmaların Nedenleri:1) İstanbul Hükümeti ve İtilaf Devletlerinin kışkırtmaları.2) Bazı Kuva-i Milliyecilerin düzenli orduya katılmak istememeleri ve TBMM otoritesini tanımamaları (Çerkez Ethem ve Ali Yörük Efe)3) Azınlıkların bağımsızlık düşünceleri ile ayaklanmaları. TBMM ye karşı çıkan isyanların nedenleri ve sonuçları TBMM’nin Ayaklanmalara Karşı Aldığı Önlemler 1) Ankara Müftüsü milli mücadeleyi destekleyen bir
- [sakarya meydan muharebesi hakkında kısa bilgi](https://www.sosyalbilgiler.org/12445/) - SAKARYA MEYDAN SAVAŞI(MUHAREBESİ): Savaş öncesinde şu hazırlıklar yapılmıştır. ---M.Kemal’e başkomutanlık yetkisi verilmiştir. ---Tekalif-i Milliye (Milli Yükümlülükler) Emirleri yayınlanmıştır.Amaç ordunun ihtiyaçlarının halk tarafından karşılanmasının sağlamaktı. Bu emirlerin yayınlanmasından sonra toplanan malzemeler en çok Büyük Taarruz’un kazanılmasında etkili olmuştur. Tekalif-i Milliye Emirlerinin uygulanması Türk milletinin milli birlik,beraberlik ve dayanışmasının bir ifadesidir. “Hattı müdafaa yoktur,sathı müdafaa vardır.O satıh.bütün
- [1 inönü savaşı sonuçları nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/1-inonu-savasi-sonuclari-nelerdir/) - 1.İNÖNÜ ZAFERİ(SAVAŞI): Düzenli ordu ile kazanılan ilk zaferdir. Albay İsmet Bey’in rütbesi generalliğe yükseltilmiştir. 1.İnönü Zaferinden sonra şu olaylar meydana gelmiştir: **Londra Konferansı toplanmıştır.İtilaf devletleri Sevr Antlaşmasın maddelerini değiştirerek Türklere kabul ettirebilmek için bu konferansı toplamışlardır.Konferansa İstanbul Hükümeti ile birlikte TBMM Hükümeti de çağırılmıştır.Amaçları iki hükümet arasındaki anlaşmazlıktan yararlanıp Sevri kabul ettirmekti.Ancak İtilaf devletlerinin bu
- [Serv Barış Antlaşması](https://www.sosyalbilgiler.org/serv-baris-antlasmasi/) - SEVR BARIŞ ANTLAŞMASI 10 AĞUSTOS 1920 Sevr B.A. İstanbul Hükümeti ve İtilaf Devletleri arasında imzalanmıştır.1.Dünya Savaşından yenik ayrılan bütün devletlerle barış antlaşmaları hemen imzalanırken Osmanlıyla imzalanacak barış antlaşması gecikmiştir.Bunun nedeni İtilaf Devletlerinin Osmanlıyı paylaşma konusunda anlaşamamalarıdır.Antlaşmanın bazı maddeleri şunlardır: 1.İstanbul Osmanlının başkenti olarak kalacak ,ancak antlaşma şartlarına uyulmadığında Türklerin elinden alınacaktı. 2.Mondros’un 7. ve
- [2 inönü savaşı nedenleri ve sonuçları kısaca](https://www.sosyalbilgiler.org/2-inonu-savasi-nedenleri-ve-sonuclari-kisaca/) - İkinci İnönü Savaşı (23 Mart- 1 Nisan 1921) İtilaf devletleri Londra Konferansında isteklerini TBMM’ye kabul ettiremediler. Masa başında kabul ettiremediklerini savaş alanında kabul ettireceklerini düşünüyorlardı. Bu yüzden Yunanlılardan yeniden ilerleme ve saldırmalarını istediler. Takviye alan Yunanlılar kendilerini İtilaf devletlerine ispat etmek için yeniden saldırıya geçtiler. Böylece l. İnönü Savaşı’nın yenilgisini unutturabilirlerdi. Yunanlıların amacı aynı l.
- [Savaşta Barışta Türk Ordusu](https://www.sosyalbilgiler.org/savasta-barista-turk-ordusu/) - SAVAŞTA BARIŞTA TÜRK ORDUSU*** Türk Silahlı Kuvvetleri şu bölümlerden oluşmaktadır: Türk Kara Kuvvetleri-Genelkurmay Başkanlığına bağlıdır. Türk Hava Kuvvetleri-Genelkurmay Başkanlığına bağlıdır. Türk Deniz Kuvvetleri-Genelkurmay Başkanlığına bağlıdır. Jandarma Genel Komutanlığı Sahil Güvenlik Komutanlığı Jandarma Genel Komutanlığı ve Sahil Güvenlik Komutanlığı İç işlerine bağlıdır. Savaş zamanında Kara Kuvvetlerine ve Deniz Kuvvetlerine bağlanırlar. Ordumuzun modernizasyonu için şu kurumlar
- [SAN REMO KONFERANSI MADDELERİ ÖZET](https://www.sosyalbilgiler.org/san-remo-konferansi-maddeleri-ozet/) - SAN REMO KONFERANSI (19-26 Nisan 1920) İtilaf Devletleri, Osmanlı ile yapacakları barış antlaşmasının şartlarını belirlemek istedi. Bu nedenle 19-26 Nisan 1920 tarihleri arasında İtalya’nın San Remo Konferansını topladılar. SAN REMO KONFERANSI MADDELERİ ÖZET Bu konferansa Osmanlı’yı da davet ettiler. Konferansa İtalya, Fransa ve İngiltere başbakanları ile Belçika, Yunanistan, Japonya temsilcileri katıldı. Osmanlı adına ise konferansa
- [Sevr antlaşmasının Türk Milleti için önemi nedir](https://www.sosyalbilgiler.org/sevr-antlasmasinin-turk-milleti-icin-onemi-nedir/) - SEVR ANTLAŞMASI (10 AĞUSTOS 1920) : - İtilâf Devletleri, l. Dünya Savaşı sonunda, Osmanlı Devletine kabul ettirmeyi düşün­dükleri esasları İtalya'nın San-Remo ken­tinde belirlemişlerdi. Bu esaslar meclis kapatıldığı için “Osmanlı Saltanat Şurası'nda” incelendi ve onaylandı. Sevr antlaşmasının Türk Milleti için önemi nedir Maddeleri: 1. İstanbul, Osmanlı Devletinin başkenti ola­rak kalacak, fakat Osmanlı Devleti azınlık­ların haklarını gözetmezse
- [TBMM'nin İsyanlara Karşı Aldığı Önlemler Nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/tbmmnin-isyanlara-karsi-aldigi-onlemler-nelerdir/) - TBMM’NİN İSYANLARA KARŞI ALDIĞI ÖNLEMLER: A-Hıyanet-i Vataniye (Vatana İhanet) Kanununun çıkarılması: İsyanların önlenmesi için TBMM’de 29 Nisan 1920’de Hıyanet-i Vataniye (Vatana İhanet) Kanunu çıkarıldı. Bu kanunun çıkarılmasının nedeni işgal güçlerine karşı tek bir vücut olarak mücadele etmek içindi. Bu kanunun ilk maddesi şöyleydi: “TBMM’nin yasallığına karşı ayaklanmaya yönelik sözle, yazıyla ya da doğrudan doğruya bilerek
- [TBMM'ye Karşı Çıkan Bütün Ayaklanmalar](https://www.sosyalbilgiler.org/tbmmye-karsi-cikan-butun-ayaklanmalar/) - BÜYÜK MİLLET MECLİSİ İSYANLARA KARŞI KAZANIM: Hıyanet-i Vataniye Kanunu’nun çıkarılma gerekçelerini ve uygulama sürecini değerlendirir. *TBMM’nin açılış hazırlıklarının yapıldığı dönemde Damat Ferit Paşa İtilaf Devletleri tarafından tekrar sadrazamlığa getirildi. Damat Ferit Paşa, Anadolu’daki Milli Mücadele’yi durdurmak için İngilizlerin de desteğini alarak harekete geçti. Şeyhülislam’dan Mustafa Kemal’i ve Milli Mücadele’ye katılanları padişaha karşı gösteren bir fetva
- [İNKILAP TARİHİ ÜLKEMİZİN KAYNAKLARI](https://www.sosyalbilgiler.org/inkilap-tarihi-ulkemizin-kaynaklari/) - ÜLKEMİZİN KAYNAKLARI 1954 yılında kurulan Türkiye Petrolleri Anonim Ortaklığı (TPAO) petrol ve doğalgaz arama, sondaj ve üretim faaliyetlerini yapmaktadır. Camdan elektroniğe, sağlıktan uzay teknolojisine kadar bir çok alanda kullanılan Bor rezervinin %63’e yakını ülkemizde çıkarılmaktadır Ayrıca ülkemiz boraks, krom, toryum, linyit, taş kömürü gibi madenler ile günden güne hayati önem kazanan su kaynakları bakımından da
- [İzmir'in işgali neden ve sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/izmirin-isgali-neden-ve-sonuclari/) - Paris Barış Konferansı’nda alınan bir karar gereğince daha önce İtalya’ya vaat edilen Batı Anadolu toprakları ,İngiltere’nin burada güçlü bir İtalya istememesinden dolayı daha zayıf olan Yunanlılara verilecekti. İtilaf Devletleri arasındaki ilk ayrılıklar burada ortaya çıktı. Bunun üzerine Yunanlılar 15 Mayıs 1919 da İzmir’i işgal etti. Halk İzmir’in işgalinden sonra ayaklanmaya başladılar. Türk Milleti bu
- [İZMİR İKTİSAT KONGRESİ](https://www.sosyalbilgiler.org/izmir-iktisat-kongresi-3/) - İZMİR İKTİSAT KONGRESİ Osmanlı İmparatorluğu 1911’den 1922’ye kadar savaş halindeydi Bu nedenle ekonomik durum şöyleydi Savaşlar üretimi durdurmuş tüketim artmıştır,Modern tarım yapılmamaktadır,Ülkede fabrika sayısı yok denecek kadar azdır,Ulaşım yabancıların elindedir,Kapitülasyonlar ekonomik kalkınmayı engellemektedir. Bir ülkenin kendi kendine yetebilmesi, ekonomik olarak bağımsız olması çok önemlidir. ***Lozan görüşmelerinin kesintiye uğradığı dönemde 17 Şubat 1923 de İzmir
- [Haklarımız sorumluluklarımız ve özgürlüklerimiz](https://www.sosyalbilgiler.org/haklarimiz-sorumluluklarimiz-ve-ozgurluklerimiz/) - HAKLARIMIZ VE SORUMLULUKLARIMIZ(GÖREVLERİMİZ) Haklarımız sorumluluklarımız ve özgürlüklerimiz HAK: İnsanların herhangi bir işi yapma yetkisine hak denir. ÖZGÜRLÜK: İnsanların hiçbir insana zarar vermeden dilediği her şeyi yapabilmesine özgürlük denir. SORUMLULUK:Kişilerinin davranışlarını değerlendirerek sonuçlarını üstlenmesine sorumluluk denir. Bireyler karşılaştıkları sorunların çözümünde hak,özgürlük ve sorumlulukları göz önünde bulundurmalıdır. Haklarımız sorumluluklarımız ve özgürlüklerimiz Bazı temel haklarımız şunlardır: Haklarımız sorumluluklarımız ve
- [Bilimsel araştırma basamakları örnekleri 6 sınıf](https://www.sosyalbilgiler.org/bilimsel-arastirma-basamaklari-ornekleri-6-sinif/) - BİLİMSEL ARAŞTIRMA BASAMAKLARI 1.Araştırma konusunun belirlenmesi 2.Konu ile ilgili hipotezlerin(varsayımların) belirlenmesi HİPOTEZ (VARSAYIM):Doğruluğu tespit edilmemiş ancak araştırma sonucunda tespit edilecek , sorunun çözümüne yönelik bilgilerdir. Diğer bir ifadeyle üzerinde henüz bilimsel çalışmalar yapılarak doğruluğu kanıtlanmamış ama bilimsel çalışmalar yapıldığında doğru çıkacağı umulan düşüncelere varsayım(hipotez) denir. 3.Kaynak taraması yapma(Bilgi-verilerin toplanması): Sözlü Kaynaklar: İnsanlar Yazılı Kaynaklar:
- [Olay, Kavram, Olgu, Görüş ve Genelleme](https://www.sosyalbilgiler.org/olay-kavram-olgu-gorus-ve-genelleme/) - SOSYAL BİLGİLER ÖĞRENİYORUM OLAY: Meydana gelen ya da ortaya çıkan hal, iş veya duruma olay denilir. Yaşamımız boyunca her gün birçok olaya ta­nık oluruz. Bazı olayları televizyon, gazete, dergi, internet gibi iletişim araçlarından öğre­niriz, Bazı olaylara ise doğrudan tanık oluruz. Otobüste, okulda, mahallede gördüğümüz olaylardan bazılarının içinde kendimiz de yer alırız. Bazı olaylar doğrudan bizimle
- [SSCB Dağılması ve Türkiye'ye Etkileri](https://www.sosyalbilgiler.org/sscb-dagilmasi-ve-turkiyeye-etkileri/) - SSCB DAĞILDIKTAN SONRA*** Dünya savaşından sonra başlayan Soğuk Savaş Dönemi bitmiştir. ABD tek süper güç olarak kalmış ve dünya politikasını tek başına yönetmeye başlamıştır. Dünya savaşından sonra Doğu ve Batı diye ayrılan Almanya birleşmiştir Sovyetler Birliğinin dağılması ile yeni devletler kuruldu. Sovyetler Birliğinin dağılması ile yeni devletler kuruldu. Bu devletlerin bazıları 1991 yılında Bağımsız Devletler
- [MİSAK-I MİLLİ KARARLARI](https://www.sosyalbilgiler.org/misak-i-milli-kararlari/) - MİSAK-I MİLLİ KARARLARI(MİLLİ YEMİN): (28 Ocak 1920) 1. Mondros Ateşkes Antlaşması imzalandığında işgal altında olmayan Türk vatanının tümü ayrılmaz bir bütündür. [Yorum: Milli sınırlar çizilerek ülke bütünlüğü vurgulanmıştır.] 2. Osmanlı Devletinin yalnızca Arap çoğunluğu bulunan ve Mondros Ateşkes Antlaşması imzalanması sırasında İtilaf Devletleri ordularının işgalinde olan Arap memleketlerinin durumu, halkın serbestçe verecekleri oya göre tespit
- [Laiklik ilkesi doğrultusunda yapılan inkılaplar](https://www.sosyalbilgiler.org/laiklik-ilkesi-dogrultusunda-yapilan-inkilaplar/) - LAİKLİK Devlet düzeninin ve hukuk kurallarının dine değil, akla ve bilime dayandırılması, dar anlamda din ile devlet işlerinin birbirinden ayrı olmasıdır Laiklikte devlet, dini inançlar karşısında tarafsızdır. Devletin görevi din ve inanç özgürlüğünü sağlamak, halkın inancını yaşamasına fırsat vermektir Laiklik yalnız din ve dünya işlerinin ayrılması demek değildir.Bütün yurttaşların vicdan,ibadet ve din hürriyeti demektir. laiklik
- [Devletçilik İlkesi Yapılan  İnkılaplar, Anahtar Kelimeler](https://www.sosyalbilgiler.org/devletcilik-ilkesi-yapilan-inkilaplar-anahtar-kelimeler/) - DEVLETÇİLİK Devletin ekonomik, sosyal ve kültürel alanlarda daha hızlı bir gelişme sağlamak amacıyla yaptığı uygulamalara Devletçilik denir Dar anlamda devletçilik devletin ekonomiye müdahalesini öngören sistemdir. Ekonomi ile ilgili olan tek ilkedir. 1927’de çıkarılan Teşvik_iSanayi Kanunu halkın elinde yeterli sermaye olmadığı için başarılı olmamış bu durum devletçilik ilkesinin uygulanmasını zorunlu hale getirmiştir. 1929’da yaşanan Dünya
- [Temsil Heyetinin Ankara'ya Gelişi](https://www.sosyalbilgiler.org/temsil-heyetinin-ankaraya-gelisi/) - TEMSİL HEYETİ ANKARA’DA… (27 ARALIK 1919) Mustafa Kemal, kısa sürede ulusal bilincin oluşmasını sağlamıştı. Milli birlik ve bütünlüğün önemli olduğunu yaptığı çalışmalarla göstermişti. Temsil Heyeti üyeleri Sivas’ta bir süre kaldıktan sonra Ankara’ya gitmeye karar verdiler. 27 Aralık 1919!da Temsil Heyeti üyeleri Ankara’ya geldi. Halk onları coşkuyla karşıladı. Temsil Heyeti bundan sonraki çalışmalarını Ankara’dan yürütecekti. Temsil
- [Milliyetçilik Doğrultusunda Yapılan İnkılaplar ve Anahtar Kelimeler](https://www.sosyalbilgiler.org/milliyetcilik-dogrultusunda-yapilan-inkilaplar-ve-anahtar-kelimeler/) - MİLLİYETÇİLİK Maddi ve manevi açılardan millet ve ülkenin çıkarlarını her şeyin üstünde tutarak, milli birlik ve beraberliği sağlayarak bunun devamını sağlamaya çalışma azminde olmaya Milliyetçilik denir.Atatürk’e göre millet;geçmişte bir arada yaşamış,gelecekte de bir arada yaşama isteği olan,aralarında dil-tarih-duygu-kültür ve ülkü(amaç) birliği olan topluluğa denir. Atatürk Milliyetçiliğinin Özellikleri Atatürk Milliyetçiliğinin temelinde milletin bağımsızlığı vardır. Atatürk Milliyetçiliği
- [SON OSMANLI MEBUSAN MECLİSİNİN AÇILMASI VE MİSAK- I MİLLİ](https://www.sosyalbilgiler.org/son-osmanli-mebusan-meclisinin-acilmasi-ve-misak-i-milli/) - SON OSMANLI MEBUSAN MECLİSİNİN AÇILMASI VE MİSAK- I MİLLİ İstanbul hükümeti Amasya Görüşmelerinde alınan kararlardan sadece bir tanesini kabul etti. Mebusan Meclisinin açılması için yurt genelinde seçimler yapıldı. Seçimi çoğunlukla Müdafaa-i Hukuk Cemiyetinin üyeleri kazandı. Mustafa Kemal de Erzurum’dan milletvekili seçildi. Fakat Mustafa Kemal meclisin İstanbul’da açılmasına karşı çıkıyordu. Çünkü İstanbul işgal altınaydı. Burada açılacak
- [Toplumsal Alanda Yapılan İnkılaplar](https://www.sosyalbilgiler.org/toplumsal-alanda-yapilan-inkilaplar-2/) - TOPLUMSAL ALANDA YAPILAN İNKILAPLAR 1.ŞAPKA KANUNU (KILIK,KIYAETTE YENİLİK) 25 KASIM 1925 Bu inkılabın amacı şunlardır: *Toplumda modern(çağdaş) bir görüntü oluşturma *Kılık kıyafette birlik,beraberlik sağlama M.Kemal şapkayı ilk kez gezi düzenlediği Kastamonu’da tanıtmış,kıyafetin değişmesiyle zihinlerin değişmeyeceğini anlatmış,toplumu bu değişikliğe hazırlamıştır. Bu kanunla Türk toplumu çağdaş bir görüntüye kavuşmuş,kıyafet birliği
- [Avrupa Birliği Hakkında Bilgi](https://www.sosyalbilgiler.org/avrupa-birligi-hakkinda-bilgi/) - AVRUPA BİRLİĞİ 1951 Paris Antlaşması ile Avrupa Kömür ve Çelik Topluluğu adı ile Fransa, Almanya, İtalya, Lüksemburg Hollanda ve Belçika arasında AB’nin temeli atılmıştır. 1957 yılında, aynı ülkeler, Avrupa Ekonomik Topluluğu ve Avrupa Atom Enerjisi Topluluğu (EURATOM) kurulmasını öngören Roma Antlaşması imzalandı .Avrupa Ekonomik Topluluğunun amacı, üye devletlere ortak bir pazar oluşturmak ve mal, personel
- [Amasya Görüşmesi Kısa Özet](https://www.sosyalbilgiler.org/amasya-gorusmesi-kisa-ozet/) - AMASYA GÖRÜŞMELERİ (20-22 EKİM 1919) Ali Rıza Paşa’nın, oluşturduğu yeni kabinede Millî Mücadele’ye taraftar olan üyeler de görev aldı. Bu hükümetin kurulmasını Anadolu ve Rumeli Müdafaa-i hukuk Cemiyeti de desteklemişti. Millî Mücadele’de millî birliğin topyekûn mücadele etmesinin gerekliliğini bilen Mustafa Kemal Erzurum ve Sivas Kongrelerinde kurulan millî teşkilata saygılı olunması talebini bildirdi. 7 Ekim 1919’da
- [Cumhuriyetçilik Anahtar Kelimeler, Yapılan İnkılaplar, Özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/cumhuriyetcilik-anahtar-kelimeler-yapilan-inkilaplar-ozellikleri/) - CUMHURİYETÇİLİK Egemenliğin bir kişi veya bir gruba değil, kayıtsız şartsız millete ait olduğu yönetim biçimine “Cumhuriyet” denir.Halk seçimler sonucu seçtiği temsilcileri aracılığı ile ülke yönetimine katılır. Seçilenler yasalarla belirlenen süre içinde görev yaparlar. Cumhuriyetçilik,egemenliğin kaynağını ve yönetim şeklini belirleyen temel ilkedir. Devletin yönetim şeklinin Cumhuriyet olmasını ve cumhuriyeti koruma yüceltme ve yaşatma fikrine Cumhuriyetçilik denir.
- [Atatürkçü düşünce sisteminde milli güç unsurları](https://www.sosyalbilgiler.org/ataturkcu-dusunce-sisteminde-milli-guc-unsurlari/) - ATATÜRKÇÜ DÜŞÜNCEDE MİLLİ GÜÇ UNSURLARI MİLLİ GÜÇ: “Bir ulusun, Milli hedeflerine ulaşabilmek amacıyla kullanılabileceği maddi ve manevi kaynaklarının hepsine Milli Güç denir.” Devletler gerek savaş döneminde, gerekse barış döneminde hedeflere ulaşmak için milli gücü kullanır. Milli gücü oluşturan unsurlar şunlardır: 1.Askeri Güç:Bir devletin savunma ve savaş gücüdür.Askeri gücün varlığı diğer devletler için caydırıcı nitelik
- [Sivas kongresi kararları ile neler sağlanmıştır](https://www.sosyalbilgiler.org/sivas-kongresi-kararlari-ile-neler-saglanmistir/) - SİVAS KONGRESİ (4-11 EYLÜL 1919)  Erzurum’da çalışmalarını tamamlayan Mustafa Kemal ve arkadaşları Sivas’a doğru yola çıktı.  Sivas’ta bir kongre toplanacağı kararı daha önce Amasya Genelgesinde alınmıştı. Çünkü güvenli bir yerdeydi, işgal altında değildi.  İtilaf Devletleri ve İstanbul hükümeti kongrenin toplanması için çeşitli girişimlerde bulundular. Mustafa Kemal’in “İttihatçı” olduğu yalanını uydurdular. Elazığ Valisi
- [Türkiye' ye yönelik dış tehditler](https://www.sosyalbilgiler.org/turkiye-ye-yonelik-dis-tehditler/) - TÜRKİYE’YE YÖNELİK TEHDİTLER JEOPOLİTİK KONUM: Bir ülkenin dünya üzerindeki yeri, sınırları, öteki ülkelere, önemli deniz yollarına, uluslar arası askeri ve ekonomik gruplara göre bulunduğu yeri jeopolitik önemini ortaya koyar. Ülkemiz jeopolitik açıdan önemli bir yerde yer aldığı için bazı iç ve dış tehditlere maruz kalabilmektedir.Bunlar , ---TERÖR: Kendi düşüncelerini ve amaçlarını zorla kabul ettirmek için
- [SON OSMANLI MEBUSAN MECLİSİ VE MİSAK-I MİLLİ](https://www.sosyalbilgiler.org/son-osmanli-mebusan-meclisi-ve-misak-i-milli/) - SON OSMANLI MEBUSAN MECLİSİ VE MİSAK-I MİLLİ (MİLLİ ANT) İstanbul’da toplanan son Osmanlı Mebusan Meclisi 28 Ocak 1920’de Misak-ı Milli kararlarını yayınlamıştır. Misak-ı Milli , Osmanlı Mebusan Meclisinin onayından geçen son belgedir. Misak-ı Milli kararları şunlardır: Meclisi mebusanın misakı milliyi kabul etmesinin sonuçları 1.Mondros A:A. İmzalandığı sırada İtilaf Devletlerinin işgalinde kalan Arap memleketlerinde (
- [Cumhuriyetin ilanı ile ilgili bilgiler](https://www.sosyalbilgiler.org/cumhuriyetin-ilani-ile-ilgili-bilgiler/) - CUMHURİYETİN İLANI 29 EKİM 1923 Saltanatın kaldırılması ve Lozan Antlaşmasından sonra toplumda M.Kemal’in konumu,rejimin niteliği konusunda trtışmalar başlamıştı.Meclis hükümeti sistemi uygulandığından devlet işleri sağlıklı bir şekilde yürütülemiyordu.Zaten TBMM’nin açılışından itibaren adı söylenmese de cumhuriyet yönetimi uygulanıyordu.Bu tartışmaları ortadan kaldırmak için 29 Ekim 1923’te Cumhuriyet İlan edilmiştir. Cumhuriyetin İlanı ile şu sorunlara çözümler getirilmiştir. **Devlet başkanlığı
- [Erzurum Kongresi Özet](https://www.sosyalbilgiler.org/erzurum-kongresi-ozet/) - ERZURUM KONGRESİ (23 Temmuz-7 Ağustos 1919) Mustafa Kemal, Amasya Genelgesinin arkasından Kazım Karabekir ile buluşmak üzere Erzurum’a geldi. Askerlikten istifası da bu Şehirdeyken oldu. Sivil olmasına ve hiçbir yetkisi olmamasına rağmen Kazım Karabekir’in “Emrinizdeyim Komutanım!” sözü Milli Mücadelenin tartışılmaz lideri olduğunu gösterdi. Bu söz Milli Mücadelenin kaderini etkiledi. Mondros’un 24. maddesi gereğince Doğu Anadolu’da kurulması
- [Yararlı ve Zararlı Cemiyetler](https://www.sosyalbilgiler.org/yararli-ve-zararli-cemiyetler/) - A.ZARARLI CEMİYETLER: İkiye ayrılır: 1.Azınlıkların kurdukları cemiyetler: ►Hınçak ve Taşnak Sütyun Cemiyetleri: Ermeniler tarafından kurulan cemiyetin amacı Doğu Anadolu’da bir Ermeni devleti kurmaktı. ►Pontus-Rum Cemiyeti: Rumlar tarafından kurulan cemiyetin amacı Doğu Karadeniz’de bir Rum devleti kurmaktı. ►Mavri Mira Cemiyeti: İstanbul’da Rum patrikhanesi tarafından desteklenen cemiyetin amacı Bizans İmparatorluğunu yeniden canlandırmaktı. ►Etnik-i Eterya Cemiyeti: Rumlar
- [KUVAY-İ MİLLİYE NEDİR](https://www.sosyalbilgiler.org/kuvay-i-milliye-nedir/) - KUVAY-İ MİLLİYE (MİLLİ KUVVETLER) Mondros’tan sonra başlayan işgallere karşı Türk vatanını korumak,bağımsızlığımızın yeniden kazanılmasını sağlamak amacıyla kurulan direniş örgütüdür. Özellikleri şunlardır: 1.Bölgesel nitelik taşır.Topyekun(hep birlikte) kurtuluş fikrinden yoksundurlar. 2.Toplumun her kesiminden her meslek grubundan eli silah tutan insanlar vardır. 3.Belirli bir merkezden komuta edilmedikleri için düzenli ordu özelliği göstermezler. 4.İhtiyaçları halk tarafından karşılanırdı. 5.Askerlik tekniğinden
- [Öğretmen Rotasyonu Yönetmelik Ekim 2014](https://www.sosyalbilgiler.org/ogretmen-rotasyonu-yonetmelik-ekim-2014/) - a) Aynı eğitim kurumunda en fazla toplam 8 yıl görev alanlar rotasyona tabi tutulacak. b) Rotasyon il içi ile sınırlı olacak.İl dışından bahsedilmiyor. c) 8 yılını dolduran öğretmenler 8 yılı doldurdukları ders yılı sonunda en fazla 2 ay içinde tercihleri doğrultusunda hizmet puanı üstünlüğüne göre atanacak. ç) Tercihlerine atanamayanlar ile tercih yapmayanların atamaları ise aynı
- [Amasya Genelgesi Özet](https://www.sosyalbilgiler.org/amasya-genelgesi-ozet/) - AMASYA GENELGESİ Amasya Genelgesi Özet 12 Haziran 1919’da Amasya’ya gelen Mustafa Kemal burada halk tarafından büyük coşkuyla karşılandı. Buraya arkadaşları Rauf Bey, Refet Bey, Ali Fuat Paşa’yı da davet eden Mustafa Kemal onlarla Milli Mücadele’nin planlamasını yaptı. Mustafa Kemal’in hazırladığı metin Rauf Bey, Refet Bey, Ali Fuat Paşa ve Kazım Karabekir’in de telgrafla onayı alındıktan
- [KUVA-İ MİLLİYE](https://www.sosyalbilgiler.org/kuva-i-milliye-2/) - KUVA-İ MİLLİYE’NİN ÖZELLİKLERİ  Bölgesel amaçlıdır. Kendi bölgelerini korumak amacıyla kurulmuştur.  Disiplinli ve düzenli birlikler değillerdir. İşgallere karşı vatanı korumak amacıyla kurulan birliklerdir. Milliyetçilik duygusu hâkimdir.  Askerlik bilgi ve teknik bakımından eksik birliklerdir.  Düzenli ordunun temelini oluşturmuşlardır. Düzenli ordu kuruluncaya kadar düşmanı oyalamışlar, TBMM'ye karşı çıkan ayaklanmaları başarıyla bastırmışlardır.  Kuvay-i Milliye'de
- [Ülkemizde Nüfus](https://www.sosyalbilgiler.org/ulkemizde-nufus-4/) - SOSYAL BİLGİLER 7 ÜLKEMİZDE NÜFUS ÜNİTESİ DERS NOTLARI NÜFUS: Sınırları belli bir alanda yaşayan insan sayısı. NÜFUS YOĞUNLUĞU: ’ye düşen insan sayısıdır. Nüfusun o yerleşim yerinin alanına bölünmesiyle elde edilir. Örneğin; Hoşgörü şehrinin nüfusu 1.000.000 kişi olsun,bu şehrin alanı da 2000 km olsun. 1.000.000’u 2000 km ’ye böleriz. 500 sonucunu buluruz yani Hoşgörü şehrinin nüfus
- [Değerler Eğitimi Üzerine](https://www.sosyalbilgiler.org/degerler-egitimi-uzerine/) - DEĞERLER EĞİTİMİ ÜZERİNE Feridun ESER Geyve İmam Hatip Lisesi Felsefe Öğretmeni feridun.eser@gmail.com Değer, Erdem, Norm, Ahlak, Etik, Karakter Kavramları: “Ahlakın olmadığı bir yerde kanunlar hiçbir şey yapamaz.” (Napoleon) “Uzun yaşamak için değil doğru yaşamak için çabalamalıyız.” (Seneca) Değer, erdem, ahlak ve etik birbiriyle ilişkili, birbirlerine yakın kavramlardır. Değerin sözlük karşılığı, “kıymet,
- [LİSE ve ÖNLİSANS KPSS SON TEKRAR VE ÖNERİLER](https://www.sosyalbilgiler.org/lise-ve-onlisans-kpss-son-tekrar-ve-oneriler/) - İBRAHİM BEYTER FARKLI TARİH 2014 LİSE ve ÖNLİSANS KPSS SON TEKRAR VE ÖNERİLER 1-İSLAMİYET ÖNCESİ’nde 1 soru gelmektedir. -Uygurların özelliklerine dikkat ederek Kut ve Kurultay özeliklerini göz önünde bulundurunuz. - Attila(Etzel), Mete(Oğuz Kağan), Alp Er Tunga(Afrasyab), Bayan Han, Baga Tarkan, Bögü Kağan, Moyençur, Bilge Kağan, Tonyukuk, Kutluk, Teoman(Tuman) gibi Türk hükümdarlarının faaliyetlerini birer cümle ile
- [İSRAİL’İN KURULMASI VE ARAP-İSRAİL SAVAŞLARI FİLİSTİN SORUNU](https://www.sosyalbilgiler.org/israilin-kurulmasi-ve-arap-israil-savaslari-filistin-sorunu/) - İSRAİL’İN KURULMASI VE ARAP-İSRAİL SAVAŞLARI(FİLİSTİN SORUNU)  Yahudilerin Filistin’de bir anavatana sahip olma faaliyetleri, yani Siyonizm Hareketi, Budapeşteli Yahudi gazeteci Dr. Herzl, 1897’de Dünya Siyonist Teşkilâtı’nı kurmuş; Avrupa ve Amerika’daki nüfuzlu ve zengin Yahudiler, büyük devletler nezdinde teşebbüslerde bulunarak Filistin’de bir Yahudi devleti kurmak için çalışmışlardır. Theodor Herzl’in 1896’da yayınladığı “Yahudi Devleti” adlı eseriyle hızlanmıştır.
- [2. DÜNYA SAVAŞI’NDA TÜRKİYE(İNÖNÜ DÖNEMİ-Millî Şef Dönemi)](https://www.sosyalbilgiler.org/2-dunya-savasinda-turkiyeinonu-donemi-milli-sef-donemi/) - II. DÜNYA SAVAŞI’NDA TÜRKİYE(İNÖNÜ DÖNEMİ-Millî Şef Dönemi)  29 Mayıs 1939'da toplanan CHP’nin V. Kurultayı’nda, parti içinde siyasî denetim kurabilmek amacıyla “Müstakil (Bağımsız) Grup” oluşturulmuştur.  İkinci Dünya Savaşı sürecinde Refik Saydam ve Şükrü Saraçoğlu başbakanlık yapmış, İsmet İnönü ise cumhurbaşkanı olarak görev yapmıştır.  Bütün illerde hava saldırılarına karşı ‘karartma’ uygulaması başlatılmıştır. Gece 23:30’dan
- [2.Dünya Savaşı Genel Sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/2-dunya-savasi-genel-sonuclari/) - SAVAŞIN GENEL SONUÇLARI  Savaştan sonra Almanya doğu ve batı olmak üzere ikiye ayrılmıştır (Bu iki Alman devleti 1990'da birleşmiştir).  Savaştan sonra İtalya'nın K. Afrika'dan çekilmesiyle Libya devleti kuruldu. Fransa'nın sömürgesi olan Cezayir bağımsız oldu.  12 Ada savaştan sonra Yunanistan'a verildi (Böylece yapılan paylaşımda Türkiye umduğunu bulamadı).  Milyonlarca Yahudi'nin öldürülmesi üzerine BM
- [Yeni Uydu Yeni Kanalların Frekans Bilgileri](https://www.sosyalbilgiler.org/yeni-uydu-yeni-kanallarin-frekans-bilgileri/) - http://www.turksat.com.tr/img/announcement-file/4d9b86dd89f4b96b6c625b075f1fdb58.pdf
- [TÜRK-YUNAN İLİŞKİLERİ VE SORUNLARI](https://www.sosyalbilgiler.org/turk-yunan-iliskileri-ve-sorunlari/) - TÜRK-YUNAN İLİŞKİLERİ 1- Kıbrıs Sorunu  ENOSİS: Megola İdea hedefi çerçevesinde Kıbrıs’ın Yunanistan’a bağlanmasını ifade 18 Ekim 1828 tarihinde İngiltere, Rusya ve Fransa’ya bir nota veren Yunanistan, resmen ilk kez Enosis fikrini ortaya atmış ve Kıbrıs’ın kendisine bağlanmasını istemiştir etmektedir. İngiliz yönetimi altındaki Kıbrıslı Rumların, “Enosis” adı verilen ve Kıbrıs’ı Yunanistan’a katma idealinin ilk önemli
- [TÜRKİYE’NİN ÜYE OLMADIĞI ULUSLARARASI KURULUŞLAR](https://www.sosyalbilgiler.org/turkiyenin-uye-olmadigi-uluslararasi-kuruluslar/) - 1) EFTA (Avrupa Serbest Ticaret Bölgesi): 1960 yılında AB’ye alternatif olarak kurulmuş, 4 Avrupa ülkesinin üye olduğu uluslararası bir ticaret örgütüdür. Kurucular dahil üyelerin çoğu EFTA’dan ayrılarak AB’ye girmiştir. 2) G8 (Gelişmiş 8 Ülke): Dünyanın en zengin ülkelerini kapsamaktadır. Bu ülkeler, ABD, Japonya, Almanya, Birleşik Krallık, Fransa, İtalya, Kanada ve Rusya’dır. 3) NAFTA (Kuzey Amerika
- [ULUSLAR ARASI ÖNEMLİ KURULUŞLAR](https://www.sosyalbilgiler.org/uluslar-arasi-onemli-kuruluslar/) - ULUSLAR ARASI KURULUŞLAR  BATI AVRUPA BİRLİĞİ (1948): 17 Mart 1948’de Sovyet tehdidine karşı İngiltere, Fransa, Belçika, Hollanda ve Lüksemburg arasında kurulmuştur. Batı Avrupa Birliği Sovyet tehdidine karşı Avrupa’da alınmış ilk askerî tedbirdir.  AVRUPA KONSEYİ (5 MAYIS 1949): 5 Mayıs 1949’da; Belçika, İngiltere, Danimarka, Fransa, Hollanda, İrlanda, İsveç, İtalya, Lüksemburg ve Norveç tarafından kurulmuştur.
- [İKİ SAVAŞ ARASINDA DÜNYA](https://www.sosyalbilgiler.org/iki-savas-arasinda-dunya/) - İKİ SAVAŞ ARASINDA DÜNYA  Albert Einstein (1879-1955): XX. yy en önemli kurumsal fizikçisi olarak değerlendirilir. İzafiyet Teorisi ile bilim dünyasında çığır açtı. 1921 Nobel Fizik ödülüne layık görülmüştür. Almanya doğumlu olmasına rağmen İsviçre vatandaşlığına geçmiş böylece I. Dünya savaşında tarafsız kalmıştır.  Uyarı: Albert Einstein, Atatürk'e mektup göndererek Hitlerin soykırımından kurtulan bilim adamlarının Türkiye'ye
- [1929 DÜNYA EKONOMİK KRİZİ: “KARA PERŞEMBE”](https://www.sosyalbilgiler.org/1929-dunya-ekonomik-krizi-kara-persembe/) - 1929 DÜNYA EKONOMİK KRİZİ: “KARA PERŞEMBE” Nedenleri .ABD’nin I. Dünya Savaşı’ndan önce verdiği kredileri alamaması. Almanya, ABD’nin istediği savaş tazminatını ödemek için para basınca, Almanya’da hiperenflasyon ortaya çıkmıştır. Bu durum karşısında ABD, 1924 yılında Almanya’ya Dawes Planı’nı önermiştir. Buna göre; ABD Almanya’ya yeniden yapılanması için kredi verecek; yapılanmasını tamamlayan Almanya da daha sonra tazminatını ödeyecekti.
- [SSCB’NİN KURULUŞU VE ORTA ASYA TÜRKLERİ](https://www.sosyalbilgiler.org/sscbnin-kurulusu-ve-orta-asya-turkleri/) - SSCB’NİN KURULUŞU VE ORTA ASYA TÜRKLERİ  1900’lü yılların başından beri fakir köylülerin ve işçilerin Çarlık rejimine karşı giriştikleri çalışmalar, özellikle Vladimir İlyiç Lenin’in çabaları ile ülke geneline yayılmıştı.  1905’te ayaklanmış olan işçiler ve köylüler Petersburg’da ve Moskova’da İşçi Meclisleri’ni kurmayı başarmışlardı.  Rusya’nın İtilaf Devletleri’nden gereken yardımı alamaması ve Çanakkale Savaşları’nın İtilaf Devletleri’nin
- [Yeni Hafta Sonu Kurs Taslak Yönetmeliği](https://www.sosyalbilgiler.org/yeni-hafta-sonu-kurs-taslak-yonetmeligi/) - MEB HAFTA SONU KURSLARI İÇİN TASLAK YÖNERGEYİ YAYINLADI: Dershaneler kapatıldıktan sonra yetiştirme kursları önem kazanacak. Meb geçtiğimiz günlerde hazırladığı taslak yönergeyi görüşe açtı. Herkes görüşünü mail olarak iletebiliyor. Taslak yönergeden anlaşıldığı üzere kurslar her bir dersten 36-72 saat arasında kurs açılabilecek ve kurslarda görev yapacak öğretmenler Eylül ayının sonuna kadar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından
- [ORTA DOĞU’DA MANDA YÖNETİMLERİN KURULMASI](https://www.sosyalbilgiler.org/orta-doguda-manda-yonetimlerin-kurulmasi/) - ORTA DOĞU’DA MANDA YÖNETİMLERİN KURULMASI İngiltere ve Fransa San Remo Konferansı’nda Ortadoğu ülkelerini paylaştılar. Buna göre Fransa, Suriye ve Lübnan’da; İngiltere ise Irak, Filistin ve Ürdün’de manda yönetimler kurdu. a) İngiltere ve Orta Doğu 1-Arabistan Yarımadası: Mekke Emiri Şerif Hüseyin Savaş bittikten kısa bir süre sonra kendini Arap ülkelerinin kralı ilan ederken, oğullarını da Ürdün
- [Rusya'da Basmacı Hareketi](https://www.sosyalbilgiler.org/rusyada-basmaci-hareketi/) - Basmacı Hareketi Baskın yapan, hücum eden manasına gelir.1918 yılında Rusların Milli Hokand Hükümetini devirmesiyle ortaya çıkan ve amaçları Türkistan’ı Ruslardan kurtarmak olan hareketin genel ismidir. Hokand kentinde başlayan bu hareket zamanla tüm Türkistan’a yayıldı.1921 yılında Enver Paşa’nın Basmacı Hareketi’ne katılmasıyla mücadeleler şiddetlendi. Bu tarihlerde Ruslarda genel bir saldırıya geçince Korbaşı adı verilen Basmacı Liderleri birbirlerinden
- [Rusların Orta Asya’yı İstilası](https://www.sosyalbilgiler.org/ruslarin-orta-asyayi-istilasi/) - Rusların Orta Asya’yı İstilası 20.yüzyılın başlarından itibaren Çarlık yönetimin baskılarına maruz kalan Türkler ve diğer uluslar 1905 yılında Rusya’ya karşı ayaklandılar. Özellikle Yusuf Akçura ve İsmail Gaspıralı önderliğinde 1905 yılında ‘Rusya Müslümanları I.Kongresi’ düzenlendi. Çalışmalar sonucunda Rus Meclisi Duma’ya temsilciler gönderildi. Bu temsilciler arasında yaptığı çalışmalarla ün kazanan Ufa Müslümanlarının temsilcisi olarak gönderilen A.Zeki Velidi
- [Çarlık Rusyası’nın Yıkılışı ve Bolşevik İhtilali](https://www.sosyalbilgiler.org/carlik-rusyasinin-yikilisi-ve-bolsevik-ihtilali/) - 1. Çarlık Rusyası’nın Yıkılışı ve Bolşevik İhtilali I.Dünya Savaşı’nda hayat şartlarının ağırlaşması, yolsuzlukların artması üzerine kadın işçilerin başlattığı grev daha sonra toplumsal bir harekete dönüştü.1917 Martı’nda yaşanan bu gelişmeler sonucunda zor durumda kalan Çar. II. Nikola tahttan çekildiğini açıkladı. Duma adı verilen meclis tarafından ise geçici bir hükümet kuruldu. Ancak Sürgündeki lider İlyiç Lenin’in ‘Barış,
- [Kindah- Kinda Krallığı Arabistan](https://www.sosyalbilgiler.org/kindah-kinda-kralligi-arabistan/) - Arabistan'da islamiyet öncesi hakkında fazla tarihi bir bilgi yoktur. Daha çok efsaneler vardır. Arap tarihinde islamiyet öncesi bilinen kurdukları tek krallık kinda krallığıdır. Araplar genelde monarşiye karşı gelmişlerdir. Mekke gibi şehir devletlerinde ise kendi aralarında seçtikleri reisler şehirleri yönetirdi.
- [6.Sınıf Sosyal Bilgiler Konu Özeti](https://www.sosyalbilgiler.org/6-sinif-sosyal-bilgiler-konu-ozeti/) - 6.SINIFLAR SOSYAL BİLGİLER DERS NOTLARI 1.Demokrasi: Halkın kendi kendini yönetmesine denir.Halk kendi yöneticilerini kendisi seçer. 2.Demokrasinin Temel İlkeleri: Milli egemenlik, hürriyet ve eşitlik, siyasi partiler. a.Milli Egemenlik: Demokraside egemenlik millete aittir.Millet bu hakkını temsilcilerini kullanarak seçer.Yönetenler,gücünü milletten alır. b.Hürriyet ve Eşitlik: Hürriyet ; başkalarına zarar vermeden her şeyi yapabilmektir.Eşitlik;hiçbir ayrım yapmaksızın
- [Yaşayan Demokrasi Boşluk Doldurma Etkinlik](https://www.sosyalbilgiler.org/yasayan-demokrasi-bosluk-doldurma-etlinlik/) - YAŞAYAN DEMOKRASİ KONULU BOŞLUK DOLDURMA Bir toprak parçası üzerinde yaşayan insan topluluğunun,düzen içinde ve bağımsız yaşamak için kurduğu siyasi örgütlenmeye .............................. denir.(Devlet,milletin siyasi ve hukuki örgütlenişinin adıdır. Devleti oluşturan ögeler (unsurlar);................................,................................. ve ..................................... .......................................,bağımsızlık ve kendini yönetme yetkisidir.Ülke içinde egemenliğe sahip olmak;devleti .......................... hakkına ve yetkisine sahip olmaktır.Egemenliği elinde bulunduranlar devleti yönetenlerdir.
- [29 Nisan 2014 Teog  İnkılap Tarihi Sınavı Soru ve Cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/29-nisan-2014-teog-inkailap-tarihi-sinavi-soru-ve-cevaplari/) - 29 nisan 2014 de yapılan İnkılap tarihi dersi teog sınavının soru ve cevapları indirmek için buraya tıklayınız.
- [5.Sınıf Sosyal Bilgiler Bölgemizi Tanıyalım Kavramlar ve Tanımları](https://www.sosyalbilgiler.org/5-sinif-sosyal-bilgiler-bolgemizi-taniyalim-kavramlar-ve-tanimlari/) - SOSYAL BİLGİLER 5.SINIF 2.ÜNİTE BÖLGEMİZİ TANIYALIM Haritanın Dili Bölge : Sınırları idari, ekonomik birliğe, toprak, iklim ve bitki özelliklerinin benzerliğine veya üzerinde yaşayan insanların aynı soydan gelmiş olmalarına göre belirlenen toprak parçası, mıntıka Yer :Bulunulan, yaşanılan, oturulan bölge Yön :Belli bir noktaya göre olan yer, taraf İklim ve İnsan Faaliyetleri Hava Durumu :Meteoroloji ile ilgili
- [Sosyal Bilgiler 7.Sınıf Türk Tarihinde Yolculuk Ünite Kavramları](https://www.sosyalbilgiler.org/sosyal-bilgiler-7-sinif-turk-tarihinde-yolculuk-unite-kavramlari/) - SOSYAL BİLGİLER 7.SINIF 3. ÜNİTE TÜRK TARİHİNDE YOLCULUK Beylikten Devlete Osmanlı’nın Kuruluşu İskân : Yurtlandırma Siyasi Güç Siyasi: Devlet işlerini düzenleme ve yürütme sanatıyla ilgili özel görüş veya anlayış Güç: Fizik, düşünce ve ahlak yönünden bir etki yapabilme veya bir etkiye direnebilme yeteneği, kuvvet, efor Kanıt : Bir şeyin doğruluğu, gerçekliği konusunda kanaat verici belge,
- [TEOG Sınavında görev alan ve almayan öğretmenlerin ek ders ücretleri](https://www.sosyalbilgiler.org/teog-sinavinda-gorev-alan-ve-almayan-ogretmenlerin-ek-ders-ucretleri/) - Teog sınavında görev almayan öğretmenlerin ekdersleri normal olarak ödenecek. Görev alan öğretmenler ise her bir oturum için 5 saat görev alacaklar. Bu konu hakkında valiliğe gönderilen bir yazıyı paylaşıyorum. İnsan Kaynakları Genel Müdürlüğünün Çorum Valiliğine gönderdiği resmi yazıda ; “1-Sorumluluk sınavında görevlendirilen öğretmenlerin bu görevleri karşılığında 5 saat ek ders ücretinden yararlandırılmaları, 2-Ortaöğretime geçiş ortak
- [TÜRK DEVLETLERİNDE YÖNETİM ŞEKLİ VE EGEMENLİK ANLAYIŞINDAN ÖRNEKLER](https://www.sosyalbilgiler.org/turk-devletlerinde-yonetim-sekli-ve-egemenlik-anlayisindan-ornekler/) - TÜRK DEVLETLERİNDE YÖNETİM ŞEKLİ VE EGEMENLİK ANLAYIŞINDAN ÖRNEKLER Egemenlik (Hâkimiyet); egemen olma, hâkimlik, üstünlük, anlamlarına gelir ve hükmeden, emreden, buyuran, buyruğunu yürütebilen üstün gücü ifade etmek için kullanılır. Eski Türk hukuk kurallarına göre "devlet, hanedan üyelerinin ortak mirasıdır, malıdır". Devlet kavramı, millet, ülke, egemenlik ve örgütlenme öğelerini kapsar. İktidara sahip olmak, egemen­liğe, yani devlet gücüne
- [Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar Özet](https://www.sosyalbilgiler.org/cagdas-turkiye-yolunda-adimlar-ozet/) - ÇAĞDAŞ TÜRKİYE YOLUNDA ADIMLAR SALTANATTAN EGEMENLİĞE SALTANATIN KALDIRILIŞ SEBEPLERİ àMilli egemenlik anlayışına ters olması àSaltanat yönetimine gerek kalmayışı (21 Anayasası) àLozan konferansı’na Osmanlı temsilcisinin de çağrılışı àPadişah ve İstanbul hükümeti’nin Kurtuluş Savaşı sırasında takındığı tavır àİki hükümetin bulunmasının iki başlılığa sebep olması Saltanatın Kaldırılışını Hızlandıran ( Zemin hazırlayan) Olay: Lozan’a iki hükümetin birlikte davet edilmesi
- [BELGELERLE İNSAN HAKLARININ TARİHSEL GELİŞİMİ](https://www.sosyalbilgiler.org/belgelerle-insan-haklarinin-tarihsel-gelisimi/) - İNSAN HAKLARININ TARİHSEL GELİŞİMİ (BELGELER) : - Günümüzdeki insan haklarının oluşması kolay olmamıştır. İlk çağlarda insanların çoğu hakları yoktu. Krallar ve diğer yöneticiler istediği gibi davrana biliyor ve insanlar köle olarak satılabiliyordu. Zamanla demokrasi ve insan hakları gelişti ve günümüzdeki insan hakları oluştu. 1. Hammurabi Yasaları(MÖ .1795-1750) : Tarihte bilinen ilk yasalar Babil kralı Hammurabi
- [Yaşayan Demokrasi Ünitesi Test Soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/yasayan-demokrasi-unitesi-test-sorulari/) - Yaşayan Demokrasi Testleri 1. İlk Türk devletlerinde kurultay adı verilen ve yönetimde etkili olan bir meclis vardı. Bu mecliste siyasi, askeri ve mali konular görüşülür ve karara bağlanırdı. Kurultay hükümdarı ailesi, eş, devletin ileri gelenleri ve boy beylerinin katılımıyla oluşurdu. Bu bilgilere göre kurultay ile ilgili olarak aşağıdaki sorulardan hangisi yanıtlanamaz? A) Başkanının
- [TARİHTEN GÜNÜMÜZE DEMOKRASİNİN GELİŞİMİ](https://www.sosyalbilgiler.org/tarihten-gunumuze-demokrasinin-gelisimi/) - TARİHTEN GÜNÜMÜZE DEMOKRASİNİN GELİŞİMİ : 1. M.Ö. 450 ---Demokrasi ilk olarak “ Atina”(Yunanistan)’da doğmuştur. 2. M.S. 212 ---Roma imparatorluğunda tarihte ilk kez herkese vatandaş olma hakkı tanınmıştır. 3. M.S 1215 -- İngiltere Kralı Yurtsuz John “Manga Carta Libertatum” ( Büyük Özgürlük Bildirisi)ni yayınlayarak kralın yetkilerini azda olsa kısıtladı. 4. 18.YY (1700-1800) -- Avrupa’da Reform, Rönesans
- [DEMOKRASİNİN SERÜVENİ DEVLET  YÖNETİM  ŞEKİLLERİ](https://www.sosyalbilgiler.org/demokrasinin-seruveni-devlet-yonetim-sekilleri/) - DEVLET YÖNETİM ŞEKİLLERİ : 1) Monarşi (Mutlakıyet): Tek kişinin egemenliğine dayanan yönetim biçimidir. Bu yönetimde bir kişinin sözü geçerli olur ve yöneticiler hep aynı sülaleden gelir.Yöneticiler Kral,İmparator,padişah olarak adlandırılır. 2) Oligarşi: Bir grubun veya bir zümrenin yönetim şeklidir.Halkın egemenliği yoktur. 3) Teokrasi: Ülkenin dini kurallara göre yönetilmesidir. Halkın egemenliği yoktur. 4) Cumhuriyet: Milletin kendini yönetecekleri
- [Ayasofya](https://www.sosyalbilgiler.org/ayasofya/)
- [İnkılap Genel TEOG Deneme Sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/inkilap-genel-teog-deneme-sinavi/) - 1- Kuruluşundan sonra TBMM’nin kazandığı ilk askeri başarı aşağıdakilerden hangisinde gerçekleşmiştir? A) Güney Cephesi’nde Fransızlara karşı B) Çanakkale’de İtilaf Devletlerine karşı C) Batı Cephesi’nde Yunanlılara karşı D) Doğu Cephesi’nde Ermenilere karşı 2- Kuvayımillîye birliklerinin Milli Mücadele’ye katkıları arasında; I. Düşman ilerleyişinin yavaşlatılması II. Ayaklanmaların bastırılması III. Ulusal bilincin geliştirilmesi durumlarından hangileri
- [II.DÜNYA SAVAŞINDA TÜRKİYE’NİN TUTUMU](https://www.sosyalbilgiler.org/ii-dunya-savasinda-turkiyenin-tutumu/) - II.DÜNYA SAVAŞINDA TÜRKİYE’NİN TUTUMU İkinci Dünya Savaşı'nda müttefikler de Mihver Devletleri de Türkiye'ye kendi yanlarında savaşa girmesi konusunda baskı yaptılar. Ama Türkiye yeni kazandığı bağımsızlığını ve toprak bütünlüğünü korumakta kararlıydı. Bu nedenle Atatürk’ün “Yurtta Barış , Dünyada Barış” ilkesini temel aldı ve savaş dışında kalıp, tarafsızlık politikası izledi. Almanya'nın Polonya'ya saldırmasından sonra 19
- [TOPLUMDA DEVLET DESTEĞİ (DEVLETÇİLİK)](https://www.sosyalbilgiler.org/toplumda-devlet-destegi-devletcilik/) - Kazanım: Devletçilik ilkesinin devlete siyasi, sosyal ve kültürel alanda yüklediği görevleri açıklar. Ulusal ve uluslararası faktörlerin devletçilik ilkesinin benimsenmesindeki etkisini değerlendirir. Cumhuriyetin kurulduğu ilk yıllarda ülkemizin durumu ekonomik açıdan çok kötüydü. Halkın elinde sermaye yoktu. Sanayi altyapısı yetersizdi. Ticaret ve demiryolları yabancıların elindeydi. Bu yüzden halkın kendi başına ekonomik kalkınmayı gerçekleştirmesi mümkün değildi. Devletin ekonomiye
- [ATATÜRK’ÜN LAİKLİK İLE İLGİLİ SÖZLERİ](https://www.sosyalbilgiler.org/ataturkun-laiklik-ile-ilgili-sozleri/) - “Her birey istediğini düşünmek, istediğine inanmak, kendine özgü siyasal bir fikre sahip olmak, seçtiği dinin gereklerini yapmak veya yapmamak hak ve özgürlüğüne sahiptir. Kimsenin fikrine ve vicdanına egemen olunamaz. Vicdan özgürlüğü sınırsız ve sataşılmaz, bireyin doğal haklannın en önemlilerinden tanınmalıdır." (Utkan Kocatürk, Atatürk'ün Fikir ve Düşünceleri, s. 192.) “Müslümanlık, aslında en geniş anlamıyla hoşgörülü ve
- [İNKILAP TARİHİ 3.ÜNİTE: ÇAĞDAŞ TÜRKİYE YOLUNDA ADIMLAR BİLGİ](https://www.sosyalbilgiler.org/inkilap-tarihi-3-unite-cagdas-turkiye-yolunda-adimlar-bilgi/) - 3.ÜNİTE: ÇAĞDAŞ TÜRKİYE YOLUNDA ADIMLAR BİLGİMATİK * Saltanatın kaldırılmasında Lozan Barış Görüşmelerine hem İstanbul Hükümetinin hem de TBMM’nin çağırılması etkili olmuştur. * Saltanatın 1 Kasım 1922’da kaldırılması ile Milli Egemenlik anlayışı güçlenmiştir. * Kurtuluş Savaşında zaferimiz ve bağımsızlığımız Lozan Barış Antlaşması ile tescil edilmiştir. * Mudanya Ateşkes Antlaşması ve Lozan Barış Antlaşmasına Türk heyetine İsmet
- [Özel Konum ve Matematik Konum](https://www.sosyalbilgiler.org/ozel-konum-ve-matematik-konum/) - COĞRAFİ KONUM Dünya üzerinde her hangi bir yerin bulunduğu alana coğrafi konum denir. Özel Konum ve Matematik Konum Coğrafi konum ikiye ayrılır: – Özel Konum (Jeopolitik Konum) – Matematik Konum a) Özel Konum (Jeopolitik Konum) Yeryüzündeki her hangi bir yerin kıtalara, denizlere, boğazlara, sınır komşularına, önemli ticaret merkezlerine, yer altı ve yer üstü zenginliklerine göre
- [İyonlar](https://www.sosyalbilgiler.org/iyonlar/) - İYONYALILAR ( MÖ 1200 – MÖ 700 ) İyonyalılar Devleti, MÖ 1200’lerde İzmir ve çevresinde kurulmuştur. Başkentleri yoktur. Şehir devletleri şeklinde yani “feodal” sistemle yönetilmişlerdir. § En önemli şehir devletleri: İzmir, Efes ve Milet’tir. BİLGİ NOTU: Şehir devletleri şeklinde yönetildikleri için siyasi birlik sağlayamamışlardır. İyonyalılar deniz ticaretine önem vermişlerdir. § Bu amaçla Akdeniz ve Karadeniz
- [Büyük ve Küçük Ölçekli Harita Özellikleri ve Farkları](https://www.sosyalbilgiler.org/buyuk-ve-kucuk-olcekli-harita-ozellikleri-ve-farklari/) - ÖLÇEKLERİNE GÖRE HARİTALAR 1. Büyük Ölçekli Haritalar a. Plânlar: • Ölçeği 1/20.000′e kadar olan haritalardır. Şehir imar plânları, kadastro haritaları bu türdendir. b. Topografya Haritaları: • Ölçeği 1/20.000 ile 1/200.000 arasında olan haritalardır. Ulaşım haritaları ile topografik, jeolojik, morfolojik haritalar bu türdendir. BÜYÜK ÖLÇEKLİ HARİTALARIN GENEL ÖZELLİKLERİ MADDELER HALİNDE ŞUNLARDIR: Paydası küçüktür. Dar alanları gösterir.
- [COĞRAFYA’NIN YARARLANDIĞI BİLİM DALLARI](https://www.sosyalbilgiler.org/cografyanin-yararlandigi-bilim-dallari/) - COĞRAFYA’NIN YARARLANDIĞI BİLİM DALLARI Jeofizik: Yeryüzünün fiziksel özelliklerini inceleyen bilim Jeoloji: Yer kabuğunun yapısını ve çeşitli özelliklerini inceleyen bilim Jeomorfoloji: Yer şekillerinin oluşum ve dağılışını inceleyen bilim Astronomi: Gök cisimlerini inceleyen bilim Hidroloji: Suları inceleyen bilim Biyoloji: Canlılar inceleyen bilim Zooloji: Hayvanlar âlemini inceleyen bilim Botanik: Bitkileri inceleyen bilim Demografi: Nüfusun yapısını, niteliklerini, hareketlerini
- [ALES Başvurusu Hakkında Bilinmesi Gerekenler](https://www.sosyalbilgiler.org/ales-basvurusu-hakkinda-bilinmesi-gerekenler/) - ALES Başvurusu Hakkında Bilinmesi Gerekenler Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Girişi Sınavı olarak bilinen 2014 ALES İlkbahar Dönemi başvuruları 10 Mart 2014 Pazartesi günü başlayıp 19 Mart 2014 Çarşamba günü son bulacaktır. Akademik anlamda kariyer yapmak isteyen yada yüksek lisans ve doktora programlarına başvurmak isteyen kişilerin yanı sıra çevirmen, öğretim görevlisi, uzman, okutman, araştırma
- [Ak Parti 18 Mart 2014 Yeni Bayrak Konulu Reklam Video](https://www.sosyalbilgiler.org/ak-parti-18-mart-2014-yeni-bayrak-konulu-reklam-video/) - Ak partinin 18 Mart 2014 gününde özel bir reklam çekmiş. Çanakkale savaşının anma gününde çekilen bu özel reklam oldukça güzel olmuş. Yurdun dört bir tarafından insanlar fonda okunan İstiklal Marşımız ile birlikte koşuyor ve bayrak direğine, Türk bayrağını çekiyorlar.. Videosu eklenecektir.
- [MEŞRUTİYET DÖNEMİ ÖĞRETMEN OKULLARININ TARİHSEL GELİŞİMİ](https://www.sosyalbilgiler.org/mesrutiyet-donemi-ogretmen-okullarinin-tarihsel-gelisimi/) - Meşrutiyet Döneminde Öğretmen Okulları Osmanlı Devleti’nin son yüzyıla kadar, belli bir öğretmen yetiştirme politikası mevcut değildi. Öğretmen yetiştirme vakıfların ve medreselerin hakimiyeti altındaydı. Osmanlı Devleti 18’y.y ‘da gerilemeyi iyice hissetmesi ile birlikte, başta askeri kurumlarda olmak üzere her alanda yenileşme çabasına girdi. Avrupai tarzı yeni askeri okullar kurulur ve yeni düzende eğitim verecek öğretmenler ise
- [2014 YGS Sınav Giriş Yerleri Belli Oldu](https://www.sosyalbilgiler.org/2014-ygs-sinav-giris-yerleri-belli-oldu/) - 2014 YGS Sınav Giriş Yerleri Belli Oldu Yüksek Öğretime Geçiş Sınavı olarak tanımlanan YGS için adayların sınava girecekler yerler belli oldu. YGS’ye nerede girecekleri merak eden adayalar sınav giriş yerlerini sorgulamak için ÖSYM’nin aday bilgi işlemlerine girmeleri gerekmektedir. ÖSYM’nin http://osym.gov.tr/belge/1-20659/2014-yuksekogretime-gecis-sinavi-ygs-sinava-giris-belge-.html linkinde yapmış olduğu duyuruda YGS için gerekli olan belgenin nasıl edinileceği açıklanmış bulunmaktadır. Sınav
- [2014 YDS İlkbahar Dönemi Sınav Tarihi](https://www.sosyalbilgiler.org/2014-yds-ilkbahar-donemi-sinav-tarihi/) - 2014 YDS İlkbahar Dönemi Sınav Tarihi 3-12 Şubat 2014 tarihleri arasında başvurusu yapılan 2014 YDS İlkbahar dönemi sınavı 6 Nisan 2014 tarihinde gerçekleştirilecektir. YDS’ye başvurmuş olan adayların bireysel başvurularında düzenleyemedikleri eğitim bilgileri sınav koordinatörlüklerinde ve başvuru merkezlerinde güncellenebilmektedir. Aday başvuru işlemlerinin ardından sınava giriş belgesini https://ais.osym.gov.tr/ adresinden sınavdan 10 gün önce çıktı şeklinde alabilirsiniz.
- [DEMOKRASİ’NİN TEMEL PRENSİPLERİ](https://www.sosyalbilgiler.org/demokrasinin-temel-prensipleri/) - 1. MİLLİ EGEMENLİK (ULUSAL HÂKİMİYET) • Devlet yönetiminde hâkimiyetin millete ait olmasıdır. • Milletin temsilcilerinden oluşan organa “meclis” ya da “parlamento” denir. 2. HÜRRİYET ve EŞİTLİK • Hürriyet: Kişinin başkalarının haklarına zarar vermeden istediklerini serbestçe yapabilmesi olarak ifade edilir. • Eşitlik: Herkesin din, ırk, cinsiyet ayrımı olmaksızın kanun önünde aynı haklara sahip olmasıdır. 3. ÇOĞULCULUK
- [TÜRK TARİHİNDE DEMOKRASİ’NİN GELİŞİMİ](https://www.sosyalbilgiler.org/turk-tarihinde-demokrasinin-gelisimi/) - TÜRK TARİHİNDE DEMOKRASİ’NİN GELİŞİMİ • Türkler tarih boyunca devlet yönetiminde “hoşgörü” politikasını uygulamıştır. • Demokrasi alanındaki önemli belgeler şunlardır:  Senedi İttifak (1808) II. Mahmut ile Ayanlar arasında imzalanan ve padişahın yetkilerini sınırlandıran belgedir.  Tanzimat Fermanı (1839) Kanun gücünün üstünlüğü ilkesi benimsenmiştir.  Tanzimat Fermanı (1839) Kanun gücünün üstünlüğü ilkesi benimsenmiştir.  1876 Anayasası
- [SANAYİ ALANINDA GELİŞMELER](https://www.sosyalbilgiler.org/sanayi-alaninda-gelismeler/) - SANAYİ ALANINDA GELİŞMELER Sanayi ve Maadin Bankası kuruldu. (1925) Teşvik-i Sanayi Kanunu çıkarıldı. (1927) - Özel teşebbüsü sanayi alanına çekmek için çıkarılan bu yasa, özel girişimcilerin elinde yeterli sermaye birikiminin olmamasından başarıya ulaşamadı. - Özel teşebbüs yetersiz olduğundan 1930 yılından itibaren Devletçilik ilkesi uygulanmıştır. I. Beş Yıllık Kalkınma Planı kabul edildi. (1933) - Bu plan
- [HZ MUHAMMED DÖNEMİ YAPILAN SAVAŞLAR](https://www.sosyalbilgiler.org/hz-muhammed-donemi-yapilan-savaslar/) - HZ MUHAMMED DÖNEMİ YAPILAN SAVAŞLAR a) BEDİR SAVAŞI (624) Müslümanlar ile Mekkeli müşrikler arasında yapılan ilk savaştır. İslam Devleti’nin kazandığı ilk savaştır. b) UHUD SAVAŞI (625) Mekkeli müşrikler Bedir Savaşı’nın öcünü almak istemişlerdir. Askerlerin Hz. Muhammed’in sözünü dinlememesi sonucu savaşı Mekkeli müşrikler kazanmıştır. İslam Devleti’nin yenildiği ilk savaştır. b) HENDEK SAVAŞI (627) Mekkeli müşrikler son
- [CUMHURİYET DÖNEMİ TARIM ALANINDA GELİŞMELER](https://www.sosyalbilgiler.org/cumhuriyet-donemi-tarim-alaninda-gelismeler/) - TARIM ALANINDA GELİŞMELER Aşar Vergisi kaldırıldı. (1925) - Böylece köylünün üzerindeki ağır vergi yükü kaldırılarak Halkçılık ilkesi yürürlüğe konmuş ve köylünün cumhuriyet yönetimine karşı bağlılığı artırılmıştır. Atatürk Orman Çiftliği kuruldu. (1926) - 1925 yılında Atatürk’ün Ankara’da modern bir çiftlik kurulması için verdiği talimatla kurulmuştur. Toprak Reformu Yasası çıkarıldı. (1929) - Bu kanun ile topraksız köylünün
- [Sosyal Bilgiler 6.sınıf Abbasi Devleti Dönemi](https://www.sosyalbilgiler.org/sosyal-bilgiler-6-sinif-abbasi-devleti-donemi/) - ABBASİLER DEVLETİ û Abbasi Devleti’nin kurucusu Ebul Abbas Abdullah’tır. HARUN REŞİT VE OĞULLARI DÖNEMİ (763 – 842) Abbasi Devleti’nin en parlak zamanı “Harun Reşit ve Oğulları dönemidir.” Harun Reşit’in oğulları Memun ve Mutasım’dır. MEMUN DÖNEMİ (809 – 833) Bu dönemde: û Bağdat’ta “Beytül Hikme” adlı bir medrese açılmıştır. û Bağdat’ta bir rasathane kurulmuştur. û Bilim
- [Sosyal Bilgiler bilgi yarışması test soruları ve cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/sosyal-bilgiler-bilgi-yarismasi-test-sorulari-ve-cevaplari/) - 1- AŞAĞIDAKİ MEDENİYETLERDEN HANGİSİ Kral Yolunu Bulmuştur? A) SÜMERLER B) LİDYALILAR C) BABİLLER D) HİTİTLER 2- II. Mehmet, 53 günlük bir kuşatmadan sonra 29 Mayıs 1453 günü İstanbul’u fethetti ve “Fatih” unvanını aldı. İstanbul’un Türkler tarafından fethedilmesinin çok önemli sonuçları olmuştur. Aşağıdakilerden hangisi fethin Türk tarihi açısından sonuçlarından biri değildir? A) Boğazlar
- [SALTANATIN KALDIRILMASI](https://www.sosyalbilgiler.org/saltanatin-kaldirilmasi-2/) - SALTANATIN KALDIRILMASI ( 1 KASIM 1922 ) Saltanatın kaldırılmasının en önemli nedeni: TBMM tarafından kabul edilen “Egemenlik kayıtsız şartsız milletindir.” ilkesinin padişahlıkla çelişmesidir. Saltanatın kaldırılmasını hızlandıran olay: Lozan Konferansı’na itilaf devletlerinin hem TBMM’yi hem de Osmanlı Hükümeti’ni davet ederek Türk Heyeti arasında çatışma çıkararak durumdan faydalanmak istemesi TBMM tarafından bu durumun önüne geçmek için “1
- [FRANSIZ İHTİLALİ  NEDENLERİ VE SONUÇLARI](https://www.sosyalbilgiler.org/fransiz-ihtilali-nedenleri-ve-sonuclari/) - FRANSIZ İHTİLALİ (1789) 18. yüzyılın sonlarına doğru 1789 yılında Fransa’da halk tarafından krallık yönetimine karşı büyük bir isyan başlatılmıştır. Tarihe Fransız İhtilali olarak geçen bu isyan, sosyal ve siyasal sonuçları bakımından dünya tarihine önemli katkılarda bulunmuştur. Fransız İhtilali’nin sonuçları Bağımsızlık, milliyet, eşitlik, hürriyet, adalet gibi kavramlar ortaya çıktı. Eşitlik, hürriyet, adalet gibi kavramlar demokrasi düşüncesinin
- [Sosyal Bilgiler 7.Sınıf Türk İslam Bilgileri](https://www.sosyalbilgiler.org/sosyal-bilgiler-7-sinif-turk-islam-bilgileri/) - TÜRK İSLAM BİLGİNLERİ HAREZMÎ (780 – 850) • Harezmî, Harezm bölgesinin Hive şehrinde doğdu. • Matematik alanındaki çalışmaları ile cebirin temelini oluşturmuştur. • Cebir sözcüğü de Harezmî’nin "El’Kitab’ül-Muhtasar fi Hısab’il Cebri ve’l-Mukabele” (Cebir ve Denklem Hesabı Üzerine Özet Kitap) adlı eserinden gelmektedir. Bu eser aynı zamanda doğu ve batının ilk müstakil cebir kitabı olma özelliğini
- [Coğrafi keşifler nedenleri ve sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/cografi-kesifler-nedenleri-ve-sonuclari/) - COĞRAFİ KEŞİFLER Avrupalıların 15. yüzyılın başlarında yeni ticaret yolları bulmak için başlattıkları keşif hareketlerine “Coğrafi Keşifler” adı verilir. Coğrafi Keşiflerin Sebepleri Pusulanın kullanılması ve gemicilik sanatındaki ilerlemeler Coğrafya bilgisinin geliştirilmesi cesur gemicilerin yetişmesi Ticaret yollarının (İpek ve Baharat Ticaret Yolları) Osmanlı Devleti’nin eline geçmesi Doğu ülkelerinin zenginliği ( Marco Polo’nun eseri etkili olmuştur ) Yapılan
- [ATATÜRK DÖNEMİ İÇ POLİTİKA ÇALIŞMALARI](https://www.sosyalbilgiler.org/ataturk-donemi-ic-politika-calismalari/) - ATATÜRK DÖNEMİ İÇ POLİTİKA ÇALIŞMALARI 23 Nisan 1920’de açılan I. TBMM, 1 Nisan 1923’e kadar görev yapmıştır. Bu meclis döneminde: - Düşman yurttan çıkarılmıştır. - Misakı Milli gerçekleştirilmiştir. - Ulusal bağımsızlık gerçekleştirilmiştir. - Saltanat kaldırılarak ulusal egemenlik gerçekleştirilmiştir. I. TBMM çok güç koşullar altında görev yapmış ve oldukça yıpranmıştı. Bu durumda meclis kendini yenileme kararı
- [LOZAN BARIŞ ANTLAŞMASI’NDAN KALAN SORUNLAR](https://www.sosyalbilgiler.org/lozan-baris-antlasmasindan-kalan-sorunlar/) - LOZAN BARIŞ ANTLAŞMASI’NDAN KALAN SORUNLAR Boğazlar Komisyonu’nun kurulması, milli egemenliğimizi sınırlandırıcı bir unsur olmuştur. Bu sorun 1936’da imzalanan “Montrö Boğazlar Sözleşmesi” ile çözülmüştür. Türkiye – Irak sınırı çizilememiştir. Musul’un alınamaması ile Misak-ı Milli’den taviz verilmiştir. Türkiye – Suriye sınırı Lozan Antlaşması’na göre sınırlarımız Hatay dışında kalmıştır. Bu sorun 1939’da yapılan halk oylaması sonucu Hatay’ın Türkiye’ye
- [LOZAN BARIŞ ANTLAŞMASI](https://www.sosyalbilgiler.org/lozan-baris-antlasmasi-2/) - LOZAN BARIŞ ANTLAŞMASI Bu antlaşmaya göre: 1. Türk – Yunan sınırı Meriç Nehri olarak belirlenmiştir. 2. Bozcaada ve Gökçeada Türkiye’ye, On iki Ada ise İtalya’ya bırakılmıştır. İtalya, II. Dünya Savaşı’ndan sonra On iki Ada’yı Yunanistan’a bırakmıştır. 3. Yunanistan savaş tazminatı olarak Karaağaç’ı Türkiye’ye vermiştir. 4. Kapitülasyonlar tamamen kaldırılmıştır. 5. Boğazlardan geçişi, başkanlığını Türkiye’nin yapacağı
- [5.Sınıf Sosyal Bilgiler Marmara Bölgesi Ekonomik Faaliyetler](https://www.sosyalbilgiler.org/5-sinif-sosyal-bilgiler-marmara-bolgesi-ekonomik-faaliyetler/) - MARMARA BÖLGESİNİN EKONOMİK FAALİYETLERİ: Türkiye'deki üç iklim tipinin de görüldüğü Marmara Bölgesi ekonomik faaliyetler bakımından çeşitlilik gösterir. Tarım ve hayvancılığın yanı sıra ulaşım rahatlığı nedeniyle sanayi ve ticaret de oldukça gelişmiştir. Coğrafi bölgelerimiz içerisinde yükseltisi en az olan bölgemizdir. Ekili dikili arazi oranı %30'dur. Ormanlık alan oranı %11,5'tir. Yüz ölçümüne göre ekili dikili alanı en
- [Sosyal Bilgiler Bilgi Yarışması Soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/sosyal-bilgiler-bilgi-yarismasi-sorulari/) - 1- Aşağıda verilen ölçeklerden hangisi bir bölgeyi daha ayrıntılı gösterir? A) 1/500 000 B) 1/50 000 C) 1/2.000.000 D) 1/100.000 2- Aşağıdakilerden hangisi ATATÜRK’ün kitle iletişime katkılarından biri değildir ? a-) Tercüman Gazetesi b-)Anadolu Ajansı c-)İrade-i Milliye Gazetesi d-)Hakimiyet-i Milliye Gazetesi 3- İtilaf devletleri I. İnönü Zaferi’nden sonra ortaya
- [5.Sınıf Sosyal Bilgiler Ege Bölgesi Ekonomik Faaliyetleri](https://www.sosyalbilgiler.org/5-sinif-sosyal-bilgiler-ege-bolgesi-ekonomik-faaliyetleri/) - EGE BÖLGESİNİN EKONOMİK FAALİYETLERİ: 5.Sınıf Sosyal Bilgiler Ege Bölgesi Ekonomik Faaliyetleri Akdeniz iklimi görüldüğü için ılıman bir iklime sahiptir. Dağlar denize dik uzandığı için iklimin etkisi iç kesimlere kadar uzanır. Tarım ve hayvancılık, sanayi, ticaret ve madencilik gelişmiştir. Bölgede tarım oldukça gelişmiştir. Bölge, yüzölçümüne göre ekili dikli alanların oranları %24 ile Türkiye'de üçüncü sırada yer
- [5.Sınıf Sosyal Bilgiler Ürettiklerimiz Ünitesi](https://www.sosyalbilgiler.org/5-sinif-sosyal-bilgiler-urettiklerimiz-unitesi/) - İnsanlar, hayatlarını devam ettirebilmek için çeşitli faaliyetlerde bulunurlar. Bu faaliyetlerin başında tarım, sanayi ve maden ürünleri üretimi gelir. Bu işlerin tamamına ekonomik faaliyetler denir. Yurdumuzun ekonomik faaliyetlerinden bazıları şunlardır: 1-Tarım 2-Hayvancılık 3-Sanayi 4-Madencilik 5-Ormancılık 6-Turizm 7-Balıkçılık vb. 1-Ege Bölgesi Kıyı kesimlerinde verimli ovalar vardır. Akdeniz ikliminin görülmesi ve akarsuların bol oluşu tarım faaliyetlerine imkân tanır.
- [Sosyal Bilgiler 5.Sınıf Ürettiklerimiz Ünitesi Doğu Anadolu Ekonomik Faaliyetler](https://www.sosyalbilgiler.org/sosyal-bilgiler-5-sinif-urettiklerimiz-unitesi-dogu-anadolu-ekonomik-faaliyetler/) - DOĞU ANADOLU BÖLGESİNİN EKONOMİK FAALİYETLERİ: TARIM: Bölgede tarım fazla gelişmemiştir. Çünkü; Bölge, ülkemizin en dağlık ve en engebeli bölgesi olduğundan tarıma elverişli toprakları azdır. Yaz mevsimi kısa ve yaz sıcakları yetersizdir. Bölgenin batısı ve güneyinde iklim daha yumuşaktır. Ayrıca sulama imkanları daha fazladır. Buna rağmen bölgede sanayi pek gelişmediğinden halkın çoğunluğu geçimini tarım ve
- [GÜNEYDOĞU ANADOLU BÖLGESİNİN EKONOMİK FAALİYETLERİ](https://www.sosyalbilgiler.org/guneydogu-anadolu-bolgesinin-ekonomik-faaliyetleri/) - GÜNEYDOĞU ANADOLU BÖLGESİNİN EKONOMİK FAALİYETLERİ: Bölgenin ana geçim kaynağı tarımdır. GAP(Güney Doğu Anadolu Projesi)'ın tam anlamıyla uygulamaya girmesiyle tarım ürünlerinde de artış sağlanacaktır. Kırmızı mercimek, Antep fıstığı, kırmızı biber, ve karpuz bölgedeki önemli tarım ürünleridir. Sulamanın sınırlı olduğu yerlerde buğday, arpa, kırmızı mercimek, tütün tarımı yapılırken sulamanın yeterli olduğu yerlerde pamuk yetiştirilir. Tarımı sınırlandıran en
- [5.Sınıf Sosyal Bilgiler Ürettiklerimiz İç Anadolu Ekonomik Faliyetler](https://www.sosyalbilgiler.org/5-sinif-sosyal-bilgiler-urettiklerimiz-ic-anadolu-ekonomik-faliyetler/) - 1. İÇ ANADOLU BÖLGESİNİN EKONOMİK FAALİYETLERİ: İç Anadolu Bölgesi'nde karasal iklim hâkimdir. Kışlar çok soğuk ve kar yağışlı geçtiği için don olayı görülmektedir. İklime uygun olarak daha çok tahıl ürünleri yetiştirilmektedir. Türkiye topraklarının %21'ini kaplar. Tarım alanları en geniş bölgemizidir.Ülkemizin "tahıl ambarı" olarak adlandırılır.Türkiye ekonomisine en önemli katkısı tarım sektöründedir. Yer şekilleri ve iklim koşulları
- [5.Sınıf Ürettiklerimiz Ekonomik Faliyetler](https://www.sosyalbilgiler.org/5-sinif-urettiklerimiz-ekonomik-faliyetler/) - EKONOMİK FAALİYETLER İnsanlar, günlük yaşamlarını devam ettirebilmek için pek çok şeye ihtiyaç duyarlar. Ancak bunların hepsini kendi başlarına üretemezler. Bu nedenle bazı ihtiyaçlarını çevreden satın almak zorunda kalırlar.Bu durum ekonomi faaliyetlerinin doğmasını sağlamıştır. Bir ürünün, üretimden tüketiciye ulaşmasına kadar olan ilişkiler bütününe ekonomi denir. İnsanların yaşamlarını devam ettirebilmek ve geçimlerini sağlayabilmek için yaptıkları faaliyetlere
- [Hunharca Gülen Adam ve Arkadaşı](https://www.sosyalbilgiler.org/hunharca-gulen-adam-ve-arkadasi/) - Hunharca gülen adam ve arkadaşı İzmir'in bir köyündendir ve çok değerli, saf kalplidirler. Bu dünyada yaşayan cennetlik insanlardır. Onları seviyoruz.
- [İzmir İktisat Kongresi](https://www.sosyalbilgiler.org/izmir-iktisat-kongresi-2/) - 1. İzmir İktisat Kongresi( 18 Şubat 1923) UYARI: v Misak-ı İktisadi, büyük devletlerin ekonomik boyunduruğu altına girmeden, kendi kaynaklarımızı değerlendirmemizi içeriyordu. v Misak-ı İktisadi kararları ekonomik bağımsızlık doğrultusunda alınmıştır. v Misak-ı İktisadi kararları İleride cumhuriyet hükümetlerinin ekonomi alanında izleyecekleri yollara ışık tutmuştur. v Kongrede alınan kararlar Lozan Konferansı’na katılan Türk Heyetine rehber olmuş, kapitülasyonların kaldırılmasında
- [TOPLUMSAL ALANDA YAPILAN İNKILÂPLAR](https://www.sosyalbilgiler.org/toplumsal-alanda-yapilan-inkilaplar/) - TOPLUMSAL ALANDA YAPILAN İNKILÂPLAR 1. Kılık-kıyafette Değişiklik ( 25 Kasım 1925) UYARI: Çıkarılan bu kanunla günlük hayatta laikliğe aykırı görüntüler silinmiş oldu. 2. Tekke- Zaviye ve Türbelerin Kapatılması ( 30 Kasım 1925) UYARI: Tekke ve zaviyelerin kapatılması toplumda laiklik ve çağdaşlık ilkesi ile ilgilidir. 3. Soyadı Kanunu’nun Kabulü( 21 Haziran 1934) UYARI: v Soyadı kanunu
- [HALİFELİĞİN KALDIRILMASI (3 Mart 1924)](https://www.sosyalbilgiler.org/halifeligin-kaldirilmasi-3-mart-1924/) - HALİFELİĞİN KALDIRILMASI (3 Mart 1924) Nedenleri: 1) Cumhuriyetin ilanı ve cumhurbaşkanının seçilmesi ile halifeliğin bir önemini kaybetmesi ve sembol haline gelmesi. ü Saltanatın kaldırılması ve Vahdettin’in ülkeyi terk etmesinden sonra TBMM, Abdülmecit Efendi’yi halife seçti. Çünkü kamuoyu henüz halifeliğin kaldırılmasına hazır değildi. Hâlbuki Cumhuriyetin ilânı ve devlet başkanının seçilmesi ile halifeliğin rolü kalmamıştı. 2) Devlet
- [Sosyal Bilgiler Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar](https://www.sosyalbilgiler.org/sosyal-bilgiler-ogreniminde-yeni-yonelimler/) - Sosyal Bilgiler Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar Sosyal bilgiler kavramı, ders adı olarak ilk kez 1916 yılında ABD’de geçer. Dünyanın ve ABD’nin içinde bulunduğu sosyal, ekonomik ve siyasi olaylara göre sosyal bilgilerin konularında da değişimler yaşanır. Türkiye’de Cumhuriyet döneminden sonra sosyal bilgiler ders konuları, çeşitli derslerin içeresinde işlenir. 1968 yılında coğrafya, yurttaşlık bilgisi ve tarih dersleri kaldırılır
- [OKUL SERVİS ARAÇLARI HİZMET YÖNETMELİĞİ](https://www.sosyalbilgiler.org/okul-servis-araclari-hizmet-yonetmeligi/) - Amaç: Zorunlu eğitim kapsamındaki okul öncesi ve diğer öğrenci taşıma hizmetlerini düzenli ve güvenli hale getirmek, bu amaçla taşıma yapacak gerçek ve tüzel kişilerin yeterlilik ve çalışma şartlarını belirlemek, gerekli denetim hizmetlerini yapmaktır. Kapsam Ve Dayanak: 26/9/2011 tarihli ve 655 sayılı Ulaştırma, Denizcilik Ve Haberleşme Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında KHK, 10/7/2003 tarihli ve
- [Kanun Hükmünde Kararname Ders Çalışma Notu Özet](https://www.sosyalbilgiler.org/kanun-hukmunde-kararname-ders-calisma-notu-ozet/) - 652 SAYILI MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞININ TEŞKİLAT VE GÖREVLERİ HAKKINDA KANUN HÜKMÜNDE KARARNAME Amaç: Anayasa, 430 sayılı Tevhid-i Tedrisat Kanunu, 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu ile kalkınma plan ve programları doğrultusunda milli eğitim hizmetlerini yürütmek üzere, Milli Eğitim Bakanlığının kuruluş, görev, yetki ve sorumluluklarını düzenlemektir. Milli Eğitim Bakanlığının Görevleri Okul öncesi, ilk ve orta
- [4735 İhale Sözleşmesi Kanunu Özeti](https://www.sosyalbilgiler.org/4735-ihale-sozlesmesi-kanunu-ozeti/) - 4735 SAYILI KAMU İHALE SÖZLEŞMELERİ KANUNU v İlkeler - Bu kanuna göre düzenlenecek sözleşmelerde, ihale dokümanında yer alan şartlara aykırı hükümlere yer verilemez. - Bu kanunda belirtilen haller dışında sözleşme hükümlerinde değişiklik yapılamaz ve ek sözleşme düzenlenemez. - Taraflar, sözleşme hükümlerinin uygulanmasında eşit hak ve yükümlülüklere sahiptir. İhale dokümanı ve sözleşme hükümlerinde bu prensibe
- [ENDOKTRİNASYON  VE TÜRKİYE’DE TOPLUM MÜHENDİSLİĞİ ÖZET](https://www.sosyalbilgiler.org/endoktrinasyon-ve-turkiyede-toplum-muhendisligi-ozet/) - ENDOKTRİNASYON VE TÜRKİYE’DE TOPLUM MÜHENDİSLİĞİ Sedar KAYA 1.Bölüm Kitabımın birinci bölümünde Milgram deneyinden bahsedilmiş. Deney 1961 yılında Yale Üniversitesinde gerçekleştirilmiş. Üniversitede Stanley Milgram otoritenin insan üzerindeki etkisini ölçmeyi amaçlar. Deneyi yapmasındaki asıl amacı o yıllarda İsrail’de yargılanan bir Alman subayın gerçekte sadist olmadığı sadece emirlere uyduğu düşüncesidir. Milgram korkunç olayların masa başında emirlere uygulayan insanlar tarafından
- [ÖLÜMCÜL KİMLİK  AMİN MAALOUF](https://www.sosyalbilgiler.org/olumcul-kimlik-amin-maarouf/) - ÖLÜMCÜL KİMLİK Öncelikle yazarımızın hayatı hakkında bilgi vermek gerekli. Çünkü Amin bu eserinde fazlasıyla kendi hayatından örnekler vermekte. Amin Maalouf 1949 yılında Lübnan’da doğar. Köken olarak Arap olup dini Hristiyan’dır. Yaşamının 27 yılını Lübnan’da geçirdikten sonra 1976 yılında Fransa ya yerleşmiş. Arapça ana dili iken eserlerini Fransızca yazmaktadır. Hayatında görüldüğü gibi epeyce farklılıklar vardır. Bir
- [YGS’ye Başvuru Nasıl Yapılmaktadır?](https://www.sosyalbilgiler.org/ygsye-basvuru-nasil-yapilmaktadir/) - YGS’ye Başvuru Nasıl Yapılmaktadır? 2014 ÖSYS başvuruları 2 Ocak 2014’te başlayıp 15 Ocak 2014’e kadar sürecektir. 2014-ÖSYS’ye başvuracak olan adaylar ÖSYM’nin sitesinden başvuru süresi içerisinde kılavuzu indirmelidir. Kılavuzun satışı yapılmadığı için her aday http://www.osym.gov.tr adresinden kılavuzu ücretsiz olarak indirebilmektedir. Sınavsız geçiş de dahil olmak üzere başvurma, başvuru koşulları, sınav, değerlendirme, yerleştirme ve ilgili diğer
- [YGS Nedir](https://www.sosyalbilgiler.org/ygs-nedir/) - YGS Nedir Yüksek Öğretime Geçiş Sınavı’nın kısaltması olan YGS; yükseköğretime geçiş için yapılan ilk sınavdır ve 2010 yılından beri uygulanmaya devam etmektedir. Sınavın içeriği; Türkçe, Sosyal Bilimler, Temel Matematik ve Fen Bilimlerinden oluşmaktadır. Sınavdaki her bölüm için 40 soru sorulmaktadır. Tek oturumda gerçekleşen bu 160 soruluk sınav 160 dakikadan oluşmaktadır. Türkçe testi; 40 soru
- [YGS Aday Başvuru Formu Nasıl Doldurulur](https://www.sosyalbilgiler.org/ygs-aday-basvuru-formu-nasil-doldurulur/) - YGS Aday Başvuru Formu Nasıl Doldurulur? 2014 YGS aday başvuru formuna http://dokuman.osym.gov.tr/pdfdokuman/2014/YGS/2014_OSYS_ABF.pdf adresinden ulaşabilirsiniz. Başvuru işlemlerinin doğru yapılabilmesi için formdaki boşlukları eksiksiz ve doğru bilgilerle okunaklı bir şekilde doldurmalısınız. Başvuru formunda kısaltmalardan ve değişikliklerden kaçınmalısınız. ÖSYM tarafından adaylara ulaşma işlemi SMS ve e-posta ile yapılacağından iletişim bilgileri de eksiksiz bir şekilde verilmelidir. Aksi taktirde
- [ATATÜRK İNKILAPLARI](https://www.sosyalbilgiler.org/ataturk-inkilaplari-2/) - ATATÜRK İNKILAPLARI a- Siyasal Alanda Yapılan İnkılâplar - Saltanatın Kaldırılması (1 Kasım 1922) - Cumhuriyet’in İlanı (29 Ekim 1923) - Halifeliğin Kaldırılması (3 Mart 1924) b- Hukuk Alanında Yapılan İnkılâplar -Medeni Kanunun Kabulü (1926) - Türk Ceza Kanunu (1926) - Mecellenin Kaldırılması (1924-1937) c- Eğitim ve Kültür Alanında Yapılan İnkılâplar - Millet Mekteplerinin Açılması (1928)
- [Zaferin Ve Bağımsızlığın Tescili Lozan Barış Antlaşması](https://www.sosyalbilgiler.org/zaferin-ve-bagimsizligin-tescili-lozan-baris-antlasmasi/) - Zaferin Ve Bağımsızlığın Tescili Lozan Sulh Antlaşması(24 Temmuz 192üç): - Mudanya Mütareke Antlaşmasından ardından sulh esaslarını görüşmek üzere Lozan Konferansı toplandı (20 - 1922). Konferansa İstanbul Hükümeti de çağrılınca M. - ikiliği engellemek ve Lozan'a tek teşrif etmek amaçlı Saltanatı Lozan Antlaşması öncesi kaldırdı. - Konferansa Ülkemiz , İngiltere, Fransa, İtalya, Japonya, Yunanistan, Romanya, Yugoslavya
- [Bayrak Töreni Yönergesi Özet](https://www.sosyalbilgiler.org/bayrak-toreni-yonergesi-ozet/) - Törenlerde Görev Ve Sorumluluklar ( Md 5 ) - Bayrak törenleri, okul/kurum müdürünün denetim ve gözetiminde * Müdür Yardımcısı * Beden Eğitimi Öğretmeni * Müzik Öğretmeni ile diğer görevli öğretmenlerce hazırlanıp yürütülür. Birleştirilmiş sınıflı okullarda bayrak töreni müdür yetkili öğretmen tarafından yapılır. a) Törenlere; - Okul/kurum müdürü - Müdür Başyardımcısı - Müdür Yardımcıları
- [ADAY MEMURLARIN YETİŞTİRİLMELERİNE İLİŞKİN ÖZET YÖNETMELİK](https://www.sosyalbilgiler.org/aday-memurlarin-yetistirilmelerine-iliskin-ozet-yonetmelik/) - Aday memurların; a) Türkiye Cumhuriyeti Anayasasına, Atatürk İlke Ve İnkılaplarına, Anayasa’da ifadesini bulan Türk milliyetçiliğine sadakatle bağlı kalacak, Türkiye Cumhuriyeti kanunlarını milletin hizmetinde, tarafsızlık ve eşitlik ilkelerine bağlı kalarak uygulayacak, yurt ve vatandaş sevgisiyle dolu, güler yüzlü, yol gösterici, vatandaşlara daima yardımcı, disiplinli ve bilgili memur olacak şekilde yetiştirilmeleri b) Hizmetin gerektirdiği bilgi
- [OSMANLI DEVLETİ'NİN BÜYÜMESİNİ KOLAYLAŞTIRAN FAKTÖRLER](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanli-devletinin-buyumesini-kolaylastiran-faktorler/) - OSMANLI DEVLETİ'NİN BÜYÜMESİNİ KOLAYLAŞTIRAN FAKTÖRLER 1.Bizans fit, Balkanlar'da var var olan prenslikler dövüş halindeydiler. 2.Osmanlılar Bizans sınırındadırlar. Bizans içlerine yapılmış var olan gaza ve cihat seferlerine öbür Türk beylikleri de ordu yollamıştır. 3.Bizans'taki taht kavgalarından yararlanmışlardır. Bununla Birlikte Osman Beyefendi tekfurların kavgalarından da yararlanıp Bilecik, İnegöl, Yarhisar, Yunthisar ve Yenişehir'i fethetmiştir. 4.Osmanoğulları tek uç beylikken
- [18.YY OLAYLARI VE ISLAHATLAR](https://www.sosyalbilgiler.org/18-yy-olaylari-ve-islahatlar/) - 18.YY OLAYLARI VE ISLAHATLAR Karlofça Antlaşması:130İki'de kurulan Osmanlı Devleti 168üç'te Viyana'yı abluka etmiş fakat alamamıştı. Türklerin Viyana'yı alamaması üst kısmına özgüvenleri mahaline iştirak eden Haçlılar ittifak edip Osmanlıyla savaşmaya başlamışlardır. Osmanlı Devleti yenik olunca Haçlılar ile Karlofça Antlaşması'nı yapmıştır: Macaristan, Erdel Beyliği:Avusturya'ya Ukrayna, Podolya:Lehistan'a Mora, Dalmaçya:Veneyüksek'e verilmiştir. Antlaşmanın Önemi: Osmanlı Devleti'nin toprak kaybettiği ilk antlaşmadır.
- [19.YY Islahatları ve II.Mahmut Islahatları](https://www.sosyalbilgiler.org/19-yy-islahatlari-ve-ii-mahmut-islahatlari/) - 19.YY ISLAHATLARI II. Mahmut Dönemi Islahatları: 1.Yeniçeri Ocağı kaldırılmıştır. Bu olaya Vaka-yı Hayriye denir. Yerine Asakir-i Mansûre-i Muhammediyye denen ordu teşkilatlandırılmıştır. 2.Devlet işlerinin görüşüldüğü divan-ı hümayunun yerine nazırlıklar (nezaret, bakanlık) oluşturulmuştur. Veziriazamlık makamı yerine “başvekâlet” kurulmuştur. 3.Askerlik amaçlı nüfus sayımı yapılmıştır. 4.Emir ve yasaklar, kanunlar, düzenlemeler vb devlet işlerinin duyurulması için ilk resmi gazete Takvim-i
- [YURDUMUZDA NÜFUSUN DAĞILIŞI](https://www.sosyalbilgiler.org/yurdumuzda-nufusun-dagilisi/) - YURDUMUZDA NÜFUSUN DAĞILIŞI Atlaslarınızdaki Türkiye'de Nüfusun Dağılış haritalarına bakarak aşağıdaki verileri karşılaştırınız. Nüfusumuz ülkemizin her mahaline eşit dağılmamıştır. Tek Takım yerler çok kalabalık, tek takım yerler tenhadır. Türkiye'de Nüfusun Dağılışını Hangi Etmenler Etkiliyor: Ekime, dikime, yerleşmeye ve erişime elverişli alanlar, nüfusun yoğunlaştığı yerlerdir. Bununla Birlikte madenciliğin, endüstrinin ve ticaretin geliştiği yerler ile kıyılarımızın tek takım
- [YURUDUMUZDA NÜFUS ARTIŞININ SEBEPLERİ ve SONUÇLARI](https://www.sosyalbilgiler.org/yurudumuzda-nufus-artisinin-sebepleri-ve-sonuclari/) - YURUDUMUZDA NÜFUS ARTIŞININ SEBEPLERİ ve SONUÇLARI Nüfus artışı, hudutları belli bir bölgede , tespit edecek bir müddet içinde insan sayısında ortaya gelen artıştır. Yurdumuzda nüfus artışının temel sebebi doğum oranının vefat oranından aşırı olmasıdır. Bunun yanı sıra tıp sahasındaki ilerlemeler, sıhhat hizmetlerinin gelişmesi ve az da olsa dışarıdan ülkemize uygulanan göçler nüfus artışını imkan sunan
- [YURDUMUZDA NÜFUS KAYBININ SEBEPLERİ Ve SONUÇLARI](https://www.sosyalbilgiler.org/yurdumuzda-nufus-kaybinin-sebepleri-ve-sonuclari/) - YURDUMUZDA NÜFUS KAYBININ SEBEPLERİ Ve SONUÇLARI Yurdumuzda nüfus kaybını yaratan etmenlerin en başında , bir.Kır kesimlerinde ana ve çocuk ölümlerinin dik olması, 2. - ilçelerinin çokluğu, üç.Salgın hastalıklar ve naturel afetlerin fazlalığıyla dört.Savaş ve harici göçler gelmektedir. Nüfus kaybının mühim etmenlerinden olan - ilçeleri da yurdumuzda son zamanlarda yükseliş göstermiştir. Bu kazalar sonucu olarak birçok
- [İŞGALLER SIRASINDA KURULAN CEMİYETLER](https://www.sosyalbilgiler.org/isgaller-sirasinda-kurulan-cemiyetler/) - İŞGALLER SIRASINDA KURULAN CEMİYETLER bir.Etnik-i Eterya 2.Mavri Mira Bu cemiyetlerin maksadı Yunanistan'ın kocaman ülküsünü gerçekleştirmektir. Bizans'ın mirasına - olmak; Paşaili, - Ülkemiz ve Boğazlar etrafını Yunan sınırlarına katmaktır. İstanbul'daki Fener Rum Patrikhanesi ve Ülkemiz'deki Rumlar cemiyeti beslemişlerdir. üç.Pontus Rum Cemiyeti: Merzifon Amerikan Koleji'nde kurulan cemiyetin maksadı Sinop'tan Batum'a civarı genişleyen müstakil bir Pontus Rum Devleti
- [Mondros ateşkes antlaşmasının önemi ve sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/mondros-ateskes-antlasmasinin-onemi-ve-sonuclari/) - MONDROS MÜTAREKE ANTLAŞMASI …………………. …… : Mondros ateşkes antlaşmasının önemi ve sonuçları 1. 191dört'te başlayan I. Dünya Savaşı insanlığı yormuş ve bıktırmıştır. Bu nedenle taraflarda sulh talebi meydana gelmiştir. Mondros ateşkes antlaşmasının önemi ve sonuçları 2. Birinci Hayat Savaşı'nda Rusya'nın savaştan çekilmesi İttifak Devletleri'ne üstünlük sağlamıştır. Fakat Rusya'nın mahaline AMERIKA BIRLEŞIK DEVLETLERI'nin İtilaf bloğuna katılması
- [Dehümanizasyon Nedir](https://www.sosyalbilgiler.org/dehumanizasyon-nedir/) - İnsanların yalan söyleyebilmek amacıyla kullandıkları psikoloji bir savunma sistemidir. Bu akla uydurma yöntemi ile kişi karşı kişinin bu yapılanları hak ettiğini düşünür. Buna göre kendilerine kötülük edilen kişilerin aslında aşağılık, değersiz kişiler olarak görür ve bu yüzden o kişilere ne yapılsa onları hakkettiği düşünülür.
- [ANADOLU'NUN TÜRKLEŞMESİ VE MALAZGİRT ZAFERİ](https://www.sosyalbilgiler.org/anadolunun-turklesmesi-ve-malazgirt-zaferi/) - ANADOLU'NUN TÜRKLEŞMESİ VE MALAZGİRT ZAFERİ ( 1071 ) a.Malazgirt Savaşı'nın Sebepleri: Türk akınlarının çoğalması ve Türklerin Anadolu'ya yerleşmeleri üst kısmına Bizans silahlı gücü doğuya gerçek sefere çıkmıştır. b.Savaş: Devrin kaynaklarına yönelik Bizans'ın 200 binlik silahlı gücüne karşı, Selçuklu kuvvetleri 50 bin kadardı. Selçuklu Sutanı Alp Arslan ile Bizans İmparatoru Romanos Diogenes komutasındaki 2 asker Malazgirt
- [Öğretmen Dosyasında Olması Gerekenler](https://www.sosyalbilgiler.org/ogretmen-dosyasinda-olmasi-gerekenler/) - BİR ÖĞRETMENİN GENEL DOSYASINDA NELER BULUNMALIDIR? Türk Bayrağı Atatürk resmi İstiklâl Marşı Gençliğe Hitâbe 1789 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu İş takvimi Yıllık planlar Günlük planlar Zümre tutanakları ( 1. ve 2. Dönem ) Yapılan sosyal etkinliklerin örnekleri ( Pano çalışması gibi.) Dersine girilen sınıfların sınıf listesi BİR ÖĞRETMENİN REHBERLİK DOSYASINDA NELER BULUNMALIDIR? Yıllık plan
- [ATATÜRK ve SOSYAL BİLİMLER](https://www.sosyalbilgiler.org/ataturk-ve-sosyal-bilimler/) - 1919-1922 arasında Mustafa Kemal önderliğinde bağımsızlık mücadelesi yapılmıştır. Bağımsızlık zaferinin ardından sıra yeni Türk Devletinin çağdaş kurumlarını oluşturmaya gelmiştir. Mustafa Kemal’in cumhurbaşkanlığı döneminde, Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin yeni hukuk düzenini gerçekleştirecek hukukçularını yetiştirmek için 1925 'te Hukuk Mektebi kurulmuştur. 1926 yılında "Orta Muallim Mektebi ve Terbiye Enstitüsü" açılmıştır. Öğretmen yetiştiren Enstitünün adı 1929 yılında "Gazi Orta Muallim Mektebi ve Terbiye
- [SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN BİLGİSAYAR VE İNTERNETİ  KULLANMA DURUM ANKETİ](https://www.sosyalbilgiler.org/sosyal-bilgiler-ogretmenlerinin-bilgisayar-ve-interneti-kullanma-durum-anketi/) - ARKADAŞIMIN RİCASIDIR SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN BİLGİSAYAR VE İNTERNETİ KULLANMA DURUM ANKETİ DEĞERLİ MESLEKTAŞLARIM; Sosyal bilgiler öğretmeniyim ve aynı zamanda bu alanda doktora eğitimi yapmaktayım. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN İNTERNETİ, SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİ AMAÇLI KULLANMA DÜZEYLERİNİ VE TÜRKÇE İNTERNET SİTELERİNİN SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİ İÇİN ÖĞRETMENLERİN İHTİYAÇLARINI KARŞILAMA DÜZEYİNİ BELİRLEMEK İÇİN BİR ÇALIŞMA YAPMAKTAYIM. SİZDEN RİCAM AŞAĞIDAKİ LİNKE
- [İyon uygarlığı hakkında bilgi](https://www.sosyalbilgiler.org/iyon-uygarligi-hakkinda-bilgi/) - İYON UYGARLIĞI:(M.Ö. 1200-334) M.Ö. 1200 yıllarında Yunan Yarımadası’ nın DorTar tarafından işgal edilmesi üzerine buradan kaçan Aka’ların İzmir, Milet, Efes, Foça ve Bergama dolaylarına yerleşerek yerli halkla kaynaşmaları sonucunda meydana gelen uygarlıktar. Özellikleri: 1) Uygarlıkta çok ileri giden İyon’lar Yunanlıları da etkileri altında bırakmışlardır. 2) Denizcilik ve ticarete önem vermişlerdir. 3) Fenikeliler’den alfabeyi alan İyonlar
- [Lidya uygarlığı hakkında bilgi](https://www.sosyalbilgiler.org/lidya-uygarligi-hakkinda-bilgi/) - LİDYA UYGARLIĞI:(M.Ö. 680-546) Gediz ve Menderes Irmakları çevresinde kurulmuştur. Başkentleri Sard’dır. Özellikleri: 1) Kral Giges zamanında güçlü bir devlet haline geldiler. 2) Doğu kültüründen çok batı kültürünün etkisinde kalmışlardır. 3) Kimmer’leri Anadolu’dan çıkardılar. 4) Başkentleri Sard’dan, Elam’da Sus Şehrine kadar uzanan, en eski ticaret yolu “Kral yolu”nu yaptılar. 5) Değiş-tokuş yöntemine dayanan ticareti ortadan kaldırarak,
- [Frigya uygarlığı hangi bölgede ve ne zaman kurulmuştur](https://www.sosyalbilgiler.org/frigya-uygarligi-hangi-bolgede-ve-ne-zaman-kurulmustur/) - FRİGYA UYGARLIĞI (M.ö. 1200-676) Hitit devletinin yıkılmasından sonra Anadolu’nun iç ve batı bölgelerinde kuruldu. Başkentleri Gordion’dur. Özellikleri: 1) Ticaret yollarının kavşağında bulunmasına rağmen Frig ekonomisinin temeli tarıma dayanıyordu. Tarımla ilgili yasalar bu nedenle ağırdır. 2) En büyük tanrıları tabiat tanrıçası Kibele’dir. 3) En ünlü hükümdarları Midas’tır. 4) Frig mimarisi Anadolu kültür gelenekleri ve Mezopotamya etkilerinin
- [Hititler Hakkında Bilgi 6. sınıf](https://www.sosyalbilgiler.org/hititler-hakkinda-bilgi-6-sinif/) - HİTİTLER (M.ö. 2000-1200) Anadolu’ya M.Ö. 2000 yıllarında Kafkasya’dan gelip yerleşen Hititler, Anadolu’da Kızılırmak çevresine yerleştiler. Başkentleri Hattuşaş (Boğazköy)’dır.. Özellikleri: 1) Anadolu’da ilk merkezi krallığı kurdular. 2) Tarihte bilinen ilk meclisi (Pankuş) kurdular. 3) Mezopotamya’dan aldıkları çivi yazısından başka kendi resim yazılarını kullandılar. (Hitit Hiyeroglifi) 4) İlk tarih yazıcılığı örnekleri verdiler, Anal denilen yıllıklarda (kronikler) başlarından
- [2013 8.Sınıf Ortak Sınav Soru Cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/2013-8-sinif-ortak-sinav-soru-cevaplari/) - 2013 yılında 8.sınıflara ilk defa uygulanacak olan ortak sınava ait çıkmış sorular ve soruların cevaplarını aşağıdaki bağlantıdan indirebilirsiniz. Ortak sınav soruları yayınlanır yayınlanmaz buradan paypalaşacaktır. Sorular daha açıklanmadı Milli eğitim Bakanlığı yarın sınav sorularının tamamını yarın saat 14.00'de kamuoyu ile paylaşma kararı almıştır. Yarın sorular buradan yayınlanacaktır Türkçe A Kitapçığı B Kitapçığı Matematik A Kitapçığı
- [ZEKAİ DEDE EFENDİ](https://www.sosyalbilgiler.org/zekai-dede-efendi/) - ZEKAİ DEDE EFENDİ (1825-1897). Klasik Türk müziğinin 19. yüzyıldaki en büyük bestecisi. Hammamizade İsmail Dede Efendi ile öğrencisi Eyyubi Mehmet Bey’den ders alarak yetişti. Mustafa Fazıl Paşa ile Kahire’ye giderek daire müdürlüğünde ve Hıdiv Sarayı’nda müzik öğretmenliğinde bulundu. Bu dönemde Arapça güfteli dini besteler yazdı. 185875’te İstanbul’da Mustafa Fazıl Paşa’nın sarayında yaşadı. 1868sde Yenikapı Mevlevihanesi’ne
- [Zati SUNGUR](https://www.sosyalbilgiler.org/zati-sungur/) - Zati SUNGUR (1898-1984). Bir sahne sanatı olan illüzyonizmin Türkiye’de yaygınlaşmasına katkıda bulunmuştu. Gedikli Çarkçı Mektebi’ni bitirdikten (1916) sonra denizaltı eğitimi için gönderildiği Almanya’da illüzyonizmi öğrendi. Latin Amerika’ya gitti (1922); Arjantin, Brezilya vb. ülkelerde on dört yıl süreyle gösterimler verdi. İstanbul’a döndükten (1936) sonra Türkiye’de ve turne için gittiği çeşitli ülkelerde gösterimlerini sürdürdü. Çekoslovakya’nın Karlovy Vary
- [Yalçın TURA](https://www.sosyalbilgiler.org/yalcin-tura/) - Yalçın TURA (1934 ). Tek sesli ve çok sesli müzik alanındaki besteleriyle tanınan besteci, müzikolog. İÜ Edebiyat Fakültesi felsefe bölümünü bitirdi. Küçük yaşta müzikle ilgilendi. Cemal Reşit Rey ve Demirhan Altuğ’dan ders aldı. Birçok sinema ve televizyon filmiyle tiyatro oyunları için müzik hazırladı. İTÜ Devlet Türk Müziği Konservatuarı kurulunca (1976) burada öğret i m üyeliğine
- [William SHAKESPEARE](https://www.sosyalbilgiler.org/william-shakespeare/) - William SHAKESPEARE (1564-1616). İngiliz oyun yazarı ve şairi. Yüzyıllara direnen, günümüzde de sahneye konan yapıtlarıyla dünyanın en büyük oyun yazarı olarak değerlendirilir. Yaşamı üzerine bilgiler sınırlı ve çelişkilidir. Stratfordupon Avon’da doğdu. Buradaki ortaöğretim kurumunda okudu, Latince öğrendi. 1582’de bir toprak sahibinin kızı olan Anne Hathaway’le evlendi. 1587 yılı dolayında Londra’ya gitti; orada tiyatro oyunculuğu ve
- [Atatürk İnkılapları](https://www.sosyalbilgiler.org/ataturk-inkilaplari/) - ATATÜRK İNKILAPLARI Atatürk İnkılaplarının hedefleri; - Türkiye’yi muasır medeniyet seviyesinin üzerine çıkartmak - Osmanlı Devletinden kalmış ve halkın ihtiyaçlarına cevap vermeyen müesseselerin yerine çağdaş müesseseler kurmak - Türkiye’de milli egemenlik ilkesini yerleştirmek. 1 Kasım 1922 Saltanatın Kaldırılması : Siyasi alanda bir inkılap hareketidir. Devletin laikliği konusunda ilk aşamadır. İtilaf devletlerinin Lozan Konferansında ikilik çıkarma planları
- [Volker SCHLONDORFF](https://www.sosyalbilgiler.org/volker-schlondorff/) - Volker SCHLONDORFF (1939). Genç Alman sineması olarak adlandırılan akımın en önemli iki yönetmeninden biri. Sinemaya sosyoloji ve siyasal bilgiler öğrenimi gördüğü Paris yıllarında başladı. Louis Maile, Alain Resnais gibi yönetmenlerin asistanlığını yaptı. Daha sonra Almanya’ya döndü ve 1966’da ilk filmi Genç Törless’in Sorunları’nı çekti. Özellikle Teneke Trampet adlı filmiyle tanındı ve çağın en önemli yönetmenlerinden
- [Milli Mücadeleye Kadar Yaşanılanlar](https://www.sosyalbilgiler.org/milli-mucadeleye-kadar-yasanilanlar/) - TRABLUSGARP SAVAŞI - 1911 -Trablusgarp savaşı sırasında Mustafa Kemal’in rütbesi Binbaşıydı. Trablusgarp’ta Tobruk ve Derne zaferlerini kazandı. -Balkan savaşının çıkması üzerine İtalya ile Uşi Antlaşması yapıldı. Bu antlaşmayla Trablusgarp savaşı bitti. -Uşi Antlaşmasıyla Trablusgarp ve Bingazi İtalya’ya bırakıldı. ÇANAKKALE CEPHESİ -Çanakkale cephesindeki savaşlar 18 Mart 1915’de İngiltere ve Fransa’nın Çanakkale Boğazını geçmek istemesiyle başladı. -Mustafa
- [VELAZQUEZ](https://www.sosyalbilgiler.org/velazquez/) - VELAZQUEZ (1599-1660). İspanya’nın yetiştirdiği en büyük ressamlardan. Asıl adı Diego Velazquez de Silva'dır. Dinsel, tarihsel temaları işleyen yapıtlarından başka portreleri, çıplakları, iç mekânları yansıtan tablolarıyla tanındı. Klasik İspanyol resminin kurucusu olarak da bilinen Velazquez, özellikle renk zenginliği, yumuşak tonları, desenlerine egemen olan canlılıkla çağdaşlarını etkiledi. Yapıtlarının büyük bölümü Madrid’deki Prado Müzesi’ndedir.
- [Vedat TEK](https://www.sosyalbilgiler.org/vedat-tek/) - Vedat TEK (1873-1942). Türkiye’de Birinci Ulusal Mimarlık Akımının başlıca temsilcilerinden. Daha çok Mimar Vedat Bey diye anılır. Paris’te Ecote Monge’de temel eğitim, Julian Akademisi'nde resim, Paris Güzel Sanatlar Yüksekokulumda mimarlık öğrenimi gördü. İstanbul’a dönünce (1897) mimarlığa başladı. Sanayi-i Nefise Mektebi’nde mimarlık dalında ilk Türk öğretim üyesi oldu ve mimarlık tarihi dersleri vermeye başladı (1900). İkinci
- [TİZİANO VECELLİO](https://www.sosyalbilgiler.org/tiziano-vecellio/) - TİZİANO VECELLİO (1477-1576). Rönesans dönemi resminin başlıca ustalarından. Giogione’nin öğrencisi oldu. Genç yaşta Estensi, Gonzaga, Medici, Farnese ailelerinden siparişler aidi. Büyük düşlem yeteneğini engin bir renk armonisiyle kaynaştırarak yaptığı dini ve din dışı konuları işleyen tablolarına çağının önde gelen kişilerini konu aldı. Perspektif tekniği, derinlik, kusursuz desen ustalığı yönlerinden Venedik Okulu’nun etkili bir temsilcisi oldu.
- [Vasfi Rıza ZOBU](https://www.sosyalbilgiler.org/vasfi-riza-zobu/) - Vasfi Rıza ZOBU (1902 ). Türk tiyatrosunda en uzun süre çalışan oyuncu ve yönetmen. Kuleli Askeri Lisesi’nde, Alman Ticaret Mektebi’nde, Sanayi-i Nefise Mektebi’nde okudu. Darülbedayi’de tiyatro kurslarını izlerken (1917) küçük rollere çıktı. Birtakım özel topluluklarda çalıştıktan sonra Darülbedayi’ye girdi (1923). Topluluğun adı İstanbul Şehir Tiyatrosu olunca da buradaki görevini sürdürdü ve 1975’te emekliye ayrılana kadar
- [Öğretmen Okulların Tarihsel Gelişimi Literatürü](https://www.sosyalbilgiler.org/ogretmen-okullarin-tarihsel-gelisimi-literaturu/) - Öğretmen Okulların Tarihsel Gelişimi Literatürü A. Ferid, “Dârülmuallimînlerde Ziraat”, Yeni Fikir, c. II, S. 9, Mart 1329. Abdurrahman ŞEREF, Tarih Söyleşileri, (Sad: Mübecel Naimi Duru), İstanbul, 1980. AÇIKSES, Erdal, Salnamelere Göre Memuratülaziz Vilayetinde Maarif, (Basılmamış Yüksek Lisans Tezi), Elazığ, 1985. AÇIKSES, Erdal, DOĞANAY Rahmi, 1298 Tarihli Ma’muret’ül Aziz Vilayet Salnamesi, Elazığ, 2001. ADIVAR, Adnan, “Bir
- [Utku VARLIK](https://www.sosyalbilgiler.org/utku-varlik/) - Utku VARLIK (1942 ). Yapıtlarında kendine özgü simgesel ve şiirli bir dünya yaratan ressam. Güzel Sanatlar Akademisi Resim Bölümü’ nü bitirdi (1966). Paris Güzel Sanatlar Yüksekokulundaki öğreniminden (197074) sonra çalışmalarını Paris’te sürdürdü. İstanbul ve Paris’te birçok sergi açtı; guaj ve yağlıboya tekniğiyle çalıştığı gibi litografiler de yaptı. Ustalıklı bir işçiliğe dayanan yapıtlarında şiirsel bir anlatımla,
- [Hukuk alanında yapılan inkılaplar nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/hukuk-alaninda-yapilan-inkilaplar-nelerdir/) - Hukuk alanında yapılan inkılaplar nelerdir Tanzimat döneminden itibaren batılı devletlerin hukuk kuralları taklit edilmeye başlanmıştı. Osmanlı Devleti’nin son dönemlerinde Mecelle adı altında yarı şer’i ve yarı laik kuralları ihtiva eden kanun uygulanmışsa da yetersiz kalmaktaydı. Bu kanun daha çok kişilerle eşya arasında hukuki düzenlemeler getirmişti. Ekonomi ve ticaret hayatını düzenleyen kurallar yetersizdi. Ceza hukuku alanında
- [Toplumsal Alanda Yapılan İnkılaplar Kısa Bilgi](https://www.sosyalbilgiler.org/toplumsal-alanda-yapilan-inkilaplar-kisa-bilgi/) - TOPLUMSAL YAŞAYIŞIN DÜZENLENMESİ Toplumsal Alanda Yapılan İnkılaplar Tekke, Zaviye Ve Türbelerin Kapatılması 30 Kasım 1925’te çıkarılan bir kanun ile Tekke ve Zaviyeler kapatıldı. Aynı kanunla; şeyhlik, dervişlik, seyitlik, çelebilik, emirlik, naiplik, büyücülük, muskacılık, türbedarlık gibi unvanların kullanılması yasaklandı. Şapka, Kılık-Kıyafet İnkılabı : Osmanlı Devletinde kıyafet birliği yoktu. Devlet görevlileri rütbelerini gösteren cübbe, kürkler ve sarıklar
- [Ekonomi Alanında Yapılan İnkılaplar Nelerdir Kısa Bilgi](https://www.sosyalbilgiler.org/ekonomi-alaninda-yapilan-inkilaplar-nelerdir-kisa-bilgi/) - İzmir İktisat Kongresi : Mustafa Kemal ve arkadaşları, Türkiye’nin ekonomik durumunu çok gerçekçi biçimde değerlendirmişlerdir. Mustafa Kemal, siyasi ve askeri zaferlerin, ekonomik zaferlerle taçlandırılmadıkça kalıcı olamayacağı düşüncesinde idi. Bu sebeple daha Cunhuriyet ilan edilmeden 18 Şubat 1923’te İzmir’de İktisat Kongresi toplandı. Bu kongrede ekonomik kalkınma için ortak amaçlar ve bu amaçları gerçekleştirecek yöntemler tartışılacaktı. Kongreye
- [Irak Sınırı Ve Musul Meselesi](https://www.sosyalbilgiler.org/irak-siniri-ve-musul-meselesi/) - Irak Sınırı Ve Musul Meselesi : İngilizler, Mondros Mütarekesinin 7. maddesinde yer alan hükme dayanarak, Musul’u işgal etmişti. Lozan Barış Konferansında Musul’u istedikse de İngiltere buna razı olmadı. Bu durum karşısında Musul meselesinin ve dolayısıyla Irak sınırının halledilmesi sonraya bırakıldı. Musul için İngilizlerle 1924 yılında İstanbul’da görüşmeler yapıldı. İngilizlerin istekleri yüzünden anlaşma sağlanamadı. İngilizler bundan
- [Hatay’ın Anavatana Katılması](https://www.sosyalbilgiler.org/hatayin-anavatana-katilmasi-2/) - Hatay’ın Anavatana Katılması : TBMM Hükümeti ile Fransa Hükümeti arasında 1921 yılında imzalanan Ankara Anlaşması ile İskenderun ve Antakya’nın özel bir yönetime sahip olması kabul edilmişti. Atatürk daha 1923 yılında “Kırk asırlık Türk yurdu yabancı elinde bırakılamaz” demiştir. Fransa 1936’da Suriye ve Lübnan üzerindeki manda yönetimini kaldırdı. Bu durumda İskenderun ve Antakya, Suriye mandası altında
- [Eğitim alanında yapılan inkılaplar kısa bilgi](https://www.sosyalbilgiler.org/egitim-alaninda-yapilan-inkilaplar-kisa-bilgi/) - EĞİTİM VE KÜLTÜR ALANINDA İNKILAP HAREKETLERİ Eğitim alanında yapılan inkılapları aşağıda konu başlıklarını verdikten sonra tek tek açıklama yapılmıştır. Kronolijik yardım için bu yazımızı okuyabilirsiniz. 1. Tevhid-i Tedrisat Kanunu 2. Maarif Teşkilatı Hakkında Kanun 3. Yeni Türk Harflerinin Kabulü 4. Tür Tarih Kurumu’nun Kurulması 5. Türk Dil Kurumu’nun Kurulması Eğitim alanında yapılan inkılaplar Osmanlı Devletinde,
- [Montrö ( Montreux ) Sözleşmesi](https://www.sosyalbilgiler.org/montro-montreux-sozlesmesi/) - Montrö ( Montreux ) Sözleşmesi : Ø Boğazlar Komisyonu kaldırılarak görevleri Türk hükümetine bırakıldı. Ø Boğazlarda askerden arındırılmış bölüm kaldırılmış ve dilediğimiz kadar asker bulundurma hakkımız kabul edilmiştir. Ø Ticaret gemilerinin her iki taraftan serbestçe girişi karar altına alındı. Ø Harp gemilerinin boğazlardan geçişi için sınırlamalar getirildi. Ø Herhangi bir anda, Karadeniz’de var olabilecek
- [Mudanya Ateşkes Antlaşması Maddeleri](https://www.sosyalbilgiler.org/mudanya-ateskes-antlasmasi-maddeleri/) - MUDANYA MÜTAREKESİ (11 EKİM 1922) : İngiltere Başvekili DAVID LLOYD GEORGE, ne pahasına olursa olsun İstanbul’un ve boğazların Türklere karşı korunmasından yanaydı. Ancak İngiliz kamuoyu artık savaş istemiyordu. Fransız ve İtalyanların da İngilizler yanında yeni bir maceraya atılması mümkün değildi. Mustafa Kemal’in diplomatik beyanları, Fransız ve İtalyanların da baskısı ile İngiltere hükümeti ateşkes görüşmelerine başlamayı
- [BÜYÜK TAARRUZ VE SONUÇLARI](https://www.sosyalbilgiler.org/buyuk-taarruz-ve-sonuclari/) - BÜYÜK TAARRUZ VE SONUÇLARI : Sakarya Meydan Muharebesinden sonra Yunanlılar, ellerinde kalan mevzileri kuvvetlendirmeye ve uzun bir savunma savaşına hazırlanmaya başladılar. Başkomutan Mustafa Kemal Paşa da Yunanlılara karşı hemen taarruz etme düşüncesinde değildi. Çünkü ordu yeterince hazır değildi. Ordunun hazırlanması için güney ve doğu cephelerinden pek çok birlik gizlilik içinde batıya kaydırılmış, dışarıdan mümkün olduğu
- [Ankara Antlaşması Bilgileri](https://www.sosyalbilgiler.org/ankara-antlasmasi-bilgileri/) - FRANSA İLE ANKARA ANLAŞMASININ İMZALANMASI : Fransa hükümeti, Yunanlılara karşı askeri ve Moskova Antlaşmasında olduğu gibi siyasi başarılara tanık olunca Ankara’ya anlaşma için bir heyet gönderdiler. İki taraf arasında görüşmeler yapıldı. Bu sırada Yunanlılar Sakarya’da taarruza hazırlanıyorlardı. Sakarya Meydan Muharebesi’nin kazanılması üzerine Büyük Millet Meclisi Hükümeti ile Fransız Hükümeti arasında Ankara Anlaşması imzalandı (20 Ekim
- [Eskişehir-Kütahya Savaşı Bilgisi](https://www.sosyalbilgiler.org/eskisehir-kutahya-savasi-bilgisi/) - Eskişehir-Kütahya Savaşları ( 10-24 Temmuz 1921) : Yunanlılar, İnönü’deki yenilgilerinin acısını çıkarmak için işgal ettikleri yerlerdeki halka zulmettiler. İtilaf Devletleri de artık Yunanlılara tam olarak güvenemiyordu. II.İnönü Savaşından sonra ordumuz henüz kendisini toparlayamamış, bütün kaynaklarımız ordunun emrine verilememiş, Yunan ordusu silah, asker ve araç bakımından çok üstün durumda idi. Taarruz için hazırlıklarını tamamlayan Yunanlılar, 10
- [Sakarya Savaşı Bilgileri](https://www.sosyalbilgiler.org/sakarya-savasi-bilgileri/) - Sakarya Meydan Muharebesi ( 23 Ağustos-12 Eylül 1921 ) : Kütahya ve Eskişehir Savaşlarından sonra bir müddet duraklayan Yunan ordusu, 14 Ağustos’ta yeniden ilerlemeye başladı. Yunan Kralı Ankara’yı hedef gösteriyordu. Türk ordusu her türlü hazırlığa rağmen; silah, cephane ve diğer araçlar bakımından Yunan ordusundan daha zayıf idi. Sakarya ırmağını geçen Yunanlılarla 22 Ağustos’tan itibaren temas
- [Ulvi URAZ](https://www.sosyalbilgiler.org/ulvi-uraz/) - Ulvi URAZ (1921-1974). Türk tiyatrosuna katkılarda bulunan oyuncu ve yönetmen. Ankara Devlet Konservatuarı Tiyatro Bölümü’nü bitirdi. 194349’da bu kuruluşa bağlı Tatbikat Sahnesi’nde, 194953’te Ankara Devlet Tiyatrosu’nda birçok oyunda sahneye çıktı. 1953’te devletçe Fransa’ya gönderildi. Dönünce TKP üyesi olduğu gerekçesiyle tutuklandı. Cezaevinden çıktıktan sonra Dormen Tiyatrosu’nda çalışmaya başladı (1958). Aynı yıl Nina oyunundaki rolüyle İlhan İskender
- [Sevr Antlaşması](https://www.sosyalbilgiler.org/sevr-antlasmasi/) - Sevr Antlaşması ( 10 Ağustos 1920 ) : Mondros Mütarekesinden sonra asıl barış antlaşması henüz imzalanmamıştı. İstanbul Hükümeti ve İtilaf Devletleri, Büyük Millet Meclisi ve hükümetini yok saymakta idiler. Paris Barış Konferansında Osmanlı Devleti’nin parçalanması ilke olarak benimsenmişti. Paris’e giden Damat Ferit Paşa’nın ileri sürdüğü iddialar ve istekleri de kabul görmedi. San Remo’da tespit edilen
- [Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin Açılması](https://www.sosyalbilgiler.org/turkiye-buyuk-millet-meclisinin-acilmasi/) - Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin Açılması ( 23 Nisan 1920 ) : İstanbul’un işgal edilmesi ve Mebuslar Meclisinin dağıtılması üzerine, millet iradesinin temsilcisi olacak bir kuruma ihtiyaç doğmuştu. Mustafa Kemal, milletin iradesine dayalı bir meclisin Ankara’da toplanmasını uygun gördü. Temsil Heyeti adına vilayetlere, sancaklara ve kolordu komutanlıklarına bir genelge ile yeni seçimlerin yapılmasını bildirdi. Mebuslardan İstanbul’un
- [Son Osmanlı Mebusan Meclisi ve İstanbul'un İşgal Edilişi](https://www.sosyalbilgiler.org/son-osmanli-mebusan-meclisi-ve-istanbulun-isgal-edilisi/) - Mebuslar Meclisinin Toplanması ( 12 Ocak 1920 ) : 1919 yılının Kasım ayına kadar, memleketin her tarafında seçimler tamamlandı ve Mebusan Meclisi 12 Ocak 1920’de İstanbul’da toplandı. Mecliste Müdafaa-ı Hukuk grubu kurulamadı ancak Felah-ı Vatan grubu adıyla oluşturulan grubun çalışmaları sonucu mecliste Misak-ı Milli adı verilen kararlar kabul edildi (28 Ocak 1920). Misak-ı Milli (
- [Sivas kongresi maddeleri ve yorumları](https://www.sosyalbilgiler.org/sivas-kongresi-maddeleri-ve-yorumlari/) - Sivas Kongresi ( 4-11 Eylül 1919 ) : Kongre, Mustafa Kemal’in Amasya Genelgesi ile toplantıya çağrılmıştı ve bütün memleketin birliğini sağlamak için çareler arayacaktı. İstanbul hükümeti, kongrenin toplanmasına engel olmaya çalıştı ise de başarılı olamadı. Mustafa Kemal 2 Eylül 1919’da Sivas’a geldi. Kongre 4 Eylül’de Sivas Lisesinde 32 delege ve bir tıp fakültesi temsilcisinin katılımı
- [Erzurum kongresinde alınan kararlar nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/erzurum-kongresinde-alinan-kararlar-nelerdir/) - Erzurum Kongresi ( 23 Temmuz 1919 ) : Mondros Mütarekesinin 24.maddesi, Vilayât-ı Sitede kargaşalık çıktığı takdirde, bu vilayetlerin bir kısmını işgal hakkını İtilaf Devletlerine vermekteydi. Bu altı vilayet Erzurum, Van, Bitlis, Harput, Diyarbakır ve Sivas’tı. Mütareke metninin İngilizce metninde bu vilayetler “The Six Armenian Vilayets” ismiyle yer almıştı. Bu durum İtilaf Devletlerinin Doğu Anadolu’da bir
- [Amasya Tamimi](https://www.sosyalbilgiler.org/amasya-tamimi/) - Amasya Tamimi (Genelgesi) – 22 Haziran 1919 : Mustafa Kemal, milletin duygularına tercüman olacak ve davanın milli bir mahiyet almasını sağlayacak bir kongrenin toplanmasını gerekli görmekteydi. Bu amaçla 22 Haziran 1919’da tarihimizde “Amasya Tamimi” olarak bilinen genelgeyi, askeri ve mülki makamlar ile milli davaya bağlı kişilere gizli olarak gönderdi. Tamimde; Vatanın bütünlüğü ve
- [Milli Mücadele Döneminde Yararlı ve Zararlı Cemiyetlerin Özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/milli-mucadele-doneminde-yararli-ve-zararli-cemiyetlerin-ozellikleri/) - Milli Varlığa Düşman Cemiyetler : Bir yandan memleketin değişik yerleri işgal edilirken, diğer yandan memleketin içinde bulunduğu durumdan çıkar sağlamak isteyenler, çeşitli amaçlarla birtakım dernekler kurdular. Bunların bir bölümünü azınlıklar ( Rumlar, Ermeniler ve Yahudiler ) tarafından ve bir bölümü de Türkler tarafından kurulmuştur. Azınlıkların kurduğu zararlı cemiyetlerin biri Mavri Mira cemiyetidir. Bu cemiyet, Rumlar
- [1.Dünya Savaşı Öncesi Osmanlı İmparatorluğunda Siyasi Olaylar](https://www.sosyalbilgiler.org/1-dunya-savasi-oncesi-osmanli-imparatorlugunda-siyasi-olaylar/) - 1.Dünya Savaşı Öncesi Osmanlı İmparatorluğunda Siyasi Olaylar Trablusgarp Savaşı : Fransa ve İngiltere, Dünyanın en önemli kısımlarını paylaşmışlar ve İtalya’yı düşünmemişlerdi. İtalya da, Trablusgarp ve Bingazi’yi hedeflemişti. Osmanlı Devleti’ne , bu iki yerin kendisine terk edilmesini isteyen bir ültimatom verdi. Buna cevap verilmeyince İtalya, Osmanlı Devleti’ne savaş ilan etti. İtalyan Donanması Trablusgarp şehrini bombaladı. İtalyan
- [2.Meşrutiyet Dönemi Özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/2-mesrutiyet-donemi-ozellikleri/) - 1877-1878 Osmanlı-Rus Savaşında ağır bir yenilgiye uğranılmıştır. Meclisi fesheden II. Abdülhamit yetkileri kendisinde toplamış, 1897 Osmanlı-Yunanistan Savaşı hariç, devleti bir daha savaşa sokmamıştır. Devletler arasındaki anlaşmazlıklardan diplomatça yararlanmış, devletin dağılmasını bir süre için önlemiştir. Ancak, Osmanlı Devleti’nin içinde bulunduğu sıkıntılardan istifade ile Fransızlar Tunus’u, İngilizler Mısır’ı işgal ettiler. 1889 yılında Tıbbiye talebelerinden Abdullah Cevdet, İshak
- [Mondros Ateşkes Antlaşması Önemi ve Maddeleri](https://www.sosyalbilgiler.org/mondros-ateskes-antlasmasi-onemi-ve-maddeleri/) - 1914-1918 yılları arasında süren I. Dünya Savaşı sonunda, müttefikleri gibi Osmanlı Devleti de mütareke yapmak zorunda kalmış ve 30 Ekim 1918’de Mondros Mütarekesi imzalanmıştır. Türk Mütareke Heyeti, Limni Adasının Mondros Limanında bulunan Agamemnon zırhlısında Amiral Galthorpe ile görüştü. Türk tarafı için çok ağır şartları ihtiva eden mütareke şartları Türk heyetince kabul edildi ve 30
- [1. Meşrutiyet Dönemi Özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/1-mesrutiyet-donemi-ozellikleri/) - 1. Meşrutiyet Özellikleri 1. Meşrutiyet Dönemi Özellikleri Tasvir-i Efkar gazetesi sahibi Şinasi’nin fikri liderliğinde toplanan bazı Osmanlı aydınları, parlamenter sisteme geçilmesinden yanaydı. Onlara göre bir anayasa hazırlanmalı, seçimle gelecek bir meclis idareyi ele almalıydı. Bunları gerçekleştirmek için 1865 yılında “Yeni Osmanlılar” adıyla gizli bir cemiyet kuruldu. Kurucular arasında Şair Namık Kemal ve Ziya Paşa, Ali
- [Turhan SELÇUK](https://www.sosyalbilgiler.org/turhan-selcuk/) - Turhan SELÇUK (1922 ). Günümüz Türk karikatürünün başlıca ustalarından. İÜ Diş hekimliği Fakültesi’ndeki öğrenimi sırasında Akbaba dergisi kadrosuna alındı (1943). Hastalığı nedeniyle öğrenimini yarıda bıraktı ve yaşamını karikatüristlikle kazanmaya başladı. Tasvir gazetesinde (1945 - 48), Aydeste dergisinde (1948 - 49), Yeni İstanbul gazetesinde (1949 - 52) çalıştıktan sonra kardeşi İlhan Selçuk’la birlikte 41 Buçuk (1952)
- [Çanakkale Savaşı ve Maddeler Halinde sonuçlar](https://www.sosyalbilgiler.org/canakkale-savasi-ve-maddaler-halinde-sonuclar/) - İngiltere ve Fransa, Osmanlı Devletinin savaşa girmesiyle bütün dikkatlerini boğazlara vermişlerdi. Bunun sebebi İstanbul’u ele geçirerek, Osmanlı Devletini savaş dışı bırakmak, Rusya’ya yardım edebilmek, Osmanlı Devletinin Almanya ile irtibatını keserek, Almanya’dan yardım almasının önüne geçmek, batıda yüklerini hafifletmek, Balkan devletlerinin kendi yanlarında savaşa girmesini sağlamak, böylece savaşı kısa sürede bitirmekti. İngiliz ve Fransız donanmasının saldırısıyla
- [Sevr Antlaşmasının Önemi ve Maddeleri](https://www.sosyalbilgiler.org/sevr-antlasmasinin-onemi-ve-maddeleri/) - Sevr Antlaşması ( 10 Ağustos 1920 ) : Mondros Mütarekesinden sonra asıl barış antlaşması henüz imzalanmamıştı. İstanbul Hükümeti ve İtilaf Devletleri, Büyük Millet Meclisi ve hükümetini yok saymakta idiler. Paris Barış Konferansında Osmanlı Devleti’nin parçalanması ilke olarak benimsenmişti. Paris’e giden Damat Ferit Paşa’nın ileri sürdüğü iddialar ve istekleri de kabul görmedi. San Remo’da tespit edilen
- [Kafkas Cephesi ile İlgili Bilgiler](https://www.sosyalbilgiler.org/kafkas-cephesi-ile-ilgili-bilgiler/) - Kafkas Cephesi : Bu cephe batı petrollerini ele geçirmek ve Rusya’ya karşı avantaj sağlamak isteyen Almanya’nın kışkırtmaları sonucu açılmıştır. Ayrıca bu cephenin açılmasında İttihat Ve Terakki yöneticilerinin Türk dünyasını birleştirme amaçları da etkili olmuştur. Ancak Enver Paşa’nın Sarıkamış harekatı başarısızlıkla sonuçlanmış; Ruslar, Van-Muş-Bitlis-Erzurum-Erzincan ve Trabzon’u işgal etmişlerdir. Çanakkale savaşlarından sonra Kafkas Cephesine atanan Mustafa Kemal
- [Dağılma Döneminde Osmanlı İmparatorluğunda Gelişen Düşünce Akımları](https://www.sosyalbilgiler.org/dagilma-doneminde-osmanli-imparatorlugunda-gelisen-dusunce-akimlari/) - Dağılma Döneminde Osmanlı İmparatorluğunda Gelişen Düşünce Akımları Osmanlıcılık : Osmanlıcılık, milliyetçilik düşüncesi ile ortaya çıkan isyanları durdurup, bütün milletleri aynı çatı altında toplayarak, ülke bütünlüğünü sağlamak düşüncesinin adıdır. I. Meşrutiyet öncesinde Jön Türkler adı verilen grup, parlamenter bir sisteme geçiş ile bölünme ve dağılmanın önüne geçilebileceğini savunmuşlardır. Bu düşünce Namık Kemal’in şiirlerinde bütün açıklığı ile
- [Islahat Fermanı Özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/islahat-fermani-ozellikleri/) - ISLAHAT FERMANI : 18 Şubat 1856 tarihinde Gülhane Hatt-ı Humayûnu’nun teyidi mahiyetinde fakat onu daha da genişleten “Islahat Fermanı” ilan edildi. Bu fermanın en önemli özelliği, Osmanlı İmparatorluğunda yaşayan Müslüman ve gayrımüslimleri eşit haklara sahip kılmasıydı. Gayrımüslimler; çocuklarını isterlerse Türk okullarına gönderebilecek veya kendi dilleriyle eğitim yapan okullar açabilecekti. Devlet hizmet ve memurluklarına atanabilecekti. Vilayet,
- [Tanzimat dönemi genel özellikleri maddeler halinde](https://www.sosyalbilgiler.org/tanzimat-donemi-genel-ozellikleri-maddeler-halinde/) - TANZİMAT DÖNEMİ Tanzimat dönemi genel özellikleri maddeler halinde . vII. Mahmud’ un en büyük arzusu geniş çaplı bir idari ve adli ıslahat yapmaktı. Islahat esaslarını belirlemek için bir meclis oluşturuldu. Mustafa Reşit Paşa, hazırladığı ve devletin önemli memurlarına imzalattığı “ Meclis-i Hass-ı Vükela Mazbatası” nı Padişaha sundu. Abdülmecid bunu bir “Hatt-ı Hümayun” haline getirdi. 3
- [Turgut ZAİM](https://www.sosyalbilgiler.org/turgut-zaim/) - Turgut ZAİM (1906-1974). Anadolu halkının yaşamını konu alan özgün yapıtlarıyla tanınan ressam. Sanayi-i Nefise Mektebi’nde öğrenimini yanda bırakarak Paris’e gitti. Birkaç ay sonra geri döndü; bir yıl kadar Konya’da geçici resim öğretmenliğinde bulundu. Sanayi-i Nefise’deki öğrenimini 1930’da tamamladı. Sivas Öğretmen Okulu’nda öğretmenlik, İstanbul Telefon Şirketi’nde memurluk, Ordu Film Merkezi’nde ressamlık, Nafia Vekâleti (Bayındırlık Bakanlığı) Neşriyat
- [TONGUÇ](https://www.sosyalbilgiler.org/tonguc/) - TONGUÇ (1932 ), Karikatürcü, çizgi film sanatçısı. Tam adı Tonguç Yaşar’dır. Ortaokuldan ayrıldı ve 1950’lerde Akbaba, Dolmuş, Tef, Taş Karikatür dergilerinde çizdi. 1960’tan sonra Yön, Özgür İnsan, Toplum, Yeni Ortam, Vatan vb. gazete ve dergilerde göründü. 1969’da çizgi film alanında çalışmaya başladı. Aynı yıl Sezer Tansuğ’la birlikte yaptıkları Amentü Gemisi Nasıl Yürüdü, 1970 Adana Altın
- [Turgut PURA](https://www.sosyalbilgiler.org/turgut-pura/) - Turgut PURA (1922-1979). Değişik anlayışlarda çalışan heykeltıraş. Güzel Sanatlar Akademisi Heykel Bölümü’nü bitirdi (1948). Önce İzmir Devlet Güzel Sanatlar Galerisi’nde, uzun yıllarda İzmir Resim ve Heykel Müzesi’nde müdürlük yaptı. Kumaş, alçı, tel gibi gereçler kullanarak soyut heykeller gerçekleştirdiği gibi, büstler ve anıt heykeller (İzmir’deki ilk Kurşun ya da Gazeteci Hasan Tahsin Anıtı) de yaptı. 1970
- [TINTORETTO](https://www.sosyalbilgiler.org/tintoretto/) - TINTORETTO (1519-1594). Rönesans döneminde Venedik Resim Okulu’nun önde gelen temsilcilerinden. Asıl adı Jakopo Robusti’dir. Renk ve ışık ustalığım doruğuna çıkardı. Başta doğduğu kent Venedik olmak üzere birçok kentte çalıştı, özellikle din ve tarih konularım işleyen yapıtlarındaki dramatik anlatım bakımından Tiziano Vecelii o’dan sonraki en etkili ressam olarak ün kazandı.
- [10 Kasım Siren Ve İstiklal Marşı](https://www.sosyalbilgiler.org/10-kasim-siren-ve-istiklal-marsi/) - 10 Kasım günü için siren sesi ve hemen arkasından İstiklal Marşı. Mp3 formatında indirmek için tıkla
- [Timur SELÇUK](https://www.sosyalbilgiler.org/timur-selcuk/) - Timur SELÇUK (1946 ). Besteci, orkestra yöneticisi. Münir Nurettin Selçuk’un oğludur. İstanbul Belediye Konservatuarında ve Paris’te Müzik Öğretmen Okulu’nda öğrenim gördü. Türkiye’ye dönünce (1969) Cahit Sıtkı, Orhan Veli ve Ümit Yaşar’ın kimi şiirlerini besteleyerek bir plak hazırladı. Daha sonra Nazım Hikmet ve Atilla İlhan’ın şiirlerini besteledi, konserlerinde piyano eşliğinde bu şarkıları okudu. 1977’de kurduğu İstanbul
- [Düşünme ve Düşünce Üzerine Fikirler](https://www.sosyalbilgiler.org/dusunme-ve-dusunce-uzerine-fikirler/) - Düşünme bir süreç bu süreç içinde oluşunlalar ise düşünce. Farklı düşünceler vardır.Siyasi düşünce, felsefi düşünce. Düşünme belirli bir alana hapsedilmiş bir iş yükü değil. Düşünme sadece felsefecilere ait değildir. Her kez düşünebilir. Düşünme işinde bir yöntem vardır. Farklı düşünme üslupları olabilir. Herkesin yani düşünen insan düşünme sürecine kendi farklılığını katabilir. Düşünmede tümden gelip tüme gidilmez.
- [TAVIANI KARDEŞLER](https://www.sosyalbilgiler.org/taviani-kardesler/) - TAVIANI KARDEŞLER Vittorio ( 1929 ) ve Paolo ( 1931 )’dan oluşan İtalyan sinema yönetmeni kardeşler. Sanat yaşamına tiyatro, sinemaya ise kısa filmlerle başladılar. Özelikle politik ağırlıklı filmlerde elde ettikleri başarılarla birçok ödül kazandılar. Filmlerinin hemen tümünü birlikte yazıp yönettiler ve böylece sinema tarihine ilginç bir ikili olarak geçtiler. Önemli filmlerinden bazıları şunlardır Yakılacak Adam,
- [Şevki VANLI](https://www.sosyalbilgiler.org/sevki-vanli/) - Şevki VANLI (1926 ). Organik mimarlık anlayışı çerçevesinde çalışan mimar. Floransa’da mimarlık öğrenimi ve doktora çalışması yaptı. Ankara’daki bürosunda serbest mimar olarak çalışırken Forum dergisinde incelemeler yayımladı. Türkiye Mimar ve Mühendis Odaları Birliği’nin yönetiminde görev aldı; imar ve iskan Bakanlığı’nda danışmanlık (1974 - 75) yaptı. F.L. Wright insana Dönüş adlı kitabında bu Amerikalı mimarın temsilcisi
- [Şerif Muhittin TARGAN](https://www.sosyalbilgiler.org/serif-muhittin-targan/) - Şerif Muhittin TARGAN (1892-1967). Ut ve viyolonsel virtüözü, besteci. Küçük yaşta ut çalmayı öğrendi. Ayrıca viyolonsel, piyano ve armoni dersleri aldı. Mektebi Hukuk’u ve Darülfünun’un Edebiyat Şubesi’ni bitirdi. 1924’te ABD’ne yerleşti, buradaki ut ve viyolonsel konserleri geniş ilgi gördü. 1932’de Türkiye’ye döndü. 1934’te Irak hükümetinin çağrısı üzerine Bağdat’a giderek konservatuarın kurulmasında görev aldı. On iki
- [Niyazi SAYIN](https://www.sosyalbilgiler.org/niyazi-sayin/) - Niyazi SAYIN (1927). Ney virtüözü ve ebru sanatçısı. İstanbul Belediye Konservatuarını bitirdi (1950). Küçük yaşta başlayan müzik tutkusu nedeniyle özel dersler aldı. 1954’te memur olarak girdiği İstanbul Radyosu’nun plak ve nota kitaplığını kurdu. İki yıl sonra memurluktan ayrıldıysa da, radyoyla sanatçı olarak ilişkisi otuz yıl sürdü. On beş yıl Belediye Konservatuarı İcra Heyeti’nde çalıştı. 1980’de
- [ŞEKER AHMET PAŞA](https://www.sosyalbilgiler.org/seker-ahmet-pasa/) - ŞEKER AHMET PAŞA (1841-1907). Batılı anlamda Türk resminin oluşmasına katkılarda bulunan ressam. Asıl adı Ahmet Ali’dir. Şeker, saray çevrelerinde kendisine verilen ve giderek yerleşen lakaptır. 1855’te Mektebi Tıbbiye’de öğrenime başladı. Resimde özel yeteneği görülünce öğretmen yardımcılığına getirildi. Resimleri Abdülaziz’in ilgisini çekti ve resim öğrenimi için Fransa’ya gönderildi (1864). Paris Güzel Sanatlar Yüksekokulu’nda Boulanger ve Gerome’un
- [Suut Kemal YETKİN](https://www.sosyalbilgiler.org/suut-kemal-yetkin/) - Suut Kemal YETKİN (1903-1980). Sanat tarihçisi, yazar. Paris’te Sorbonne Üniversitesinde felsefe öğrenimi gördü (1925 - 30). Türkiye’ye dönünce çeşitli liselerde öğretmenlik ve müdürlük yaptı. 1933’de İÜ Edebiyat Fakültesi estetik ve sanat tarihi doçentliğine atandı. Bir süre Güzel Sanatlar Umum Müdürü olarak çalıştıktan sonra Ankara Üniversitesi (AÜ) Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi profesörlüğüne getirildi (1941) .
- [Suat TAŞER](https://www.sosyalbilgiler.org/suat-taser/) - Suat TAŞER (1919-1982). Tiyatro üzerine inceleme ve çevirileriyle tanınan yazar, şair. Ankara Devlet Konservatuarı’ndaki öğrenimini tamamlayınca (1945) Ankara Devlet Tiyatrosu’nda oyuncu, Ankara Radyosu’nda spiker olarak çalışmaya başladı. Yönetmenlik de yapan Taşer, 1978'de İzmir Devlet Tiyatrosu Müdürlüğü’ne getirildi. Bu görevi sırasında Dokuz Eylül Üniversitesi Sahne ve Görüntü Sanatları Bölümü’nde dersler de verdi. 1938’den sonra yayımladığı yenilikçi
- [Spencer TRACY](https://www.sosyalbilgiler.org/spencer-tracy/) - Spencer TRACY (1900-1967). ABD’li sinema oyuncusu. Sanat yaşamına sahneyle başladı. 1930’lu yıllarda sinemaya geçerek, çok değişik tiplemelerle sinema sanatının en önemli oyuncularından biri oldu. 1937’de Kahraman Kaptanlar, 1938’de Yarının Gençliği adlı filmleriyle üst üste iki Oscar kazandı. Yaşamının son günlerine değin sinemadan kopmadı. Öldüğü yıl, son filmi Beklenmeyen Misafir’de oynadı. Öteki önemli filmleri şunlardır Göç
- [SOPHOCLES](https://www.sosyalbilgiler.org/sophocles/) - SOPHOCLES (İÖ 497 İÖ 406). Atinalı üç büyük tragedya yazarından biri. İlk başarasını 28 yaşında Aiskhylos’ un da katıldığı bir yarışmada kazandı. Altmış yılı aşkın yazarlık yaşamı süresince Dionisia törenleri ve Lenaia şenliklerinde sayısız ödüller aldı. Perikles ve Nikias dönemlerinde önemli devlet görevlerinde bulundu. Yüzün üstünde oyun yazdığı öne sürülmekteyse de, yapıtlarından yalnız yedisi zamanımıza
- [Simone SIGNORET](https://www.sosyalbilgiler.org/simone-signoret/) - Simone SIGNORET (1921-1985). Güçlü oyunculuğuyla Fransız sinemasının, etkin kişiliğiyle de Fransız entelektüel yaşamının önde gelen kişilerinden. 1946 yılında oynadığı Makadam adlı filmdeki rolüyle kendini sinema dünyasına kabul ettirdi. 1982 yılındaki son filmi Kuzey Yıldızı’na değin bir çok unutulmaz kompozisyon çizdi. 1960 yılında En İyi Kadın Oyuncu Oscar’ım aldığı Tepedeki Oda’nın yanı sıra özellikle Altın Horoz,
- [Sergey Vasilyevic RACHMANİNOV](https://www.sosyalbilgiler.org/sergey-vasilyevic-rachmaninov/) - Sergey Vasilyevic RACHMANİNOV (1873-1943). Lirik yapıtlarıyla tanınan büyük Rus bestecisi. Moskova Konservatuarı’ndaki öğrenimi sırasında Puşkin’in şiirinden uyarladığı tek perdelik Aleko operasıyla altın madalya kazandı. Moskova’da Marinski Okulu’nda öğretmenlik, Bolşoy Tiyatrosu’nda orkestra şefliği yaptı. Çeşitli ülkelerde konserler verdi, piyano virtüözü olarak adını duyurdu. 1917 Sovyet Devrimi sırasında Paris’te buluyordu. Bir süre İsviçre’de yaşadıktan sonra ABD’ne gitti'(1936)
- [Saul STEINBERG](https://www.sosyalbilgiler.org/saul-steinberg/) - Saul STEINBERG (1914 ). Romen kökenli ABD’li illüstratör ve karikatürcü. Bükreş Üniversitesi’nde sosyoloji ve psikoloji, Milano’da mimarlık öğrenimi gördü. İtalyan dergilerinde karikatürcü olarak çalıştı (193639). ikinci Dünya Savaşı sırasında New York’a yerleşti (1942). The New Yorker başta olmak üzere birçok dergide karikatür çizen, ABD ve Fransa’da sergiler açan Steinberg, kendine özgü çizgileriyle tanındı. Gerek fanteziye
- [Farklı Cumhuriyet Bayramı Konuşması](https://www.sosyalbilgiler.org/farkli-cumhuriyet-bayrami-konusmasi/) - Değerli meslektaşlarım, sevgili öğrenciler; Bu gün burada Türkiye Cumhuriyetinin kuruluşunun 90. Yıl dönümü kutlamaları için toplanmış bulunmaktayız. Güzel insanlar sizlere sıradan bir konuşma yerine biraz tarihimiz hakkında ufak bilgiler vermek istiyorum. Şu an kutlamasını yaptığımız cumhuriyet bayramının neden bayram olduğu tarihimizdeki önemi konusunda bir çoğumuzun bilgisi yoktur. Kutlayacak olduğumuz bayramı biraz açalım. Köklü bi tarihe
- [Satyajit RAY](https://www.sosyalbilgiler.org/satyajit-ray/) - Satyajit RAY (1922 ), Hintli sinema yönetmeni. Reklamcılık ve resimlemeler (bezeme) yaptı. 1952’de başlayıp birçok güçlükleri yenerek 1955’te tamamladığı Pather Pancali filmi geniş ilgi gördü, ertesi yıl da Cannes Film Şenliğinde ödül aldı. Aparacito (1956) ve Apu Sansar’ı (1959) da çekerek Apu Üçlüsünü tamamladı. Aparacito 1957 Venedik Film Şenliğinde büyük ödül Altın Aslan’ı kazandı. Bengal
- [Sami YETİK](https://www.sosyalbilgiler.org/sami-yetik/) - Sami YETİK (1878-1945). İzlenimci anlayışta çalışan ressam. Kuleli Askeri Lisesinde Osman Nuri Paşa’dan, Mektebi Harbiye’de Hoca Ali Rıza’dan resim dersleri aldı. Subay çıktıktan sonra sınav vererek Eyüp Askeri Baytar Rüşdiyesi’nin resim öğretmenliğine atandı. 1900’de girdiği Sanayi-i Nefise Mektebi’ni 1906’da birincilikle bitirdi. Bir süre daha resim öğretmenliği yaptıktan sonra Paris’e gönderildi; Julian Akademisinde Laurens’in derslerini izledi
- [Sami ŞEKEROĞLU](https://www.sosyalbilgiler.org/sami-sekeroglu/) - Sami ŞEKEROĞLU (1937 ). Bugünkü adı mimar Sinan Üniversitesi Sinema TV Birimi olan, Sinema TV Enstitüsü’nün kurucusu, ilk müdürü. Eski Türk filmlerinin korunması, onarılması ve arşivlenmesi yolunda da büyük çaba harcadı. Ayrıca başarılı belgesel filmler yaptı. Güzel Sanatlar Akademisi’ni bitirdikten sonra 1962’de akademi bünyesinde Kulüp Sinema 7’yi kurdu. Bu kurumun Devlet Resim Arşivi’ne dönüşmesi üzerine
- [Ruhi SU](https://www.sosyalbilgiler.org/ruhi-su/) - Ruhi SU (1912-1985). Kendine özgü üslubuyla tanınan Türk halk müziği yorumcusu, besteci. Ankara Müzik Öğretmen Okulu’nu bitirdi (1936). Riyaseti cumhur Senfoni Orkestrası'nda kemancı olarak çalışmaya başladı. Ankara Devlet Konservatuarı’nda opera bölümü kurulunca buraya alınan ilk öğrencilerden oldu. Öğrenimini tamamlayınca (1942) Ankara Devlet Operası’nda çalıştı. Bastien ve Bastlenne, Fidelio, Satılmış Nişanlı, Figaro’nun Düğünü, Rigoletto vb. operalarda
- [Rudolph VALENTINA](https://www.sosyalbilgiler.org/rudolph-valentina/) - Rudolph VALENTINA (1895-1926). İtalyan kökenli ABD’li sinema oyuncusu. Sessiz sinema döneminin efsane sanatçılarındandı. Yarattığı efsane, birçok kitaba ve füme konu oldu. Bu filmlerden birinde önlü balet Nureyev, Valentino’yu canlandırdı. 1914 yılında başladığı sinemada Sosyete Skandalı, Gençliğin Gözleri, Evli Bakire, Mahşerin Dört Atlısı, Kamelyalı Kadın, Şeyh, Kan ve Kum, Kartal gibi filmlerde oynadı.
- [Romy SCHNEIDER](https://www.sosyalbilgiler.org/romy-schneider/) - Romy SCHNEIDER (1938-1982). Avusturya kökenli Alman sinema oyuncusu. Fransa’ya yerleştikten sonra çevirdiği filmlerle geniş ölçüde tanındı. Özellikle Alain Delon ile sinemanın ideal çiftlerinden birini oluşturdu. Fransa dönemi öncesinde çevirdiği Sissi dizisinin yanı sıra Dava, Kardinal, Zaferin Bedeli, Hayat Bağları, Trocki’nin Öldürülmesi, Şeref Yolu, Savaş Kurbanları, Ölümü Beklerken, Sans Souci Yolcusu gibi düzeyli filmlerde oynadı.
- [Roger VADIM](https://www.sosyalbilgiler.org/roger-vadim/) - Roger VADIM (1927 ). Fransız yazar ve sinema yönetmeni. Çok önemli filmler yapmamasına karşın, üne kavuşturduğu ve evlendiği Brigitte Bardot, Jane Fonda gibi sanatçılarla birlikte o da ünlendi. En önemli filmi Ve Allah Kadını yarattı, Brigitte Bardot’nun sinema dünyasına kazandırıldığı film olarak da ayrı bir önem taşır. Önemli filmleri arasında Tehlikeli Alakalar, Dolu Dizgin, Kardeş
- [Robert SCHUMANN](https://www.sosyalbilgiler.org/robert-schumann/) - Robert SCHUMANN (1810-1856). Lied’leri, piyano ve orkestra yapıtlarıyla tanınan Alman bestecisi. Müziğe küçük yaşta ilgi duydu. Liepzig Üniversitesi’nde hukuk öğrenimine başladıysa da, daha çok beste yapmakla ve roman yazmakla uğraştı; Friedrich Wieck’ten piyano dersleri aldı. Neue Zeitschrift für Musik dergisinin Kurucularından biri olan Schumann, 1843’te kısa bir süre Lieprig Konservatuarı’nda öğretmenlik yaptı. Leipzig’de kent orkestrasının
- [Öğretmenden Velilere Eğitici Mektup](https://www.sosyalbilgiler.org/ogretmenden-velilere-egitici-mektup/) - Sayın velim; bu yazı başka bir yazı. Bu yazı nasıl gayret edilmez ve çalışılmaza dair bir yazı. Uzun süren bayram tatilimiz sona erdi. Dinlenmek ve güzel vakit geçirmek elbette ki hepimizin hakkı. Hele hele çocuklarımız bunu en fazla hak edenlerden. Çocuklarımız çocukluklarını yaşamalı, eğlenmeli, arzularını yaşamalıdır. Çünkü onlar en değerli varlığımız. Peki sizler, ebeveyn olarak
- [Robert REDFORD](https://www.sosyalbilgiler.org/robert-redford/) - Robert REDFORD (1936 ). ABD’li sinema oyuncusu ve yönetmeni. Düzgün fiziği ve oyun gücüyle ABD sinemasının son dönemde yetişdirdi ği en önemli oyunculardan biridir. Aynı başarıya yönetmenlikte de ulaştı. Yönetmen olarak çektiği ilk film Sıradan İnsanlar ile 1981 yılında En iyi Film ve En iyi Yönetmen Oscarlarını aldı. Önemli filmlerinden bazıları şunlardır LAnetli Kadın, Çıplak
- [Richard WAGNER](https://www.sosyalbilgiler.org/richard-wagner/) - Richard WAGNER (1813-1883). Müzikli dram ustası olarak tanınan ve kendisinden sonraki sanatçıları da etkileyen büyük Alman bestecisi. Küçük yaşta piyano ve kompozisyon öğrendi. Akademik öğretimden hep uzak durdu, kendi kendisini yetiştirdi. Yirmi yaşındayken ilk operası Periler’i besteledi. Würtzburkg’da bir tiyatro topluluğunda orkestrayı yöneterek geçimini sağlamaya çalıştı. Sonunda, alacaklılarından kurtulmak için Paris’e gitti; Rienzi ve Uçan
- [Richard STRAUSS](https://www.sosyalbilgiler.org/richard-strauss/) - Richard STRAUSS (1864-1949). Operalarıyla ünlü Alman bestecisi. Münih Üniversitesi’nde felsefe, estetik ve sanat tarihi öğrenimi görürken orkestra yönetmeye başladı. Weimar Saray Tiyatrosu’nda Don Juan adlı senfonik şiirinin seslendirilmesinden (1889) sonra ün kazandı. Ertesi yıl konuk şef olarak Berlin Filarmoni Orkestrası’na çağrıldı. 189498 arasında Berlin Saray Orkestrası şefliğinde bulunduktan sonra Avrupa ve Amerika’da birçok orkestra yönetti.
- [Harmen van Rijn REMBRANDT](https://www.sosyalbilgiler.org/harmen-van-rijn-rembrandt/) - Harmen van Rijn REMBRANDT (1606-1669). Yalnız 17. Yüzyılın değil, bütün çağların en büyük ressamlarından, Hollandalı sanatçı. Leiden’de doğdu. Küçük yaşta girdiği ressam Jacob van Swa nenburch’un atölyesinde dört yıl kadar çalıştı (161922). Bir süre de Pieter Lastman’ın atölyesinde kaldıktan sonra Amsterdam’a yerleşti (1632) ve giderek adını duyurdu. Or.Nicolas Tulp’un Anatomi Dersi adlı yapıtıyla dikkatleri çektikten
- [Refik Ahmet SEVENGİL](https://www.sosyalbilgiler.org/refik-ahmet-sevengil/) - Refik Ahmet SEVENGİL (1903-1970). Türk tiyatro tarihi üzerine araştırmalarıyla tanınan yazar. Özel öğrenim gördü, itham, bir ara Kurun adıyla çıkan Vakit vb. gazetelerde çeşitli görevler üstlendi; tiyatro ve kitap eleştirileri yazdı. Edebiyat öğretmenliği, Şehir Tiyatrolarında Edebi Heyet üyeliği, Tokat milletvekilliği, Basın Yayın Umum Müdürlüğü radyo Dairesi Müdürlüğü, TRT Yönetim Kurulu üyeliği gibi görevlerde bulundu. Radyoda
- [RAUF YEKTA BEY](https://www.sosyalbilgiler.org/rauf-yekta-bey/) - RAUF YEKTA BEY (1871-1935). Klasik Türk Müziği’nin notaya geçirilmesini sağlayan Rauf Yekta Sistemini ortaya koyan müzikolog ve besteci. İstanbul Aksaray’daki Mahmudiye Rüştiyesi’ni bitirdi ve Divanı Hümayun’da görev aldı. Bu görevini yürütürken Lisan Mektebi Alisi’nin Fransızca bölümünde öğrenim gördü. Ayrıca Arapça ve Farsça öğrendi. Divanı Hümayun Beylikçi Muavinliğine kadar yükseldi, 1922’de emekliye ayrıldı. Küçük yaştan başlayarak
- [RAHMİ BEY](https://www.sosyalbilgiler.org/rahmi-bey/) - RAHMİ BEY (1865-1924). Türk klasik müziğinin son dönem bestecilerinden. Mektebi Mülkiye’deki öğreniminden sonra Şûrayı Devlet (Danıştay) Muhakemat Dairesi’nde görev aldı. Temyiz Mahkemesi üyeliğinden emekliye ayrıldı. Darülelhan’ da (sonra İstanbul Belediye Konservatuarı) müdürlük ve azınlık okullarında Türkçe öğretmenliği yaptı. Medeni Aziz Efendi’den ve başka hocalardan müzik dersleri alarak yetişen Rahmi Bey, 38 şarkı ile Tekbir’i besteledi.
- [Eğitimde Yeni Yönelimler (Yaklaşımlar)](https://www.sosyalbilgiler.org/egitimde-yeni-yonelimler-yaklasimlar/) - ÇOKLU ZEKA KURAMI Eğitimin ana materyallerinden biri de zekadır. Zeka soyut bir kavram olduğu için üzerinde uzun yıllar düşünülmüş. Tanımı yapılmaya çalışılmış. Zekanın testlerden alınan puanlar, çabuk kavrayabilme, hızlı düşünme ve problemleri çözeme becerisi olarak tanımlanmış. Zekanın ölçülmesi için ilk çalışmayı Alfred Binet (1900) tarafından çalışma başlatılmış. Daha sonra bu çalışma giderek geliştirilmiş. Piaget
- [RAFFAELLO](https://www.sosyalbilgiler.org/raffaello/) - RAFFAELLO (1483-1520). Rönesans döneminin en büyüklerinden sayılan İtalyan ressamı ve mimarı. Tam adı Rafaello Sanzio’dur. Yeniyetmelik çağında II Perugino’nun atölyesinde çalıştı. Floransalı ustalarla tanıştıktan sonra Roma’ya giderek Bramante’nin yardımcısı oldu. Fra Bartolomeo, Leonardo, Michelangelo gibi sanatçıları yakından inceledi. 1508’de Papa II. Julius onu Vatikan’daki sarayının dört salonunu süslemekle görevlendirdi. Henüz 25 yaşındaki bir genç sanatçı
- [Publius Afer TERENTIUS](https://www.sosyalbilgiler.org/publius-afer-terentius/) - Publius Afer TERENTIUS (IÖ yakl. 185 İÖ 159). Klasik Latin komedyasının iki ünlü yazarından biri (öteki Plautus). Afrikalı bir köleydi. Azat edildikten sonra Scipio’ların, Emilius’lar’ın çevresinde yetişti. İlk komedyasını (Andria) on dokuz yaşındayken yazdı. Plautus’tan farklı olarak, dramatik düğümlere ve komik sıçramalara değil, ruhbilimsel çözümlemelere önem verdi. Oyunları Türkçeye de çevrildi.
- [Osmanlı da Memur Yetiştirilen Okulların Açılması](https://www.sosyalbilgiler.org/osmanli-da-memur-yetistirilen-okullarin-acilmasi/) - Osmanlı da Memur Yetiştirilen Okulların Açılması Osmanlı Devleti'nde ilk memur yetiştirmek amacıyla 1862 yılında Maarif-i Ummumiye Nazırlığı tarafından Mekteb-i Eklam adı ile açılır. İsim bir süre sonra Mehrec-i Eklam olarak değiştirilir. Okulun öğretim süresi 3 yıl devamlıdır ve rüştiye üstü bir okuldur. Öğretim programlarında Arapça, Frasça, Türk dili, Fransızca, Cebir, fizik, cağrafya, tarih dersleri vardır.
- [Rüştiye Okulların Tarihçesi](https://www.sosyalbilgiler.org/rustiye-okullarin-tarihcesi/) - Rüştiye okulları II.Mahmut zamanında açıldı. Tanzimat Fermanı ilan edilmeden önce. 7 Temmuz 1938 yılında Meclis-i Umur-u Nafıa adında meclis açıldı.Mecli Mahalle Mekteplerin üstünde yeni bir okul açılmasını Padişah2a önerir. II. Mahmut uygun görür ve okulu açar.Okula ise Rüstiye adını verir. Günümüzde Ortaokul seviyesine denktir.
- [İlk Resmi Gazete Takvim-i Vekayi'nin hayat hikayesi](https://www.sosyalbilgiler.org/ilk-resmi-gazete-takvim-i-vekayinin-hayat-hikayesi/) - Osmanlı Devletinin ilk resmi gazetesi Olayların Gazetesi anlamına gelen Takvim-i Vekayi 11 Kasım 1831 yılında basılır. Gazetede İç ve dış olaylar, din adamların atanması, askeri olaylar, ticaret ve fiyatlarla ilgili bilgiler yer alınmış.Gazete ilk Türkçe gazetedir. 5 bin civarında basılmıştır. Gazete tüm davlet dairelerine, subaylara ve taşradaki yöneticilere dağıtılır. İlerleyen zamanlarda önemli fermanlarda gazete yayınlanır.
- [Kınalızade Ali Efendi Eseri Ahlak-ı Alai](https://www.sosyalbilgiler.org/kinalizade-ali-efendi-eseri-ahlak-i-alai/) - Kınalızade Ali Efendi 1510-1572 yılları arasında yaşamıştır.Isparta'da doğar. Dedesinin sakalına kına sürmesinden dolayı kendisine Kınalızade denilir. İlköğretim öğretmeni olduğu düşünülmektedir. İstanbul da eğitim aldıktan sonra yine İstanbul'da medreselerde müderrislik yapar. Şam' a kadı olarak atandıktan sonra Ahlak-ı Alai eserini yazar. Suriye beylerbeyi Ali Paşanın adına yazıldığı için esere bu isim verilir.Eserindeki eğitim anlayışı Kabusname'ye benzer.
- [Gülistan ve Bosta adlı Eseri ile SADİ](https://www.sosyalbilgiler.org/gulistan-ve-bosta-adli-eseri-ile-sadi/) - Sadi 1184 de doğduğu düşünülmektedir. 1292 yılında Şiraz'da ölmüştür. İran Edebiyatının üç büyük eserlerinden birine sahip olduğu ileri sürülür. 100 yıldan fazla yaşadığı bilinir. 12 yaşından sonra 30 yılını eğitim, 30 yılını seyahat, 30 yılını da ibadetle geçirir. Öğrenimini Bağdat Nizamiye medreselerinde yapar.Eserleri genelde ahlaki konulara değinmiştir. Bostan 1257 yılında Gülüstan 1258 yılında yazar. Türkçeye
- [Pierre Auguste RENOIR](https://www.sosyalbilgiler.org/pierre-auguste-renoir/) - Pierre Auguste RENOIR (1841-1919). İzlenimciliğin en büyük temsilcilerinden, daha sonra kendine özgü bir üsluba yönelen Fransız ressamı. Paris’te bir porselen fabrikasında çalışırken Güzel Sanatlar Yüksekokulu’nda ki akşam derslerini izledi. Bir yandan da Gleyre’in atölyesinde çalıştı. Burada tanıştığı Monet, Bazille ve Sisley, daha sonra dost olduğu Cezanne ve Pissaro ile birlikte açık havada peyzajlar yapmaya başladılar.
- [Peter USTINOV](https://www.sosyalbilgiler.org/peter-ustinov/) - Peter USTINOV (1921 ). İngiliz oyun yazarı oyuncu ve yönetmen. Rus asıllı bir aileden Londra’da dünyaya geldi, Westminster’de ve London Theatre Studio’da öğrenim gördü. Bazıları Türkiye’de de sahnelenen (Dört Albayın Aşkı, Romanoff’la Jüliet, FotoFinish, vb.) satirik oyunlarıyla tanındı. Yazdıklarını sahneye kendi koyan, yapıtlarının başrolünü oynayan, sinema ve televizyon filmleri çeken Ustinov’un romanları da vardır.
- [Osman Fahir SEDEN](https://www.sosyalbilgiler.org/osman-fahir-seden/) - Osman Fahir SEDEN (1924). Sinema yönetmeni, yapımcı, senaryo yazarı. İÜ Hukuk Fakültesi'nde öğrenim gördü. Yabancı filmlerin dublajına katılarak başladığı sinema yaşamını 1951’de yapımcılık ve senaryo yazarlığıyla sürdürdü. Kanlarıyla Ödediler’le (1955) yönetmenliğe geçti, ilk filmlerinde, Amerikan sinemasından da önemli ölçüde etkilenerek, belirli bir düzeyi tutturmaya çalıştı. Sonradan hemen her türde, ticari kaygıların ağır bastığı filmler yaptı.
- [Peter Paul RUBENS](https://www.sosyalbilgiler.org/peter-paul-rubens/) - Peter Paul RUBENS (1577-1640). Canlı bir üslupla gerçekleştirdiği kalabalık figürlü kompozisyonlarıyla tanınan Flaman ressamı. Anvers’te özel dersler alarak yetişti. 1600-1608’de İtalya’da çalıştı, Rönesans ressamlarını inceledi. Anvers’e dönünce İspanyol Habsburg’larının hizmetinde seray ressamı olarak çalıştı. Bir yandan da kendi özel atölyesini kurdu; özenle seçtiği öğrencilerini büyük birer ressam olarak yetiştirdi. Cenova Sarayları adlı kitabında (1622) İtalyan
- [Okul Aile Birliği Genel Kurul Toplantı Davetiyesi Resmi Yazısı](https://www.sosyalbilgiler.org/okul-aile-birligi-genel-kurul-toplanti-davetiyesi-resmi-yazisi/) - Ekimin sonuna kadar yapılması gereken toplantıdır. T.C. ………….. KAYMAKAMLIĞI ………. İlkokulu/Ortaokulu Müdürlüğü Sayı : …………-165.01- Konu : Okul Aile Birliği Genel Kurul Toplantısı. TÜM OKUL AİLE BİRLİĞİ ÜYELERİNE
- [Leyla Gencer Kimdir, Ne zaman öldü, Şarkıları, Video, doğumu. Hangi dindendi](https://www.sosyalbilgiler.org/leyla-gencer-kimdir-ne-zaman-oldu-sarkilari-video-dogumu-hangi-dindendi/) - Doğum: 10 Ekim 1928, Polonezköy, Beykoz Ölüm: 10 Mayıs 2008, Milano, İtalya Eşi: Ibrahim Gencer (e. 1946) Eğitim: İstanbul Üniversitesi Devlet Konservatuarı Ebeveynleri: Hasanzade İbrahim Çeyrekgil, Lexanda Angela Minakovska Leyla Gencer hakkında detaylı bilgi için buraya tıklayınız. Google Ölümü sonrası Annesi katolik olduğu için kilisede ayin yapılmış, İtalya'daki cenaze töreninde de namaz kılınmış. Vasiyeti gereği de kendisi yakılarak boğaza atılmış. 2008 yılında öldü. İnşallah müslümandır.
- [Ömer ULUÇ](https://www.sosyalbilgiler.org/omer-uluc/) - Ömer ULUÇ (1931 ). Soyut anlayışta çalışan ressam. Robert Kolej’de mühendislik, ABD’de mühendislik ve resim öğrenimi gördü, iki yıl Nijerya’da kalarak (1975 - 77) resim çalışmaları yaptı. Türkiye’ye dönünce Atatürk Kültür Merkezi sanat danışmanlığında bulundu (1977 - 80). Paris’e yerleşmekle birlikte (1983) zaman zaman Türkiye’ye gelerek sergiler açtı. Taşist ve soyut anlayışlardan etkilenen Uluç, giderek
- [Yeni Liderlik Yaklaşımları](https://www.sosyalbilgiler.org/yeni-liderlik-yaklasimlari/) - Yeni Liderlik Yaklaşımları 1) KÜLTÜREL LİDERLİK : Kültürel lider; kültürü tüm öğeleriyle bilen ve değerlendiren, bir süreç olarak, kültürün yeniden şekillenmesi ve yaratılmasında geliştireceği vizyon ve ortaya koyacağı yeni değerlerle etkin rol oynayabilen kişidir. Bu nedenle lider, kültürel çevreye yeni anlamlar katan bir kültür öğesidir. Gelişmiş örgütlerde kültür, liderin duygu ve düşüncelerini önemli bir biçimde

## Sayfalar

- [Sosyal Bilgiler Soru Cevap Kartları](https://www.sosyalbilgiler.org/sosyal-bilgiler-soru-cevap-kartlari/) - Parametreler: - Belirli bir kategoriyi göster - Gösterilecek kart sayısı - Kategori filtresini gizle
- [Türkiye Nitelikli Liseler Yüzdelik, Kontenjan, Pansiyon Süresi Listesi](https://www.sosyalbilgiler.org/turkiye-nitelikli-liseler-yuzdelik-kontenjan-pansiyon-suresi-listesi/) - [nitelikli_liseler]
- [2025 Yılı LGS Sınavı Puan Hesaplama](https://www.sosyalbilgiler.org/2025-yili-lgs-sinavi-puan-hesaplama/)
- [Gizlilik Politikası](https://www.sosyalbilgiler.org/gizlilik-politikasi/) - Gizlilik Politikası Sosyal Bilgiler adlı uygulamayı kullanarak verilerinizin işlenmesini kabul etmiş olursunuz. Güvenliğiniz bizim için önemli. Bu sebeple, bizimle paylaşacağınız kişisel verileriniz hassasiyetle korunmaktadır. Veri Sorumlusu Ben, Fettah KUZU, veri sorumlusu olarak, bu gizlilik ve kişisel verilerin korunması politikası ile ziyaret etmekte olduğunuz Uygulama kapsamında hangi kişisel verilerinizin hangi amaçlarla işleneceği, işlenen verilerin kimlerle ve
- [Örnek sayfa](https://www.sosyalbilgiler.org/ornek-sayfa/) - Bu bir örnek sayfadır. Bir blog yazısından farklıdır çünkü belirli bir yerde sabit olarak kalır ve temanızın gezinme menüsünde görüntülenir (çoğu tema destekler). Bir çok insan potansiyel ziyaretçilerini karşılamak için bir Hakkında sayfası kullanır. Şuna benzeyen bir şey olabilir: Merhaba! Gündüzleri bisikletli kurye, geceleri ise hevesli bir aktörüm, burası da benim sitem. İstanbul’da yaşıyorum, Bıdık
- [Questions](https://www.sosyalbilgiler.org/questions/)
- [İletişim](https://www.sosyalbilgiler.org/iletisim/) - [wpforms id="17154" title="false" description="false"]
- [Soru-Cevap](https://www.sosyalbilgiler.org/soru-cevap/)
- [Hakkımızda](https://www.sosyalbilgiler.org/hakkimda/) - Sosyalbilgiler.org Sitemiz 2008 yılında sosyalbilgilerci.com alan adı ile açılmış bir blog sitesidir. Zamanla web sitemiz www.sosyalbilgiler.org olarak yayın hayatına devam etmiştir. Web sitemiz 12 yıl boyunca kesintisiz hizmet vermektedir. Sosyal Bilgiler, alanında açılan ilk siteler arasında olmaktan gurur duymaktayız. Sitemizde ders notları, etkinlikler, yazılılar, eğitim haberleri gibi içeriklerin paylaşıldığı blog, insanların fikir alışverişinde bulunduğu forum,
- [GALERİ](https://www.sosyalbilgiler.org/galeri/) - [envira-gallery id="14962"]
- [Telif Hakkı](https://www.sosyalbilgiler.org/telif-hakki/) - Yayın Hakkı Notu Bu sitedeki dosyaların bazıları ziyaretçi ve üyeler tarafından sitede yayınlanması için sitemize mail gibi çeşitli yollardan gönderildiği gibi üyelerimiz tarafından da bizzat sitemize yüklenmiştir. Diğer dosyalar ise sadece bilgi vermek amacıyla iyi niyetle sunulmaktadır ve dosya indiren veya içerikleri okuyan kişilerden herhangi bir ad altında maddi yarar elde edilmemektedir. Sitemiz ticari bir amaç
- [Dosya Görderme](https://www.sosyalbilgiler.org/dosya-gorderme/) - Dosyalarınızı göndermede sorun yaşıyorsanız. Yayınlanmasını istediğiniz çalışmaları velikz@gmail.com'a mail atabilirsiniz.
- [Yazar Ol](https://www.sosyalbilgiler.org/yazar-ol/) - Boş zamanlarınızda sitemize yazı yazarak para kazanabilirsiniz. Sitemizde yayınlanan her yazınız için size ücret ödenecektir. Detaylı bilgi almak için aşağıdaki başvuru formundan yada velikz@gmail.com adresinden bize ulaşın. Bilgisayardan yazı yazarak para kazanın.
- [İletişim](https://www.sosyalbilgiler.org/reklam-ve-iletisim/) - [wpforms id="17154" title="false" description="false"] Bizimle iletişime yukarıdaki form ile ulaşabilirsiniz.Sorun olması halinde 1. velikz@gmail.com mail adresine her türlü görüş, öneri, şikayet ve dosyalarınızı gönderebilirsiniz. 2.Dosyalarınızı buraya tıklayarak bizimle paylaşabilirsiniz.Mutlaka dosyalarınızı rarlamalısınız. 3. Sitemizde yazar olmak için buraya tıklayınız. 4. Telif hakları için buraya tıklayınız

## Kategoriler

- [Genel](https://www.sosyalbilgiler.org/category/genel/)
- [Biyografi](https://www.sosyalbilgiler.org/category/biyografi/) - Türkiye ve dünyaca ünlü kişilerin hayat hikayeleri, eserleri hakkında bilgi içerir
- [Ders Notları](https://www.sosyalbilgiler.org/category/ders-notlari/) - Sosyal bilgiler dersine ait bütün sınıfların konu özetlerine bu bölümden ulaşabilirsiniz.
- [Eğitim Haberleri](https://www.sosyalbilgiler.org/category/egitim-haberleri/) - Memur ve eğitim alanındaki güncel habere buradan ulaşabilirsiniz.
- [Eğitim Programları](https://www.sosyalbilgiler.org/category/egitim-programlari/) - Ücretsiz eğitim programlarını bu bölümden indirebilirsiniz.
- [Etkinlik, Form ve Ödevler](https://www.sosyalbilgiler.org/category/etkinlik-form-ve-odevler/) - Bu bölümde sosyal bilgiler proje ve performans, etkinlikler ve gözlem formları gibi çeşitli evraklar bulunmaktadır.
- [İnternet](https://www.sosyalbilgiler.org/category/internet/) - Bilişim haberleri, programlar, scriptler, wordpress temalar,
- [Kaynak](https://www.sosyalbilgiler.org/category/kaynak/) - Sosyal bilgiler dersi bütü sınıflara ait yazılı soruları bölümü
- [Kişisel Gelişim](https://www.sosyalbilgiler.org/category/kisisel-gelisim/)
- [Kitaplar Alemi](https://www.sosyalbilgiler.org/category/kitaplar-alemi/)
- [Kutlama ve Etkinlikler](https://www.sosyalbilgiler.org/category/kutlama-ve-etkinlikler/) - Kutlama ve etkinlik programları evrakları, tutanakları, çalışmaları
- [Online Deneme Sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/category/deneme-sinavi/) - Sosyal bilgiler ve inkılap tarihi dersleri teog deneme sınavları ve testleri online çözebilirsiniz
- [Rehberlik](https://www.sosyalbilgiler.org/category/rehberlik/) - rehberlik evraklarına, planlara, etkinliklere burada
- [Sınavlara Hazırlık](https://www.sosyalbilgiler.org/category/sinavlara-hazirlik/) - Sbs sınavlarına, çıkmış sorularına, kılavuzlara buradan ulaşabilirsiniz.
- [Sunular](https://www.sosyalbilgiler.org/category/sunular/) - Sosyal Bilgiler, tarih, coğrafya gibi derslere ait sunu, slaytlara ulaşabilirsiniz.
- [Tarih](https://www.sosyalbilgiler.org/category/tarih/) - Bu bölümde tarih konulu çeşitli paylaşımlar yer almaktadır
- [Toplantı Tutanakları](https://www.sosyalbilgiler.org/category/toplanti-tutanaklari/) - Zümre toplantıları, veli toplantıları, şökler, kulüp toplantılarına burada bulunmaktadır
- [Yönetmelik ve Mevzuat](https://www.sosyalbilgiler.org/category/yonetmelik-ve-mevzuat/) - Bu bölümde yönetmelik ve mevzuatlara ayrıca kariyer sınavları hakkında bilgiler bu bölümde yer almaktadır

## Etiketler

- [1 2 inönü savaşları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-2-inonu-savaslari/)
- [1 dünya savaşı öncesi osmanlının siyasi durumu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-dunya-savasi-oncesi-osmanlinin-siyasi-durumu/)
- [1 inönü muharebesi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-inonu-muharebesi/)
- [1. balkan savaşı nedenleri maddeler halinde](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-balkan-savasi-nedenleri-maddeler-halinde/)
- [1. beylik dönemi haritası](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-beylik-donemi-haritasi/)
- [1. dünya savaşı hakkında bilgi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-dunya-savasi-hakkinda-bilgi/)
- [1. dünya savaşı konu anlatımı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-dunya-savasi-konu-anlatimi/)
- [1. dünya savaşı öncesi osmanlının ekonomik durumu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-dunya-savasi-oncesi-osmanlinin-ekonomik-durumu/)
- [1. dünya savaşı öncesi osmanlının genel durumu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-dunya-savasi-oncesi-osmanlinin-genel-durumu/)
- [1. dünya savaşı özeti](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-dunya-savasi-ozeti/)
- [1. dünya savaşını bitiren antlaşmaları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-dunya-savasini-bitiren-antlasmalari/)
- [1. tbmm'nin 24 nisan 1920'de aldığı kararlar](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-tbmmnin-24-nisan-1920de-aldigi-kararlar/)
- [1. ve 2. Balkan Savaşları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-ve-2-balkan-savaslari/)
- [1. ve 2. beylik dönemi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-ve-2-beylik-donemi/)
- [1. ve 2. meşrutiyet dönemi özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-ve-2-mesrutiyet-donemi-ozellikleri/)
- [1. ve 2. meşrutiyet dönemi yenilikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-ve-2-mesrutiyet-donemi-yenilikleri/)
- [1. ve 2. meşrutiyet slayt](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-ve-2-mesrutiyet-slayt/)
- [1. ve 2. meşrutiyet vikipedi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-ve-2-mesrutiyet-vikipedi/)
- [1.ahmet](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-ahmet/)
- [1.balkan savasi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-balkan-savasi/)
- [1.balkan savaşı neden çıkmıştır](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-balkan-savasi-neden-cikmistir/)
- [1.balkan savaşı nedenleri sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-balkan-savasi-nedenleri-sonuclari/)
- [1.balkan savaşının nedenleri nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-balkan-savasinin-nedenleri-nelerdir/)
- [1.balkan savaşları neden ve sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-balkan-savaslari-neden-ve-sonuclari/)
- [1.dönem türk beylikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-donem-turk-beylikleri/)
- [1.dünya savalı sonra ateşkes](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-dunya-savali-sonra-ateskes/)
- [1.dünya savaşı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-dunya-savasi/)
- [1.dünya savaşı boşluk doldurma](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-dunya-savasi-bosluk-doldurma/)
- [1.dünya savaşı osmanlı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-dunya-savasi-osmanli/)
- [1.dünya savaşı özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-dunya-savasi-ozellikleri/)
- [1.dünya savaşında osmanlı devletinin durumu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-dunya-savasinda-osmanli-devletinin-durumu/)
- [1.dünya savaşında suriye-filistin cephesi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-dunya-savasinda-suriye-filistin-cephesi/)
- [1.dünya savaşını bitiren antlaşmalar vikipedi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-dunya-savasini-bitiren-antlasmalar-vikipedi/)
- [1.dünya savaşını bitiren antlaşmaların taslağı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-dunya-savasini-bitiren-antlasmalarin-taslagi/)
- [1.ibrahim](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-ibrahim/)
- [1.inönü](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-inonu/)
- [1.litrelik cola](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-litrelik-cola/)
- [1.meşrutiyet](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-mesrutiyet/)
- [1.murat dönemi kısaca](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-murat-donemi-kisaca/)
- [1.sınıf başlama yaşı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-sinif-baslama-yasi/)
- [1.sınıf ders kitabı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-sinif-ders-kitabi/)
- [1.sınıf kayıt](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-sinif-kayit/)
- [1.sınıf kayıt evrakları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-sinif-kayit-evraklari/)
- [1.sınıf müfredat](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-sinif-mufredat/)
- [1.sınıf öğretim programı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-sinif-ogretim-programi/)
- [1.tbmm dönemi faaliyetleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1-tbmm-donemi-faaliyetleri/)
- [10 kadın](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/10-kadin/)
- [10 kasım anma programı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/10-kasim-anma-programi/)
- [10 kasım konuşma](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/10-kasim-konusma/)
- [10 kasım konuşma metni](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/10-kasim-konusma-metni/)
- [10 kasım programı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/10-kasim-programi/)
- [10 kasım siren](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/10-kasim-siren/)
- [10 kasım siren sesi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/10-kasim-siren-sesi/)
- [10 kasım siren ve istiklal marşı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/10-kasim-siren-ve-istiklal-marsi/)
- [10 kasım töreni](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/10-kasim-toreni/)
- [10. sınıf tarih çalışma yaprağı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/10-sinif-tarih-calisma-yapragi/)
- [100 temel eser](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/100-temel-eser/)
- [100 temel eser listesi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/100-temel-eser-listesi/)
- [14. yy da anadolu'nun siyasi durumu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/14-yy-da-anadolunun-siyasi-durumu/)
- [14.yy başında anadolunun siyasi durumu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/14-yy-basinda-anadolunun-siyasi-durumu/)
- [14.yy başlarında anadolunun siyasi durumu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/14-yy-baslarinda-anadolunun-siyasi-durumu/)
- [147 kapandı mı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/147-kapandi-mi/)
- [15 temmuz ekders](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/15-temmuz-ekders/)
- [1797 pazvandoğlu isyanı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1797-pazvandoglu-isyani/)
- [18 mart](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/18-mart/)
- [1856 paris antlaşması hakkında bilgi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1856-paris-antlasmasi-hakkinda-bilgi/)
- [1856 paris antlaşması sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1856-paris-antlasmasi-sonuclari/)
- [1856 paris antlaşmasının önemi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1856-paris-antlasmasinin-onemi/)
- [19 mayıs 1919 samsun'a çıkışı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/19-mayis-1919-samsuna-cikisi/)
- [19 mayıs samsun çıkış](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/19-mayis-samsun-cikis/)
- [19 mayıs samsun çıkışı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/19-mayis-samsun-cikisi/)
- [19. Yüzyıl Sanat Akımları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/19-yuzyil-sanat-akimlari/)
- [19. Yüzyıl Sanat Akımları nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/19-yuzyil-sanat-akimlari-nelerdir/)
- [19. yüzyılda osmanlı devletindeki yenilikler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/19-yuzyilda-osmanli-devletindeki-yenilikler/)
- [19.yy osmanlı devletindeki yenilikler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/19-yy-osmanli-devletindeki-yenilikler/)
- [1921 anayasaı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1921-anayasai/)
- [1921 anayasası genel özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1921-anayasasi-genel-ozellikleri/)
- [1921 anayasası genel özellikleri nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1921-anayasasi-genel-ozellikleri-nelerdir/)
- [1921 anayasası kısaca](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1921-anayasasi-kisaca/)
- [1921 anayasası vikipedi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1921-anayasasi-vikipedi/)
- [1921 Anayasasının Özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1921-anayasasinin-ozellikleri/)
- [1924 anayasası](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1924-anayasasi/)
- [1926 medeni kanun içeriği](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1926-medeni-kanun-icerigi/)
- [1926 medeni kanun maddeleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1926-medeni-kanun-maddeleri/)
- [1926 medeni kanun yenilikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1926-medeni-kanun-yenilikleri/)
- [1926 medeni kanunun maddeleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1926-medeni-kanunun-maddeleri/)
- [1982 anayasası genel özellikleri kısaca](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1982-anayasasi-genel-ozellikleri-kisaca/)
- [1982 anayasası genel özellikleri maddeler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1982-anayasasi-genel-ozellikleri-maddeler/)
- [1982 anayasası genel özellikleri maddeler halinde](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1982-anayasasi-genel-ozellikleri-maddeler-halinde/)
- [1982 anayasası önemi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/1982-anayasasi-onemi/)
- [2. balkan savaşı nedenleri sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2-balkan-savasi-nedenleri-sonuclari/)
- [2. dönem türk beylikleri haritası](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2-donem-turk-beylikleri-haritasi/)
- [2. dönem türk beylikleri isimleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2-donem-turk-beylikleri-isimleri/)
- [2. dönem türk beylikleri vikipedi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2-donem-turk-beylikleri-vikipedi/)
- [2. inönü savaşı sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2-inonu-savasi-sonuclari/)
- [2. sınıf dünyanın hareketleri animasyon](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2-sinif-dunyanin-hareketleri-animasyon/)
- [2.balkan savaşı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2-balkan-savasi/)
- [2.dönem başı öğretmenler kuruluplantı Tutanağı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2-donem-basi-ogretmenler-kuruluplanti-tutanagi/)
- [2.dünya savaş nedenleri nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2-dunya-savas-nedenleri-nelerdir/)
- [2.dünya savaşı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2-dunya-savasi/)
- [2.Dünya savaşı ıı dünya savaşı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2-dunya-savasi-ii-dunya-savasi/)
- [2.dünya savaşı sonrası](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2-dunya-savasi-sonrasi/)
- [2.dünya savaşı sunu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2-dunya-savasi-sunu/)
- [2.inönü](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2-inonu/)
- [2.inönü savaşı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2-inonu-savasi/)
- [2.inönü savaşı nedenleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2-inonu-savasi-nedenleri/)
- [2.meşrutiyet](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2-mesrutiyet/)
- [2.meşrutiyet dönemi eğitiminin genel özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2-mesrutiyet-donemi-egitiminin-genel-ozellikleri/)
- [2.sınıf öğretim programı değerlendirmesi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2-sinif-ogretim-programi-degerlendirmesi/)
- [2.türk beylikleeri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2-turk-beylikleeri/)
- [20 bin öğretmen ataması ne zaman](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/20-bin-ogretmen-atamasi-ne-zaman/)
- [20 Temmuz 2020 LGS](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/20-temmuz-2020-lgs/)
- [20.YÜZYIL OSMANLI DEVLETİ](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/20-yuzyil-osmanli-devleti/)
- [2008 5. sınıf pybs sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2008-5-sinif-pybs-sonuclari/)
- [2008 oks soruları 8.sınıf](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2008-oks-sorulari-8-sinif/)
- [2008 oks soruları 8.sınıf indir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2008-oks-sorulari-8-sinif-indir/)
- [2008 oks soruları 8.sınıf matematik çözümleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2008-oks-sorulari-8-sinif-matematik-cozumleri/)
- [2008 oks soruları ve çözümleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2008-oks-sorulari-ve-cozumleri/)
- [2008 öss puan hesaplama fem](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2008-oss-puan-hesaplama-fem/)
- [2008 öss puan hesaplama motoru](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2008-oss-puan-hesaplama-motoru/)
- [2008 öss puan hesaplaması](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2008-oss-puan-hesaplamasi/)
- [2008 sbs 8. sınıf sosyal bilgiler soruları ve cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2008-sbs-8-sinif-sosyal-bilgiler-sorulari-ve-cevaplari/)
- [2009 23 nisan yarışma oyunları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2009-23-nisan-yarisma-oyunlari/)
- [2009 7. sınıf sosyal bilgiler sbs soruları ve cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2009-7-sinif-sosyal-bilgiler-sbs-sorulari-ve-cevaplari/)
- [2009 sosyal bilgiler sbs soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2009-sosyal-bilgiler-sbs-sorulari/)
- [2009 sosyal bilgiler sbs soruları 8.sınıf](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2009-sosyal-bilgiler-sbs-sorulari-8-sinif/)
- [2009 sosyal bilgiler sbs soruları ve cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2009-sosyal-bilgiler-sbs-sorulari-ve-cevaplari/)
- [2009 yılı 7.sınıf sosyal bilgiler sbs soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2009-yili-7-sinif-sosyal-bilgiler-sbs-sorulari/)
- [2010 anayasa değişiklikleri maddeleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2010-anayasa-degisiklikleri-maddeleri/)
- [2010 anayasa değişiklikleri nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2010-anayasa-degisiklikleri-nelerdir/)
- [2010 anayasa değişiklikleri pdf](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2010-anayasa-degisiklikleri-pdf/)
- [2010 bursluluk sınavı taban puanları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2010-bursluluk-sinavi-taban-puanlari/)
- [2010 bursluluk taban puanı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2010-bursluluk-taban-puani/)
- [2010 bursluluk taban puanı kaç](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2010-bursluluk-taban-puani-kac/)
- [2010 oks soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2010-oks-sorulari/)
- [2010 oks soruları ve cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2010-oks-sorulari-ve-cevaplari/)
- [2010 oks soruları ve çözümleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2010-oks-sorulari-ve-cozumleri/)
- [2010 pybs sınav](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2010-pybs-sinav/)
- [2010 sbs sosyal bilgiler soru dağılımı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2010-sbs-sosyal-bilgiler-soru-dagilimi/)
- [2010 sbs sosyal bilgiler soruları ve cevapları 7. sınıf](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2010-sbs-sosyal-bilgiler-sorulari-ve-cevaplari-7-sinif/)
- [2010 sosyal bilgiler branş sıralaması](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2010-sosyal-bilgiler-brans-siralamasi/)
- [2011 dpy soruları 5. sınıf indir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2011-dpy-sorulari-5-sinif-indir/)
- [2011 dpy soruları 5.sınıf çöz](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2011-dpy-sorulari-5-sinif-coz/)
- [2011 dpy soruları 5.sınıf ve cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2011-dpy-sorulari-5-sinif-ve-cevaplari/)
- [2011 ek 2 yönetici değerlendirme formu hesaplama](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2011-ek-2-yonetici-degerlendirme-formu-hesaplama/)
- [2011 inkılap tarihi sbs soruları 8.sınıf](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2011-inkilap-tarihi-sbs-sorulari-8-sinif/)
- [2011 sbs 8. sınıf soruları ve cevap anahtarı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2011-sbs-8-sinif-sorulari-ve-cevap-anahtari/)
- [2011 sbs inkılap tarihi soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2011-sbs-inkilap-tarihi-sorulari/)
- [2011 sbs soruları 8.sınıf a kitapçığı cevap anahtarı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2011-sbs-sorulari-8-sinif-a-kitapcigi-cevap-anahtari/)
- [2011 sbs soruları 8.sınıf inkılap](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2011-sbs-sorulari-8-sinif-inkilap/)
- [2011 sosyal bilgiler yıl sonu zümresi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2011-sosyal-bilgiler-yil-sonu-zumresi/)
- [2012 8.sınıf sbs sınav giriş yerleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2012-8-sinif-sbs-sinav-giris-yerleri/)
- [2012 sbs sınav giriş yerleri ne zaman açıklanacak](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2012-sbs-sinav-giris-yerleri-ne-zaman-aciklanacak/)
- [2012 sbs sosyal bilgiler cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2012-sbs-sosyal-bilgiler-cevaplari/)
- [2012 sbs sosyal bilgiler konu dağılımı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2012-sbs-sosyal-bilgiler-konu-dagilimi/)
- [2012 sbs sosyal bilgiler soru analizi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2012-sbs-sosyal-bilgiler-soru-analizi/)
- [2012 sosyal bilgiler ders kesim raporu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2012-sosyal-bilgiler-ders-kesim-raporu/)
- [2013 atama puanları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2013-atama-puanlari/)
- [2013 ilkbahar dönemi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2013-ilkbahar-donemi/)
- [2013 sbs sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2013-sbs-sinavi/)
- [2013 sınavları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2013-sinavlari/)
- [2013 yolluk hesaplama](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2013-yolluk-hesaplama/)
- [2014](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2014/)
- [2014 kurtlar vadisi kanalı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2014-kurtlar-vadisi-kanali/)
- [2016 inkılap tarihi teog](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2016-inkilap-tarihi-teog/)
- [2016 öğretmen ataması](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2016-ogretmen-atamasi/)
- [2016 teog](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2016-teog/)
- [2017 izmir idareci atama sonucu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2017-izmir-idareci-atama-sonucu/)
- [2017 izmir yönetici atama](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2017-izmir-yonetici-atama/)
- [2017 öğretmen ataması](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2017-ogretmen-atamasi/)
- [2017 referandum sandık öğrenme](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2017-referandum-sandik-ogrenme/)
- [2017 referandumda nerede oy atacağım](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2017-referandumda-nerede-oy-atacagim/)
- [2017 yurt dışı öğretmen](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2017-yurt-disi-ogretmen/)
- [2017 yurt dışı öğretmen başvurusu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2017-yurt-disi-ogretmen-basvurusu/)
- [2017 yurtdışı öğretmen](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2017-yurtdisi-ogretmen/)
- [2018 mazeret](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2018-mazeret/)
- [2018 mazeret yer değiştirme](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2018-mazeret-yer-degistirme/)
- [2018 meb sınav tarihleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2018-meb-sinav-tarihleri/)
- [2018 pisa](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2018-pisa/)
- [2018 sınav takvimi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2018-sinav-takvimi/)
- [2018 sınav tarihleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2018-sinav-tarihleri/)
- [2019 öğretmen atama takvimi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2019-ogretmen-atama-takvimi/)
- [2020-2021 MEB](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2020-2021-meb/)
- [2024 seminer](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/2024-seminer/)
- [21 ile 24 anayasası](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/21-ile-24-anayasasi/)
- [21 ve 24 Anayasaları Özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/21-ve-24-anayasalari-ozellikleri/)
- [23 Nisan Kutlama](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/23-nisan-kutlama/)
- [23 Nisan Kutlama programı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/23-nisan-kutlama-programi/)
- [23 nisan kutlaması](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/23-nisan-kutlamasi/)
- [23 nisan oyunları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/23-nisan-oyunlari/)
- [23 nisan programı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/23-nisan-programi/)
- [23 nisan programı kutlama](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/23-nisan-programi-kutlama/)
- [23 nisan sikeç](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/23-nisan-sikec/)
- [23 nisan yarışmaları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/23-nisan-yarismalari/)
- [24 kasım](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/24-kasim/)
- [24 kasım öğretmenler günü](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/24-kasim-ogretmenler-gunu/)
- [27 MAYIS](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/27-mayis/)
- [27 mayıs darbesi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/27-mayis-darbesi/)
- [27 yıllık chp](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/27-yillik-chp/)
- [29 ekim orotoryo](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/29-ekim-orotoryo/)
- [3.sınıf yeni öğretim programı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/3-sinif-yeni-ogretim-programi/)
- [31 mart olayı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/31-mart-olayi/)
- [31 mart olayı nedenleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/31-mart-olayi-nedenleri/)
- [31 mart olayı sonuç](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/31-mart-olayi-sonuc/)
- [31 mart olayı sonucu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/31-mart-olayi-sonucu/)
- [31 mart olayının önemi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/31-mart-olayinin-onemi/)
- [31 mart olayının sonuçları nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/31-mart-olayinin-sonuclari-nelerdir/)
- [3600](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/3600/)
- [3600 ek gösterge](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/3600-ek-gosterge/)
- [4 şehir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/4-sehir/)
- [4 şehir mustafa kemal](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/4-sehir-mustafa-kemal/)
- [4 sınıf iyiki var test](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/4-sinif-iyiki-var-test/)
- [4 sınıf sosyal bilgiler iyiki var](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/4-sinif-sosyal-bilgiler-iyiki-var/)
- [4. mehmet dönemi kutsal ittifak](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/4-mehmet-donemi-kutsal-ittifak/)
- [4. mehmet ıslahatları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/4-mehmet-islahatlari/)
- [4. mehmet kimdir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/4-mehmet-kimdir/)
- [4. mehmet reşat](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/4-mehmet-resat/)
- [4. sınıf](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/4-sinif/)
- [4. sınıf atatürk kronolojisi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/4-sinif-ataturk-kronolojisi/)
- [4.Mehmet](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/4-mehmet/)
- [4.murad](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/4-murad/)
- [4.murad gücü](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/4-murad-gucu/)
- [4.murat](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/4-murat/)
- [4.sınıf sosyal bilgiler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/4-sinif-sosyal-bilgiler/)
- [4.sınıf sosyal bilgiler 3.ünite soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/4-sinif-sosyal-bilgiler-3-unite-sorulari/)
- [4.sınıf sosyal yazılısı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/4-sinif-sosyal-yazilisi/)
- [4+4+4](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/444/)
- [4+4+4 eğitim sistemi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/444-egitim-sistemi/)
- [4+4+4 genelge](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/444-genelge/)
- [4+4+4 haftalık ders saatleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/444-haftalik-ders-saatleri/)
- [435d330254d7f2faa23fe13373cb979f](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/435d330254d7f2faa23fe13373cb979f/)
- [5 sınıf sosyal bilgiler online testler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/5-sinif-sosyal-bilgiler-online-testler/)
- [5 sınıf sosyal bilgiler online testleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/5-sinif-sosyal-bilgiler-online-testleri/)
- [5. sınıf sosyal bilgiler adım adım türkiye ile ilgili test](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/5-sinif-sosyal-bilgiler-adim-adim-turkiye-ile-ilgili-test/)
- [5. sınıf sosyal bilgiler online test çöz](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/5-sinif-sosyal-bilgiler-online-test-coz/)
- [5. sınıf sosyal bilgiler online testi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/5-sinif-sosyal-bilgiler-online-testi/)
- [5. sınıf sosyal bilgiler toplum için çalışanlar testi çöz](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/5-sinif-sosyal-bilgiler-toplum-icin-calisanlar-testi-coz/)
- [5.sınıf](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/5-sinif/)
- [5.sınıf 2.dönem 2. sosyal bilgiler sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/5-sinif-2-donem-2-sosyal-bilgiler-sinavi/)
- [5.sınıf 2.dönem 3.sosyal bilgiler sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/5-sinif-2-donem-3-sosyal-bilgiler-sinavi/)
- [5.Sınıf Bilim Uygulamaları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/5-sinif-bilim-uygulamalari/)
- [5.Sınıf Bilim Uygulamaları Özet](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/5-sinif-bilim-uygulamalari-ozet/)
- [5.sınıf dyp soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/5-sinif-dyp-sorulari/)
- [5.sınıf rehberlik raporu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/5-sinif-rehberlik-raporu/)
- [5.sınıf sosyal bilgiler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/5-sinif-sosyal-bilgiler/)
- [5.sınıf sosyal bilgiler 1.dönem 2.sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/5-sinif-sosyal-bilgiler-1-donem-2-sinavi/)
- [5.sınıf sosyal bilgiler 3.ünite soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/5-sinif-sosyal-bilgiler-3-unite-sorulari/)
- [5.sınıf sosyal bilgiler kazanımları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/5-sinif-sosyal-bilgiler-kazanimlari/)
- [5.sınıf yazılı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/5-sinif-yazili/)
- [5.sınıf yıl sonu bölge zümresi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/5-sinif-yil-sonu-bolge-zumresi/)
- [58. piyade eğitim alayı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/58-piyade-egitim-alayi/)
- [58. piyade eğitim alayı burdur](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/58-piyade-egitim-alayi-burdur/)
- [58.piyade eğitim alayı.3.piyade tugayı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/58-piyade-egitim-alayi-3-piyade-tugayi/)
- [5f597b9f74ceee1afa823e53632a0b4d](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/5f597b9f74ceee1afa823e53632a0b4d/)
- [6 7 8 sbs deneme sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-7-8-sbs-deneme-sinavi/)
- [6 Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sosyal-bilgiler-dersi/)
- [6 sosyal bilgiler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sosyal-bilgiler/)
- [6. sınıf ipek yolunda türkler bulmaca](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-ipek-yolunda-turkler-bulmaca/)
- [6. sınıf ipek yolunda türkler konu anlatımı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-ipek-yolunda-turkler-konu-anlatimi/)
- [6. sınıf ipek yolunda türkler slayt](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-ipek-yolunda-turkler-slayt/)
- [6. sınıf sosyal bilgiler boşluk doldurma soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sosyal-bilgiler-bosluk-doldurma-sorulari/)
- [6. sınıf sosyal bilgiler ders kitabı ünitemizi değerlendirelim](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sosyal-bilgiler-ders-kitabi-unitemizi-degerlendirelim/)
- [6. sınıf sosyal bilgiler ders kitabı ünitemizi değerlendirelim cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sosyal-bilgiler-ders-kitabi-unitemizi-degerlendirelim-cevaplari/)
- [6.sınıf sbs puan hesaplama](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sbs-puan-hesaplama/)
- [6.sınıf sbs soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sbs-sorulari/)
- [6.sınıf sosyal](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sosyal/)
- [6.sınıf sosyal bilgiler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sosyal-bilgiler/)
- [6.sınıf sosyal bilgiler 1.ünite ders notları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sosyal-bilgiler-1-unite-ders-notlari/)
- [6.sınıf sosyal bilgiler 3. ve 4. ünite testleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sosyal-bilgiler-3-ve-4-unite-testleri/)
- [6.sınıf sosyal bilgiler 3.ünite ders notları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sosyal-bilgiler-3-unite-ders-notlari/)
- [6.sınıf sosyal bilgiler 4.ünite ders notları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sosyal-bilgiler-4-unite-ders-notlari/)
- [6.sınıf sosyal bilgiler 5.ünite ders notları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sosyal-bilgiler-5-unite-ders-notlari/)
- [6.sınıf sosyal bilgiler boşluk doldurma ve cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sosyal-bilgiler-bosluk-doldurma-ve-cevaplari/)
- [6.sınıf sosyal bilgiler deneme sınavı çöz](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sosyal-bilgiler-deneme-sinavi-coz/)
- [6.sınıf sosyal bilgiler deneme sınavı soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sosyal-bilgiler-deneme-sinavi-sorulari/)
- [6.sınıf sosyal bilgiler madencilik](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sosyal-bilgiler-madencilik/)
- [6.sınıf sosyal bilgiler öğreniyorum soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sosyal-bilgiler-ogreniyorum-sorulari/)
- [6.sınıf sosyal bilgiler orta asya türk devletleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sosyal-bilgiler-orta-asya-turk-devletleri/)
- [6.sınıf sosyal bilgiler sbs deneme sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sosyal-bilgiler-sbs-deneme-sinavi/)
- [6.sınıf sosyal bilgiler sınav](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sosyal-bilgiler-sinav/)
- [6.sınıf sosyal bilgiler sularımız](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sosyal-bilgiler-sularimiz/)
- [6.Sınıf Sosyal Bilgiler Test](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sosyal-bilgiler-test/)
- [6.sınıf sosyal bilgiler yaprak testleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sosyal-bilgiler-yaprak-testleri/)
- [6.sınıf sosyal bilgiler yazılı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sosyal-bilgiler-yazili/)
- [6.sınıf sosyal bilgiler zambak yaprak testleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sosyal-bilgiler-zambak-yaprak-testleri/)
- [6.sınıf sosyal bilgilerle ilgili bulmaca](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sosyal-bilgilerle-ilgili-bulmaca/)
- [6.sınıf sosyal yazılısı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-sosyal-yazilisi/)
- [6.sınıf test](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-test/)
- [6.sınıf yazılı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6-sinif-yazili/)
- [6111 sayılı torba yasa özeti](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6111-sayili-torba-yasa-ozeti/)
- [657 Devlet Memurları Kanunu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/657-devlet-memurlari-kanunu/)
- [657 kapsamı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/657-kapsami/)
- [657 sayılı kanun yasakları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/657-sayili-kanun-yasaklari/)
- [686 sayılı kanun hükmünde kararname](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/686-sayili-kanun-hukmunde-kararname/)
- [6f2d6c8b45b16d4010f959c3b702743c](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/6f2d6c8b45b16d4010f959c3b702743c/)
- [7 sınıf sosyal bilgiler bulmaca çöz](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-bulmaca-coz/)
- [7 sınıf sosyal bilgiler cevaplı test](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-cevapli-test/)
- [7 sınıf sosyal bilgiler iletişim konusu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-iletisim-konusu/)
- [7 sınıf sosyal bilgiler ülkemizde nüfus konu anlatımı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-ulkemizde-nufus-konu-anlatimi/)
- [7 sınıf sosyal bilgiler ülkemizde nüfus test](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-ulkemizde-nufus-test/)
- [7 şubat ihraç listesi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-subat-ihrac-listesi/)
- [7. Sınıf Geçmişten Günümüze Yerleşme](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-gecmisten-gunumuze-yerlesme/)
- [7. sınıf sbs de çıkmış sosyal bilgiler soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sbs-de-cikmis-sosyal-bilgiler-sorulari/)
- [7. sınıf sosyal bilgiler 3. ünite osmanlı devleti yeni başkentinde](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-3-unite-osmanli-devleti-yeni-baskentinde/)
- [7. sınıf sosyal bilgiler bulmaca](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-bulmaca/)
- [7. sınıf sosyal bilgiler osmanlı devleti yeni başkentinde](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-osmanli-devleti-yeni-baskentinde/)
- [7. sınıf sosyal bilgiler ülkemizde nüfus](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-ulkemizde-nufus/)
- [7. sınıf sosyal bilgiler yıllık plan indir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-yillik-plan-indir/)
- [7.sınıf rehberlik](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-rehberlik/)
- [7.sınıf sosyal bilgiler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler/)
- [7.sınıf sosyal bilgiler bulmaca soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-bulmaca-sorulari/)
- [7.sınıf sosyal bilgiler coğrafi keşifler konu anlatımı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-cografi-kesifler-konu-anlatimi/)
- [7.sınıf sosyal bilgiler coğrafi keşifler nedenleri ve sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-cografi-kesifler-nedenleri-ve-sonuclari/)
- [7.sınıf sosyal bilgiler coğrafi keşifler nedir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-cografi-kesifler-nedir/)
- [7.sınıf sosyal bilgiler coğrafi keşifler video](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-cografi-kesifler-video/)
- [7.sınıf sosyal bilgiler denizlerde mücadele](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-denizlerde-mucadele/)
- [7.sınıf sosyal bilgiler denizlerde mücadele slayt](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-denizlerde-mucadele-slayt/)
- [7.sınıf sosyal bilgiler ders notları indir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-ders-notlari-indir/)
- [7.sınıf sosyal bilgiler etkinlik](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-etkinlik/)
- [7.sınıf sosyal bilgiler iletişim konusu testleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-iletisim-konusu-testleri/)
- [7.sınıf sosyal bilgiler iletişim testi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-iletisim-testi/)
- [7.sınıf sosyal bilgiler kitle iletişimi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-kitle-iletisimi/)
- [7.sınıf sosyal bilgiler nasıl eğitim gördüler konusu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-nasil-egitim-gorduler-konusu/)
- [7.sınıf sosyal bilgiler sbs soruları 2009](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-sbs-sorulari-2009/)
- [7.Sınıf Sosyal Bilgiler sunusu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-sunusu/)
- [7.sınıf sosyal bilgiler test](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-test/)
- [7.Sınıf Sosyal Bilgiler Ülkemiz Nüfus](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-ulkemiz-nufus/)
- [7.sınıf sosyal bilgiler ülkemizde nüfus soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-ulkemizde-nufus-sorulari/)
- [7.sınıf sosyal bilgiler yıllık planı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-yillik-plani/)
- [7.sınıf sosyal bilgiler yıllık planı anıttepe](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-yillik-plani-anittepe/)
- [7.sınıf sosyal bilgiler yıllık planları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-yillik-planlari/)
- [7.sınıf sosyal bilgiler zaman içinde bilim](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-zaman-icinde-bilim/)
- [7.sınıf sosyal bilgiler zaman içinde bilim konu anlatımlı video](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-zaman-icinde-bilim-konu-anlatimli-video/)
- [7.sınıf sosyal bilgiler zaman içinde bilim test çöz](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-zaman-icinde-bilim-test-coz/)
- [7.sınıf sosyal bilgiler zaman içinde bilim vitamin](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgiler-zaman-icinde-bilim-vitamin/)
- [7.sınıf sosyal bilgilerle ilgili bulmaca](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-bilgilerle-ilgili-bulmaca/)
- [7.sınıf sosyal ders notu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-ders-notu/)
- [7.sınıf sosyal yazılısı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/7-sinif-sosyal-yazilisi/)
- [8 sbs deneme sınavı indir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sbs-deneme-sinavi-indir/)
- [8 sınıf inkılap tarihi 1 dönem 2 yazılı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-inkilap-tarihi-1-donem-2-yazili/)
- [8 sınıf inkılap tarihi boşluk doldurma](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-inkilap-tarihi-bosluk-doldurma/)
- [8 sınıf inkılap tarihi geldikleri gibi giderler konu anlatımı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-inkilap-tarihi-geldikleri-gibi-giderler-konu-anlatimi/)
- [8 sınıf inkılap ya istiklal ya ölüm video](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-inkilap-ya-istiklal-ya-olum-video/)
- [8. sbs deneme sınavı çöz](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sbs-deneme-sinavi-coz/)
- [8. sınıf inkılap tarihi 2. ünite ders notları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-inkilap-tarihi-2-unite-ders-notlari/)
- [8.sınıf](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif/)
- [8.sınıf çağdaş türkiye yolunda adımlar konu anlatımı video](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-cagdas-turkiye-yolunda-adimlar-konu-anlatimi-video/)
- [8.sınıf çağdaş türkiye yolunda adımlar test çöz](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-cagdas-turkiye-yolunda-adimlar-test-coz/)
- [8.sınıf çıkmış sorular](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-cikmis-sorular/)
- [8.sınıf deneme sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-deneme-sinavi/)
- [8.sınıf inkilap sunuları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-inkilap-sunulari/)
- [8.sınıf inkilap tarihi sunuları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-inkilap-tarihi-sunulari/)
- [8.sınıf inkılap tarihi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-inkilap-tarihi/)
- [8.sınıf inkılap tarihi 1.dönem 2.yazılı sınav soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-inkilap-tarihi-1-donem-2-yazili-sinav-sorulari/)
- [8.sınıf inkılap tarihi 1.dönem 2.yazılısı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-inkilap-tarihi-1-donem-2-yazilisi/)
- [8.sınıf inkılap tarihi bir kahraman doğuyor testleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-inkilap-tarihi-bir-kahraman-doguyor-testleri/)
- [8.sınıf inkılap tarihi bir kahraman doğuyor testleri ve cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-inkilap-tarihi-bir-kahraman-doguyor-testleri-ve-cevaplari/)
- [8.sınıf inkılap tarihi çağdaş türkiye yolunda adımlar video](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-inkilap-tarihi-cagdas-turkiye-yolunda-adimlar-video/)
- [8.Sınıf İnkılap Tarihi LGS Deneme Sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-inkilap-tarihi-lgs-deneme-sinavi/)
- [8.sınıf inkılap tarihi test](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-inkilap-tarihi-test/)
- [8.sınıf inkılap tarihi test soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-inkilap-tarihi-test-sorulari/)
- [8.sınıf inkılap test](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-inkilap-test/)
- [8.sınıf inkılap yazılı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-inkilap-yazili/)
- [8.sınıf karne görüşü](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-karne-gorusu/)
- [8.sınıf sbs 2010 matematik soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-sbs-2010-matematik-sorulari/)
- [8.sınıf sbs 2010 soruları ve cevapları indir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-sbs-2010-sorulari-ve-cevaplari-indir/)
- [8.sınıf sbs 2010 soruları ve çözümleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-sbs-2010-sorulari-ve-cozumleri/)
- [8.sınıf sbs deneme sınavı indir 2012](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-sbs-deneme-sinavi-indir-2012/)
- [8.sınıf sbs ingilizce deneme sınavı indir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-sbs-ingilizce-deneme-sinavi-indir/)
- [8.sınıf sosyal bilgiler çağdaş türkiye yolunda adımlar video](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-sosyal-bilgiler-cagdas-turkiye-yolunda-adimlar-video/)
- [8.sınıf sosyal bilgiler plan](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-sosyal-bilgiler-plan/)
- [8.sınıf türkçe sbs deneme sınavı indir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/8-sinif-turkce-sbs-deneme-sinavi-indir/)
- [ab](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ab/)
- [abbasi devleti](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/abbasi-devleti/)
- [abbasiler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/abbasiler/)
- [abd](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/abd/)
- [acil durum girişi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/acil-durum-girisi/)
- [acil durum girişi mebbis](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/acil-durum-girisi-mebbis/)
- [açığa alınan öğretmenler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/aciga-alinan-ogretmenler/)
- [açık kolonya](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/acik-kolonya/)
- [açık öğretim](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/acik-ogretim/)
- [açık öğretim fakültesi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/acik-ogretim-fakultesi/)
- [adalet dersi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/adalet-dersi/)
- [aday](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/aday/)
- [aday kayıt sorgulama](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/aday-kayit-sorgulama/)
- [aday memurlar](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/aday-memurlar/)
- [aday memurların işten çıkarma](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/aday-memurlarin-isten-cikarma/)
- [aday öğretmen](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/aday-ogretmen/)
- [aday öğretmen sınav konuları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/aday-ogretmen-sinav-konulari/)
- [aday öğretmen sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/aday-ogretmen-sinavi/)
- [adaylık kaldırma sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/adaylik-kaldirma-sinavi/)
- [adaylık sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/adaylik-sinavi/)
- [adaylık sınavı konuları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/adaylik-sinavi-konulari/)
- [adım adım türkiye](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/adim-adim-turkiye/)
- [adım adım türkiye testleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/adim-adim-turkiye-testleri/)
- [adsense teması](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/adsense-temasi/)
- [afrika](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/afrika/)
- [ağnam verigisi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/agnam-verigisi/)
- [ags](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ags/)
- [ags sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ags-sinavi/)
- [Ahi Teşkilatı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ahi-teskilati/)
- [ahlak](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ahlak/)
- [ahlak anlayışları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ahlak-anlayislari/)
- [ahlak gelişim evreleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ahlak-gelisim-evreleri/)
- [ahriyan ne demek](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ahriyan-ne-demek/)
- [aile](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/aile/)
- [aile iletişim](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/aile-iletisim/)
- [aile ve çocuk](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/aile-ve-cocuk/)
- [aile ve okul ahenki](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/aile-ve-okul-ahenki/)
- [ak parti reklam](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ak-parti-reklam/)
- [akdeniz iklim özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/akdeniz-iklim-ozellikleri/)
- [akdeniz iklimi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/akdeniz-iklimi/)
- [akdeniz iklimi özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/akdeniz-iklimi-ozellikleri/)
- [akıl hastanesi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/akil-hastanesi/)
- [akıncı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/akinci/)
- [Aklı havada](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/akli-havada/)
- [akran değerlendirme](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/akran-degerlendirme/)
- [aksaray eskil tosun yaylası](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/aksaray-eskil-tosun-yaylasi/)
- [aksaraydaki dini mimari eserler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/aksaraydaki-dini-mimari-eserler/)
- [alan değişikliği](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/alan-degisikligi/)
- [alan sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/alan-sinavi/)
- [Albert Szent](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/albert-szent/)
- [ales](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ales/)
- [ales nedir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ales-nedir/)
- [ales sınav sonucu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ales-sinav-sonucu/)
- [ales sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ales-sinavi/)
- [ales sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ales-sonuclari/)
- [ales soru ve cevapları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ales-soru-ve-cevaplari/)
- [alışveris](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/alisveris/)
- [alkolün zararları ile ilgili video indir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/alkolun-zararlari-ile-ilgili-video-indir/)
- [allsense wordpress adsense teması](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/allsense-wordpress-adsense-temasi/)
- [altın elbiseli adam](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/altin-elbiseli-adam/)
- [amasaya genelgesi özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/amasaya-genelgesi-ozellikleri/)
- [amasya](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/amasya/)
- [amasya genelgesi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/amasya-genelgesi/)
- [amasya genelgesi kısa özet](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/amasya-genelgesi-kisa-ozet/)
- [amasya genelgesi maddeleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/amasya-genelgesi-maddeleri/)
- [amasya genelgesi maddeleri yorumlama](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/amasya-genelgesi-maddeleri-yorumlama/)
- [amasya genelgesi ne zaman](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/amasya-genelgesi-ne-zaman/)
- [amasya genelgesi önemi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/amasya-genelgesi-onemi/)
- [amasya genelgesi tarihi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/amasya-genelgesi-tarihi/)
- [amasya genelgesi ve önemi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/amasya-genelgesi-ve-onemi/)
- [amasya genelgesinin maddeleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/amasya-genelgesinin-maddeleri/)
- [amasya genelgesinin tarihi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/amasya-genelgesinin-tarihi/)
- [amasya görüşmesi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/amasya-gorusmesi/)
- [amasya görüşmesi kararları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/amasya-gorusmesi-kararlari/)
- [amerika iç savaş](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/amerika-ic-savas/)
- [amerikan iç savaşı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/amerikan-ic-savasi/)
- [amiral bristol raporu maddeleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/amiral-bristol-raporu-maddeleri/)
- [amiral bristol raporu nedir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/amiral-bristol-raporu-nedir/)
- [Amiral Bristol Raporu Nedir Kısaca](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/amiral-bristol-raporu-nedir-kisaca/)
- [amiral bristol raporu vikipedi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/amiral-bristol-raporu-vikipedi/)
- [anadolu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadolu/)
- [anadolu beylik isimleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadolu-beylik-isimleri/)
- [anadolu beylikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadolu-beylikleri/)
- [anadolu ilk beylikler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadolu-ilk-beylikler/)
- [anadolu isyanları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadolu-isyanlari/)
- [anadolu selçeklu devleti](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadolu-selceklu-devleti/)
- [anadolu selçuklu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadolu-selcuklu/)
- [anadolu selçuklu devleti](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadolu-selcuklu-devleti/)
- [anadolu selçuklu haritası](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadolu-selcuklu-haritasi/)
- [anadolu ticaret yolları haritaları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadolu-ticaret-yollari-haritalari/)
- [anadolu ticaret yolları haritası](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadolu-ticaret-yollari-haritasi/)
- [anadolu uggarlıkları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadolu-uggarliklari/)
- [anadolu uygarlığı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadolu-uygarligi/)
- [anadolu uygarlıkları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadolu-uygarliklari/)
- [anadolu uygarlıkları ders notu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadolu-uygarliklari-ders-notu/)
- [anadolu uygarlıkları hakkında bilgi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadolu-uygarliklari-hakkinda-bilgi/)
- [anadolu uygarlıkları hititler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadolu-uygarliklari-hititler/)
- [anadolu uygarlıkları isimleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadolu-uygarliklari-isimleri/)
- [anadolu uygarlıkları konu anlatımı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadolu-uygarliklari-konu-anlatimi/)
- [anadolu uygarlıkları nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadolu-uygarliklari-nelerdir/)
- [anadolu uygarlıkları nelerdir kısaca](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadolu-uygarliklari-nelerdir-kisaca/)
- [anadolu uygarlıkları özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadolu-uygarliklari-ozellikleri/)
- [anadolu uygarlıklarıi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadolu-uygarliklarii/)
- [anadolu ve mezopatamya medeniyetleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadolu-ve-mezopatamya-medeniyetleri/)
- [Anadolu ve Mezopotamya Uygarlık](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadolu-ve-mezopotamya-uygarlik/)
- [anadoluda kurulan ilk medeniyetler hangileridir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadoluda-kurulan-ilk-medeniyetler-hangileridir/)
- [anadoluda kurulan ilk medeniyetler ve özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadoluda-kurulan-ilk-medeniyetler-ve-ozellikleri/)
- [anadoluda kurulan ilk medeniyetler vikipedi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadoluda-kurulan-ilk-medeniyetler-vikipedi/)
- [anadoluda kurulan ilk medeniyetlerin özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadoluda-kurulan-ilk-medeniyetlerin-ozellikleri/)
- [Anadoludaki 1.Beylikler Dönemi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadoludaki-1-beylikler-donemi/)
- [anadolunun türkiye denilmesi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadolunun-turkiye-denilmesi/)
- [anadolunun türkleşmesi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadolunun-turklesmesi/)
- [anadoluya akınlarda bulunan türk komutanları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadoluya-akinlarda-bulunan-turk-komutanlari/)
- [anadoluya ne zaman türkiye denildi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadoluya-ne-zaman-turkiye-denildi/)
- [anadoluya yapılan ilk türk akınları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadoluya-yapilan-ilk-turk-akinlari/)
- [anadoluya yapılan ilk türk akınlarının amacı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadoluya-yapilan-ilk-turk-akinlarinin-amaci/)
- [anadoluya yapılan ilk türk akınlarının amacı nedir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anadoluya-yapilan-ilk-turk-akinlarinin-amaci-nedir/)
- [anahtar kelimeler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anahtar-kelimeler/)
- [analık izni](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/analik-izni/)
- [anaokulunda atatürk etkinlikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anaokulunda-ataturk-etkinlikleri/)
- [anasınıfı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anasinifi/)
- [anasınıfında kaç öğrenci olmalı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anasinifinda-kac-ogrenci-olmali/)
- [anavatan](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anavatan/)
- [anayasa](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anayasa/)
- [anayasa karşılaştırması](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anayasa-karsilastirmasi/)
- [anayasa notları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anayasa-notlari/)
- [and](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/and/)
- [andımız](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/andimiz/)
- [Android](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/android/)
- [android eokul](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/android-eokul/)
- [android işletim sistemi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/android-isletim-sistemi/)
- [ankara antlaşması](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ankara-antlasmasi/)
- [anket](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anket/)
- [anket araştırma izni](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anket-arastirma-izni/)
- [anlamazdın enstrümantal indir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anlamazdin-enstrumantal-indir/)
- [anlaşma](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anlasma/)
- [anne](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anne/)
- [anne baba](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anne-baba/)
- [anneye öneriler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/anneye-oneriler/)
- [antlaşma](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/antlasma/)
- [apple](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/apple/)
- [araba](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/araba/)
- [araştırma](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/arastirma/)
- [araştırma becerisi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/arastirma-becerisi/)
- [araştırma ve sorgulama becerisi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/arastirma-ve-sorgulama-becerisi/)
- [araştrıma](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/arastrima/)
- [ardahan üniversitesi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ardahan-universitesi/)
- [ariyan](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ariyan/)
- [ariyan anlamı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ariyan-anlami/)
- [arıcılık](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/aricilik/)
- [arkadaşlıkların çocuklara faydaları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/arkadasliklarin-cocuklara-faydalari/)
- [arkadaşlıkların yararları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/arkadasliklarin-yararlari/)
- [arma](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/arma/)
- [Arslanbek Sultanbekov](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/arslanbek-sultanbekov/)
- [arthemia tema](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/arthemia-tema/)
- [aşarı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/asari/)
- [aselsan](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/aselsan/)
- [asker öğretmen](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/asker-ogretmen/)
- [asker öğretmenlik](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/asker-ogretmenlik/)
- [asker öğretmenlik başvurusu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/asker-ogretmenlik-basvurusu/)
- [askeri darbe](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/askeri-darbe/)
- [ASKERİ DARBESİ](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/askeri-darbesi/)
- [askerlik](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/askerlik/)
- [askerlik dönüşü dilekçe](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/askerlik-donusu-dilekce/)
- [askerlik dönüşü göreve başlama dilekçesi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/askerlik-donusu-goreve-baslama-dilekcesi/)
- [asli borek gokturk](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/asli-borek-gokturk/)
- [asmanlı askeri alanda yenilik](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/asmanli-askeri-alanda-yenilik/)
- [asya hun devleti](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/asya-hun-devleti/)
- [asya hunlar](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/asya-hunlar/)
- [atam](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/atam/)
- [atama](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/atama/)
- [atama takvimi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/atama-takvimi/)
- [atatürk](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturk/)
- [atatürk dönemi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturk-donemi/)
- [atatürk dönemi iç politikalar](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturk-donemi-ic-politikalar/)
- [atatürk düşüncesi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturk-dusuncesi/)
- [atatürk etkinlikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturk-etkinlikleri/)
- [atatürk ilkeleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturk-ilkeleri/)
- [atatürk ilkeleri kısaca](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturk-ilkeleri-kisaca/)
- [atatürk ilkeleri kısaca anlatım](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturk-ilkeleri-kisaca-anlatim/)
- [atatürk ilkeleri nelerdir madde madde](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturk-ilkeleri-nelerdir-madde-madde/)
- [atatürk inkılap](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturk-inkilap/)
- [atatürk kişisel](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturk-kisisel/)
- [atatürk kişisel özelliği](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturk-kisisel-ozelligi/)
- [atatürk kişisel özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturk-kisisel-ozellikleri/)
- [atatürk kişisel özellikleri nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturk-kisisel-ozellikleri-nelerdir/)
- [atatürk kronolojisi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturk-kronolojisi/)
- [atatürk performans ödevleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturk-performans-odevleri/)
- [atatürk'ün ilkeleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturkun-ilkeleri/)
- [atatürk'ün ilkeleri ve anlamları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturkun-ilkeleri-ve-anlamlari/)
- [Atatürk'ün Samsun'a Çıkışı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturkun-samsuna-cikisi/)
- [atatürk'ün 19 mayıs samsun'a çıkışı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturkun-19-mayis-samsuna-cikisi/)
- [atatürk'ün anılarından oluşan bir kitapçık hazırlama](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturkun-anilarindan-olusan-bir-kitapcik-hazirlama/)
- [atatürk'ün bilinmeyen yönleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturkun-bilinmeyen-yonleri/)
- [atatürk'ün kitle iletişime katkıları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturkun-kitle-iletisime-katkilari/)
- [atatürk'ün milli mücadeleye başlarken yaptığı çalışmalar](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturkun-milli-mucadeleye-baslarken-yaptigi-calismalar/)
- [atatürkten sonra türkiye 2 dünya savaşı ve sonrası](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturkten-sonra-turkiye-2-dunya-savasi-ve-sonrasi/)
- [atatürkün bilinmediği yönleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturkun-bilinmedigi-yonleri/)
- [atatürkün bilinmedik yönleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturkun-bilinmedik-yonleri/)
- [atatürkün iletişime katkıları nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturkun-iletisime-katkilari-nelerdir/)
- [atatürkün iletişime katkıları vikipedi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturkun-iletisime-katkilari-vikipedi/)
- [atatürkün iletişime verdiği önem ile ilgili sözler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturkun-iletisime-verdigi-onem-ile-ilgili-sozler/)
- [atatürkün iletişime verdiği önem kısa](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturkun-iletisime-verdigi-onem-kisa/)
- [atatürkün iletişime verdiği önem kısaca](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturkun-iletisime-verdigi-onem-kisaca/)
- [atatürkün kişilik özelliği](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturkun-kisilik-ozelligi/)
- [atatürkün kişilik özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturkun-kisilik-ozellikleri/)
- [atatürkün samsuna çıkışı amasya genelgesi erzurum kongresi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturkun-samsuna-cikisi-amasya-genelgesi-erzurum-kongresi/)
- [atatürkün samsuna çıkışı amasya genelgesi erzurum sivas kongresi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ataturkun-samsuna-cikisi-amasya-genelgesi-erzurum-sivas-kongresi/)
- [ateşkes](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ateskes/)
- [avcı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/avci/)
- [avcı mehmed](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/avci-mehmed/)
- [avrupa](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/avrupa/)
- [avrupa birliği](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/avrupa-birligi/)
- [avrupa hun devleti](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/avrupa-hun-devleti/)
- [avrupa sanayi inkılabı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/avrupa-sanayi-inkilabi/)
- [Avrupa’daki Gelişmeler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/avrupadaki-gelismeler/)
- [avrupada yönetimi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/avrupada-yonetimi/)
- [avrupanın akıncı korksu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/avrupanin-akinci-korksu/)
- [ayaklanma](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ayaklanma/)
- [ayakta tedavi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ayakta-tedavi/)
- [ayakta tedavi beyan belgesi genelgesi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ayakta-tedavi-beyan-belgesi-genelgesi/)
- [ayakta tedavi formu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ayakta-tedavi-formu/)
- [aydın ili namaz saatleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/aydin-ili-namaz-saatleri/)
- [aydın namaz saatleri 2011](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/aydin-namaz-saatleri-2011/)
- [aydın namaz saatleri 2012](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/aydin-namaz-saatleri-2012/)
- [aydınlanma çağı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/aydinlanma-cagi/)
- [aydınlanma çağı kısaca](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/aydinlanma-cagi-kisaca/)
- [aydınlanma çağı nedir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/aydinlanma-cagi-nedir/)
- [Aydınlanma Çağı özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/aydinlanma-cagi-ozellikleri/)
- [aydınoğulları beyliği eserleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/aydinogullari-beyligi-eserleri/)
- [ayla dikmen anlamazdın enstrümantal](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ayla-dikmen-anlamazdin-enstrumantal/)
- [aylara göre görevler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/aylara-gore-gorevler/)
- [aylıkla ödüllendirme](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/aylikla-odullendirme/)
- [az zamanda çok ve büyük işler yaptık konusu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/az-zamanda-cok-ve-buyuk-isler-yaptik-konusu/)
- [az zamanda çok ve büyük işler yaptık slayt](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/az-zamanda-cok-ve-buyuk-isler-yaptik-slayt/)
- [az zamanda çok ve büyük işler yaptık sözü](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/az-zamanda-cok-ve-buyuk-isler-yaptik-sozu/)
- [azil](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/azil/)
- [azil yetkisi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/azil-yetkisi/)
- [azinliklar tarafindan kurulan zararli cemiyetler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/azinliklar-tarafindan-kurulan-zararli-cemiyetler/)
- [aziz yıldırım](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/aziz-yildirim/)
- [azınlıkların kurduğu zararlı cemiyetler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/azinliklarin-kurdugu-zararli-cemiyetler/)
- [bakan](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bakan/)
- [bakanlar kurulu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bakanlar-kurulu/)
- [balıkçılık](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/balikcilik/)
- [balkan antantı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/balkan-antanti/)
- [balkan antantı nedenleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/balkan-antanti-nedenleri/)
- [balkan antantı sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/balkan-antanti-sonuclari/)
- [balkan atlantı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/balkan-atlanti/)
- [balkan savaşı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/balkan-savasi/)
- [balkan savaşı nedenleri ve sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/balkan-savasi-nedenleri-ve-sonuclari/)
- [balkan savaşı sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/balkan-savasi-sonuclari/)
- [balkan savaşının nedenleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/balkan-savasinin-nedenleri/)
- [balkanlar](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/balkanlar/)
- [banka](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/banka/)
- [banka promosyonu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/banka-promosyonu/)
- [baraj puanları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/baraj-puanlari/)
- [barış anlaşması](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/baris-anlasmasi/)
- [barış antlaşması](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/baris-antlasmasi/)
- [başarı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/basari/)
- [başarı belgesi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/basari-belgesi/)
- [başarılı bir öğretmen nasıl olur](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/basarili-bir-ogretmen-nasil-olur/)
- [Başkomutanlık Meydan Muharebesi ve Sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/baskomutanlik-meydan-muharebesi-ve-sonuclari/)
- [başkomutanlık meydan savaşı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/baskomutanlik-meydan-savasi/)
- [başörtüsü](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/basortusu/)
- [batı cephesi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bati-cephesi/)
- [batı cephesi savaşları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bati-cephesi-savaslari/)
- [Batı Cephesinde Yapılan Savaşları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bati-cephesinde-yapilan-savaslari/)
- [batıdaki gelişmeler osmanlı macar ilişkileri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/batidaki-gelismeler-osmanli-macar-iliskileri/)
- [batıya erken açılan kent](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/batiya-erken-acilan-kent/)
- [bayrak görüntülü istiklal marşı indir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bayrak-goruntulu-istiklal-marsi-indir/)
- [bayrak töreni](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bayrak-toreni/)
- [bayram](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bayram/)
- [bayram namazı nasıl kılınır](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bayram-namazi-nasil-kilinir/)
- [bayram namazı satleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bayram-namazi-satleri/)
- [bayram namazı vakitleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bayram-namazi-vakitleri/)
- [bayram namazı video](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bayram-namazi-video/)
- [bds sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bds-sinavi/)
- [bebek](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bebek/)
- [beceri temelli test](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/beceri-temelli-test/)
- [beceri testleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/beceri-testleri/)
- [beden eğitimi yıl sonu bölge zümresi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/beden-egitimi-yil-sonu-bolge-zumresi/)
- [belgesel](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/belgesel/)
- [belirli gün ve haftalar](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/belirli-gun-ve-haftalar/)
- [belirli günler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/belirli-gunler/)
- [benlik saygısı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/benlik-saygisi/)
- [bep](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bep/)
- [bep ile ilgili mevzuat](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bep-ile-ilgili-mevzuat/)
- [bep mevzuatı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bep-mevzuati/)
- [bep planı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bep-plani/)
- [beşeri unsurlar](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/beseri-unsurlar/)
- [beyaz kalem eğitim bilimleri karıştırılan kavramlar tablosu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/beyaz-kalem-egitim-bilimleri-karistirilan-kavramlar-tablosu/)
- [beyaz tema](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/beyaz-tema/)
- [beyazıd](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/beyazid/)
- [beyin fırtınası nedir nasıl yapılır](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/beyin-firtinasi-nedir-nasil-yapilir/)
- [beyin fırtınası nedir vikipedi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/beyin-firtinasi-nedir-vikipedi/)
- [beyin fırtınası tekniği nedir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/beyin-firtinasi-teknigi-nedir/)
- [Beylikten Cihan Devletine slaytı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/beylikten-cihan-devletine-slayti/)
- [bilge teması](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bilge-temasi/)
- [bilgi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bilgi/)
- [bilgi yarışması](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bilgi-yarismasi/)
- [bilim sanat](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bilim-sanat/)
- [bilim sanat merkezi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bilim-sanat-merkezi/)
- [bilim teknoloji ve toplum](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bilim-teknoloji-ve-toplum/)
- [Bilim Uygulamaları 5.Sınıf](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bilim-uygulamalari-5-sinif/)
- [bilişim formatörleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bilisim-formatorleri/)
- [bill gates eski fotoğrafı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bill-gates-eski-fotografi/)
- [billy sing](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/billy-sing/)
- [bilsem](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bilsem/)
- [BİLSEM BAŞVURU](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bilsem-basvuru/)
- [bilsem başvuruları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bilsem-basvurulari/)
- [bilsem sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bilsem-sinavi/)
- [bilye](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bilye/)
- [bing](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bing/)
- [bir cumhuriyet kenti hakkında bilgi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bir-cumhuriyet-kenti-hakkinda-bilgi/)
- [bir cumhuriyet kenti konusu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bir-cumhuriyet-kenti-konusu/)
- [bir cumhuriyet kenti nedir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bir-cumhuriyet-kenti-nedir/)
- [bir cumhuriyet kenti özet](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bir-cumhuriyet-kenti-ozet/)
- [bir kahraman doğuyor boşluk doldurma](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bir-kahraman-doguyor-bosluk-doldurma/)
- [bir kahraman doğuyor kavram haritası](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bir-kahraman-doguyor-kavram-haritasi/)
- [bir kahraman doğuyor test](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bir-kahraman-doguyor-test/)
- [bir kahraman doğuyor test indir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bir-kahraman-doguyor-test-indir/)
- [Bir Kahraman Doğuyor Ünite Özeti](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bir-kahraman-doguyor-unite-ozeti/)
- [BİREY VE TOPLUM](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/birey-ve-toplum/)
- [birey ve toplum konu anlatımı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/birey-ve-toplum-konu-anlatimi/)
- [birey ve toplum özet](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/birey-ve-toplum-ozet/)
- [birimler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/birimler/)
- [birinci dünya savaşı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/birinci-dunya-savasi/)
- [birinci dünya savaşı boşluk doldurma](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/birinci-dunya-savasi-bosluk-doldurma/)
- [birinci inönü savaşi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/birinci-inonu-savasi/)
- [bitki örtüsü](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bitki-ortusu/)
- [Biyografi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/biyografi/)
- [bizden bülteni](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bizden-bulteni/)
- [bizden dergi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bizden-dergi/)
- [bizimkiler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bizimkiler/)
- [BlackBerry](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/blackberry/)
- [blogger tema](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/blogger-tema/)
- [blogspot tema](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/blogspot-tema/)
- [blok ders](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/blok-ders/)
- [BMM’ye Karşı Çıkarılan Ayaklanmalar](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bmmye-karsi-cikarilan-ayaklanmalar/)
- [bob amca](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bob-amca/)
- [böcek](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bocek/)
- [boğazın buz hali](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bogazin-buz-hali/)
- [bölgeler ve ülkeler arası etkileşimde teknolojinin rolü nedir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bolgeler-ve-ulkeler-arasi-etkilesimde-teknolojinin-rolu-nedir/)
- [bölgeler ve ülkeler arası etkileşimde teknolojinin rolü slayt](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bolgeler-ve-ulkeler-arasi-etkilesimde-teknolojinin-rolu-slayt/)
- [bölgeler ve ülkeler arası etkileşimde teknolojinin rolü vikipedi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bolgeler-ve-ulkeler-arasi-etkilesimde-teknolojinin-rolu-vikipedi/)
- [bolşevik ihtilali belgeseli](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bolsevik-ihtilali-belgeseli/)
- [bolşevik ihtilali nedir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bolsevik-ihtilali-nedir/)
- [bolşevik ihtilali pdf](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bolsevik-ihtilali-pdf/)
- [bolşevik ihtilali tarihi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bolsevik-ihtilali-tarihi/)
- [bostan](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bostan/)
- [branş ders kesim raporu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/brans-ders-kesim-raporu/)
- [branş öğretmeni](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/brans-ogretmeni/)
- [branşçılar ekders](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/branscilar-ekders/)
- [bu toprağın medeniyetleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bu-topragin-medeniyetleri/)
- [bunları biliyormusunuz](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bunlari-biliyormusunuz/)
- [burdur kısa dönem](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/burdur-kisa-donem/)
- [burs](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/burs/)
- [burs başvurusu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/burs-basvurusu/)
- [burs çeşitleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/burs-cesitleri/)
- [burs koşulları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/burs-kosullari/)
- [bursluluk](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bursluluk/)
- [bursluluk puanı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bursluluk-puani/)
- [bursluluk sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bursluluk-sinavi/)
- [bursluluk sınavı 2011 soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bursluluk-sinavi-2011-sorulari/)
- [bursluluk sınavı soruları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bursluluk-sinavi-sorulari/)
- [bursluluk sınavı taban puanları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bursluluk-sinavi-taban-puanlari/)
- [bursluluk sınavı tarihi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/bursluluk-sinavi-tarihi/)
- [Business](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/business/)
- [büskivi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/buskivi/)
- [büyük hun devleti](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/buyuk-hun-devleti/)
- [büyük ölçekli harita](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/buyuk-olcekli-harita/)
- [büyük ölçekli harita özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/buyuk-olcekli-harita-ozellikleri/)
- [büyük taarruz ve başkumandan meydan muharebesi nedenleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/buyuk-taarruz-ve-baskumandan-meydan-muharebesi-nedenleri/)
- [büyük taarruz ve başkumandan meydan muharebesi özeti](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/buyuk-taarruz-ve-baskumandan-meydan-muharebesi-ozeti/)
- [büyük taarruz ve başkumandan meydan muharebesi slayt](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/buyuk-taarruz-ve-baskumandan-meydan-muharebesi-slayt/)
- [büyük taarruz ve başkumandan meydan muharebesi tarihi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/buyuk-taarruz-ve-baskumandan-meydan-muharebesi-tarihi/)
- [büyük tauruz](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/buyuk-tauruz/)
- [büyüklere boyama](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/buyuklere-boyama/)
- [büyükşehir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/buyuksehir/)
- [buz mağra](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/buz-magra/)
- [çağdaş türkiye](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cagdas-turkiye/)
- [çağdaş üniversite yolunda adımlar](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cagdas-universite-yolunda-adimlar/)
- [çağdaş üniversite yolunda slayt](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cagdas-universite-yolunda-slayt/)
- [çağdaş üniversite yolunda sunu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cagdas-universite-yolunda-sunu/)
- [çalışma takvimi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/calisma-takvimi/)
- [cam şise](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cam-sise/)
- [çanakkale cephesi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/canakkale-cephesi/)
- [çanakkale cephesi neden ve sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/canakkale-cephesi-neden-ve-sonuclari/)
- [çanakkale okul gezi plani](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/canakkale-okul-gezi-plani/)
- [çanakkale savaşı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/canakkale-savasi/)
- [çanakkale savaşı horon](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/canakkale-savasi-horon/)
- [çanakkale savaşı keskin nişancı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/canakkale-savasi-keskin-nisanci/)
- [çanakkale savaşı küçük asker](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/canakkale-savasi-kucuk-asker/)
- [çanakkale savaşı'nın sonuçları nelerdir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/canakkale-savasinin-sonuclari-nelerdir/)
- [çanakkale savaşının neden ve sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/canakkale-savasinin-neden-ve-sonuclari/)
- [çanakkale zaferi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/canakkale-zaferi/)
- [çanakkale zaferi konuşma metni](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/canakkale-zaferi-konusma-metni/)
- [candaroğulları beyliği eserleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/candarogullari-beyligi-eserleri/)
- [canlı ders](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/canli-ders/)
- [çanta taşıma bitiyor](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/canta-tasima-bitiyor/)
- [çarli dizi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/carli-dizi/)
- [çarli maymun](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/carli-maymun/)
- [Çatışmanın Nedenleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/catismanin-nedenleri/)
- [celali isyanları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/celali-isyanlari/)
- [cem sultan](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cem-sultan/)
- [cem sultan hotel](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cem-sultan-hotel/)
- [cem sultan lisesi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cem-sultan-lisesi/)
- [cem sultan lisesi bursa](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cem-sultan-lisesi-bursa/)
- [cem sultan olayı hangi padişah döneminde olmuştur](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cem-sultan-olayi-hangi-padisah-doneminde-olmustur/)
- [cem sultan olayı nedir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cem-sultan-olayi-nedir/)
- [cem sultan olayı özet](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cem-sultan-olayi-ozet/)
- [cem sultan olayı video](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cem-sultan-olayi-video/)
- [cem sultan şiirleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cem-sultan-siirleri/)
- [cem yılmaz doritos](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cem-yilmaz-doritos/)
- [cem yılmaz reklam](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cem-yilmaz-reklam/)
- [CEMALEDDİN AFGÂNİ](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cemaleddin-afgani/)
- [çember](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cember/)
- [cemiyet](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cemiyet/)
- [cemiyetler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cemiyetler/)
- [Cennetimden bakarken filmi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cennetimden-bakarken-filmi/)
- [cep telefonu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cep-telefonu/)
- [cep telefonu dinlemesi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cep-telefonu-dinlemesi/)
- [cepheden cepheye](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cepheden-cepheye/)
- [Cesur Yürek Filmini İzle](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cesur-yurek-filmini-izle/)
- [çevirme](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cevirme/)
- [çevremizi tanıyalım konu anlatımı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cevremizi-taniyalim-konu-anlatimi/)
- [ceza](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ceza/)
- [çikolata](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cikolata/)
- [çile meali](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cile-meali/)
- [cinci hoca](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cinci-hoca/)
- [çinliler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cinliler/)
- [çizgi adam](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cizgi-adam/)
- [çizgi film](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cizgi-film/)
- [çıkmış sorular](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cikmis-sorular/)
- [çınar vakası](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cinar-vakasi/)
- [çocuğum laf dinlemiyor](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocugum-laf-dinlemiyor/)
- [çocuk asker](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuk-asker/)
- [çocuk dergileri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuk-dergileri/)
- [çocuk eğitimi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuk-egitimi/)
- [çocuk küpe](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuk-kupe/)
- [çocuk silahı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuk-silahi/)
- [çocuk söz dinlemiyor](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuk-soz-dinlemiyor/)
- [çocuk yetiştirmede yanlış davranışlar](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuk-yetistirmede-yanlis-davranislar/)
- [çocuklar hızlı okuma](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklar-hizli-okuma/)
- [çocuklar ve bilgisayar](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklar-ve-bilgisayar/)
- [çocuklara ahlak eğitimi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklara-ahlak-egitimi/)
- [çocuklara kitap önerisi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklara-kitap-onerisi/)
- [çocuklara kitap seçimi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklara-kitap-secimi/)
- [çocuklara ödül vermek](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklara-odul-vermek/)
- [çocuklara özgüven aşılama](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklara-ozguven-asilama/)
- [çocuklara özgüven kazandırma](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklara-ozguven-kazandirma/)
- [çocuklarda dikkat yoğunlaştırma](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklarda-dikkat-yogunlastirma/)
- [çocuklarda din eğitimi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklarda-din-egitimi/)
- [çocuklarda dinleme](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklarda-dinleme/)
- [çocuklarda dinleme ve not tutma eğilimi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklarda-dinleme-ve-not-tutma-egilimi/)
- [çocuklarda ergenlik dönemi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklarda-ergenlik-donemi/)
- [çocuklarda güven](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklarda-guven/)
- [çocuklarda hafıza](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklarda-hafiza/)
- [çocuklarda karne zamanı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklarda-karne-zamani/)
- [çocuklarda ödev alışkanlığı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklarda-odev-aliskanligi/)
- [çocuklarda olumsuz davranışlar](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklarda-olumsuz-davranislar/)
- [çocuklarda para biriktirme](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklarda-para-biriktirme/)
- [çocuklarda resim eğitimi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklarda-resim-egitimi/)
- [çocuklarda ruh eğitimi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklarda-ruh-egitimi/)
- [çocuklarda sorun çözme eğitimi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklarda-sorun-cozme-egitimi/)
- [çocuklarda tembellik](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklarda-tembellik/)
- [çocuklardaki davranış bozuklukları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklardaki-davranis-bozukluklari/)
- [çocukların disiplin eğitimi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklarin-disiplin-egitimi/)
- [çocukların ebeveynlerine eleştirileri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklarin-ebeveynlerine-elestirileri/)
- [çocukların ebeveynlerine söyledikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklarin-ebeveynlerine-soyledikleri/)
- [Çocukların ergenliğindeki olumsuzluklar](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklarin-ergenligindeki-olumsuzluklar/)
- [çocukların hakları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklarin-haklari/)
- [çocukların okuması gerekli kitaplar](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklarin-okumasi-gerekli-kitaplar/)
- [çocukların özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklarin-ozellikleri/)
- [çocukların yaptığı hatalar](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklarin-yaptigi-hatalar/)
- [çocuklarla konuşma](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cocuklarla-konusma/)
- [coğrafi keşif nedenleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cografi-kesif-nedenleri/)
- [coğrafi keşifler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cografi-kesifler/)
- [coğrafi keşiflerin olumlu sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cografi-kesiflerin-olumlu-sonuclari/)
- [coğrafi keşiflerin olumsuz sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cografi-kesiflerin-olumsuz-sonuclari/)
- [coğrafi keşiflerin sonuçları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cografi-kesiflerin-sonuclari/)
- [coğrafya](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cografya/)
- [çok partili dönem](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cok-partili-donem/)
- [çok partili hayat](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cok-partili-hayat/)
- [çok partili hayata geçiş denemeleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cok-partili-hayata-gecis-denemeleri/)
- [çok partili hayata geçiş denemeleri kısaca](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cok-partili-hayata-gecis-denemeleri-kisaca/)
- [çok partili hayata geçiş denemeleri neden başarısız oldu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cok-partili-hayata-gecis-denemeleri-neden-basarisiz-oldu/)
- [çok partili hayata geçiş denemeleri özet](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cok-partili-hayata-gecis-denemeleri-ozet/)
- [çok partili hayata geçiş denemeleri video](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cok-partili-hayata-gecis-denemeleri-video/)
- [çok partili hayata geçiş nedenleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cok-partili-hayata-gecis-nedenleri/)
- [çok partili hayata geçiş özet](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cok-partili-hayata-gecis-ozet/)
- [çoklu zeka](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/coklu-zeka/)
- [çoklu zeka kuramı nedir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/coklu-zeka-kurami-nedir/)
- [çoklu zeka kuramı testi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/coklu-zeka-kurami-testi/)
- [çoklu zeka kuramı uygulamaları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/coklu-zeka-kurami-uygulamalari/)
- [çoklu zeka kuramı ve matematik](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/coklu-zeka-kurami-ve-matematik/)
- [çokokrem](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cokokrem/)
- [corona okul afiş](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/corona-okul-afis/)
- [covid-19 afiş](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/covid-19-afis/)
- [COVID-19 SALGINI](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/covid-19-salgini/)
- [cs bitva u mantzikertu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cs-bitva-u-mantzikertu/)
- [cumhuriyet](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cumhuriyet/)
- [cumhuriyet bayramı programı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cumhuriyet-bayrami-programi/)
- [cumhuriyet orotoryosu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cumhuriyet-orotoryosu/)
- [cumhuriyetçilik](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cumhuriyetcilik/)
- [cumhuriyetçilik ilkesi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cumhuriyetcilik-ilkesi/)
- [cumhuriyetçilik ilkesi nedir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cumhuriyetcilik-ilkesi-nedir/)
- [cumhuriyeti nasil kurduk oratoryo](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cumhuriyeti-nasil-kurduk-oratoryo/)
- [cumhuriyetin ilanı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cumhuriyetin-ilani/)
- [cumhuriyetin ilanı fotoğrafları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cumhuriyetin-ilani-fotograflari/)
- [cumhuriyetin ilanı ile ilgili anılar](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cumhuriyetin-ilani-ile-ilgili-anilar/)
- [cumhuriyetin ilanı ile ilgili kısa bilgi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cumhuriyetin-ilani-ile-ilgili-kisa-bilgi/)
- [cumhuriyetin ilanı tarihi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/cumhuriyetin-ilani-tarihi/)
- [da 14 punkts plan](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/da-14-punkts-plan/)
- [dağılmayı önleyen fikir akımları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dagilmayi-onleyen-fikir-akimlari/)
- [damat ibrahim paşa](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/damat-ibrahim-pasa/)
- [danışma hattı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/danisma-hatti/)
- [darbe](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/darbe/)
- [darüşşifa](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/darussifa/)
- [davranış bilimleri puanları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/davranis-bilimleri-puanlari/)
- [davranış değerlendirme formu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/davranis-degerlendirme-formu/)
- [davranış notu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/davranis-notu/)
- [Davranış Özellikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/davranis-ozellikleri/)
- [davranış rehberliği](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/davranis-rehberligi/)
- [de malazgirt](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/de-malazgirt/)
- [defter](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/defter/)
- [değer](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/deger/)
- [değer eğitimi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/deger-egitimi/)
- [değerlendirme formu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/degerlendirme-formu/)
- [değerlendirme programı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/degerlendirme-programi/)
- [değerlendirme sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/degerlendirme-sinavi/)
- [değerler eğitimi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/degerler-egitimi/)
- [Dehümanizasyon](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dehumanizasyon/)
- [delta yayınları test kitabı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/delta-yayinlari-test-kitabi/)
- [demirbaş düşümü](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/demirbas-dusumu/)
- [demokrasi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/demokrasi/)
- [demokrasi dersi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/demokrasi-dersi/)
- [demokrasi dersi özet](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/demokrasi-dersi-ozet/)
- [demokrasi hareketleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/demokrasi-hareketleri/)
- [demokrasi yolunda türkiye 8.sınıf](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/demokrasi-yolunda-turkiye-8-sinif/)
- [demokrasi yolunda türkiye ile ilgili sorular](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/demokrasi-yolunda-turkiye-ile-ilgili-sorular/)
- [demokrasi yolunda türkiye slayt indir](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/demokrasi-yolunda-turkiye-slayt-indir/)
- [demokrasinin gelişimi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/demokrasinin-gelisimi/)
- [demokrasinin serüveni](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/demokrasinin-seruveni/)
- [demokrat parti](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/demokrat-parti/)
- [demokrat parti dönemi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/demokrat-parti-donemi/)
- [deneme](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/deneme-2/)
- [deneme sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/deneme-sinavi/)
- [deneme sınavı faydası](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/deneme-sinavi-faydasi/)
- [deneme sınavı yararları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/deneme-sinavi-yararlari/)
- [denetim](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/denetim/)
- [denetim raporu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/denetim-raporu/)
- [denizcilikle uğraşan ilk türk beylikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/denizcilikle-ugrasan-ilk-turk-beylikleri/)
- [deprem](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/deprem/)
- [ders](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ders/)
- [ders başarısı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ders-basarisi/)
- [DERS ÇALIŞMA PROGRAMI NASIL YAPILIR](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ders-calisma-programi-nasil-yapilir/)
- [ders çalışma](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ders-calisma/)
- [ders çalışma programı yapmak](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ders-calisma-programi-yapmak/)
- [ders çalışma tekniği](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ders-calisma-teknigi/)
- [ders içi katılım notu kaç tane](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ders-ici-katilim-notu-kac-tane/)
- [ders işlenmesi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ders-islenmesi/)
- [ders kesim](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ders-kesim/)
- [ders kesim raporu ilköğretim](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ders-kesim-raporu-ilkogretim/)
- [ders kitapları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ders-kitaplari/)
- [ders konusu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ders-konusu/)
- [ders notları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ders-notlari-2/)
- [ders notu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ders-notu/)
- [ders programı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ders-programi/)
- [ders satleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ders-satleri/)
- [ders ve etkinliklere katılım notu kaç tane](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ders-ve-etkinliklere-katilim-notu-kac-tane/)
- [ders ve etkinliklere katılım yönetmeliği](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ders-ve-etkinliklere-katilim-yonetmeligi/)
- [ders yılı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ders-yili/)
- [ders yılı süresi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/ders-yili-suresi/)
- [dershane](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dershane/)
- [dershane kapanacak](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dershane-kapanacak/)
- [dershane rehberlik](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dershane-rehberlik/)
- [dersler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dersler/)
- [Design](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/design/)
- [destek eğitim odası](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/destek-egitim-odasi/)
- [destek eğitim odası formları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/destek-egitim-odasi-formlari/)
- [destek eğitim odası nasıl açılır](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/destek-egitim-odasi-nasil-acilir/)
- [Detaylı Bilgi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/detayli-bilgi/)
- [devamsızlık](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/devamsizlik/)
- [devlet](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/devlet/)
- [devlet memurları](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/devlet-memurlari/)
- [devlet memurları kanunu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/devlet-memurlari-kanunu/)
- [devlet toplum el ele slayt](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/devlet-toplum-el-ele-slayt/)
- [devlet toplum el ele sunu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/devlet-toplum-el-ele-sunu/)
- [devlet vatandaş el ele](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/devlet-vatandas-el-ele/)
- [devletçilik](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/devletcilik/)
- [dgs](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dgs/)
- [dgs sınavı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dgs-sinavi/)
- [dijital içerik](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dijital-icerik/)
- [dil öğrenme](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dil-ogrenme/)
- [dil üzerinde patlayan şeker](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dil-uzerinde-patlayan-seker/)
- [dilekçe](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dilekce/)
- [dilekçe kanunu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dilekce-kanunu/)
- [dini mimari ile yapılan eserler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dini-mimari-ile-yapilan-eserler/)
- [dinlendirici fon müzikleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dinlendirici-fon-muzikleri/)
- [dinlendirici müzikler](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dinlendirici-muzikler/)
- [dinlenemeyen cep telefonu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dinlenemeyen-cep-telefonu/)
- [dinlenemeyen cep telefonu modelleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dinlenemeyen-cep-telefonu-modelleri/)
- [dinlenemeyen cep telefonu var mı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dinlenemeyen-cep-telefonu-var-mi/)
- [dipnot](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dipnot/)
- [disiplin](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/disiplin/)
- [disiplin amiri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/disiplin-amiri/)
- [disiplin yönetmeliği](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/disiplin-yonetmeligi/)
- [divan teşkilatı](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/divan-teskilati/)
- [Divan-ı Hümayun](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/divan-i-humayun/)
- [divanı hümayun](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/divani-humayun/)
- [divanı hümayun üyeleri](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/divani-humayun-uyeleri/)
- [Diyabet Şeker Hastası Öğrenciler İçin Yönerge](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/diyabet-seker-hastasi-ogrenciler-icin-yonerge/)
- [diyabetli öğrenciler yönetmelik](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/diyabetli-ogrenciler-yonetmelik/)
- [dıvan](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/divan/)
- [doğa üstü olaylar video](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/doga-ustu-olaylar-video/)
- [doğal afet](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dogal-afet/)
- [doğal güzenliklerimiz](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dogal-guzenliklerimiz/)
- [doğal unusurlar](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dogal-unusurlar/)
- [Doğru Bilgiye Nasıl Ulaşırım](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dogru-bilgiye-nasil-ulasirim/)
- [doğu cephesi](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dogu-cephesi/)
- [doğum izni](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dogum-izni/)
- [doğum yardımı dilekçe örneği 2012](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dogum-yardimi-dilekce-ornegi-2012/)
- [doğum yardımı dilekçesi 2012](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dogum-yardimi-dilekcesi-2012/)
- [doğum yardımı dilekçesi 2013](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dogum-yardimi-dilekcesi-2013/)
- [dombıra](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/dombira/)
- [dönem sonu](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/donem-sonu/)
- [DÖNÜŞÜMCÜ LİDERLİK NEDİR](https://www.sosyalbilgiler.org/tag/donusumcu-liderlik-nedir/)